最新教师工作心得体会和感悟建议 工作心得体会教师(实用13篇)

心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教师工作心得体会和感悟建议篇1

作为一名护理教师，多年来我一直致力于培养和培训新一代优秀护士，丰富着自己的知识和经验。在这个过程中，我积累了许多宝贵的经验和体会。在此，我将分享我作为一名护理教师的工作心得体会。

首先，了解学生的特点是做好教学工作的关键。作为一名护理教师，我们要面对不同年龄、背景和学习能力的学生群体。只有通过了解学生的特点，我们才能根据他们的需求调整教学方法和内容，帮助他们更好地学习和成长。在课堂上，我常通过小组讨论、互动式教学等方式，激发学生的学习热情，增强他们的参与感和归属感。此外，我也会积极主动与学生沟通，了解他们的学习进展和困惑，给予及时的指导和建议。

其次，注重实践能力的培养是教学工作中的重要环节。护理是一门实践性很强的学科，只有培养学生的实际操作能力，他们才能真正应对实际的临床工作。在课堂教学中，我会结合实际案例和模拟操作，让学生进行实际操作和技能训练。我还会组织学生参与临床实习，让他们亲身实践护理工作，培养他们的观察力和解决问题的能力。通过这些实际操作和实习，学生能够更加深入地理解理论知识，并将其应用到实际工作中。

同时，与团队合作是护理教师工作中不可或缺的一部分。护理工作需要多人合作，无论是团队配合还是与患者及家属的沟通，都对团队合作能力提出了高要求。因此，作为一名护理教师，我也会注重培养学生的团队合作能力。在课堂教学中，我鼓励学生互相帮助、分享经验，培养他们的团队意识。我还会组织学生参与团队项目和小组讨论，让他们学会倾听他人意见、尊重他人观点，并在集体中发挥个人的优势。

另外，持续学习是作为一名护理教师必不可少的素质。医学行业日新月异，新的疾病、新的技术、新的护理理念层出不穷。作为护理教师，我要不断学习新知识，了解最新的研究成果和临床实践，及时调整教学内容，保持自身的专业素养。因此，我会参加各种学术会议和研讨会，阅读最新的护理期刊和技术杂志，与同行交流心得和经验。通过持续学习，我能够更好地引导和培养学生，使他们站在医学科技的前沿。

最后，作为一名护理教师，我始终坚持护理的人文关怀。在护理工作中，关怀患者是至关重要的一部分。作为护理教师，我会以身作则，传授学生关怀他人的思想和行为方式。我会鼓励学生尊重患者的尊严和权益，倾听他们的意见和需求。我还会在课堂上讲述真实的护理故事，教会学生表达同理心和关怀之举。通过这些教育，我相信我能够培养出更有人文关怀的护理人才。

综上所述，作为一名护理教师，了解学生特点、注重实践能力、团队合作、持续学习和人文关怀是我多年来的工作心得体会。通过这些经验和体会，我不仅培养了许多优秀的护士，也丰富了自己的专业素养。我相信，在今后的教学中，我会继续努力，不断进步，为护理事业的发展贡献自己的力量。

教师工作心得体会和感悟建议篇2

教师双拥工作是指教师在保障国家安全和公共秩序方面发挥积极作用，同时也是保证自身安全和平安的体现。作为一名教师，我一直以来也积极投身于双拥工作，今天，我想分享一下我的一些心得体会。

第二段：认识到自身的责任和使命

作为一名双拥工作者，我深深认识到了自身的责任和使命。首先，作为一名教师，我要为国家培养未来的栋梁之才，这是我义不容辞的职责。同时，在参与双拥工作方面，我也要尽自己的最大努力，配合政府的有关部门，积极参与各项活动，保卫国家安全。因为只有一个稳定和平的国家，才能让所有人都有一个美好的未来。

第三段：提升自身素质，更好的参与双拥工作

在参与双拥工作方面，提升自身素质尤为重要。作为一名培养未来的教育者，我必须不断学习新知识和新技术，提高教育教学水平，以更优质的教育培养出更多的优秀人才。同时，也要时刻保持警惕，关注周边环境，遇到不良行为要及时上报，积极参与社区治安管理，保障人民群众的生命财产安全。

第四段：做好双拥工作与教育教学工作的有机融合

做好双拥工作不仅是一种责任感和使命感的体现，还具有较高的策略性。在平时的教育教学过程中，我也会融入一些双拥主题，让学生逐步认识到国家安全的重要性，培养他们的爱国情怀。同时，我也会在课堂上进行安全应急教育，为学生提供各种安全保障方案，增强他们的自我保护意识。

第五段：结语

在今天这个当下，双拥工作具有极其重要的意义，作为一名教师，也作为一个平民，我积极参与双拥工作，尽自己的一份力量，让我们的国家变得更加辉煌。在今后的工作中，我也会不断学习创新，提升自身素质，为双拥工作和教育教学工作的融合做出更好的贡献。

教师工作心得体会和感悟建议篇3

“工作是人一生中最重要的一部分”，这是很多人普遍的看法。但作为一名教师，我更认为：工作不只是我们的一生，更是我们的使命。从教三十年以来，我总结了很多工作心得和体会。在这篇文章中，我将分享给大家一些我认为最重要的经验。

第二段：提高专业素养

教师这个职业和其他职业最大的不同是，我们需要与青少年打交道。而青少年对待事物的态度很多时候是不成熟的。因此，作为教师，我们首先要提高自己的专业素养。只有拥有高素质的知识和专业技能，才能对学生起到更好的教育作用。

第三段：建立良好的师生关系

建立良好的师生关系对于教师来说是至关重要的。在我的教学生涯中，我一直把学生视作自己的孩子。我常常会主动与他们交流，除了课堂之外，我对他们的生活状况也非常关注。当然，在维护师生关系中，平等与尊重是最重要的原则。只有让学生感受到我们的关爱与温暖，他们才会真正的爱上学校，爱上学习。

第四段：助力学生成长

助力学生成长是我们的老师义不容辞的责任。我们要提供良好的学习环境，在教学过程中，应尊重学生的自我发展，鼓励其自主学习和思考。我常常会采用启发式的教学方法，激发学生的兴趣和学习热情，帮助他们更好地掌握知识。我们也要鼓励学生积极参加各种社会活动，培养他们的综合素质。

第五段：持续自我提升

作为教师，我们应该不断地提高自己，保持学习的状态。无论是新技能的学习还是学科知识的补充，都需要我们投入时间和精力。我们可以通过学习别人的教学方法来提高自己的实战经验，在学术上进行创新和探索，学习新的课程和教学方法，以提高我们的教学水平。

总之，作为一名教师，我们要拥有高素质的知识和专业技能，与学生建立良好的师生关系，在教育过程中助力学生成长，不断提升自己。无论我们遇到什么样的挑战和困境，都要始终保持信念并勇于迎接未来的挑战。相信所有优秀的教师都能够让我们的未来更加美好。

教师工作心得体会和感悟建议篇4

20nn年秋，我们怀着敬畏的心情走进课改，教师课改工作反思。因为我们深知，作为新一轮基础教育高中历史课程的改革，有利于全面贯彻党的教育方针，有利于全面实施素质教育，有利于大力推进教育创新，构建具有中国特色、充满活力的高中新课程体系，更有利于培养一代真正具有时代特点、现代意识的民族脊梁。因此，课改便成了国家意志的一种体现。

三年课改回头看，一路走来的民族中学历史教学改革，其中不乏坎坷与艰辛，困惑与矛盾，但由于主管部门的直接领导，专家的专业引领，学者的指点迷津，还由于市教研室“基于问题解决，致力行动跟进”的总体方针策略的指引，依靠我们团队的集体力量，依靠我们历史同仁的大胆探索，我们终于勇敢地走出了第一步。

为了谋求自我进步，也为了将我校中历史课改工作向深度和广度推进，我们做一总结和反思，以就教于各位领导、专家、学者和同仁!

三年前，当我们直面新课改时，深深感觉新课程改革的准备工作不足。一方面与新课程相配套的政策、制度、资源等滞后，另一方面，教师队伍素质参差不齐，教师对新课程的理念由理解到接受再到转变，还有个相当长的过程，实施难度较大。

怎么办呢?千头万绪中，深感最重要的因素还是教师。因为教师是课程改革的主要实践者，师资队伍是课改成败的关键。为了使队伍适应课改需要，我们把师资培训作为推进课改的一项重点工作，并超前谋划。

推进课改，理念先行。理念是行动的指南。我们首先从自己开始，系统地全面地认真学习、反复研读与课改相关的论著、文件等，探究其理念与政策，使自己在思想上认识上真正理解并领悟课改的精神和实质，理解课程改革的深刻内涵和外延，教学反思《教师课改工作反思》。然后，我们就始终不渝地坚持在各种教研活动中、各类培训班上，把课改的理念、精神和实质反复宣传，大力弘扬。并在教学实践中用“三维”目标衡量和检测执行的情况。发现偏差，立即纠正。

课改三年来，市教育局师资处和教研室坚持“先培训，后上岗;不培训，不上岗”原则，先后投入大量的人力物力，每年组织各个学科、各个年级进行假期集中研训。历史学科积极响应，在培训的师资队伍、培训的内容形式、考勤、考绩等方面严把质量关。有关教师还被要求反复轮训。

与此同时，我们坚持三个“确保”，即确保培训人员的全员性;确保培训时间的连续性;确保培训内容的实效性。每年还组织南京市历史学科骨干教师培训班和南京市农村历史学科骨干教师培训班。并选送部分骨干教师参加省教育厅和高校组织的培训，收到较好效果。

健全以三个梯度(青优、学科带头人、名特教师)，一个教研网络(以专兼职教研员、学科中心组成员、学科命题组成员为核心的学科骨干教师群体)为核心的长效人才培养机制;以考核、评比、使用、管理为抓手，促进青年教师成长的激励机制;以学科中心组成员专业成长为目的的组织机制。

建设一支有新课程理念，基于行动研究的学科骨干教师队伍;建设一支适应教研方式变化，立足学科，服务学校的区、县教研员专业引领队伍;建设一支关注课改、服务课改、研究课改的名特教师专家队伍。

教师工作心得体会和感悟建议篇5

工作手册是每位教师必备的重要工具，它不仅为教师提供了教学参考，还能帮助教师规划教学任务和管理课堂。通过使用工作手册，我深感它对教师工作的重要性。在过去的几年里，我不断学习和探索如何更好地使用工作手册，并从中获得了许多有益的经验。在本文中，我将分享我对工作手册的心得体会。

第二段：认识到工作手册的价值

在使用工作手册之前，我常常感到茫然和手忙脚乱。老师的工作涉及诸多方面，包括备课、教学安排、学生管理等等，如果没有一个规范的工作手册，很容易忘记一些重要的事项。然而，通过使用工作手册，我认识到它不仅仅是一本“备忘录”，更是一份给予教师指导的宝贵资源。工作手册帮助我组织思路，清晰地列出每天的任务和目标，让我能更高效地完成工作。

第三段：合理使用工作手册的策略

有效使用工作手册需要一定的策略。首先，我将每周的计划细化为每天的任务和目标，并按照重要性和紧急性设置优先级。这样我就能对每天的工作有一个清晰的认识，并能更好地管理时间。其次，我会将工作手册中的备课内容按照课程进度进行整理和归档，这样我就可以随时查找需要的教案和教材。此外，我还会在工作手册上记录学生的学习情况和评价，以便及时了解并调整教学策略。通过这些策略，工作手册成为了我不可或缺的得力助手。

第四段：工作手册带来的收获

使用工作手册给我带来了许多收获。首先，它明确了我的教学目标和计划，让我能够更加科学地组织课堂教学。我不再为备课而焦虑，能够有更多的时间和精力与学生互动，提高教学质量。其次，工作手册帮助我更好地把握每个学生的学习情况，及时和家长交流和沟通，让学生的学习进步得到更好的关注和支持。此外，工作手册还为我提供了进修和研讨的基础，让我能够及时了解最新的教学方法和理念，不断提升自己的教学水平。

第五段：工作手册的不足与展望

尽管工作手册带给教师诸多便利，但它仍然存在一些局限。首先，工作手册只是一份纸质或电子文件，没有实际操作的能力，无法直接应用于课堂教学。其次，工作手册只能作为参考，不能覆盖所有的教学情况和需求。最后，工作手册无法替代教师个人的判断和经验，只有教师自身增强专业素养和不断优化教学方法，才能更好地应对各种挑战。

总的来说，工作手册对教师起到了重要的引导和规范作用，让教师能够更好地管理和组织自己的工作。通过合理地利用工作手册，我不仅更好地完成了教学任务，还提高了自己的教学水平。然而，工作手册仍然需要教师个人的思考和判断来发挥更大的作用。只有将工作手册作为教学的参考，结合自身的经验和创新，才能真正实现教育的目标。

教师工作心得体会和感悟建议篇6

第一段：引入教师学期工作的重要性（大约200字）

教师是社会的栋梁之才，他们肩负着培养国家未来的重要任务。每一个学期，教师都要面临广泛的任务，包括备课、授课、评卷、家访等等。这些工作看似繁琐，但却是教师们在学期中积极投入的结果。在这些工作中，教师们不仅收获了与学生建立密切联系的机会，也能够感受到他们如何影响学生的成长和发展。因此，教师学期工作对于他们来说是十分重要的。

第二段：备课的重要性和方法（大约200字）

备课是教师学期工作的重中之重。在每个学期开始前，教师需要对所有课程进行仔细的准备，以确保他们能够清楚地传授给学生。备课需要教师对教材进行深入研究，并了解学生的学习需求，以便设计适合他们的教学方法。此外，教师还可以通过与其他教师分享经验和参加专业培训来拓宽自己的知识和技能。备课是教师工作的基础，只有充实的备课，才能够帮助学生更好地学习和发展。

第三段：授课中的关键因素（大约200字）

授课是教师学期工作的重要环节。在授课过程中，教师需要注意很多关键因素，如课堂管理、教学方法和学生参与等。良好的课堂管理能够帮助教师保持课堂秩序和学生的学习动力。同时，教师还需要选择适合学生的教学方法，比如讲解、实践和合作学习。这些方法可以帮助学生更好地理解和掌握知识。随时鼓励学生参与课堂讨论和提问也是重要的，这能够激发他们的思维和创造力，增强他们的学习兴趣。

第四段：评卷工作的重要性（大约200字）

评卷是教师学期工作中的重要一环。评卷不仅仅是批改学生的试卷，更是了解学生学习情况和提供反馈的机会。在评卷工作中，教师需要秉持公平公正的原则，给予每个学生公正的评价。同时，教师还需要在评价中指出学生的不足之处，并给予建设性的指导。评卷不仅能够帮助教师了解学生的学习水平，也能够帮助学生认识到自己的不足并加以改进。

第五段：家访的重要性和意义（大约200字）

家访是教师在学期工作中的重要环节。通过家访，教师能够与学生的家庭建立紧密联系，了解学生家庭环境和背景，以便更好地关心和支持他们的学习。家访也可以让教师了解学生在家中的情况，了解他们的日常生活和需求。通过家访，教师可以与家长交流学生的学习情况和进步，并共同制定学习目标和计划。家访是建立家校合作、促进学生全面发展的有效途径。

总结：

教师学期工作是一项繁重且重要的任务，其中包括备课、授课、评卷和家访等等。通过认真备课、精心设计的授课、公正的评卷和有效的家访，教师能够更好地关注和指导学生。这些工作不仅能够增强教师的教学能力，也能够促进学生的全面发展。因此，教师学期工作的心得体会是十分重要的，它能够帮助教师总结经验、提高自己的专业水平，为下一个学期的工作做好准备。

教师工作心得体会和感悟建议篇7

作为一名教师，工作日常是我生活中最忙碌的时段之一。在这段时间里，我不断地与学生进行互动，授予他们知识，引导他们成长。在这个过程中，我获得了许多宝贵的经验和教训。下面我将结合自己的亲身经历，分享一些我工作日常教师心得体会。

首先，我发现沟通是教学过程中最关键的一环。作为老师，我需要与学生建立良好的关系，以便更好地理解他们的需求和问题。每个学生都有自己独特的性格和学习风格，因此我必须采用不同的沟通方式来满足他们的学习需求。有些学生喜欢直接提问，而有些学生则更喜欢与我进行一对一的交流。通过与学生进行有效的沟通，我可以更好地了解他们的学习状况，并为他们提供更好的帮助。

其次，我意识到每个学生都需要被尊重和关怀。在教育领域，我们时常被提醒不要看轻任何一个学生。每个学生都应该被视为一个独立的个体，而不是一个群体的一部分。我尽力为每个学生创造一个安全和温暖的学习环境，使他们感到自己的存在和意见都是被重视的。我经常与学生交流，询问他们的看法和感受，以了解他们的需求和帮助他们解决问题。通过关怀和尊重，我发现我的学生更加积极主动地参与课堂活动，并表现出更大的学习兴趣。

另外，我也意识到教学应该与学生的现实生活相结合。学生们通常对与其生活相关的话题更加感兴趣。因此，我尽量将教学内容与学生的生活经验联系起来，让学生能够更好地理解和吸收所学知识。例如，我会选取与学生生活相关的案例进行讲解，或者引入实际生活中的问题进行讨论。这样不仅能够激发学生的学习热情，还能够帮助他们将所学知识应用到实际生活中。

此外，我认识到适应教学方法也是提高教学效果的重要因素。每个学生都有自己的学习方式和学习节奏。作为教师，我必须根据学生的特点和需求，选择合适的教学方法。有些学生喜欢听讲解，而有些学生则更喜欢通过实践来学习。因此，我需要不断地调整我的教学方法，以满足学生的需求。我会尝试不同的教学方式，如小组讨论、实验和游戏等，以更好地促进学生的学习和发展。

最后，我认为持续学习和发展是一名优秀教师的不懈追求。教育是一个变化快速的领域，新的教学方法和理念不断涌现。作为教师，我不能停滞不前，应该不断更新自己的知识和技能。我会参加各种教育培训和专业讲座，以提高自己的教学能力。同时，我也会与其他教师进行交流和合作，共同成长。只有不断学习和发展，我才能够更好地为学生提供优质的教育和指导。

综上所述，工作日常对我来说充满了挑战和乐趣。通过与学生的沟通和互动，我意识到沟通、尊重、与现实生活结合、适应教学方法和持续学习是提升教学效果的关键。通过不断地反思和改进，我相信我能够成为一名更加优秀的教师，并为学生的成长和发展做出更大的贡献。

教师工作心得体会和感悟建议篇8

教师这个职业充满了辛劳和责任，每一位教师都需要付出极大的努力和热情来教育和培养学生。在工作的日常中，教师们经历了许多挑战和困境，但同时也有着许多收获和体会。在这篇文章中，我将分享我作为一名教师的心得体会，希望对其他教师或对教育事业感兴趣的人有所帮助。

第一段：投身教育事业

作为一名教师，我始终坚信教育是一项尊贵的事业。每一天，当我踏进教室，看着一张张稚气未脱的面孔，我的内心充满了喜悦和责任感。我希望能给予学生最好的教育，帮助他们成长和发展。虽然教育事业充满了挑战和压力，但看到学生们进步和成就时，所有的努力都变得有意义起来。作为一名教师，我愿意投身于这个伟大的事业，为祖国培养优秀的未来。

第二段：面对挑战和困境

在教育过程中，教师们常常面临各种各样的挑战和困境。首先，学生群体的多样性使得每个学生都有独特的需求和问题，需要教师们灵活应对。有些学生可能学习困难，需要更多的辅导和关注，而有些学生可能聪明过人，需要被激励和挑战。此外，教师们还需要和学生家长进行良好的沟通和合作，以了解学生在校外的情况，并给予合适的帮助和支持。面对这些挑战和困境，我学会了不断学习和成长，提升自己的职业能力和教育素养。

第三段：快乐与收获

虽然教育工作充满了困难和挑战，但其中也有着许多快乐和收获。当学生们理解并掌握新知识时，他们眼中的光芒和笑容会让我觉得一切都是值得的。看到学生成长为有思想、有责任心和有创造力的人，我感到由衷的自豪和满足。此外，我还享受与学生之间的互动和交流，每一次和他们的谈话和讨论都能拓宽我的视野和思维。在教育的道路上，快乐与收获是我最大的动力和动力源泉。

第四段：增长与自我提升

教师工作不仅仅是传授知识，更是一种自我提升和成长的过程。每一次备课、每一次授课、每一次阅卷，我从中吸取了许多宝贵的经验和教训。通过教学实践，我更加了解了学生的需求和思维方式，学会了更好地引导和激励他们。同时，我也不断参加各种教育培训和研究，以提升自己的专业素养和教学能力。通过不断的增长和自我提升，我相信我将成为一名更好的教师。

第五段：对教育事业的热爱和希望

作为一名教师，我对教育事业充满了热爱和希望。我希望通过我的努力和奉献，能够培养出优秀的社会人才，为社会做出更多的贡献。我相信教育能够改变命运，能够让每个孩子都有充分的发展机会。我愿意将我的热情和才华投入到教育事业中，为实现教育公平和提高教育质量而不懈努力。

总结：

作为一名教师，我深深地体会到了教育事业的辛酸和辛苦，同时也感受到了其中的快乐和收获。面对各种挑战和困境，我会坚持不懈地努力工作，不断提升自己的职业能力和专业素养。我相信，通过教育的力量，每个学生都能实现自己的梦想，成为有价值和有意义的人。

教师工作心得体会和感悟建议篇9

转眼间，忙碌的一年又转瞬即逝。过去的忙碌和快乐仍然历历在目。接下来从学历、教学、主要成绩、年级组四个方面分析我的工作情况。

学生面临毕业，时间不允许我停下来调整自己。以前，我从来不会在学生面前轻易流泪。今年不一样。当我把孩子当亲人让眼泪流下来的时候，同学们用真诚的眼神看着我，鼓励我。我明白那双眼睛是炽热的，让我感动，让我深思。学校领导和老师的关心也让我深思。从此我就相安无事了，对学生的爱也升华了。我愿意爱他们，这份爱来自于我心中的爱。爱生要从细节入手！对于我们的老师来说，有些东西，可能只是一点点的努力，却可以慢慢渗透到学生的心里，深深的印在他们的脑海里，影响他们的一生！热爱学生，能激励他们奋进！有了发自内心的爱，我和我的学生真的变得亲密了。在课堂上，我们像朋友一样相处，孩子们愿意告诉我真相，告诉我一些小秘密。我期望他们自尊、自强、自爱。每天班会和晨检的时间我都不吝啬。我一直认为只有学会做人才能学会做事。所以我利用一切机会激发学生的上进心和群体荣誉感。感谢我和我的学生们的努力，这个曾经的问题班今天4月份被评为北京市优秀班集体。

我是一个争强好胜的人，从不不遗余力的做学校布置的工作。无论是教育教学还是卫生工作。我花了整整两天构思学生毕业典礼，花了整整两个星期策划修改。我想给学生们留下美好的回忆。我想告诉他们我有多爱他们。我让他们知道我有多感激。我让他们知道我受不了他们。我明白孩子们在毕业典礼上的眼泪是真诚的。我擅长做学生的思想工作，因为我知道，要想做好，首先要学会做人。孩子也爱我，这种爱会一直陪伴着我。和汶川为学生献出生命的老师相比，我在做什么？他们中的一些人用自己的生命实践了生命的真正价值，那些在地震中牺牲生命救学生的老师用自己的生命捍卫了自己的职责，履行了作为人民教师的诺言。英雄老师的事迹深深打动了我，我的心灵被重新洗礼。虽然我的毕业复习压力很大，但这学期我几乎没有生过学生的气。在这个不平凡的学期里，我升华了老师的爱。

这学期我承担了这个班语文和数学的教学任务。有了五年级一年的教学基础，大部分学生都养成了良好的学习习惯，明白了学习的重要性。

(一)认真学习教材

目前，人教版是我最喜欢的教材。数学教材与现实生活联系紧密。语文教材的每个单元都有一个独立的主题，在文本中具有娱乐性。上课前，我努力把知识点和技能掌握到位，然后根据班里学生的特点备课。在备课中，我有意识地为班上不同的学生设计了不同层次的练习。经过这一学年的坚持，不同层次的学生都有了很大的提高。

(二)课堂上注重培养学生的学习技能。

教师工作心得体会和感悟建议篇10

严格要求自己，不断加强业务学习，力求使自己不断进步。

工作中，我担任初一（2）班语文课教学工作。工作中，我以学校及初中组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，在我的指导教师指导教师的认真指导下，我以专研洋思教学为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：

一方面，认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，坚持听指导教师的课，及时向指导教师请教课堂教学的问题。认真学习“洋思”理论，努力提高教学能力，通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对洋思理念有了一个全面的、深入的理解，为我转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

一方面，工作中，我能够严格要求自己，时时处处以一个员积极分子的标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，我能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

语文是一们充满兴趣、充满人文精神有充满智慧的学科。在课堂上，力求做到让课堂变得鲜活，使学生在语文学习中感到学习乐趣。我能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；语文是语言，因此，除了课堂效果之外，还要让学生多听、多读、多练。为此，在课下，我给学生介绍了大量课文之外的美文让学生品味语文之美。课上，要求每个学生进行课前5分钟的读书演讲，学生通过相互的介绍，了解了大量的中外名著。我想让学生明确，试题和试卷并不是语文的全部，关注人生、关注社会，用自己的心灵去聆听来自人类历史最深处的文化语言，并与之融为一体，才是真正的语文。课后，我认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。

在课堂教学中，贯彻“洋思”的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。在一年的教学工作中，我教的学生有2人获全国春蕾杯作文竞赛三等奖，我撰写的论文《新课程理念下语文教学课堂的思考》获北京市石景山教育年会文科类三等奖。

一年的语文教学工作使我积累了许多宝贵经验，对洋思教学理念有了更深层次的认识。以下是我对下学期教学工作的设想和改进的措施：

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将后进生时时放在心上，抓在手上。

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力。

教师工作心得体会和感悟建议篇11

为使20xx年我校新进教师18人能尽快熟悉我校基本情况及时了解学校的历史、文化及学校的办学精神和理念，掌握新课程教育教学基本理念、规律和方法保证各位新进教师能尽快站稳讲台顺利开展各项教学教研常规工作学校教师发展中心整合各年级教学部和学校相关中心的力量，对今期我校新进教师及时进行了岗前培训。本次新教师岗前培训工作自8月26日启动，为期6天，本次培训着手早、起点高、高标准、严要求、重实效。本次培训采取了多种形式助新教师走进班主任生活班主任工作，尽快了解学校发展历史、规章制度和现状，掌握新课程教育教学规律以及时适应新岗位。培训具体内容有以下8个形式多样、内容全面、生动深刻的环节：班主任工作、常规教学流程、教学研究及教育科研、学校规章制度讲解、优秀青年教师经验交流、自主学习和分组讨论、校领导座谈、入职培训心得总结。

经过本次培训，各位新教师一致认为，学校组织的岗前培训内容丰富，针对性强。从闫校长和余校长的讲话中，感受到了学校对新教师的重视、关怀和期望，领会了学校的办学理念和发展思路从董建主任的介绍中，感受到学校严谨治学、规范管理的工作作风，熟悉了各项规章制度和相关政策通过聆听任太成主任和韩中强主任的专题报告，看到了优秀教育工作者的敬业精神，学到了宝贵的教学经验裴辉主任的讲话坚定了新教师投身教育事业、为学校发展多做贡献的决心和信心郭恒主任“新时期如何做好班主任工作”的讲座加深了新教师对班主任工作的了解。本次培训的每一个环节都使新进教师受益匪浅，给各位新进教师带来了业务上的巨提升，让他们真正的意识到了作为一名光荣的教育工作者肩上的重任。经过本次培训，各位新进教师表示绝不辜负学校的期望，尽全力去做好自己的本职工作，争取早日成为一名优秀的高中教师，同时希望学校以后能有更多此类的培训活动来助新教师提升自身素质。

本次岗前培训为各位新进教师未来的教师工作道买下了坚实的基础，也为他们今后的.教育事业的发展做了重要的铺垫。同时本次岗前培训也为各位新进教师搭建了一个互相了解、加强交流、增进感情的平台。培训结束后，17名新教师将走上教学、科研及管理岗位，为学校教育教学事业发展增添新动力。

总体回顾思考这次教师培训，各位新进教师感受最深的是以下三个方面：

教师的主要任务是“教书育人”，教育是用已知的知识去为未来培养人才的过程。在知识逐渐信息化的今天，作为一个教师，我们不仅要具备所教学科的知识，同时还应具备教育学和心理学方面的知识，“水之积也不厚，负舟也无力。”打铁先须身板硬，这就要求做一名好教师，必须同时拥有深厚的学术功底，丰富的文化底蕴和深遂到的教育学思想。

作为一个教师，一个“传道授业解惑”的人民教师，要想“教书育人”，要想你的理论在讲台上有说服力，我们应该从小处着眼，处处注意一下个人行为，做到真正为人师表，以身作责，作为一个学识渊博的教师，作为一名好教师，优秀教师，我们必须具备道德高尚，品格优秀，谦虚、好学、热情、开朗，更要有、公正、耐心、宽容、幽默、尊敬他人和良好的与人合作的精神品质，做到对教育“捧得一颗心来，不带半根草去。”

作为一个教师，今天能够站在讲台称作教师，那么他必定是从昨天的学生时代走过，从学生转换到老师，只是一个身份的转变，同样经历了学生时代，那么我想对于学生在这时期和阶段的思想和行为，我们应该是很能了解和体会的，所以对于学生的所作所为我们不应该感到不可思议，很稀奇，而是应该抱着一颗理解的心去接受、包容，去处理和解决。

教师工作心得体会和感悟建议篇12

在近两个月的师德师风学习活动中，通过学习使我的思想觉悟有了提高，使我体会到教师的天职就是教书育人。教师的工作对象是学生，所以教师必须爱学生。不爱学生，如何全身心的投入教育事业，如何有效教学呢？一个好教师眼中的学生是一个人，一个和自己人格平等的人。这可以说是做一名教师的`最基本的要求。

好教师不会贬低学生，辱骂学生。而会正面引导循循善诱的说教，身体力行的为人师表。

遇到学困生，愿意花时间去和他们交流，沟通，和他们玩，有空读一些好书给他们听，一句话缩小师生感情上的鸿沟，师道尊严的老话早已用不上了。同时我近四十年的教书生涯我总结出学生爱你，你的课学生才爱听，你的教学效果才好。我也相信这样，我们的教学会有效率。关心学生的发展，是关心我们教育会给他们带来些什么？所以我想起了一句老话"误庄稼是一料，误人却是一辈子啊。"所以我总希望我给他们的是积极的，有用的东西也许最直接的是我传授给他们的知识，但是这远远不够。

1、开发自己本领。

2、相信自己的信心。

3、学会为人处事的本领。

第一条：

教给学生的一种学习方法，他和学知识死记宁背是两码事，我认为成功的教学应强调激发学生的学习兴趣。促使学生活跃思维，乐于接受。

第二条：

教给学生自信，老师首先要自信起来才能感染学生，老师对学生的赞赏和鼓励往往是学生自信的动力啊。

第三条：

教给学生为人处事的原则，首先教师为人处世应是学生模仿的榜样之一。所以教师首先应该会做人，具有诚信，和善，大度，守纪的良的思想品德。

说了这么多我觉得都是对我自己的要求，要想做一个好教师，力争做到以上三点。

人生历练真情，岁月承载思考。虽然我是教育战线上的一名老兵，我绝不倚老卖老，虚心向青年教师学习，学人之长补己之短。赶20xx年退休为自己教育教学工作画上一个圆满的句号!

教师工作心得体会和感悟建议篇13

本学年度我继续担任六2班的班主任工作，这个班级是我从五年级带上的班，学生在许多方面有了很大的进步。大多数学生热爱班集体，集体荣誉感强。从我自身而言，我是爱学生的，这一点我从来没有过质疑，但那是我的爱只是一种责任，而不是内心迸发出来的。最初带领这个班级时，一向好强的我有些毛躁，也有情绪失控的时候。有几次一向在孩子面前从不流泪的我竟然当着学生的面控制不住情绪，是他们一双双纯真的眼睛鼓励了我，这使我深思：爱该怎样才能从容？我变得平和了，有耐心了。工作述职对于中国北京来说，这是忙碌的一年，为了备战奥运，有多少人征战于战前建设？对于中国来说，这是悲伤与感动的一年，512汶川大地震，一个个鲜活的生命离我们而去，使我们既有撕心裂腹的疼痛也唤起了所有中国人空前的团结。今天的工作总结，我也想把我内心深处所经历的一次次升华与洗礼呈现出来，让大家分享我的收获。爱的升华作为教师，以前我认为心中应该有爱，我爱我的学生，对于这一点我自己从来没有过质疑。我一直认为自己的爱学生能懂，却从来没有想过他们是否可以接受。只有他们愿意亲近我，才爱得有价值。我是个具有承受力的人，越有困难越不肯服输。从年初家里的事接二连三发生，我真得快要崩溃了。可是，学生面临毕业，时间不允许我停下来调整自己。以前，在学生面前，我从不轻易流泪，今年有所不同，当我把孩子们当成亲人一样并任泪水横流，学生们用真诚的眼神看着我、鼓励我，我知道，那些眼神是炙热的，它使我感动也使我深思。学校领导和老师们对我的关心也使我深思，从此，我平和了，对学生的爱升华了，我愿意爱他们，这个爱是从心底迸发出来的。爱学生就应该从细节做起！对我们教师来说，有些事，也许只是举手之劳，抬眼之累，却能慢慢地渗入学生的心灵，深深地印在他们的脑海里，影响他们的一生！爱学生，更能激励他们奋进！有了发自内心的爱，我和学生之间真的变得亲密无间。在班里，我们像朋友一样相处，孩子们愿意和我说心里话，愿意告诉我一些小秘密。我希望他们成为自尊、自强、自爱的人。我毫不吝啬班队会的时间、每天的晨检时间，我一直认为：只有先学会做人，才能学会做事。所以，我利用一切机会激发学生的上进心，激发学生的集体荣誉感。在我和学生的努力下，这个曾经的问题班级在今天四月被评为北京市优秀班集体。

我是一个好强的人，学校布置我的工作我从不遗余力地去做。无论是教育教学还是卫生工作。学生的毕业典礼我用了整整两天进行构思，用了整整两周时间策划、修改，我想给学生们留下美好的记忆，我想告诉她们我有多么的爱他们，我让他们懂得感恩，我让他们知道我舍不得他们，我知道，在毕业典礼上，孩子们的泪水是真挚的。我善于做学生的思想工作，因为我深知，要想做好一件事，先要学会做人。孩子们也是爱我的，这种爱会一直陪伴我。我所做的这一切，比起汶川中为学生献出生命的教师又算得了什么？他们有的用自己的生命实践了人生的真正价值，那些在地震中为救学生而牺牲的教师们，正是用自己的生命来捍卫了自己的职责，实践了自己作为一名人民教师的承诺。英雄教师的事迹，使我感慨万千，使我的心灵得到了新的洗礼。虽然毕业的复习压力很大，但我这个学期几乎没有对学生发过火。就在这个不同寻常的学期，我升华了自己的师爱。

本学期我承担本班语文、数学的教学任务。有了五年级一年的教学基础，大多数学生已养成了良好的学习习惯，知道了学习的重要性。

（一）认真钻研教材

现在的人教版是我比较喜欢的教材，数学教材与实际生活紧密相连，语文教材每个单元具有独立的主体，寓教于文中。在上课前我把知识点、能力点都力争把握到位，再结合班上学生的特点进行备课。在备课中我还有意识的针对班上不同的学生设计了不同层次的练习，经过这一学年的坚持，不同层次的学生都得到了很大的提高。

（二）课上注重培养学生的学习能力。

在我的眼里，每名学生都有其闪光的地方，所以在课堂上我会捕捉孩子的闪光之处，我常常对孩子们说的话是：“尺有所短寸有所长。”这个班级的孩子单纯、热情，但是做事却不顾后果，不懂得友善的对待同学。所以，在课堂上尽管有些学生愿意积极举手回答问题，可一旦回答错了，又顾虑重重。当务之急是树立良好的班风，只有风气正了，学风正了，学生才能够在这样的班集体中畅所欲言。每一节课，我都有意识的让每名学生有发言的.机会，每名学生回答的问题看似简单，其实我都是有目的的叫不同的学生。基础差一些的孩子，我会安排一些简单的问题让他们能够经过自己的思考回答上来，思维开阔的学生我会在每一节课上涉及一些开放题满足他们的求知欲望。这样既树立了学生的信心，又大大满足了不同学生的需求，使他们在每节课上都能够得到提高。当然，有时当一名学生回答错误时，个别人会笑话他，这时我会及时制止并严厉的告诉他这样做是错的。课下，我会与这样的学生沟通，让他明白怎样与集体中的其他人相处，所以，现在我们班的课堂是和谐的，当哪一名学生回答问题有障碍时，别的学生会举手说：“我来帮助他。”就是这样的一句话，使孩子们热爱这个课堂，因为他们知道这样的课堂属于他们自己。当然，声音洪亮、说完整话及认真倾听这是我一贯对孩子们的要求，如果哪名学生回答问题声音小，我会让他再重新回答并直到听清楚为止。孙佳芳老师在一年前的培训时上的那节课我至今记忆犹新，那句“你听清他说什么了吗，你能再说一遍吗”使我受益匪浅，所以在课堂上我借鉴了孙老师的这句话，这句话既让学生们认真倾听别人发言，又在重复别人的话中提高自己的能力。

本学年我们班获得了北京市先进班集体；本学年我被评为学区语文骨干教师；xxx年获得学校师德标兵；《让每一名学生生活在阳光下》学术论文二等奖；全国字理识字知识竞赛答题一等奖；《渴望读书的大眼睛》全国教育科学“十一五”规划课题中二等奖；《浅谈阅读教学中学生个性化朗读的指导》北京市教育科学研究参评论文三等奖。所带班级在学区专项测试和期中、毕业考试中取得了较优异的成绩。

我不仅自己所带班级有很大提高，还能够带领组内教师携手共同出色的完成了教育教学任务。面对学生的毕业压力，我没有退缩，在我的带领下，本分校组内所有老师团结一致，群策群力毕业考试。我带领组内教师梳理知识点，反思每一次的测试问题。工作中我们相互鼓励，共同研究教学，共同面对困难与压力，在最后的毕业考试中，我们年级的语文、数学成绩均名列全学区第一名，为我校争得了好的声誉。更为可喜的是，本部年级之间的最高与最低的分差也在2分以内。

我深知：没有爱的人生是不完美的，只有爱学生的老师才是好老师，才能赢得学生的爱，得到学生的信任。只有心与心的交融才能撞击出生命的火花，学生是一个有知觉的群体，亲其师才能信其道。这样才能和学生站在同一起跑线上，和学生一起成长，一起进步。我期待着下一个崭新的学期。