313.在小学数学中，为什么要学习简单的统计表和图表？

制作统计表和图表是统计工作中的两种主要统计方法。统计工作是社会主义现代化的重要组成部分。统计知识广泛应用于生产、生活和科学研究。

因为统计学的概念是在同一范围内收集几样东西，计算和比较它们来观察和分析所有现象的特征，所以它被称为统计学。因此，工厂需要统计月度生产计划的完成情况、产品产量的增长情况、产品成本或利润的增减情况、员工的日常离岗和缺勤情况等。还需要统计农村种植的亩数、亩产量和总产量的变化等。在科学研究中，还需要对各种实验数据和实验指标的完成情况进行统计。统计数据对于学校、教师人数、各年级男女学生人数以及考试结果也是不可或缺的。从国家对市场经济和计划生育的宏观调控到各行各业的具体部门的实际和发展，统计都是紧密联系在一起的。这种统计数据通常用统计表和图表来显示。

在小学阶段，学习简单的统计表和图表，一方面，渗透统计思想；另一方面是掌握统计图表的初步知识和技能，为将来在实际工作和生活中掌握复杂的统计图表做准备。

这部分知识包括:数据处理、统计表和图表。让学生掌握一些统计学的初步知识，明确统计表和统计图的意义和作用，学会看一些简单的统计图，并能处理一些简单的统计数据，然后绘制成统计表和统计图。

在这一部分的教学中，除了安排一些预先准备好的数据外，还可以组织学生进行社会调查，收集改革发展十年间的比较变化，并利用附近收集的生活数据绘制统计表和图表。这样，德育就融入了数学教学。它还能使学生潜移默化地接受生动的政治思想教育。