班主任反思:寄宿生更需要班主任的关爱 去年我从农村的小学调到了市里的蒙古族小学工作,担任了这所学校四年级三班的班主任。我已经好几年没当班主任了,经验早已过
班主任工作反思:天下有贼,班主任咋办? 在班主任的工作中,处理学生失窃是非常棘手的!原因很简单,盗窃行为从法律上讲是一种犯罪,应该交与司法机关处理,但出于
经过班主任培训,我在在线课堂看到出现的案例、班主任的对策,专家的讲解,使我受益良多;它丰富了我的知识,填补了我的空白点和盲区。对于以前出现的情况,我们要深思、反
高一班主任工作反思 当了一年的高一班主任了,随着时间的增长,阅历的增加,经验的丰富,困惑却越来越多,逐渐的发现自己不知道应该怎样担任班主任工作了。我不
现在国家在强调要建设创新型国家,而国家能否创新关键在于青少年是否具有创新精神和能力,在这种时代背景下,时下到处在强调学生要自主学习,自主创新,尤其是初三的学生
班主任工作反思:学生反感的十种教育方式 教师如果采用学生反感的教育方式,必如逆水行舟,事倍功半,甚至事与愿违,很难收到预期的教育效果。下面举学生最反感的十种教
班主任工作培训反思 通过此次班主任工作培训,我受益匪浅,每次在聆听专家的高见和观看名师的经验传授时,我不时在告诫自己:教育要更新、方法要创新、学生要全新。作为
班主任工作反思:你是一个学生喜欢的班主任吗? 好班主任谁说了算?在传统评价机制下,掌控着班主任考评大权的领导说了算。这其实是一种错误的认识,班主任不是为领导服
班主任工作反思:班主任是什么? 这是一个角色定位问题,这个问题很关键。因为你把自己定位成什么角色,你就会自觉不自觉地扮演这种角色,于是你就会真的成为这种人。
教育的目的是什么,我认为就是培养一个人终身受用的习惯、内化为自身动力的自学自治能力、还有开朗乐观积极向上的进取精神,而分数至上的考试制度、试卷年复一年增
班主任工作反思:面对学生的过激行为,你准备好了吗? 3月15日下午第一节课,我像往常一样来到教室,只听王小华同学在呜呜痛哭。询问之下,原来是被初一的孙恒同学一
班主任工作反思:我在学生面前勃然大怒 很多人都认为老师应该为人师表,对学生和蔼可亲,就像春风化雨一样。可是,最近我却在学生面前勃然大怒,当众发了脾气。
班主任工作反思:做一名成功的班主任 通过本轮班主任网络培训,我系统地学习了有关班主任的几乎所有课程,而更为可贵的是,中国教师研修网为我们这些班主任设置了几
两相对比不难发现,对有些问题的看法已经有所改变了,有的却没有太大变化从“概括班主任工作特点”一问上看,我觉得自己似乎是已经在学着
班主任反思:班主任工作十忌 一、忌重言传,轻身教 班主任对学生的教育方式概括起来只有言传与身教两种。从某种意义上说,身教重于言传。小学生的模仿能力强
班主任工作反思:你够专业吗? 读了王晓春老师的《做一个专业的班主任》,我立即想到了一个问题:做班主任,你够专业吗?这里的专业不是指专门从事班主任工作。目前中小
班主任工作反思:我能为你做些什么 今天发生的事情,让我非常困惑,也很难过,或者说是伤心。 当三个孩子齐刷刷站在我的面前,流着眼泪对我说你不喜欢我们了
班主任反思:是学生太差还是老师眼里有沙? 一个老师走进教室,如果他的眼中看到的只是差生,特别是调皮生,那么他自然觉得这个班级是差的。我常常听到有的老师大声
班主任培训反思 为了满足新课程发展的需要,增强班主任工作的有效性和执行力,学校组织高一全体班主任到成都进行了为期两天的培训。教课老师们以他们的亲身经历
班主任工作反思:你为什么要做班主任? 近几年,学校在人员工作安排时,出现了一个令人感到奇怪又可喜的现象,那就是许多教师争先恐后地申请做班主任。许多教师过去无论