为什么开发潜能的玩具不能引起孩子的兴趣呢？事实上，这些玩具从设计上说还是能符合一定的儿童心理。比如色彩上都注意到用红黄蓝绿这类暖色，声音上也是选取孩子可能喜欢的音乐等等，几乎每一种玩具也都有安全警告，孩子的适应年龄，注明开发孩子的哪部分能力。然而就是这样的看似已经很精准的玩具，往往也只能吸引孩子玩上一小会儿。
那些信手拈来，最原始的东西却能引起孩子持久的兴趣，一把抢过大人拿着的纸巾，耐心地撕成若干小条，爱用手去抠自己小床上的一个螺丝的孔，甚至拿着一颗米粒都能玩上半天。
我想很重要的一个原因就是，这些玩具设计得太“刻意”，并且与环境剥离。所谓的开发孩子潜能的说明，都只是为了满足家长的心理需求，尤其是那些言必成蒙台梭利的产品。
之所以出现这种情况有两个原因，一是现在孩子正好处于对细节比较敏感的阶段，所以她能一眼发现小标签，并且耐心的揪上半天，另一个原因很重要，那就是，无论是我，还是玩具设计者都忽略了一个重要的因素：孩子到底能拿多大的东西？一般来说，孩子肯定喜欢能用一只手拿起来的东西。
玩具需要情境，这个很重要，我们小时候玩的玻璃球、方宝等等，都是极其普通极其廉价的玩具，但她们却能与我们的童年记忆紧密相连，为什么？因为玩具之外还会有故事，攒糖纸、换玻璃球，甚至有苦苦寻觅不可得的“痛楚”，因而令人难忘，几年前，我拍过一系列这种老游戏的节目，无论是在北京还是在外地，都吸引了不少家长。这是现在光鲜的儿童玩具不能做到的。
小编为大家整理的关于为什么开发潜能的玩具不能引起孩子的兴趣的常识都了解了吧，另外本网还有很多关于儿童玩具方面的知识，感兴趣的可以继续关注，让孩子可以健康的成长。