在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

快乐的一天篇1

一、活动目标:

1、通过观察、操作、游戏等活动,萌发做个健康宝宝的欲望,快乐地度过每一天;

2、能合理的安排一日生活时间,养成有规律的生活习惯;

3、初步了解时钟、分钟之间的关系,认识整点、半点。

二、活动准备:

1、幼儿已观察过时钟、闹钟、手表等;

2、大闹钟一面、小闹钟人手一面;幼儿一日活动时间安排挂图;一日活动设计图表和记号笔若干。

三、活动过程:

1、猜谜导入活动

有个东西真奇怪,一天到晚转圈圈,不吃饭来不睡觉,要问时间就找他。

2、探索时钟的秘密

(1)幼儿自由探索时钟。

(2)分享交流探索的秘密。

(3)朗诵儿歌,了解时钟分钟之间的关系。

3、游戏:时钟、分钟握握手

(1)教师报整点或半点,幼儿拨钟。

(2)幼儿两两互动拨整点或半点时间。

(3)根据幼儿园一日活动时间安排,教师进行情景表演,幼儿用时钟拨出相应时间。

4、设计一日活动时间图表

(1)教师出示一日活动时间图表,交代操作要求。

(2)幼儿分组进行操作。

(3)交流分享设计图表。

5、幼儿观看挂图,学会如何合理地安排一日生活时间,养成有规律的生活习惯

快乐的一天篇2

一天的学习过程中,充满了各种各样的体验,既有辛苦努力的时刻,也有愉快轻松的时刻。但是,在我看来,只有那些快乐的时刻才真正能让我对学习保持热情和动力。今天,我就带着快乐的心情,回顾这一天的学习,分享一下我的心得体会。

在早晨的第一堂课中,我们开始了化学实验。实验室里弥漫着薄荷糖的香气,让人感到愉悦。实验要求我们按照操作步骤将各种物质混合,最终观察并记录结果。看着五彩斑斓的化学反应,我不禁感叹科学的神奇和美妙。这种快乐的学习经历让我明白,只有真正去亲身体验,才能对知识有更深刻的理解和记忆。

接下来的一节课是语文。老师给我们分发了一篇精彩的作文,并要求我们进行修改。每个同学都被这篇作文所吸引,纷纷用心地参与到修改工作中。我们讨论、合作,最终形成了一篇更加完美的作文。在这个过程中,我们不仅学会了如何审视他人作品中的不足,也学会了如何改进自己的作品。这种与同学们一起合作的快乐让我明白,学习并不是孤立的,而是需要集体的智慧和力量。

午饭后的第一节课是数学。老师给我们出了一道复杂的数学难题。看着这道题目,我感到有些头疼和无从下手。然而,我并没有放弃,而是通过自己的思考和探索,慢慢找到了解题的突破口。当我得到正确答案时,我感到一种强烈的成就感。这种通过自己的努力解决问题的快乐让我明白,学习并不是一帆风顺的,需要坚持和努力去攻克困难。

下午的最后一节课是音乐。老师教我们唱一首动听的歌曲,让我们在音乐中感受快乐。音乐的旋律和节奏让我身心舒畅,忘却了学习的疲惫和压力。在音乐的陪伴下,我充满了动力和激情,更加积极地参与到学习中。音乐的快乐让我明白,学习并不是枯燥无味的,它可以给我们带来欢乐和美好。

回顾这一天的学习,我从中收获了很多快乐。快乐来源于实验的神奇、与同学的合作、自己思考的成果以及音乐的陪伴。这种快乐激发了我对学习的热情和动力,让我更加乐观和积极地面对学习中的困难。我相信,在未来的学习中,只要我保持快乐的心情,我一定能够走得更远,取得更大的成就。

总之,快乐是学习的最大动力,它能够让我们保持热情和激情。通过实践,合作,思考和欣赏美好的事物,我们能够在学习中获得快乐。希望每个人都能拥有快乐的学习心得体会,因为快乐可以成就更美好的未来。

快乐的一天篇3

暑假到了,我和妈妈去边防军驻地看望爸爸。火车穿越茫茫林海,仍不见边防军驻地,我急切地问妈妈:“什么时候才能到呼玛?爸爸那里会是什么样子呢?”

妈妈说:“你睡一觉就到了。”醒来后,我发现自己已经躺在爸爸的床上了。哦!到呼玛了!我连忙跳下床,推开门说:“爸爸,我要去黑龙江边!”爸爸一听,马上答应了我的请求,立刻带我和妈妈去黑龙江边。走了一会儿,眼前出前了波光粼粼的江面,爸爸兴奋地一指,说:“到了。”哇!江边可真美啊!岸边绿树成荫,花坛里五颜六色的鲜花竞相怒放。

蓝天下,碧绿的黑龙江静静地流向远方,江边上停着许多快艇,很多人在嬉戏、玩耍,我们也加入其中,我和爸爸比赛打水飘,捡江螺丝,又用瓶子抓小鱼开心极了。这时爸爸对我说:“儿子,走,我带你们去哨所!”我急忙问爸爸:“哨所是什么呀?”爸爸回答说:“哨所是我们边防军的岗哨,很高的一个楼,它好是边防部队的第二只眼睛,严密监视邻国的动向,时刻保卫祖国人民的安全.....”还没等爸爸说完,我迫不及待地拽起爸爸便走。

到了哨所,我一看,简直惊呆了,“哨所这么高!”我快步走了进来,很快爬到了最高层,爸爸妈妈紧随其后,我站在哨所上拿起高倍望远镜一望,对面俄罗斯的景象尽收眼底,爸爸见我这样有兴致,语重心长地对我说:“孩子,中国和俄罗斯都是以黑龙江的主航道为分界线的,我们日夜坚守驻地,守卫着黑龙江,就是为了捍卫主权,让祖国不受外强侵略,希望你也能好好学习,长大后接过父辈的'枪守卫在祖国的边防线上。”

听了爸爸的话,我若有所思地点了点头。愉快的一天结束了,晚上我做了一个梦,梦到自己身穿军装,手握钢枪和战友们开着快艇在辽阔的黑龙江上巡逻......

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快乐的一天篇4

“快乐的一天集”是我们班级一年一度的活动。在这一天里,我们可以和同学们一起玩游戏、参加比赛、做手工等等,一起享受快乐时光。这个活动不仅仅是一次娱乐,更是一次增强班级凝聚力,培养团队精神的机会。通过这个活动,我深刻地体会到了“快乐中学习,学习中快乐”的真谛。

第二段:快乐的游戏

在这个活动中最让人兴奋的自然是游戏环节。我们班级中热爱体育运动的同学专门规划了一些比赛,例如篮球比赛、足球比赛等等。而那些比较偏向于智力活动的同学也为我们准备了一些有趣的游戏,例如猜灯谜、谜语、字谜等等。不仅仅是游戏本身,更是在游戏中我发现我们班级中的氛围非常欢快,和和气气地在一起,让人感到非常自在。

第三段:有趣的手工

除了游戏,这个活动中也有一些手工制作的环节。在这一天里,我们用自己的双手做了很多有趣的东西,例如彩虹梦、手工抱枕、DIY小礼品等等。在制作的过程中,我们不仅仅是享受到了制作的乐趣,更是锻炼了自己的手艺和耐心。同学之间往来了解更多,大家的情谊也更加深厚。

第四段:班级凝聚力的增强

在这一个活动中,我也意识到了班级凝聚力是多么的重要。虽然我们大家有自己的朋友圈,但在一起时却更容易能够协作商量, 团结合作。这不仅仅是基于各人的个性,更是在活动中获得的一种感性的体验。我们一起狂欢、 High 上了节奏、一同面对所有的压力和挑战。在这样的过程中,彼此之间的信任、尊重与支持,不断地把我们连接起来,让我们把班集凝聚得更加紧密。

第五段:结尾

在这次活动中,我不仅仅收获了游戏中的快乐,更发现了我们班级准备这个活动时的团结和合力。我们班级不仅仅是一个集体,也是一个团队。我们经历着许多起起伏伏,在此之中渐渐成长。这次“快乐的一天集”中的点点滴滴,成为了班级活动中不可或缺的一部分,也展现了我们班级的实力与愉快的团队精神。希望我们班级能够在这样的环境中,不断成长,不断发展!

快乐的一天篇5

2019年4月6日星期一天气:晴

今天我和爸爸、妈妈、舅舅、舅妈和表妹一起去长鹿农庄玩。

我们看了小猪、大猪跳水。有一头大猪太害怕了,竟然在跳水时拉了一坨屎,搞得观众轰堂大笑。接着,我和表妹等人高兴地玩了很多游戏,其中最有趣的还是坐山车进山洞,要用枪打假的动物。

不知不觉中玩到中午,我们又去看动物表演。我发现鹦鹉竟如此聪明,它能对号入座分清不同形状的图形。看完表演我忽然想起还没吃中午饭,妈妈说:“你还记得吃午饭啊!”说着就给我们每人买了一串肉串。

后来等我们回到家的时候已经六点多了。

今天真是快乐的一天!

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快乐的一天篇6

每个人都希望能够在学习中保持愉快的心情,因为快乐的心情会让我们更加专注和积极地投入学习,从而取得更好的学习效果。在我长期的学习过程中,我逐渐总结出了一些方法和经验,帮助自己保持愉快的学习心情。通过这些方法,我不仅能够提高学习效率,还能在学习中体验到乐趣和成就感。下面我将分享我认为是快乐的一天学习心得体会。

第一段:早起并规划一天

早起是保持心情愉快的重要一步。早晨的空气清新,大脑处于清醒的状态,我总能感受到能量充沛,积极向上的氛围。而规划一天的学习也是保持愉悦心情的好方法。在早晨,我会花几分钟列出一份学习计划,明确每一件要完成的任务。通过规划,我将学习分散成小目标,并为每个目标设定时间限制。这种规划的结构能够让我感到井然有序。每当我完成一个小目标,我会有一种成就感,这进一步激励我坚持学习并迈向下一个目标。

第二段:选择适合的学习环境

与学习环境的选择密切相关。对我来说,安静的环境是最好的学习之地。我可以有更高的集中度,并能更好地理解学习内容。有时,我也会选择去图书馆或公共场所学习。这样做有两个好处:一是能够接触到不同的学习氛围,从而减轻单调感;二是能遇见其他学习者,有机会互相交流并互相关心。这种积极的互动可以增加我的学习动力,让我觉得学习变得更加有趣。

第三段:采用多样化的学习方式

多样化的学习方式是促进快乐学习的秘诀之一。每个人的学习方式不同,因此需要尝试不同的方法来找到适合自己的方式。例如,有的人喜欢通过绘图来理清思路,而我较喜欢用笔记整理和总结知识点。除此之外,我还会选择使用多媒体来学习。视频教程和在线学习平台可以使学习变得更加生动有趣。这些多样化的学习方式让我能够以自己最舒适的方式学习,并从中找到乐趣。

第四段:合理安排休息时间

学习是一项长期的任务,但也需要适当的休息来放松身心。在我的学习计划中,我总会安排一些休息时间。这段时间可以用来做一些与学习无关的事情。例如,我可以看一些有趣的视频、与朋友聊天、听些音乐或运动。这些休闲活动不仅能够放松我的大脑,减少疲劳,还能给我带来愉悦和快乐的体验。经过一段时间的休息后,我会感到身心愉悦,并更有动力继续学习。

第五段:积极评价自己的学习成果

学习是一种持续的努力过程,并非一蹴即至。因此,我会时刻保持积极的心态,并对自己的学习成果进行积极的评价。无论学习的成果是大是小,有了积极的评价,我都能感到成就感。这种积极评价的力量一方面激励我坚持学习下去,另一方面也能增强我对学习的信心。同时,我也会关注他人对我的进步的肯定和鼓励,这种外部的正反馈对我来说是一种更加快乐的学习体验。

总结:

通过早起并规划一天、选择适合的学习环境、采用多样化的学习方式、合理安排休息时间和积极评价自己的学习成果等方法,我能够保持快乐的心情来学习。这些方法和经验让我不仅享受到学习的乐趣,还能提高自己的学习效率。希望这些心得体会能够帮助更多的人找到自己的学习快乐,继续努力并取得更好的成绩。快乐学习,快乐成长!

快乐的一天篇7

活动目标:

1、了解动物的明显特征,知道动物的简单习性。

2、遇到困难会互相帮助一起解决。

3、能在集体面前大胆表达、表述。

环境创设:

1、幼儿参与收集资料,了解一些动物的明显特征及简单的生活习性。

2、动手操作材料。

3、音乐磁带。

活动过程:

一、 观察幼儿收集的动物图片

提问:1、你喜欢哪一个动物,你为什么喜欢?

2、你为什么要把它放在这里?

二、 猜猜、讲讲、做做

3、 你想怎么来帮它们?

4、 老师这里帮你们准备了许多材料,我们一起来动手做,帮帮小动物,让它们快乐起来好吗?(幼儿动手做)

重点:让幼儿动脑筋,自己选择材料来制作动物喜欢的运动器械。

难点:能和同伴一起合作使用剪刀来进行制作。

5、 幼儿动手制作,教师巡回指导

(1)、帮助孩子确立主题,选择材料进行制作。

(2)、与合作的孩子一起商量,提醒他们安全使用剪刀。

6、 现在的森林里看上去怎么样?

7、 这些都是谁帮它们的?那么,小动物会对你们说什么呢?

三、 对呀,小动物们非常非常的感谢你们,它们想邀请你们一起去森林里玩,你们愿意吗?听音乐去操场。

快乐的一天篇8

快乐是我们每个人都向往的心情,一个快乐的一天可以让人充满动力和幸福感。而如何度过一个快乐的一天,则取决于我们的心态和行为。在过去的一天中,我经历了许多快乐的事情,从中领悟到了许多道理。下面我将从早上、上午、下午、晚上和夜晚五个部分来分享我的快乐心得体会。

早上,当我刚从睡梦中醒来,迎来新的一天时,我感到无比的神清气爽。开始一天的早晨,我习惯先做些晨间运动,如跑步或者做瑜伽,这样可以让我的身体得到舒展和活动。呼吸着清新的空气,感受着微风拂面,我感到身心愉悦。我还通过早餐来补充能量,均衡的饮食使我充满力量迎接新的挑战。早晨的阳光透过窗户洒进来,我坐在书桌前专注地准备学习,这时的我心情轻松愉快。

上午,我投入到学习中。学校里的老师热情洋溢,讲解的内容也生动有趣,使我们对知识充满了渴望。我在课堂上认真听讲,不仅积极回答问题,还与同学们进行了交流和讨论。这种学习氛围让我感到愉悦和满足,我的思维能力和学习兴趣也得到了提高。在这样的学习环境中,我渐渐形成了良好的学习习惯,开始喜欢上了学习,这给我带来了巨大的快乐。

下午,我参加了一次社团活动。社团活动是我放松心情的方式之一,通过参加社团活动,我可以结交更多的朋友,拓展自己的眼界。这次的活动是进行户外烧烤和团队合作。在活动中,我与同学们密切合作,互相帮助,共同解决难题。我发现,通过合作,团队的力量是无穷的,只要大家团结一心,就能够克服任何困难。在活动的最后,我们成功地烤出了美味的食物,大家欢笑着共进晚餐。这份友情和快乐让我感到幸福和满足。

晚上,我回到家中,享受了一顿美味的晚餐。晚餐时,我与家人一起聊天,互相交流近日的生活经历。家人的陪伴让我感到温暖和安心,我深深感受到家庭的重要性。晚上,我还有时间做些自己喜欢的事情,比如阅读、写作、弹奏乐器等等。这些都是我爱好的事情,让我感到快乐和满足。回忆一天中的点滴快乐,我感到生活是如此美好,这份平凡的快乐充实了我的一天。

夜晚,我躺在床上,思索着过去一天的快乐体验。我意识到,快乐其实是我们灵魂深处的一种态度和心情,它来源于生活中微小的幸福和满足。只要拥有一颗感恩的心,我们就能够发现身边的幸福,并将其转化为快乐。快乐并不在于追求名利和物质,而是在于内心的平静和满足。这样的一天不仅让我感到快乐,还给了我力量去面对未来的挑战。

通过这个快乐的一天,我深刻地体会到了快乐的真谛。从早晨到夜晚,我学会了关注自己的身体健康、积极的学习、与他人的合作、家庭的陪伴以及自我发展。这些都是快乐的来源,也是我们每个人都可以拥有的。只有在这样的生活中,我们才能体验到真正的快乐。快乐不是奢侈品,它在我们的身边,我们只需打开心扉,去发现和体会。我希望未来的每一天都能够过得快乐、充实和满足。

快乐的一天篇9

早上,小蚂蚁、毛毛虫和小蝴蝶一起去草地上玩。

它们发现半个鸡蛋壳和一块长方形的木板,毛毛虫提议说:“我们来做一个跷跷板吧!”蚂蚁问到:“那该怎么做呢?”毛毛虫说:“先把鸡蛋壳翻过来,大口朝下,再把木板放到鸡蛋壳的顶部,这样跷跷板就做好了。”于是它们就开始行动起来,不一会儿,它们就把跷跷板做好了,蝴蝶说:“我来做裁判吧!”毛毛虫一用力,小蚂蚁就被毛毛虫翘了上去,蝴蝶看到了,大声喊:“小蚂蚁加油!加油!”他们玩的真是开心啊!

过了一会儿,它们玩累了就躺在草地上休息。小蚂蚁和毛毛虫看到了蝴蝶可以在空中上飞来飞去,就说:“要是我们也能够在天上飞就好了。”小蚂蚁说:“热气球不是可以飞吗?要是我们坐在上面,就可以飞了。”说干就干,它们就把鸡蛋壳翻过来,大口朝上,又找来四跟绳子和一块布,不一会它们就做好了一个热气球,小蚂蚁和毛毛虫坐在上面,飞上了天空,它们看到了白白的云和蓝蓝的天,景色实在是太美了!

到了下午,忽然下起了大雨,它们赶快把热气球降落下来。雨太大了,他们身上都湿了,它们又把鸡蛋壳翻过来,躲在在鸡蛋壳下面,听着雨滴打在鸡蛋壳上面,就像是有人在弹奏动听的钢琴曲一样,实在是太好听了!

不知不觉天黑了,雨也停了,它们也该睡觉了,就把鸡蛋壳翻了过来,又找了一片树叶当被子,它们躺在里面很快就进入了梦乡,鸡蛋壳摇来摇去,像一个舒服的摇篮,瞧!它们睡的多香啊!

今天真是快乐的一天啊!

快乐的一天篇10

在一个阳光明媚的星期天,爸爸突然对我说:“儿子,你跟不跟我一起去打球呢?”我听到这句话高兴地从沙发上跳了起来还摔了一个大跟头说:“我去,我去。”于是我们就收拾好行装出发了。

到了体育馆放眼望去,看台上有许多的座位,肯定能坐下五千多个人,用力打球的话有很大的回音,非常的空旷,真是打球的好地方。

说到这里大家应该很想听听看我是怎么打球的`吧?现在就让我一一道来,开始是先学基本功发球,爸爸做了一个示范,我跟着做,别看是非常简单的一个动作,但真的做起来还真是有点难,爸爸就手把手地教我,练了几十次后我开始象模象样起来,马上要求和爸爸开始实战练习,我发了一个标准的球,爸爸一接就接到了,照这样打了几个回合,爸爸来了一个扣杀一下就把我打得屁滚尿流,我有点不服气,不相信爸爸有这么厉害的水平,于是我发了个高发球,本以为爸爸这次百分百接不到,没想到他却轻而易举的又接住了,打了几个来回爸爸又来了一个扣杀,我没接住这次我可输得心服口服,于是爸爸又开始教我解扣杀的招数那就是往下勾球,又开始新一轮的比赛了,爸爸直接来了个扣杀我用了那招海底捞月果真把他的扣杀给破解了。我高兴得直叫,我们玩得满头大汗,一看时间已经五点了,时间过得可真快啊!

在回去的路上我告诉爸爸今天玩得可真爽,我喜欢和老爸一起享受健身运动。

指导老师评语:

项嘉怡点评:较细致地描写了爸爸教作者打球的情景,从文中可以看出作者可爱的、不服输的特点。但不足之处在于标点错误太多,语言有些啰嗦。

快乐的一天篇11

看着窗外的阳光透过白色的窗帘照进房间,给人一种温暖的感觉。初一,一年级的第一天,对于我来说充满了期待和好奇。我迅速穿上校服,整理好背包,跃跃欲试地迎接新的学习生活。步入新校门,看到了一群活泼可爱的同学们,我顿时感到融入了这个大家庭的温暖。老师热情地迎接我们,介绍了学校的各个环境和规章制度,让我们很快适应了新的生活。

第二段:快乐的课堂

上午的第一节课是数学课,老师讲得生动有趣。她用丰富的教具和幽默的讲解把难题变得简单易懂,让我感受到了学习的乐趣。接下来,是语文课,老师用热情的讲解带我们进入了文学的世界。我们一起读唐诗、诵经典,感受语文的美丽和力量。下午的自然课更是让我大开眼界,我们一起观察昆虫的生命现象,亲手进行实验,让我对自然科学有了更深的认识。丰富多彩的课堂让我在学习中快乐成长。

第三段:快乐的运动

放学后,我和同学们一起参加了学校的运动会。清新的空气、绿茵场地、热情活跃的同学们,都让我感到无比快乐。我报名参加了接力赛,紧张而激动地站在起跑线上。随着枪声响起,我像飞一般冲向前方,传递着梦想和希望。最终,我们的团队拿下了冠军,我感受到了胜利的喜悦,也体验到了团队合作的重要性。运动的快乐让我收获了更多友谊和成长。

第四段:快乐的创造

在美术课上,老师带我们学习了画画。我把五颜六色的颜料涂在画板上,用刷子在纸上挥洒着自己的想象力。我画了一幅美丽的风景画,画中有高山流水、百鸟朝凤,尽显大自然的瑰丽和宏伟。创造的快乐让我感到自己是一个有才华的艺术家,也激发了我对美的追求和创造的热情。

第五段:快乐的回家

快乐的一天结束了,我拿着一袋满满的知识和快乐,充满了期待地回家。回到家里,和爸爸妈妈分享了今天的课堂和活动经历。他们也很开心地听我讲述,为我的成长和快乐感到骄傲。晚上,我躺在舒适的床上,回忆着白天的点点滴滴,感受到了心灵的愉悦。我知道,初一的快乐不仅仅在于一天,而是将伴随我度过整个初中生活。

快乐的一天心得体会初一结束了。这一天,我充满了好奇和憧憬,经历了丰富多彩的课堂、运动和创造,收获了知识和友谊。我深深体会到,快乐是与努力和付出相伴随的。我期待未来每一天的快乐,愿每一天都能成为我成长的礼物。