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第一章:教育孙辈的正确方法

第二章:育儿不再伤脑筋亲子沟通五妙计

第三章:10岁伢爱啃手指甲其实是缺少“关心”

很多人在教育孩子的时候认为孩子还很小,根本就不知道什么叫做自尊心。但是事实上再小的孩子也是有自尊心的,很多家长在不注意之间就会打破孩子的自尊。

教育孙辈的正确方法

1.保护孩子的自尊心

有的老认为孩子又不是大人,还谈不上自尊心,因此对孩子非打即骂,肆意侮辱。殊不知孩子的自尊心极其脆弱,就像一个美丽的花瓶,一旦打碎,就很难再建立起来了。

2.帮助孩子建立起自信心

平时多给孩子提供证实自己能力的机会,通过事实让孩子明白自己并不比别的孩子差,只要努力去做了,自己完全可以和别人做得一样好,甚至更好,

3.注意培养孩子的爱心

在教育孩子时,可以在爱父母、爱爷爷奶奶、爱外公外婆以及周围亲人的基础上,逐步引导他爱小动物、爱他人、爱环境、爱国家、爱世界乃至爱宇宙。一个有爱心的孩子将来才会有责任感,做事情才能有始有终。

4.培养孩子的独立精神和生活自理能力

有的老人认为孩子小,各方面能力都比较差,因此事必躬亲,不给孩子锻炼的机会有的孩子已经上小学了,还与老人同居一事.这样极易养成依赖心理,具体表现为缺乏独立意识,缺乏自信,感情脆弱心理承受能力比较差:这样的孩子将来恐怕难以适应竞争激烈的社会生活。

5.给孩子一个自由成长的空间

有的老人生怕孩子在外面玩会被别的小孩欺负,或者出现别的意外,于是每天哄着孩子,不让他出去玩,,然而,孩子正是在与他人的交往中完成自己社会化过程的。最好不要对孩子干涉太多。

6.加强对孩子的理财教育

美国人对孩子进行理财教育时,是循序渐进、由浅入深的。要求孩子在3岁时能够辨认硬币和纸币;4岁时知道每枚硬币是多少美分;5岁时知道基本硬币的等价物,知道钱的来历;6岁时能够找数目不大的钱,能够数大量的硬币;7岁时能够看懂价格标签;8岁时知道可以通过做额外工作赚钱的道理,知道把钱存在储蓄账户里;9岁时能够制订简单的一周开销计划,购物时知道比较价格;10岁时知道每周节约一点钱,以备大笔开销之用;1l岁时知道从电视广告中发现理财事实:l2岁时知道制订并执行两周开支计划,懂得使用银行业务中的术语。由小到大,孩子在接触货币和制订计划会了家庭理财。

中国虽然国情不同,但是理财教育的原理应该是大同小异的。比如可以让孩子参与家庭理财,和孩子一起研究家庭开支情况.确立孩子的理财意识:支持孩子储蓄,使孩子懂得一些最基本的金融知识;指导孩子购物,制订支出计划,等等。天长日久,孩子就在潜移默化中掌握基本的理财能力,养成良好的生活习惯。

除了以上几个方面,对于不同的孩子还要有不同的侧重。比如有的孩子生性要强,凡事都要争先,稍不如意,情绪马上一落千丈:对于这样的孩子就不能采取粗暴干涉、简单压制的办法,而应该有意识地把这种个性引导到积极健康的轨道上。一方面教育他自尊自爱,保持争强好胜的劲头;另一方面教育他尊重他人,学会与人合作,注意培养他的集体主义精神,把个人有效地融入到集体生活之中?在必要的情况下,不妨采取挫折教育的方式。还有的孩子生性敏感忧郁,处世消极悲观。对于这样的孩子切不可武断专横,更不能讽刺挖苦。要经常给予他支持和鼓励,增强他的心理承受能力。

育儿不再伤脑筋亲子沟通五妙计

第一计:放低姿态,站在孩子的立场上思考问题

当我们高高在上时,自然会与孩子拉开一定的距离,沟通便无从谈起。其实,孩子有他们眼中的世界,只有放低做父母的姿态,蹲下来和孩子站在同一个高度对话,我们才会找到许多曾经不解的答案。

笔者曾经听一位妈妈聊起他淘气的儿子,这个4岁的男孩似乎有着天生用不完的精力,连刷牙时也总是不停扭动身体,对着镜子扮各种鬼脸。妈妈一再提醒他要好好刷牙但收效甚微,直到有一天,妈妈自己在刷牙的时候,突发奇想地蹲到了儿子的高度,来尝试一下令儿子百玩不厌的动作,终于发现了其中的奥秘,原来,在儿子的高度看过去,镜子略有凹凸不平,成像便有哈哈镜的效果,这个发现让妈妈都觉得很有趣,更别说对一切充满好奇的儿子了。

由此可见,沟通的前提是父母要能够从孩子角度来想、来观察、思考孩子这么做是为什么。当我们能够更加理解孩子的时候,就不会再觉得他的举动是无意义的,就能与他很好地沟通了。

第二计:建立与孩子之间的信任感

唯有信任,才可能让孩子愿意把自己的心交给你。其实宝宝年龄越小,亲子之间的信任度越高,小宝宝看到爸爸妈妈总会伸出手让爸爸妈妈抱,这便是对于信任最好的诠释。然而,随着宝宝日益长大,亲子之间的信任度却可能呈下降趋势。改变这一现状的最好方法便是让孩子感受到家长的尊重与关怀。父母要扩大与孩子的沟通范围,除了学业,更要关心孩子的快乐与烦恼。

在这里,推荐使用“跨级培育法”,即用超过其年龄段的一些内容,如用教育6岁孩子的态度去教育3岁的孩子,这样不仅可以培养孩子的独立能力,在孩子创造力和模仿力非常活跃的时候,培养出良好的习惯,还可以让孩子感到你对他是有信心的,从而可以提升亲子之间的信任感。比如,可以带着孩子走进厨房,做一些亲子料理,让他品尝家务劳动的喜悦,或者有意识地给孩子布置一个小任务,让他去完成,考察他独立能力的同时也可以很好地提升解决问题能力。在这样的日积月累中,亲子信任度也会得到提升。

第三计:尊重孩子,多给孩子选择权

通常3岁的孩子已经开始拥有简单的决定能力了。这时,爸爸妈妈要有责任有意识地进行“基础教育”,让孩子开始学习为自己的行为负责。举例来说,可以让孩子自己决定穿什么衣服上幼儿园,先告诉他一些简单的穿衣规则,什么场合穿什么样的衣衫,然后再让他自己决定。如果孩子仍然穿选错的衣服去幼儿园,爸爸妈妈可以先不要指出,等孩子意识到周围人的眼光,得到“教训”后,再教导孩子“应该为自己的行为做决定”,这样体验式的学习能够让孩子成长得很快。

同时,当孩子遇到问题时,他也会知道,爸爸妈妈会像指路明灯似地帮助他,站在他身旁。一方面有来自父母的尊重和理解,另一方面,当自己犯错误时又能够得到父母的指导和帮助,这种状态对于孩子而言是很棒的,而当孩子有了积极的成长心态,亲子沟通当然也会变得更为顺畅。所以,不妨让孩子做一些小的选择,练习思考能力,学习对自己的决定负责,在生活中学习思考。比如吃饭、上幼儿园、过马路,爸爸妈妈都可以和孩子讨论对话,并让其学会思考,千万不要事事包办。

第四计:观察孩子的个性,发展其兴趣特长

如今的父母大多在职场上纵横驰骋,却相对减少了亲子时光,但无论如何,作为父母还是应该当一个有心人,尤其在对待孩子的问题上,不该只注重物质的给予,更多的应该着重情感教育,态度才最重要。

我们知道,让孩子成为“全能宝宝”的可能性并不太大,所以要观察其个性特点,让孩子在幼儿时期尽量发挥其特长,抑制其一些不好的习惯。当爸爸妈妈了解了孩子的特质后,才不会盲目地施教。建议可以通过一些活动,如亲子阅读、亲子游戏等引导其特长,从而弱化不好的习惯。

另外,如果你希望你的孩子成为什么样的人,就应该尽早为其做一个很良好的规划,但同时这个规划又要符合孩子的个性需求。当孩子可以尝试自己感兴趣的活动时,许多亲子间的误解和矛盾自然可以化解。

第五计:与孩子做“朋友”要控制尺度

从孩子的成长与情感需要出发考虑问题,与迁就、溺爱不同。当然,威信的建立是以父母在孩子心目中的良好形象为基础的,而不是靠威严来形成的。父母既要平等地对待孩子,使孩子乐于与父母玩耍、游戏,又要建立起父母应有的威信。如果以10次亲子沟通的过程来说,不妨和孩子做8次朋友,2次扮演长辈。始终要记得,我们和孩子可以是很要好的“朋友”,但还是要让他了解我们家长的角色。爸爸妈妈应该在世俗的成功与快乐间找一个最好的平衡点,从某种程度上,孩子的未来是父母的选择。

不妨通过孩子的绘本读物来了解孩子的世界,还可以通过bedtimestory或晚安吻、拥抱等肢体接触来建立亲密沟通,这样不仅可以培养亲子关系,也可以培养孩子良好的性格。在育儿的过程中,我们也常会遇到孩子无理取闹,这时,爸爸妈妈一定要坚持固有的原则,尽量不要让孩子觉得哭闹可以达到目的,同时又要给予孩子同理心,让他知道你是理解他的,等孩子发泄完不良情绪后,再做进一步沟通,告诉他对与错,这时效果会很好。

10岁伢爱啃手指甲其实是缺少“关心”

近日,方婆婆带着10岁的外孙到湖北省妇幼保健院就诊。方婆婆说,亮亮从小就有这个习惯,小时候没太在意,前段时间发现亮亮的指甲越来越短小,他还总说指甲痛。

儿保科王凤主任医师介绍,小孩在幼儿时期啃手指是正常现象,但是长大了还是有这一习惯,就有可能是微量元素缺乏或心理因素导致。心理障碍是造成孩子啃指甲的主要原因,即依赖感过强,父母和孩子的交流较少,小孩子就会通过啃指甲来寻求一种心理依赖感。

王凤提醒:咬指甲是一种神经性不良行为习惯,是焦虑和没有安全感的症状表现,是孩子用于安慰自己的一种方式。父母因工作忙等种种原因忽略孩子、长辈们的过度溺爱都是造成孩子啃指甲的主要原因。父母就要采取适当的办法来帮助他们,而不是吓唬、打骂。如在他啃指甲时用其他事情转移注意力,或进行奖励性措施替代他啃指甲的行为。

一般来说,这样的孩子存在社会适应性不良和交往障碍,和父母、小伙伴都无法正常沟通。作为家长,应多抽出时间和孩子交流,让孩子得到完全的安全感。

结语:很多的家长其实并不想要和孩子沟通,因为他们觉得沟通并不重要。等到他们想要沟通的时候就会发现,沟通已经晚了,孩子已经没有兴趣再和他们沟通了。(文章原载于《养生保健指南》,刊期:2012年第4期,作者:刘艳,版权归作者所有;转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。如涉及作品内容、版权和其它问题,请尽快与我们联系,我们将在第一时间删除内容)。