体育课的学习，可以更好地使学生掌握体育卫生基本知识、科学锻炼身体的技能和方法，使学生终身受益。正是因为这一点学校的体育器械也是更新换代，增添了不少，只有合理的运用起来才能发挥其效果，下面告诉大家体育课如何有效使用场地器械，各位要仔细阅读哦。
体育课如何有效使用场地器械，小编分析如下;
首先，合理安排体育课表，编排体育课表时尽量使每天同一课次的体育课做到低、中、高年级错开安排，并将每天体育课的总课时数平均分配到当天的各个课次，避免上课班级多时相邻班级之间的相互影响。
其次，合理规划教学场地，将所有可用于上课的场地依据教师人数合理分区，相对固定每位教师的上课位置，避免教师上课时场地使用的随意性，保证上课班级在体育场地上的平均分配。
最后，交叉合作，交叉合作就是利用时间差或场地差进行教学的方法。这个方法一定要两个体育老师之间协调好、配合好，把有效的场地资源有效地利用起来。切记，一定要注意把握好时机，错过了或延误了时机，会给另一个班和下一次练习造成影响。
很多学校面临着场地少(小)，班级多，器材少，这样的问题，这时必须要合理划分好各班级的教学区域，针对不同的教材内容，一定要在课前与同事进行商量沟通、调整，以免发生冲突，既影教学的时效性，又容易导致教师管理失控而发生安全伤害事故。
使用学校体育器材也要小心，大家知道学生使用体育器材要注意什么吗?下期的学生用品知识讲座中小编为大家详细说明，精彩千万不要错过哦。