21 喜欢·281 浏览
单选题

下列哪项不属于革命伤残军人休养院、光荣院内的社会工作内容?( )。

A
管理机构
B
协助优抚对象适应机构生活
C
协助老年优抚对象发挥余热
D
协助残疾退役军人融人社会
E
推动志愿服务

题目答案

A

答案解析

革命伤残军人休养院、光荣院内的社会工作主要内容有:协助优抚对象适应新生活、适应晚年生活、发挥余热、协助残疾人康复和融入社会、促进服务质量的提高和推动志愿服务。正确答案为A。
举一反三
单选题

社会工作督导是专业训练的一种方法,下面属于社会工作督导的主要对象的是( )。

A
初级社会工作者
B
社会工作行政人员
C
资深社会工作者
D
政府工作人员

题目答案

A

答案解析

暂无解析
单选题

()是精神分析理论的核心。

A
意识
B
前意识
C
潜意识
D
无意识

题目答案

C

答案解析

[提示] 弗洛伊德提出人的心灵是由意识、前意识与潜意识构成的。意识是人在任何时候都可以觉察的想法与感受。前意识是很容易变为意识的潜意识,亦即通过思考可以觉察的部分。潜意识则是精神分析理论的核心。在弗洛伊德看来,无论什么心理过程,只要假设其影响的存在,但是又无法觉察时,就是潜意识在发挥作用。
单选题

志愿者参与社会服务的动机各有不同,有以自我为中心的动机,也有以利他和社会为中心的动机。下面属于以利他和社会为中心的动机的是( )。

A
有机会体验新的生活方式和文化
B
能表现和证明自己的成就
C
自我成长、发展与成熟
D
受亲人、朋友、老师和家长的影响而参与服务

题目答案

D

答案解析

暂无解析
单选题

()主要用于提高服务对象的人际交往能力和自信心,让服务对象能够根据人际交往中的不同处境做出积极有效的回应。

A
果敢训练
B
系统脱敏
C
满灌疗法
D
代币管制

题目答案

A

答案解析

[提示] 系统脱敏。在运用系统脱敏治疗技术之前,首先需要根据服务对象担心焦虑的程度,按由低到高的顺序排列成不同的等级。从低等级开始,在服务对象感受到这一等级的担心和害怕之后,让服务对象做放松练习,减轻担心和害怕。接着,按照同样的方式进行下一阶段的放松练习,直到消除所有的担心和害怕。C.满灌疗(又称快速脱敏法)。为了克服系统脱敏法治疗时词长的缺点,满灌疗法采取了与系统脱敏法相反的治疗策略,从服务对象最害怕的开始,让服务对象处于最严重的紧张中,迫使服务对象直接面对最担心的处境,经过不断重复让服务对象对害怕
单选题

家庭层面社会工作方法的介人不包括( )。

A
对整体家庭的预估
B
只对家庭内的青少年进行预估
C
评估
D
家庭层面介入
E
对各家庭成员的需要预估

题目答案

B

答案解析

家庭层面社会工作方法的介人包括对整体家庭成员两者的需要预估,介入及评估等。
单选题

“强调如果自己尊重别人,别人就会尊重自己”,属于()。

A
绝对化
B
普遍化
C
抽象化
D
概念化

题目答案

C

答案解析

[提示] 抽象化是指服务对象把具体场景中得出的经验抽象为一般的准则,例如,强调如果自己尊重别人,别人就会尊重自己。
单选题

精神分析治疗采用的基本方法是()。

A
催眠术
B
个别化
C
自由联想
D
治疗性倾听

题目答案

C

答案解析

[提示] 精神分析治疗采用的基本方法是自由联想。受助人在治疗过程中可以自由地讲出看起来毫无关联的事物,治疗者要从中看到内在联系,发现内在冲突,即所谓的核心冲突。
单选题

所谓()是经过长时间的积累形成了某种相对固定的思考和行为模式,行动发出已经不需要经过大脑思考,而是按照既有的模式发出行动。

A
自主思考
B
固定模式
C
自动思考
D
习惯思考

题目答案

C

答案解析

[提示] 认知:的形成受到“自动思考”机制的影响。所谓自动思考是经过长时间的积累形成了某种相对固定的思考和行为模式,行动发出已经不需要经过大脑思考,而是按照既有的模式发出行动。或者说在某种意义上思考与行动自动地结合在一起,而不假思索地行动。
单选题

以下属于社会工作基本对象的是( )。

A
学业遭遇困难的学生
B
具有情感困惑的妇女
C
孤儿
D
因退休而陷入孤独的老人
E
打架的学生

题目答案

C

答案解析

社会工作基本对象是由生理、心理原因,或者由于隔热板无法抵御的社会和自然原因而陷于生活极度困难的群体。他们之所以要获得别人帮助,是因为只靠自己他们根本而无法走出困境。这些人包括:孤儿、无依无靠的老人和残疾人等。随着社会问题的复杂化、社会进步和社会制度的发展,社会工作的对象也在扩大。这主要表现为从帮助物质生活上最困难的人扩展到所有基本生活 遇到困难的而难以自拔儿需要帮助的人,从贫困的个体和家庭扩展到有问题、欠发展的社区,从困难民众扩展到广大公众。选项中C属于基本对象,其他都属于扩大对象,因此,答案C。
单选题

一位下岗工人失去工作后,家庭也开始出现问题。孩子在学校学习成绩下降,同学关系变得疏离,家庭生活出现危机。他本人则把自己封闭在家里,对生活一筹莫展。社会工作者在帮助这个下岗工人的过程中,首先帮助他了解国家有关下岗职工的政策,然后了解街道和社区对下岗工人的具体照顾措施。社会工作者鼓励服务对象走出家庭,进入大的社会系统。走出家庭以后,他了解到国家对下岗工人有相应的优惠政策,同时街道和社区也为下岗工人提供了一些免费的再就业培训。在多方努力下,他重新开始了工作。这个案例告诉我们,个人必须将自己放在整个社会系统中去解决自己的问题。如果只是将自己封闭在家里,不去与社会系统形成互动,就无法利用系统中的资源。当他走出家庭之后,就会发现国家、社区中有很多资源是可以利用的,能够帮助他解决所遇到的问题。以上是()在社会工作中的应用。

A
系统生态理论
B
精神分析理论
C
社会支持理论
D
人本主义理论

题目答案

A

答案解析

[提示] 系统生态理论的关键在于将服务对象放在一个系统之中,将服务对象与其所生活的环境作为二个完整的整体来看待,通过改变系统来实现个人需求的满足。