在苏出生的时候，当孩子们长大到可以上学的时候，他们通常被送到村里的私立学校去“发蒙”苏也是如此，他从背诵《三字经》和《百家姓》开始自己的学习生涯，一直到私下读一部支离破碎的《三国演义》。后来他被送到离他家100英里的平阳县高中，那是当时平阳县最高的学府。

可惜的是，这里的学习带给苏的不是快乐，而是屈辱和痛苦。他成了每个人嘲笑的“墙角”——被老师惩罚，站在教室的一角。为什么会这样？原来，由于苏家穷，他的衣服不如同学们的好，同学们当众恶意嘲弄他。晚上，学生们觉得他的蚊帐上有十多块非常难看的补丁，所以他们不让他和宿舍里的每个人睡觉，强迫他睡在二楼的楼梯上。有一次，我半夜睡着了，然后滚到楼下。第一次，小苏感觉到了的羞辱和无奈。为了避免受到同学和老师的侮辱和责骂，他开始逃学，每天上街玩耍。结果，他的作业不能按时完成，他经常受到老师的训斥，并“勇敢地站起来”。后来，当他被罚款更多时，他没有脸红，没有恐慌，也没有担忧。当然，这种研究并不好。当他每学期的成绩下降时，他总是“备份列表”，也就是说，他是班上的最后一名。

教学中的苏

有一次，因为他的作文，他对自己的学习完全绝望了。苏从小就喜欢看闲书，所以写作文对他来说并不难。他的作文幽默而生动。有一次，一位语文老师把他叫到办公室，指着他的作文本，大声说你的作文是抄袭别人的。苏拒绝接受，与老师争论起来。老师狠狠地骂了苏一句:“的文章不管多好，都是别人的。你想骗我吗？你还能写这样一篇文章吗？哼！”

苏觉得很委屈，每次上语文课都偷偷溜出去。然而，对于陈宇峰老师所教的地理课，苏始终没有逃脱。这是因为陈先生的课生动活泼。苏非常喜欢听，学得很好。陈先生很喜欢这个学生，也很关心苏.我曾经问他为什么不上中文课。苏说:“语文老师看不起我！”

陈老师严厉地说:“看不起？当你鄙视你的时候，你不读书吗？如果你继续这样下去，你什么时候会受到尊重？你父亲从家里摘米来支付学费。当你年复一年地拿着这份清单时，你怎么能对得起你节俭的父母呢？”

话音刚落，鼻子一酸，苏的眼泪就流了下来。

陈老师继续说:“人们看不起你，因为你是一个考试不及格的学生。如果你不是一个坏学生呢？如果你考试得了第一名呢？谁会低估你呢？”

陈先生还耐心地告诉他牛顿小时候的故事:牛顿也在农村长大，在城市学习。他的成绩不好。他所有的同学都喜欢欺负他。牛顿没有退缩。他认为只要他有骨气和优秀的学识，就没有人敢欺负他。很快成绩在班上名列第一。不仅没有人敢欺负他，而且他们都钦佩他。

苏生活

听了陈老师的故事，苏明白了一个道理:作文是我写的。老师认为这是老师的事吗？与老师不和反而影响了他的学习。这真的不划算。我想成为我们班第一个像牛顿一样的人。以牛顿为例，他在练习本上获得了越来越多的“优异”成绩，并连续几年通过了“最高分”。从那时起，没有人看不起他。

苏后来在《神秘符号》一书中亲切地写道:“陈老师的话是我人生的一个转折点。1931年，在日本获得理学博士学位后，我回到家乡探亲。小山谷里有一位医生，人们络绎不绝地来看他。我认出了站在远处满头白发的陈宇峰。我叫了老师的名字，并恭敬地邀请他入席。陈先生对周围的人说:“有这样的学生不是浪费我的生命。“我马上说，‘没有老师的指导，学生们不敢期待有这一天。当我离开时，我特地租了一辆轿子，请陈先生上车。我跟着他走了30英里，带他回家。"