鲁迅曾说过，“教育植根于爱”，一个真实爱孩子的家长，一定期待自身的孩子快乐成长发展，然后再谈别的。”但在现如今社会发展，家长不顾一切地为孩子报考各种各样的少儿培训班，少则四五个更多就是十余个。这让网编禁不住思索：那样确实便是为孩子好么？孩子拼了命学习培训的目地到底是为了什么？
从古至今，文化教育常被看作人生变化的起点、跳板，一直难以避免地染上了不一样水平的目的性。例如范进中举恶性事件，中举前，乡邻万般冷嘲热讽，中举后，乡邻着意纪念。现如今，在这些“拼了命”为孩子报少儿培训班的家长的身上，网编再度看到了文化教育功利性的身影。孩子学得好，家长享有因孩子考试成绩产生的殊荣；学得不太好，就控制不住自身的心态对孩子冷嘲热讽。归根结底这還是家长对孩子成家立业的期盼在身后驱动器。
说到这儿，我们看来下教育的意义是啥？教育的本质并并不是简易地信息传递和专业知识，只是要塑造会思索、能思索，而且能明白怎样与别人和谐相处的人。仅有这般，才可以让孩子在未来纷繁复杂的社会发展中，以静制动，去应对人生的各种各样管理决策。此外，教育的意义也是让孩子能寻找自身的人生使用价值，不断地坚持到底。那在具体的少儿培训班的挑选中，家长该怎样客观看待？
1.兴趣理应是由心而发，而不是迫不得已挑选
沙士比亚曾说：“大学问务必符合自身的兴趣，即可得益。”能够 看得出，合乎孩子兴趣的少儿培训班才可以充分发挥其较大的功效。这些“拼了命报辅导班”的家长秉持的是放长线钓大鱼的全方位试验性文化教育，它是不理性，也是不可取的。对于此事，网编想说，在适当的范畴内，少儿培训班提升了孩子的兴趣试着机遇，具备一定反面实际意义，但过多的少儿培训班，早就超过了孩子的承担范畴，那样教育的意义就变味儿了。
2.撇开“从众心理”“盲目攀比”心理状态，挑选合适孩子的文化教育
家长们总把“不可以让孩子倒在起跑线上”做为“经典名言”，尤其是在现如今的中国应试教育规章制度下。就好像假如孩子没去报名参加少儿培训班，她们就没法在初中升高中、今年高考选拨考試中出类拔萃。并且看见他人家的孩子报名参加了诸多少儿培训班，而自身的孩子如果不报名参加就仿佛比他人“低人一等”。年纪、性別及性情全是危害孩子兴趣的要素，参照这种要素，挑选适合的少儿培训班才算是聪明的家长应当做的。
少儿培训班有它存在的价值。除开塑造各种各样专业技能，它也好似一个“小社会发展”，孩子在“小社会发展”里，能够 锻练自身的与人相处工作能力，持续改进自身的性情。但对孩子来讲，学校德育才算是最重要的，少儿培训班专业知识学校德育的填补，不可过度依靠适当就行。