在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

上网课倡议书篇1

网民们:

大家好!

随着时代的变迁和信息技术的发展,互联网已经成为当今社会民意表达的公共平台和信息传播的重要渠道,对经济、政治、文化和人民生活产生着广泛而深刻的影响。垦区广大职工群众也享受着网络给我们的生活带来的便捷与快乐,但与此同时,我们也发现,网络并非一块净土,也存在着网络传播谣言、不良信息泛滥、网络暴力横行等现象。特别是近期针对垦区的一些网络谣言也比较猖獗,极少数别有用心的网民歪曲事实,传播谣言,搬弄是非,煽动上访,甚至诋毁他人。不仅攻击垦区的体制、政策,也否认垦区的历史成就,诋毁、丑化垦区。这种不法行径,已引起了广大有良知、有正义感的网民的愤怒和反对。

垦区开发建设66年来,在党和国家的高度重视和亲切关怀下,经过三代北大荒人的艰苦奋斗,已经从现代农业的学习者、追赶者成长为领先者、排头兵,闯出了一条具有中国特色的社会主义现代化大农业之路,成为名副其实的“中华大粮仓”,开创了城乡一体化全面发展的新局面。如今的垦区,环境优美、城镇林立、文化繁荣、公益事业健全、人民安居乐业,170多万北大荒人正在为率先全面建成小康社会、实现北大荒的“中国梦”而努力奋斗。作为每一个热爱北大荒、关心北大荒、支持北大荒的网友,我们有责任也有义务行动起来,共同抵制网络谣言,自觉维护健康文明的网络环境,做诚信守法的北大荒人,为垦区的和谐稳定提供正能量。为此,我们向垦区广大网民发出如下倡议:

1、树立法律意识。网络空间既是公共场所,也是法治社会,网民在网络活动中必须严格遵守国家的法律法规,尊重公民合法权益,维护网络社会公共秩序;坚决抵制、积极举报造谣、传谣等违法犯罪行为,不为网络谣言提供传播渠道,共同维护健康和谐有序的网络环境。

2、树立文明意识。广大网民要把践行社会主义核心价值观与弘扬北大荒精神紧密结合起来,提高网络道德修养,文明上网、文明发言,崇尚积极向上、宽容大度的网络行为,自觉抵制网络低俗之风,积极树立文明新风,争做文明守法网民,为建设和谐北大荒、幸福北大荒提供正能量。

3、树立责任意识。顾全大局、勇担责任是北大荒人的优良传统,北大荒网民要增强社会责任感,自觉遵守社会公德和网络道德,制作和传播合法、真实、健康的网络内容,使互联网成为宣传科学理论、传播先进文化、塑造美好心灵、弘扬社会正气的平台,成为北大荒人精神家园的组成部分。

4、树立自律意识。网络信息交流也应当遵循真实性的原则,倡导客观、公正、真诚的理念,强化自我约束,尊重自己和他人的网络权利,理性发声,自觉做到不造谣、不传谣、不信谣,不助长谣言的流传、蔓延,做网络健康环境的维护者。

5、树立安全意识。提高网络安全意识,丰富自己的网络安全知识,规范上网,浏览正规网站。要善于思考和分析,认真辨别信息的真伪,防止上当受骗、被人利用。

6、树立底线意识。近日在国家互联网信息办公室举办的“网络名人社会责任论坛”上,网络代表达成了承担社会责任,共同遵守“七条底线”的共识。北大荒的广大网民,也要做遵守“七条底线”的积极参与者和自觉维护者,自觉传播网络正能量,努力创造一个真、善、美的网络世界。

网络不是虚假社会,而是现实生活的一部分。网络大大延伸和扩展了人们获取和表达信息的范围和方式,但网络的言论、行为也是有边界和底线的,也要受道德和法律的约束。我国目前针对网络造谣、传谣的相关法规越来越健全,擅自发布不实言论,歪曲事实、造谣滋事的非法网络行为都将会受到法律的制裁。

让我们共同携手,承担社会责任,营造文明健康的网络环境!

让我们共同携手,遵守网络底线,争做诚信守法的北大荒人!

让我们共同携手,净化网络环境,传播北大荒文化的正能量!

上网课倡议书篇2

亲爱的同学们:

创建绿色网络空间,营造先进网络文化,实践网络文明是我们中小学生做为祖国希望和网络的使用者应尽的责任。网络需要去糟粕取精华需要去低俗存高雅需要减少纷扰创建和谐。网络应该成为每名中小学生展现自身素质的平台,成为每名中小学生联系世界的窗口,成为每名中小学生与他人交流的.纽带,在这个世界中不允许有低俗存在。只有这样,网络才能更加文明,网络世界才能更加和谐,网络文化才能真正代表当代优秀中小学生的精神风貌,这需要我们行动起来,号召周围的每一个人一起行动起来。

在此提出倡议如下:

一、不上传、不下载、不传播网络低俗内容;发现网络低俗内容及时向网站管理部门和中国互联网违法和不良信息举报中心举报。

二、不制造和传播网络病毒,不参与不支持人肉搜索等网络暴力行为,不通过网络窥探他人隐私,未经同意不通过网络透露他人隐私,维护网络安全,不在网上谩骂、攻击他人,注意文明用语,自觉抵制不文明行为。

三、积极通过网络传播文明风尚,积极通过网络学习有用知识;与网友讨论、交流时做到友善、坦诚,积极构建和谐健康的互联网环境。

四、认真践行《青少年网络文明公约》,坚持自我约束,树立对待网络的正确意识,在学生中营造出文明健康和谐的网络文化氛围,遏制网上低俗之风蔓延。

让我们携起手来,上文明网,文明上网,坚决抵制网络低俗之风,为建设和谐校园和谐网络而努力。

倡议人:xxx

20xx年xx月xx日

上网课倡议书篇3

全体师生和家长:

随着信息时代的到来,上网、刷微博、刷抖音、看直播、网络聊天已经成为人们的一种生活消遣、了解信息的常见方式。互联网的普及给我们呈现了一个美丽而精彩的`世界,同时也给我们带来了一定的负面影响。例如,各种虚假、低俗、黄色、反动的信息言论等,都损害了少年儿童的身心健康发展。

为此,学校向全体师生和家长发出以下倡议:

一、遵守《中小学生守则》,坚决不进入营业性网吧。

二、自觉抵制不良信息,不浏览、不观看不良信息。

三、不沉迷上网,不沉迷网络游戏。

四、科学上网,努力学习掌握必备的网络科学知识,合理安排上网时间。

五、文明上网,不传播网络谣言,不发表不实言论。

六、恪守上网道德,网络交流使用文明语言。

七、绿色上网,使用绿色上网软件,选择安全通道,屏蔽不良网站确保身心健康。

让我们从现在做起,从自身做起,积极传播正能量,争做文明上网四小人,为争创文明城市和文明校园营造良好网络环境。

xxx

20xx年xx月xx日

上网课倡议书篇4

广大网民朋友们:

互联网作为人们获取信息、生活娱乐、互动交流的新兴媒体,已渗透到社会生活的各个方面,改变着人们的生活方式和价值观念。

倡导文明新风,净化网络环境,促进和谐稳定,是我们共同的责任。

在此,我们向广大网民朋友们发出如下倡议:

一、自觉抵制网络低俗内容。

严格遵守国家法律法规,自觉遵守《文明上网自律公约》,不在贴吧、微信、微博、qq等发布和传播违反国家法律、影响国家安全、破坏社会稳定、破坏民族团结和宗教信仰的新闻和信息。

二、树立正确的网络道德观。

积极倡导社会主义核心价值观,弘扬传播正能量,自觉养成守法上网、文明上网的良好习惯,自觉倡导文明言行、传播文明观念,做文明上网人。

三、切实履行社会责任。

认真履行自己应尽的社会责任,确保自己传播的信息健康、合法、客观、有益,坚决抵制各种不良信息。

不造谣、不信谣、不传谣,不传播虚假信息,不在网上恶意谩骂、诋毁、诽谤他人。

四、坚决同不文明行为作斗争。

对散播谣言、侵犯隐私、侮辱他人、信谣传谣的信息及时删除,不跟风,不炒作。

主动抵制和举报各种网络不文明行为,积极维护国家、社会和个人合法权益,努力营造健康向上的网络环境。

五、党员干部要以身作则。

广大党员干部、公职人员要带头抵制网络有害信息,带头清扫网络垃圾,带头营造文明健康、积极向上的网络环境。

广大网民朋友们,让我们从现在做起、从自己做起,坚持文明上网,携手共建绿色网络空间,奏响网络文明的和谐之音!

杨陵区文明办

20xx年3月10日

上网课倡议书篇5

亲爱的网民:

互联网是人类伟大的发明之一,它引发了社会的巨大变革,深刻地影响和改变着我们的生活、工作、学习和娱乐方式。在实现伟大“中国梦”的道路上,需要我们共同唤起、传播具有时代特色的网络文明,携手营造健康和谐、积极向上的网络家园,使我们的精神家园更加阳光、温情、善意和健康。

为此,市文明办、市互联网信息办公室联合向全市网民发出倡议:践行网络文明,共筑美好家园。

一、树立法律意识,自觉遵守国家政策和法律法规,遵守道德规范,坚决维护国家利益和民族利益。

二、加强自身修养,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。分清善恶美丑的界限,自觉防范屏蔽各种不良信息,不访问非法网站网页,不参与网上赌博,不沉溺网络游戏,抵御侵蚀诱惑。

三、践行网络文明公约,坚持客观真实、文明理性发言,做负责任的传播者。利用博客、微博、微信、论坛等方式传播信息时,不发表粗话、脏话,拒绝与喜欢说粗话、脏话的网民进行网上交流,并及时制止和举报他们的不良行为。

四、自觉抵制网上低俗之风,不制造、不听信、不传播任何谣言,不参与任何散布各种低级、庸俗和迷信信息的网络活动。遇到相应问题时要善于思考、分析和辨别,坚决抵制低俗、诽谤信息及其他虚假信息,做营造健康向上网络环境的实践者。

五、增强网络安全意识,预防网络犯罪发生。维护网络安全,不破坏网络秩序,不制作和传播不良有害信息,不窃取他人隐私,不使用“黑客”软件,维护正常的网络运行秩序,促进网络的健康发展。

上网课倡议书篇6

同学们、青少年朋友们:

互联网在我们面前展现了一幅崭新的生活画面,极大地促进了信息的交流和沟通,成为孩子们生活中的一个重要部分。在网上能够找到各种各样的信息,无所不包,无所不含,这当中也充斥着不少不良信息。为了营造安全、健康、文明的网络文化氛围,增强青少年朋友自觉抵御网上不良信息的意识和能力,养成健康、科学、文明的网络生活方式,向全校师生发出如下倡议:

一、严格遵守有关法律、法规,遵守学生行为规范,坚决不进入营业性网吧。

二、不流览色情网站。不进入青少年不该进入的网站,自觉抵御色情网站,做到不碰、不沾、不看、不传。

三、不沉迷网络游戏。网络游戏能丰富我们的生活,但又容易使我们沉迷其中难以自拔。我们是学生,学习是我们的首要任务。游戏永远只是我们业余生活的点缀。

四、科学上网。努力学习和掌握必备的网络科学知识,树立正确的上网观。充分运用现代网络优势,吸取知识,增长本领,丰富阅历。

五、文明上网。严格遵从网络规则,恪守网上道德,不黑他人网站,不改他人网页,聊天讲文明,发帖遵法律,在虚拟世界里播洒文明之光。

六、绿色上网。主动使用“网络妈妈”等绿色上网软件,自觉选择上网安全通道,正确把握上网时间和上网时段,严格屏蔽不良网站,确保个人的身心健康。

百年大计,育人为本。为了祖国的未来,为了家庭的幸福,为了社会的安定,净化网络,护卫孩子,提倡绿色上网、文明上网、健康上网。让我们从自己做起,从现在做起,养成科学、健康、文明的网络生活方式,珍惜美好时光,把主要精力和时间用于学习,为自己今后的发展奠定良好的.基础。

上网课倡议书篇7

随着互联网影响力的不断增强,全社会对网络文明的期望值越来越高,对文明办网、文明上网的要求越来越高,网络文明建设已经成为社会主义精神文明建设的重要内容,建设和谐社会的重要方面,中国特色网络文化健康发展的重要保障。为推动网络文明建设,营造科学健康、和谐文明的网络环境,抵制庸俗、低俗、媚俗之风,共青团南充市高坪区委全体工作人员发出如下倡议:

一、遵循爱国、守法、公平、诚信的原则,自觉遵守国家有关法律、法规和政策,积极推进文明上网。

二、正确发言,不发表违法或有违社会公德的言论。

三、不造谣,不诽谤。不发布、不转发未经证实的有可能会给社会或他人造成伤害的信息。

四、坚持实事求是原则,尊重事实,不肆意夸大,不隐瞒真相,不歪曲事实原貌。

五、不诈骗,不违法,不帮助他人利用互联网实施犯罪。

六、互相尊重,尊重他人信仰、民族风俗及习惯。不侵犯他人隐私,不进行人身攻击,不中伤他人,不侵犯他人权力。

七、加强行业自律,不为不正当言论提供温床和土壤。加强个人自我约束,谨慎发言,不发表冲动和不负责任的言论。

八、履行社会责任,积极传递正能量,坚持正确导向,积极传播、弘扬文优秀文化和文明,营造积极良好的网络氛围。

九、不发布,不转载有害身心健康的文字、图片、影音资料及各类淫秽、低俗、暴力信息。

十、不发布引起公众恐慌、败坏社会风气、诱发犯罪、扰乱正常生活生秩序、危害公共安全的言论。不发表和传播惑众及危害社会的迷信信息。

十一、不沉迷于网络游戏,不利用网络进入未经授权的计算机,不在网上使用可能引发病毒传染的各种来历不明的软件,不在网上制作和散步计算机病毒。

让我们信守倡议,从现在做起,从自我做起,自尊、自律、自强、自觉,抵制不良互联网行为,弘扬网络文明,共建“清朗”网络空间,共享互联网发展成果。

倡议人:

时间:x年xx月xx日

上网课倡议书篇8

亲爱的老师们:

新学期伊始,兰州疫情反弹。面对严峻复杂的疫情形势,学院全面实施线上教学。为确保教育教学各项工作有序开展,保障线上教学质量,我们向广大教师发出如下倡议:

教师是人类灵魂的工程师,师德是教师的立身之本。全体教师要不忘立德树人初心,牢记为党育人为国育才使命,在疫情防控关键期,展现当代人民教师的高尚师德和责任担当。全体教师要严守线上教学工作规范和纪律要求,严格落实学院疫情防控各项要求,坚守“云端”战线,不迟到、不早退,不随意调、停、代课。

老师在“云端课堂”要创新教学方法,增强线上师生互动,打造优质活力课堂,努力做到标准不降、内容不减,最大程度保证线上教学与线下教学实质等效。做到“疫情防控不松劲、教学质量不降低”,确保人才培养和各项教育教学重点工作的有效开展。要灵活运用各种信息化教学模式,丰富教学内容,积极构建有效课堂,打造良好的在线课堂生态。

教学转“线上”、育人在“云端”,要认真开展“课程思政”,保证育人成效,利用“课程思政”的育人功能实施“精准思政”。做好学生的思想政治教育、心理健康教育、爱国卫生教育,引导广大学生要认真努力学习、科学面对疫情、联手共克时艰。要结合专业和课程积极开展“课程思政”微课资源库建设。

在线教学过程中,每位老师都要时刻关注课堂动态,关注学生动态,严格落实学生点名制度,逐一落实未到课学生事由和行踪。要有教育大情怀,要把教书育人的责任转化为对学生的无私关爱,在“传道授业解惑”中,不断给学生以思想启迪和文化滋养。

亲爱的老师们,从三尺讲台到线上“主播”,变的是育人平台,不变的是师者仁心。让我们共担使命,共“课”时艰,保质保量做好线上教学工作。

倡议人:xx

日期:20xx年xx月xx日