全国人大代表、吉林外国语大学校长秦和指出，培养拔尖创新人才，应该打通基础教育和高等教育之间的壁垒，这样才能取得新的突破。
秦和建议道，“拔尖创新人才培养，需要发挥政府统筹作用，加强资源整合，但同时也要充分发挥学校的主体作用，赋予学校充分自主权，鼓励和支持学校结合实际大胆探索。”秦和指出强化学校主体作用的重要性，形成一整套制度安排。比如，要遵循拔尖创新人才培养规律，科学安排课程、师资和教育教学活动以形成拔尖创新人才培养的良好生态。
同时，秦和指出，要正确处理拔尖创新人才培养和均衡教育的关系。既要努力办好面向全体学生的教育，还要注重英才教育，特别是要重视智力超常儿童教育，避免在教育实践中把二者对立起来。
“拔尖创新人才是国家核心资源、核心竞争力，是世界各国关注的重点。培养拔尖创新人才，必须自力更生。同时，我们培养的拔尖创新人才，必须具有全球竞争力，不能故步自封。”秦和建议，在拔尖创新人才培养上，要有开放意识、全球视野，要千方百计从国际上争取一流资源、一流人才为我所用，培养具有国际竞争力的顶尖人才。有关部门应着眼拔尖创新人才培养和重大科技创新，对教育对外开放进行系统谋