1833年，西尔瓦纳斯被后人誉为“西点之父”？在担任总统期间，塞尔研究了拿破仑的军事教育思想，研究了欧洲著名警官富歇的军事训练方法，并在学习法国梅兹军事学院经验的基础上，对西点军校进行了全面有效的改组和改革。他明确了军校的办学原则和宗旨，建立了完整的教学体系，创立了以自律为主的军校学员纪律形成的“荣誉制度”，确立了西点军校在美国的历史地位。
第一次世界大战结束后，道格拉斯，一个1903年的研究生？麦克阿瑟成为西点军校的校长，并提出了一个新的学术研究观点:“我们应该关注不断变化的世界、复杂的未来以及军事技术和装备的不断现代化”。他不仅继承了“塞尔思想”的基本原则，而且极大地拓宽了美国军事教育的视野，使美国军事教育实践从面对国内问题转向世界问题，将传统的西点军校带入了20世纪。
第二次世界大战将西点的名气推向了顶峰。军校的毕业生在各种战场上展示了他们的实力，经受了战争的考验和洗礼。艾森豪威尔、巴顿、史迪威和其他著名的将军等学校的优秀毕业生，打败了敌人，成为国家的英雄和赢得军事历史的年轻一代学生心中的偶像。然而，这场战争并没有让每个西点军校的毕业生都如此幸运。这场正义和不公正的战争给西点军校的毕业生带来了崇高的荣誉或终身的耻辱。在后来的朝鲜战争和越战中，克拉克、李奇微等将军相继被中国人民志愿军打败。威斯特摩兰将军被困在越南亚热带丛林的战争沼泽中。由于对越南侵略战争的不公正，西点军校及其毕业生也对美国公众变得不可见。军校招收的学员人数急剧下降，辍学人数急剧增加。
海湾战争赢得了美国驻海湾军队总司令施瓦茨科普夫将军的声誉。石的母校？？由于越南战争后缺乏公众支持，西点军校再次受到人们的高度重视。西点军校的“战舰”也将随着美国历史的波涛继续漂浮和下沉。