小学数学故事:抬起你的脚
三月，是郊游的好时机。孔先生和我们一起出去玩了。我们边走边看、说、笑，不知不觉来到了一个小村庄。听着村里鸡犬的叫声，孔老师感慨地说:“老子说他理想的社会是‘邻居互相看着，鸡犬的声音被听到，人老不说话’。”如果人们都是这样，他们如何互相学习和传播知识？！"
学生们恭敬地围着他，听他表达他们的感情。
让我给你举个例子，你听说过“鸡和兔子在同一个笼子里”的问题吗？"
大家点点头，颜回说:“只要知道鸡和兔子的头和脚的总数，并找出每只鸡和兔子有多少，你可以用假设的方法找出，或者你可以列出方程来解决。”
孔老师赞许地说:“颜回讲得很好。可以看出，他经常阅读数学书籍。有很多解决方案，但前几天我听到一位来自南方的客人介绍一种新的思维方式，非常有趣！刚才我们谈到了鸡和狗的声音，所以我将改变它，用鸡和狗来设定话题...嗯，李在村已经驯养了鸡和狗。根据鸡和狗的数量，总共有25只，总共有56只。分别有多少只鸡和狗？”
学生们开始在心里小声计算。不耐烦的鲁兹已经蹲下来在地上画画了。
孔小姐微微笑着说:“别担心，我刚才说过，让我们改变算法，你先闭上眼睛。”
大家安静下来，微微闭上眼睛，听下一步孔老师的指令。
把所有的鸡和狗排成一排。"
好吧。"
让他们每人举起一只脚！"
孔先生的儿子孔鲤哼了一声，笑着说:“鸡变成了金鸡。”
哈哈，这个成语用得很好。”孔老师摸着头，高兴地说道。
孔鲤顽皮地说，“然而，小狗翘起的脚有点丑。那不是“嘘”吗？"
学生们都大笑起来，孔老师也笑着说:“嗯，这只能理解，不能解释...来吧，让鸡和狗再抬起一只脚！”
啊？！”孔鲤喊道，“再抬起一只脚，小鸡就会浮在半空中，而狗也会像人一样站起来。"
是的，实际上，鸡和狗很难做到这一点。然而，我们人类被称为万物中的灵长类。只有通过思考，我们才能在想象中实现这种巧妙的画面。“听孔老师说，学生们都很体贴。
现在，地面上有多少英尺？"
鲁兹抢着说:“56减去25两次，剩下6英尺，全是狗腿。”
我怎么觉得这个词有点难听...
他还听到孔先生问:“正是。刚才据说每只狗都像人一样用两只脚站立着。有多少只狗？”
三！”学生们异口同声地说。
鸡肉在哪里？“二十二！”
在这次郊游后的一段时间里，当学生们见面时，他们都这样互相问候:"你好，抬起你的脚！"
知识链接:关于鸡和兔子在同一个笼子里问题的不同观点，想象让数学变得有趣。