一、活动目标 1、通过做游戏、自我评价等策略,让学生感受到读书的乐趣,激发学生爱读书的热情。 2、初步感觉到书是在一个人成长中不可缺少的良师益友。 3
根据学校学习实践活动领导小组办公室《关于认真做好学习实践活动分析检查阶段工作的通知》([2009]21号)要求,本人第一阶段学习调研活动的基础上,重点围绕落
一、存在的问题与原因分析 (一)加强政治理论学习的自觉性不强 一是自觉主动抽时间学习政治理论原著不够。除参加单位集体学习或党校短期集中学习外,平时自己很
活动目的: 1、讲创业者的故事,让学生从他们身上挖掘闪光点,学习他们的美德。 2、针对学生中日趋严重的乱扔废纸现象,教育学生认识纸的制造过程,从而激起学生爱护环
活动目标:一年级的小学生由于刚进小学,很多的课堂常规他们不是很了解,更别说是养成习惯了。就说他们自己的学习用品吧,比如铅笔,往往是随手拿,随手放,等到要用的时候
同志们:在第三批学习实践活动启动之前,召开这次培训会议,非常及时,很有必要。虽然时间不长,但安排紧凑、内容丰富、重点突出、要求明确。通过培训,大家进一步加深了对
活动目的:通过活动,让学生了解身边最接近的创业者的创业过程,体会创业的艰辛、困难以及从中获得的喜悦,学会关心、体贴身边的创业者——父母,
什么是“原生态”?这个词是从自然科学上借鉴而来的,生态是生物和环境之间相互影响的一种生存发展状态,“原生态”是一