最新线上教学心得体会(汇总11篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

线上教学心得体会篇1

为了打赢疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策。在“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流，我们老师也在紧锣密鼓地准备着网上授课。

直播授课对于我来说是第一次，有很多地方需要摸索和尝试。在这几天的网络教研、在线培训和网课准备中，我有下面几点感受：

1、网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容质量

线上有很多优秀的课程资源，比如“一师一优课”、“网络云课堂”、“学习强国微课堂”等等，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课、做虚拟操作等等，但是现在我可以利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。

2、老师省下很多教学管理时间，可潜心充分备课

平时上班，我要参与到学生管理中，比如课堂纪律等。这些管理事务的确占据了我很多的时间和精力，再加上批改作业和上课等，使得备课时间非常紧凑。现在网上授课，学生在家里，我省去了一大部分管理学生的时间；另外上课可以几个班的群拉进一个直播间，我又省去了去几个班反复讲课的时间；还有借助“钉钉”布置作业大大提高了作业的批改和统计效率，也节省了很多时间。这样算下来，我每天可以有充裕的时间好好静下心来备备课，多在网上学学别人的优秀教学案例和设计，精进自己的教学设计，提高专业能力！

当然，我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学，它还是有它的局限性的：

1、教师无法把握学生的听课状态，师生交流互动有限

在直播过程中，我不能点名提问某个学生问题，了解他的思维状态，只能是学生有疑问了“连麦申请”，而且一次只能连麦一位同学，不能实现小组交流，这样的方式师生之间和生生之间的互动和交流很有限，让我无法很好地把握学生的听课状态去调整授课步调。

2、不能有效的管理学生，对知识点的掌握程度不清

直播课上我看不到每个学生，无法看到学生的听课状态，不能及时地进行听课效果反馈，也无法对学生进行较好的课堂管理。另外直播课的时间有限，不能对每个学生进行提问，对于自律性不强的个别学生不能全身心的投入的课堂中，私下聊天甚至有的学生没有家长监督就不来上课，对于作业有的同学不能及时的完成，有的干脆就是糊弄，所以效果是有限的。

3、几个班的群拉进一个直播间，不能很好地分层教学

我授课的三个班层次略有不同，平时上课我会有针对性地调整授课内容，现在网络授课根据课表安排，我的三个班同时网络授课，这便要求我一刀切地上课，不能很好地针对不同层次的班级分层教学。

但不能否认的是，线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信在未来我会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我作为教师，好好备课，上好网络直播课，保证学生的学习质量，就是在履行自己的'另一份防疫责任。

线上教学心得体会篇2

第一段：引言（150字）

在疫情的背景下，线上教学成为了当下最为普遍的教育方式。作为一名排球教练，我也开始尝试在线上进行教学。经过一段时间的探索和实践，我发现在线上教学中也存在一些难题和挑战，但同时也有许多值得赞赏和积极的体验。以下将分享我在排球线上教学中的心得和感悟。

第二段：挑战与解决方法（250字）

排球是一项需要实践和互动的运动，而在线上教学中，学生们无法在现场感受到球的碰触和队友之间的默契配合。这对于技术的教学和团队协调性的培养都带来了一些挑战。为了解决这些问题，我首先采用了视频教学的方式，通过录制教学视频，让学生们可以重放和思考。另外，我还组织了虚拟小组讨论，让学生们可以在线上互动，共同解决技术问题和沟通配合。通过这些方法，我发现学生们的理解和团队意识在线上教学中也得到了增强。

第三段：创新与互动（250字）

虽然在线上教学中存在许多不便之处，但同时也提供了更多的创新和互动的机会。我开始探索利用各种线上工具和平台，创设更多形式的互动环节。比如通过视频会议软件进行实时指导和答疑，通过在线排球游戏进行技术训练和对抗。这样的创新方法不仅使教学更具趣味性和灵活性，也更好地激发了学生的学习兴趣和积极性。

第四段：思考与反思（250字）

在线上教学过程中，我也在不断反思和总结自己的教学方式和效果。我发现在线上教学中更需要耐心和耐心，更加注重对学生个体的关注和调整个性化的教学方法。同时，我也意识到线上教学中缺乏身体接触和面对面交流带来的情感共鸣，这也促使我更加注重培养学生之间的联系和师生之间的互动。通过不断的思考和反思，我相信我的线上教学会变得更加完善和有深度。

第五段：结语（300字）

线上教学给排球教学带来了一系列的挑战和难题，但同时也为我们创造了更多的机遇和可能性。作为教练，我们应该积极地面对和应对这些问题，并不断地进行探索和实践。在线上教学中创新方法的使用和互动的提升可以使学生更好地学习和成长。我相信，在未来，线上教学将成为我们教学的常态，并为我们的教学和培训工作带来更多的便利和成果。我们应该保持积极的心态和持续的改进，使在线上教学中更好地完成我们的教育使命。

总结（150字）

排球线上教学是个相对新鲜的尝试，但即使面对很多困难与挑战，我们教练也应展现出积极的态度与开拓进取的精神。通过创新方法和互动的增加，我们可以在线上教学中更好地促进学生的学习和团队合作。此外，我们还应不断反思和总结自己的教学方法和效果，以持续提高线上教学的水平和成果。相信未来，线上教学将成为我们教学的新常态，并给我们的教育事业带来更多的机遇和成就。

线上教学心得体会篇3

第一段：引言（150字）

幼儿线上教学是目前疫情期间的重要教育形式。它不仅为幼儿提供了学习机会，也为家长减轻了教育负担。虽然线上教学有很多优点，但也面临着许多挑战。下面，我将分享我在幼儿线上教学中的心得体会。

第二段：教学准备（250字）

教学准备是幼儿线上教学的关键步骤。首先，我需要提前准备好教学材料和工具，如电子绘本、示范用具等，以便在幼儿面前展示。其次，我还需要测试硬件设备，如摄像头、麦克风等，以确保教学过程中的顺利进行。最后，我需要在教学板上设计好教学流程、课程内容和教学策略，以便有效引导幼儿学习。

第三段：教学过程（300字）

在线上教学过程中，我会与幼儿保持良好的互动，引导他们完成学习任务并及时给予反馈。为了有效吸引幼儿的注意力，我会利用音频、视频、图片等多种形式，让他们在不同的视听场景中感受学习内容。同时，我会通过问答、小游戏等方式，积极激发幼儿的兴趣和学习积极性。 在教学过程中，我也会注意控制幼儿的学习时间和休息时间，以保证幼儿的身体和心理健康。

第四段：评估和反思（300字）

每节课结束后，我会对幼儿进行评估和反思。我会观察幼儿在课堂上的表现和反馈，并根据其表现提出个性化的改进建议。同时，我也会反思自己的教学方法和策略，不断优化自己的教学技能和能力。 这样可以保证我的教学水平和质量，让幼儿在线上教学中获得更多的收获。

第五段：总结（200字）

幼儿线上教学是一项挑战和机遇并存的任务。在这个过程中，我需要具备独立思考和问题解决的能力，同时也需要注重幼儿的情感需求和学习效果。通过这样的教学探索和实践，我更加深入地理解和把握了幼儿线上教学的核心要点，也感受到了幼儿教育事业的重要性。我将继续努力，做好幼儿在线教学工作。

线上教学心得体会篇4

线上教学打破了常规教学面对面授课的传统模式，那些源于课堂互动时灵感的激发，思维的碰触，一石激起千层浪的场景很难体现在线上教学中，但经过三周的线上教学，让我打消了最初的顾虑。

对我来说，我将课件做到“精致”，按学情不断调整教学任务，上课时刻关注对话框，问题设计有留白，鼓励学生质疑、讨论，通过连麦，丝毫没有锐减互动的激情。

对于学生，线上教学进一步培养了他们自主学习、探究的能力，在明确学习任务的前提下，学生们通过家校本互不影响提交作业，进行真实反馈，与老师单线交流，提高了学生的学习积极性！

对于家长，线上教学给了他们难得的与老师密切配合的契机，真实的掌握孩子上课状态的机会，通过每天尽职尽责的短视频，让我感受到了春意！

原来，线上教学也是可以如此精彩，冰冷的屏幕之间也是可以传递火热的激情！

线上教学心得体会篇5

随着互联网的高速发展和智能技术的日新月异，线上教育已经成为我们日常学习的一部分。线上教育不仅提供了便利的学习环境，还拥有丰富的学习资源和个性化的学习方式。在这个众多线上教育平台中，张宇线上教学平台可以说是备受欢迎，本文将结合个人经历和反馈，分享我在张宇线上教学中的心得体会。

第一段：多元化的学习资源

张宇线上教学平台提供了丰富多元的学习资源，包括视频课程、习题讲解、考前押题等。这些资源不仅涵盖了各个学科的教学内容，还根据不同阶段的学习需求进行的分类。比如，对于中学生，张宇线上教学平台提供了专门的中学课程，以系统性的方式对基础知识进行讲解和强化练习。对于高中生和大学生，张宇还开设了针对高考和考研的专业课程，帮助学生更好地备考。这些多元化的学习资源，既可以满足不同学生的学习需求，又能提供更加个性化的学习方式。

第二段：灵活自主的学习方式

张宇线上教学平台注重培养学生的自主学习能力，不仅提供了丰富的学习资源，还提供了自主学习的环境。学生可以根据自己的进度和兴趣，自由选择学习的内容和学习的时间。学习者可以根据自己的实际情况，合理安排学习计划，灵活自主地完成任务。这种自主学习的模式有助于培养学生的学习兴趣和学习动力，更好地发掘个人潜力和自我实现。

第三段：个性化的学习辅导

张宇线上教学平台通过线上直播和在线答疑的方式，提供个性化的学习辅导。学生可以在学习中的任何时间，通过在线直播听课或参与学术讨论。同时，学生还可以通过在线答疑，及时解决自己在学习中遇到的问题。这种个性化的学习辅导不仅提高了学生的学习效果，还增强了学生的学习信心。

第四段：互动性强的学习氛围

张宇线上教学平台通过强调学生和教师之间的互动，营造了浓厚的学习氛围。教师不仅仅是知识的传递者，更是学习的引导者和学生的倾听者。学生可以通过线上讨论、问答等方式，与教师和其他学生进行交流和互动，共同学习和进步。这种互动性强的学习氛围，既培养了学生的合作意识和团队精神，又提高了学生的学习效果。

第五段：自我管理的学习能力

通过张宇线上教学平台的学习，我不仅增强了自己的学习能力，还提高了自我管理的能力。在线上的学习过程中，我需要合理安排学习时间，制定学习计划，并根据自己的实际情况进行调整。通过自我管理的学习方式，我不仅有效地利用了时间，还提高了学习效率，实现了自我提升和自我成长。

总结：

在张宇线上教学平台的学习过程中，我充分感受到了其提供的多元化学习资源、灵活自主的学习方式、个性化的学习辅导、互动性强的学习氛围和自我管理的学习能力。张宇线上教学平台不仅为我们提供了高质量的教学资源，还通过创新的教学方式，培养了我们的学习能力和综合素质。我相信，在张宇线上教学平台的引领下，我们一定能够在学习中取得更好的成绩和更高的成就。

线上教学心得体会篇6

此时，应是书声琅琅；此刻，该是笔声沙沙；然而一场突如其来的疫情，将我们隔绝在校门之外， 让这一切没有如期而至。

作为教师的我们用自己特殊的方式积极投入到抗击疫情的战斗中，那就是停课不停学。别样的假期，别样的课堂，同样的收获，学习不停止！

云上见面，凝心聚力

疫情后的第一时间，学校领导就和各学科主任进行沟通，传达教育局及学校精神，布置教学任务，落实学生网络学习情况以及教师课前备课及课后辅导情况，确保网上教学快速有效的开展。在学校的统筹安排下，我们教研组的各位教师根据自己所教年级所带班级的实际情迅速制定教学计划，网上搜集教学素材，提前学习备课，积极联络学生，将网上教学开展起来。

线上教研 聚力前行

“单丝不成线，独木不成林”，教研的芳华，沉香流年。集体备课为教师合作、探讨、实践提供了一种途径，教师们也能更加清晰地看到不同教师对同一教材内容的见解，体现出教师不同的个性和魅力。我们教研组的各位教师在每次云端集体备课中，本着精益求精的`态度各抒己见，在思想的碰撞中擦出精彩的智慧火花，获得许多有效的改进建议。

线上教学对师生提出了挑战，生物组的集体备课思路清晰，内容详实，集备中切实解决教学中出现的主要问题，教学方法科学，能够拓展学生思维，增强学生学习兴趣，也能够提升学生学习能力。在全体老师们的精心研讨下，网络课堂保质保量，教学任务圆满完成。

线上课堂 精彩纷呈

线上教学中，老师们为达到预定教学目标，取得良好的教学效果，每次课前都要精心制作教学课件，设置一系列适合线上的教学环节，并在课堂中进行充分的师生互动，让空中课堂升温，将知识精准送达。同学们学习态度端正，听课仔细认真，积极回答问题，也能够按时完成老师交给的学习任务，我们的每一节生物课都是丰富的，有趣的，孩子们的收获都是满满的。

批阅细心 守教育初心

每天，师生相约在钉钉。课上，教师隔屏用心传授知识；课下，教师细心批阅每一份作业。这是教师对学生的爱，对教育的热爱，无论线上线下，不变的是责任感，不变的是教育初心。

一份份准时提交的作业，一页页熬到深夜的批阅，无声的传递出师与生的共同努力，心心相系。

在线答疑 倾心陪伴

生物组全体教师每天从早到晚，不辞辛苦，随时解答学生提出的问题，采用视频会议，在线课堂，录制视频发送微信学习群，视频通话，微信群习题抽测等多种方式进行互动交流，有效提升学生们的学习质量。

隔屏守望 静待花开

虽然疫情让我们放慢了生活的脚步，却没有打乱学生学习的节奏。面对疫情，生物组的各位老师们明泽于心，担责于身，见责于行。毅然坚守教学最前沿，为提高线上教学质量奠定了基础。我们随时做好线上家访工作及线上特殊群体帮扶，及时跟踪学习与生活状况，对于没有参与直播的学生及时跟踪，问清原因，多加帮助。

停课是生命的保护，不停学是梦想的追

求。博学而不穷，笃行而不倦。学习路上，我们从未停止。特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采撷别样的收获！

线上教学心得体会篇7

随着科技的发展和互联网的普及，线上教育成为了人们获取知识和提升技能的重要方式。我作为一位技能线上教学的学员，有幸经历了一段时间的学习和实践，积累了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我对技能线上教学的看法和感受，并探讨其中的优点和挑战。

第一段：便捷的学习方式

技能线上教学的最大优点在于它的便捷性。只要有网络连接，我们就可以随时随地开始学习。相比传统的课堂教学，线上教学不受地点和时间的限制，极大地方便了学习者。无论是在家、在办公室还是在路上，我们都可以通过手机、平板电脑或电脑来学习。这使得学习更加灵活，也更容易融入我们的日常生活。

第二段：丰富的学习资源

线上教学为学习者提供了丰富多样的学习资源。我们可以通过在线课程、教学视频、交流论坛等方式学习。这些多样化的资源不仅提供了更多的知识点和学习材料，也可以满足学习者的不同需求。线上教学还可以通过提供实践项目、模拟考试等方式来帮助学习者提高实际操作能力。这让我们在学习过程中更容易获取所需的信息和技能，从而更好地提升自己。

第三段：个性化教学的挑战

尽管技能线上教学带来了很多便利和好处，但它也面临着一些挑战。其中之一是个性化教学的问题。线上教学无法像传统教学一样直接面对面地与学习者交流，很难及时了解学习者的学习进度和问题。这就需要教育平台在教学设计中注重学习者的个性化需求，提供更精准的学习方案和教学支持。同时，学习者也需要主动提出问题和反馈，与教师和其他学习者积极互动，以便更好地掌握知识和技能。

第四段：自律与坚持的重要性

技能线上教学虽然便捷，但也要求学习者有较高的自律性和坚持性。在传统课堂教学中，教师可以通过直接监督来约束学生的学习情况，但在线学习则需要学习者自己去管理时间和精力。而且，很多线上课程没有明确的课程结束日期，学习者需要自己制定学习计划，并且在没有外界压力的情况下，保持学习的持续性。因此，学习者需要培养良好的学习习惯，保持积极的学习动力，才能在技能线上教学中取得良好的学习效果。

第五段：不断学习的态度

技能线上教学正处于不断发展和创新的阶段，新的教学方法和技术层出不穷。因此，作为学习者，我们应该保持积极的学习态度，并且不断适应和学习新的教学方式。我们可以通过参加线上讨论、社群互动等方式与其他学习者和教师进行交流，分享经验和心得。同时，我们也可以关注相关的教学资源和新技术，拓宽自己的学习渠道。只有不断学习和适应变化，我们才能在技能线上教学中不断提高自己。

总结

技能线上教学为学习者带来了便捷和丰富的学习方式，但也需要克服个性化教学和自律性等挑战。通过保持积极的学习态度和不断学习的精神，我们可以更好地应对线上教学的挑战，并有效地提升自己的技能和能力。希望未来的技能线上教育能更加完善和发展，让更多的人受益于这种新的学习方式。

线上教学心得体会篇8

随着科技的发展和网络的普及，线上教学成为一种新兴的教学方式，并逐渐在各个领域中得到应用。排球作为一项需要技巧和战术的运动项目，也开始尝试线上教学。我有幸参与了一次排球线上教学，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将结合自己的体验，分享我对排球线上教学的看法和心得体会。

首先，线上教学为排球教学带来了便利。传统的排球教学通常需要学生们到场地上进行实际操作，但这需要占用大量的时间和资源。而线上教学可以通过网络平台进行，学生们只需要一个电脑或手机就可以参与其中。这样一来，排球教学的门槛大大降低，更多的学生有机会接触和学习排球，同时还节约了珍贵的时间和金钱资源。

其次，线上教学为学生提供了更多的资源和学习机会。在线上教学中，教师可以根据学生的不同需求和水平，上传和分享各种教学资源和资料。学生可以随时随地进行学习，不受时间和地点的限制。此外，教师还可以通过直播课程和在线视频进行实时教学，让学生们能够身临其境地感受到教学现场的氛围，提高学习的效果和兴趣。

然而，排球线上教学也面临着一些挑战和困难。首先，线上教学存在着教师和学生之间的交流障碍。虽然通过网络平台可以进行视频和语音交流，但与面对面教学相比，线上教学仍然存在一定的局限性，无法完全满足学生们的互动和交流需求。此外，排球作为一项需要实际操作的运动，线上教学也无法提供足够的场地和实践机会。学生们可能无法真正地体验到排球运动的乐趣和感觉，限制了他们对技能和战术的学习和掌握。

在这次排球线上教学中，我也遇到了一些困难和问题。首先是理论与实践的不匹配问题。由于线上教学的限制，我们只能通过视频和讲解来学习排球的技巧和战术，无法进行实际的操作和练习。这使我感到有些吃力，无法真正地理解和消化所学知识。另外，线上教学中出现的网络故障和技术问题也给学习带来了一定的困扰，可能导致学习进度的延迟和效果的降低。

然而，虽然存在这些问题和困难，我依然认为排球线上教学是一种非常有潜力和发展空间的教学方式。通过不断的改进和创新，我们可以解决许多现有的问题，提高线上教学的质量和效果。例如，可以通过增加场地实践课程、教师和学生之间的线下交流等方式，弥补线上教学的不足和缺陷。同时，我们还可以利用虚拟现实技术和增强现实技术，创造出更真实的教学环境，提供更贴近实际操作的学习体验。

综上所述，排球线上教学为排球教育带来了更多的机会和便利，同时也带来了一些挑战和困难。但是，只要我们能够充分利用和发挥线上教学的优势，同时加以改进和创新，相信排球线上教学的未来将会越来越光明。作为一名学习者和参与者，我希望能够继续探索并深入参与排球线上教学，为这一教学方式的发展做出贡献。

线上教学心得体会篇9

近年来，随着互联网技术的飞速发展，线上教育成为一种新兴的教育方式。特别是在大段期间，线上教学被广泛应用，成为教育机构的一种常态。我作为一名初中教师，也开始尝试线上教学。通过这段时期的线上教学经历，我深深体会到线上教学的优点和挑战，并从中获得了许多宝贵的经验和成长。

首先，线上教学的优点使我对这种教学方式产生了浓厚的兴趣。传统的面对面教学方式受到时间和空间的限制，而线上教学打破了这些限制。在线上教学平台上，我可以根据学生的学习情况和个体需要，灵活安排教学内容和时间。除了给学生讲解知识，我还可以通过在线讨论、小组合作、视频演示等各种教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性。此外，线上教学还提供了更多的资源和素材，可以让学生更加丰富和深入地了解学习内容。这些优点使我更加主动投入到线上教学中，并获得了更多的教学成果。

然而，线上教学也面临着一些挑战。首先，线上教学需要教师具备较高的技术能力。在线上教学平台的使用中，我必须掌握各种教学工具和技巧，并能够熟练操作。此外，由于无法面对面与学生交流，教师需要更加细致入微地观察学生的学习情况，及时调整教学策略和方法。与此同时，学生们在家中学习也会面临各种干扰和诱惑，需要教师更加耐心和用心引导学生。在这个过程中，我不断学习和提升自己的教学技巧，以适应线上教学的需求。

通过大段线上教学的经历，我也获得了一些宝贵的经验和成长。首先，我发现线上教学需要更加注重学生的参与感。在线上教学中，学生们的积极性和参与度往往较低，因此我尝试采用更多互动的方式，例如通过在线投票、讨论区、小组互助等方法，激发学生的兴趣和参与。其次，我发现线上教学需要更加细致入微地观察学生的学习情况。在线上教学平台上，我可以通过学生的作业、问答和测试表现等方式，及时发现学生的学习问题，并给予针对性的指导和辅导。这要求我更加细致入微地观察学生的学习情况，并及时给予反馈和指导。最后，我发现线上教学也需要和家长建立更加密切的沟通。作为线上教学的一名参与者，家长的支持和配合至关重要。我通过线上家长会议和家长微信群等方式，与家长保持良好的沟通，及时了解他们的关判和建议，并做好教育家庭的融合。

总之，大段线上教学给我带来了新的教学经验和成长。通过线上教学，我体会到了教学方式的多样性和灵活性，同时也更加认识到自己在线上教学中的不足之处。随着技术的不断进步，线上教学将逐渐成为教育的主流趋势，作为教育工作者，我们需要不断学习和提升自己的教学能力，以适应这一新的教育环境。通过积极探索和实践，我相信线上教学将为我们教育带来更多的机遇和挑战。

线上教学心得体会篇10

我所在的学校是定边县第一小学，学校的学生生活在这个淳朴的小县城里，面对疫情期间的网上学习，绝大部分学生都可以参与到学习中来，但也有一些同学因为家庭条件的限制以及思想认识程度无法有效的进行网上学习，了解到这一情况后，我积极和家长进行了沟通，商讨对策，以便不让任何一个孩子掉队，指导他们如何进行在线学习。目前为止，已经能够确保每位同学都可以正常进行学习，与此同时也显现出了一些教学上的问题，网上学习的途径多种多样，可通过电视、手机、电脑、平板电脑等进行学习，但这样的学习方法对学生的视力造成一定影响，为了解决这个问题，学校在课程表的基础上增加了眼保健操、课间休息运动等一系列举措，切合学生实际使网上教学更加丰富多彩，同时兼顾每位学生的健康。而我在执行学校决策的过程中,更加注重要将工作要求落到实处，更加注重学生的身心健康呵护，努力让孩子在轻松愉悦的课堂中掌握知识。诸如此类细节在网上教学中不断更新，渗透在我们每一天的教学当中,形成有效的管理方法。

在我所任教的班级里有这么一位同学，平时成绩在中下游徘徊，此次疫情在家学习,因为自制力较差，平时上课不参与、作业不交，面对这种情况，我当即与他本人，以及他的家长沟通了解具体情况，经过双方共同努力，现在这名同学每天都能够认真上课、认真完成作业，相信只要保持良好的学习状态，成绩也一定能够很快追赶上来。

其实这不过是一件极小的事情，但在这个特殊的时期，我依然觉得很有感触，学生学习无小事，若是出了问题，那么最好的办法就是赶紧与同学及其家长进行沟通了解，班上各种各样的状况层出不穷，值得欣慰的是经过积极沟通，现在都能够认真的对待学习。要说经验，那就是坚持对学生的严格要求，坚持每节课考勤通报，坚持与家长保持沟通，坚持平等对待每一名同学，坚持将每节课的教学内容落到实处。网上教学仍在继续,在接下来的教学中，可能还会出现各种各样的问题，但我相信每位同学都是潜力股，相信积极有效地沟通,巧妙地化解难题，使网上教学既轻松又有成效，为疫情防控阻击战赢得时间，为早日步入校园奠定基础。

线上教学心得体会篇11

由于疫情的影响，学生都居家学习，这一周的网络课堂学习中，让作为家长的我深深体会到了老师的辛苦，老师竭尽所能传道授业解惑，家长全程服务督促学习，保证“神兽”学习效果。班主任老师每天精心地做好各方面的准备工作。借助云端资源，认真备课。下午的答疑时间，班主任对于上午的学习内容复习巩固，把线上课堂中收集到的学生出现的问题和不理解的内容进行归纳、总结、纠正。精挑细选一些习题进行演练，巩固重难点，拓展学生的知识面，通过互动作业环节，督促检查学生的学习情况，做到“当日事当日毕”。

做为家长，我觉得学生上网课，家长配合尤为重要。居家学习，家长是孩子最好的老师，家长的思维影响孩子的思维，家长的'胸怀影响孩子的胸怀，家长对老师的态度影响孩子对学习的态度。我们要积极配合老师，让家校共育，给孩子制造一个居家与课堂同在，防护与学业齐飞的环境，也期待草长莺飞的日子里，孩子们、老师们早日在美丽的校园相聚，拥抱更美好的未来！

我的线上教学是学习通和微信群相结合。每周的教学内容分解录成10分钟左右的小视频，提前上传到学习通上。

开始上课时，首先通过学习通进行签到，没有及时签到的同学需要在群里解释原因，以便大家互相监督。接下来，我先提出若干问题，让同学带着这些问题在学习通上观看小视频。

10分钟后，通过学习通的选人功能任意挑同学回答问题（语音和文字均可），之后全班同学可以自愿作答或者提出自己的问题，大家参与讨论，我再逐一点评、讲解，直到此知识点同学理解掌握，然后进入下一个知识点。

线上教学没有了教室内面对面的拘束，同学更加踊跃地发言，互动环节更多，参与积极性更大。课下，教师所上传的文字资料、语音资料、视频资料、ppt等教学内容学生可以反复收听收看。总之，线上教学内容丰富有趣。教学方法多样灵活，课堂氛围更活跃热烈！