只有一位居里夫人，但是在每个国家都有一些像居里夫人一样伟大的人。
回国后，施士元进入中央大学(南京大学的前身)，并被聘为物理学教授。这时，他作为一个年轻的学者，第一次提出了“原始粒子”的猜想。
青年时代的吴健雄(照片来源:jstu.edu.cn)
与出生贫困的施士元相比，吴健雄更幸运。然而，两者有更多的共同点。
首先，吴健雄的父亲非常开明。他不仅给她买了一堆书，鼓励她不要让一个男人，而且还说服她的同胞拆除了破旧的寺庙，并建立了明德女子职业补习学校，这使吴健雄早期与科学的联系。
其次，学校里崇尚自由开放的学生与生活中接触到他们的贫困家庭的孩子形成了强烈的反差，使吴健雄逐渐有了与施士元相似的困惑。“有成千上万的房子要建，世界上所有的穷人都很幸福吗？”贫穷落后的中国什么时候才能重新站起来？
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碰巧，吴健雄听到了胡适先生的讲话。这篇演讲碰巧是关于妇女解放的。
吴健雄进入中央大学时的登记表
吴健雄和施士元(照片来源:jstu.edu.cn)
x射线晶体衍射和气体光谱测量为吴健雄的物理研究奠定了基础。另一件事让吴健雄再次明确了他的野心。
1932年，日本宣布“东北独立”，建立了伪满洲国。消息传来，人群很兴奋。中央大学的学生举行示威游行，要求结束内战，并与外界团结一致。吴健雄是学生运动的策划者和参与者。学生运动的挫折无疑使她非常痛苦。
1936年，吴健雄写信给施士元，告诉他准备去美国学习，并请他复印毕业论文。到达美国后，吴健雄首先在劳伦斯的指导下研究了β衰变，然后在塞格雷的指导下研究了铀原子分裂。正如命运所安排的那样，吴健雄因此一步一步地为未来的工作做准备，参与曼哈顿计划，并证明奇偶性不守恒的猜想。
实验室里的吴健雄(照片来源:rejectedprincesses.com)
吴健雄也是一个完美主义者，他信奉“实验第一，生活第二”的原则。据说有一次一个学生想休息一下，所以他给了她两张戏票，以为她会带她的孩子去看戏。想到吴健雄不吃这个，就让保姆带孩子们去看戏...
吴健雄、袁家骝、袁伟成(照片来源:wcscamp-register.com)
另一个遗产是对老师的尊重。吴健雄只比施士元小三岁，但他总是恭维她。20世纪70年代末，随着改革开放，中美交流加速。施士元写信给吴健雄，询问她是否愿意回到中国。然后，在20世纪80年代初，老师和学生终于又见面了。从那以后，吴健雄几乎每年都回家，每次都去看他的老师。
周恩来会见吴健雄和他的妻子(照片来源:southcn.com)
1997年，吴健雄因病去世，施士元深感悲痛，并在《吴健雄传》序言中写道:“我没想到她会早死...我和吴健雄的友谊始于“老师和学生”，结束于“科学”。对她的这种尊重老师和前辈的爱将永远持续下去。她的性格和知识，她的事业，将永存”。[2]
韩愈在他老师的演讲中写道:“谁知道一个没有出生的人，谁能免于怀疑？”无论是追求科学，追求自己的成就，还是寻找拯救国家的方法，都会遇到各种各样的问题，没有老师的帮助是办不到的。施士元先生从居里夫人那里学到了很多东西。当他自己成为一名教师时，他教了吴健雄很多。这种传承，难道不是老师最大的意义吗？
参考
[1]无名氏。玛丽·居里·施士元·吴健雄——三位科学家的师生友谊。科苑今日，2013(11):51–53。
[2]张守涛。返回[先生]。江苏凤凰文艺出版社，2015。
唐道鸾。吴健雄的科学生涯概述[。物理学，2007，36(09):0–0。
[4]施士元。想念我的学生——吴健雄·[。现代物理学知识，1998，10(02):446。
[5]吴健雄·[。2012.