数学家受赠者说，你想创造什么数，我就能创造什么数。例如，我们想要创建16，因为16 x x = 16 x x，因为x可以等于0，它也可以等于1。此时此刻16×0
了解更多的数学故事和相关知识，有助于提高儿童学习的积极性和主动性，无形中培养儿童的兴趣。来和奥林匹亚先生一起学习更多的数学文化。第二次数学危机。(贝克勒悖论)1
一堆云。资料来源:Paixin.com人们很早就知道，如果把一堆具有特定性质的元素放在一起，它们就能形成一个集合。研究集合的理论在数学上被称为集合论。它是许多数
公元前500年，古希腊毕达哥拉斯学派的一个信徒希帕索斯发现了一个惊人的事实:正方形的对角线和一边的长度(如果正方形的边长是1，对角线的长度就不是一个有理数)的不
公元前500年，古希腊毕达哥拉斯学派的一个信徒希帕索斯发现了一个惊人的事实:正方形的对角线和一边的长度(如果正方形的边长是1，对角线的长度就不是一个有理数)的不
数学系列故事的第一次数学危机公元前500年，古希腊毕达哥拉斯学派的一个信徒希帕索斯发现了一个惊人的事实:正方形的对角线和一边的长度(如果正方形的边长是1，对角线
公元前500年，古希腊毕达哥拉斯学派的一个信徒希帕索斯发现了一个惊人的事实:正方形的对角线和一边的长度(如果正方形的边长是1，对角线的长度就不是一个有理数)的不
一天，萨维尔村的理发师张贴了一个标语:“村里所有不理发的人都是我剪的，我只剪他们的头发。”所以有人问他，“谁给你理发？”理发师突然哑口无言。因为，如果他剪头发，
一天，萨维尔村的理发师张贴了一个标语:“村里所有不理发的人都是我剪的，我只剪他们的头发。”所以有人问他，“谁给你理发？”理发师突然哑口无言。因为，如果他剪头发，
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数学系列故事的第二次数学危机数学家受赠者说，你想创造什么数，我就能创造什么数。例如，我们想要创建16，因为16 x x = 16 x x，因为x可以等于0，它也
数学家受赠者说，你想创造什么数，我就能创造什么数。例如，我们想要创建16，因为16 x x = 16 x x，因为x可以等于0，它也可以等于1。此时此刻16×0
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一天，萨维尔村的理发师张贴了一个标语:“村里所有不理发的人都是我剪的，我只剪他们的头发。”所以有人问他，“谁给你理发？”理发师突然哑口无言。因为，如果他剪头发，
数学系列故事的第三次数学危机一天，萨维尔村的理发师张贴了一个标语:“村里所有不理发的人都是我剪的，我只剪他们的头发。”所以有人问他，“谁给你理发？”理发师突然哑