24 喜欢·58 浏览
单选题

挑选分类一般适用于()。

A
大班
B
中班
C
小班
D
小班、中班

题目答案

C

答案解析

暂无解析
举一反三
单选题

不属于正规性科学活动特点的是()。

A
教师的直接指导多
B
儿童共同进行的操作活动
C
学习内容由儿童自选
D
儿童学习的时间空间受限制

题目答案

C

答案解析

暂无解析
单选题

属于开放性问题的是()。

A
“它是什么?
B
“它们一样吗?”
C
“你们愿意参加吗?”
D
“你刚才发现了什么?”

题目答案

D

答案解析

暂无解析
单选题

不属于偶发性科学活动作用的是()。

A
能保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能
B
能有效拓展儿童学科学的时间
C
能培养儿童对周围世界的敏感和关注
D
有利于具有科学潜能的儿童进一步发展

题目答案

A

答案解析

暂无解析
单选题

没有体现“动植物和人类关系”的教育内容是()。

A
认识生活中的各种竹制品
B
参观奶牛场
C
了解动物的生活习性
D
了解动物园中的人工喂养

题目答案

C

答案解析

暂无解析
单选题

学前儿童科学教育内容的广泛性是指()。

A
可以不加选择地向儿童提供教育内容
B
可以无限制地增加儿童的学习内容
C
应该要求儿童掌握全面的科学知识
D
可以从儿童的日常生活中选择多样的教育内容

题目答案

D

答案解析

暂无解析
单选题

科学技术教育内容中不适合学前儿童的是()。

A
了解灯的发展历史
B
制作不倒翁
C
了解基因工程
D
学习用小剪刀、小锤子

题目答案

C

答案解析

暂无解析
单选题

关于幼儿园教育活动的表述,错误的是()。

A
在语言教育活动中可以结合科学教育的内容
B
可以借助美术的形式开展科学教育
C
在音乐活动中不能渗透科学教育
D
在科学活动中可以渗透认识社会的教育

题目答案

C

答案解析

暂无解析
单选题

关于儿童科学活动组织形式的看法,错误的是()。

A
集体活动形式不能放弃而要加以完善
B
应以小组活动形式替代集体活动形式
C
要灵活采用不同的组织形式
D
各种组织形式都不要相互排斥

题目答案

B

答案解析

暂无解析
单选题

根据社会需要来制定儿童科学教育目标时,正确的做法是()。

A
对儿童掌握的科学知识作量上的规定
B
在目标中要求儿童获取周围环境中有关的科学知识
C
不要求儿童获取有关的技术经验和技术知识
D
不要求培养儿童初步的社会责任感

题目答案

B

答案解析

暂无解析