故事背景:减负全面展开,回想减负前的学生生活。人物:学生——刘东 刘妈妈 刘爸爸幕启(刘东房间/左:一张桌子、一盏台灯、一把椅子
一、调查概况 调查时间: 调查方式:问卷调查 调查对象: 调查目的:国家教育部颁布《关于减轻学生过重课业负担的十项规定》之后,小学生课业负担总体上已有所减轻。
尊敬的老师:您好!作为一个小学生这次的我很抱歉自己做出了这样的行为,认真完成自己的作业是每一个学生都应该做到的,特别是对于我这样的一名小学生,认真完成作业可以说
当我读书时,我非常讨厌家庭作业。我不能忘记在灯光下写作业的情景,眼里含着泪水。当然,站在附近的好心母亲手中也有衣架。因此,每天诅咒作业的发明者,要求他做无止境的
小学生数学日记:家庭作业下午放学后,班主任给我们布置了一个作业,要求每个人想办法测量一次性筷子的体积,并以数学日记的形式记录测量过程。这项作业表面上是数学练习,