除了阅读、玩耍、看电视和其他形式的娱乐和学习，许多孩子也在应用软件和数字媒体的陪伴下逐渐成长。许多公司，从最大的儿童品牌到许多全新的科技初创企业，都致力于探索平板电脑和应用软件对儿童的潜力，那么他们为2015年做了哪些准备呢？父母可以关注以下十个核心趋势。
1.讲故事的应用已经找到了自己的方式:书籍、电视和游戏
最初几波儿童应用主要是从书籍和电子书中寻找材料和灵感，至少是讲故事的应用。儿童应用程序仍然可以从书籍和电子书中提取，但仍有很大的创造和创新空间:应用程序不仅不比书籍更好，也不同于书籍。
文本、动画和触摸屏如何以新的吸引人的方式结合起来？书籍、电视和游戏是儿童应用的三个世界。我想今年会发布更多讲故事的应用程序来尝试巧妙地将这三者结合起来。
孩子们也讲故事。
这听起来像是一派胡言。孩子们当然会讲故事。然而，许多图书应用程序开发人员以前忽略了这一点:儿童可以敲击屏幕与书中的人物和场景互动，但实际故事保持线性发展。
今年，我们将看到更多的应用程序旨在将讲故事工具放在儿童手中，以便儿童能够创作自己的故事:它们是供儿童玩耍的预先包装的角色、场景和场景集合，还是让儿童在阅读过程中添加或涂鸦角色的故事。
3.负责任地使用应用内购买
近年来，孩子们为了在手机游戏中购买虚拟物品而偷偷花掉父母的信用卡是很常见的，所以孩子的应用和应用内购买已经成为一个非常敏感的话题。一个鲜为人知的事实是，他们玩的应用程序很少是儿童应用程序，而是通常为成人开发的游戏。
这种现象使得许多家长避免在应用程序中购买所有应用程序，这是可以理解的。但在2015年，我们将看到更多真正的儿童软件负责任地使用应用内购买:作为父母检查应用是否适合他们的孩子，以及他们的孩子在选择购买哪些虚拟物品之前是否能带来娱乐的一种方式。
4.把你父母带进来
是的，孩子们确实单独使用应用软件，但这并不意味着他们只是“数字保姆”，正如许多批评家经常建议的那样。开发人员在设计孩子的应用程序时越来越多地考虑到父母，这样父母也可以和他们的孩子一起使用孩子的应用程序，监督或监督他们的孩子。我期待着今年看到几个这样的应用。
还会有更多的开发人员围绕他们父母的“控制面板”开发儿童应用程序父母的“控制面板”允许父母从他们自己的电子产品登录到孩子的应用程序，以查看他们的孩子正在做什么，以及他们的孩子使用的应用程序如何在各个方面提高他们的孩子的技能。然而，另一个令人鼓舞的发展趋势是，孩子们也用它来教育他们的父母:尤其是那些建议在学习后进行更多非数字化活动的人。
5.儿童编程应用不断升温
将计算机编程引入五岁儿童的英语课程引起了激烈的讨论，尤其是围绕着计算机编程对教师的要求。2015年将为这一讨论提供一些答案，尽管它们可能并不都是积极的答案。
然而，尽管讨论仍在继续，仍有许多围绕应用程序的开发活动可以帮助孩子们迈出编程的第一步，或者至少培养他们的编程思维。可爱的角色和代码块能把孩子们的注意力从纯粹的游戏上引开吗？如果是这样，这样的应用程序真的能为孩子们将来在学校学习编程打下基础吗？