做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。计划可以帮助我们明确目标，分析现状，确定行动步骤，并制定相应的时间表和资源分配。以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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县教育局工作计划篇1县教育局工作计划篇2县教育局工作计划篇3县教育局工作计划篇4县教育局工作计划篇5县教育局工作计划篇6县教育局工作计划篇7县教育局工作计划篇8县教育局工作计划篇9县教育局工作计划篇10县教育局工作计划篇1
（一）深入学习贯彻十八届五中全会精神。深入学习贯彻党的十八届五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，加强理论武装，引导党员干部牢牢把握“四个全面”的战略布局，树立并践行“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念。坚持学以致用、以用促学，用党的最新理论武装头脑、指导实践、推动教育发展。
（二）加强政治理论学习。健全学习制度，改进学习方法，化中心组、党（总）支部和党员大会学习，坚持政治理论“月学季考”，提高学习质量。
（四）扎实开展“两学一做”专题学习教育。组织全体党员干部开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”专题学习教育，学与做齐头并进，明确党员的基本标准和行为遵循，围绕坚定理想信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为等要求，自觉对标，明晰底线，规范言行。
2---定期分析等制度，严格落实党建工作问责制度，严格落实党员领导干部带头上党课要求，组织广大党员开展“微型党课”轮讲、评优等活动。
（八）加强党员和党务干部培训。按照党员教育培训工作规划要求，制定2016年教育系统党员年度教育培训计划，开展好党员培训工作，确保普通党员参加教育培训的时间不少于24学时，党组织领导班子成员全年参训不少于40学时。抓好入党积极分子、党员发展对象培训工作。
（九）开展党员组织关系集中排查工作。以党支部为单位开展党员组织关系集中排查工作，核查党员身份信息，摸清党员底数，理顺党员组织关系，健全党员档案，对与党组织失去联系党员做出妥善处理。
三、
以效能为目标，加强作风建设4---同落实、同检查、同考核。建立健全廉政谈话等制度，加强对落实党风廉政建设责任制的监督检查。
五、以服务教育为中心，发挥群团优势
（十三）做好统战工作。认真贯彻落实中央、省委统战工作会议精神，贯彻落实《中国共产党统一战线工作条例》，加强教育系统党外代表人士队伍建设，做好与教育系统民主人士联系沟通工作，发挥统一战线成员的优势和作用，动员支持他们积极建言献策，为服务全市教育发展作贡献。
（十四）做好党的群团工作。实施以党建带工建、以党建带团建、以党建带妇建、以党建带关心下一代建设的“一带四”工程，切实加强党对群团工作的领导，支持群团依法依章开展工作，充分发挥群团组织的优势作用。扎实抓好“职工之家”建设，积极开展形式多样的群团活动。
六、以活动为载体，提高教育系统
6---想建设、组织建设和作风建设三个重点，坚定不移沿着中国特色社会主义教育道路前进，为推进依法治教，进一步提升教育质量，努力办好人民满意的教育，提供坚强的思想和组织保障。
一、强化思想引领坚持立德树人
1、深化政治理论学习，推进学习型党组织建设主题活动 继续深入学习党的十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，践行社会主义核心价值观，学习时事政策，教育法律法规。同时，认真学习先进的教育理论、各学科教育
教学
专业知识，通过加强政治学习和业务学习，用中国特色社会主义理论体系和先进科学知识武装师生员工，推进学习型学校和党组织建设主题活动。8---学”“主题教育”“社会实践”“团队建设”“校园文化”“网络德育”“道德讲坛”等德育教育平台，坚持把学校、家庭和社会共同参与、相互配合作为根本举措，增强德育工作的合力，不断提升德育工作的新成效。当前德育主要抓好以下几方面：
10---
殊群体学生，促进学校、家庭、社会和谐互动。以“温馨班级”建设为切入点，优化班级自然和人文环境，使班级充满生命情怀，成为幸福的小集体。推进学校工作深化、细化、优化、内化，留足并创造学生自主学习、活动、思考、个性发展的时间和空间，提高师生工作、学习、生活的幸福感。
6、加強法治教育，提升依法治教的能力和水平。
12---持“三会一课”制度，党日活动制度，党内组织生活会制度，党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等。认真实施党员年度目标管理工作，将岗位工作绩效纳入其中重要内容。做好民主评议党员等相关工作，把党建主题活动工作落到实处。
2、加强党员队伍的管理与教育。在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，提高党员素质；围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。
3、发挥党员的先锋模范作用。围绕学校中心工作，结合教育教学实际，组织党员开展丰富多彩的党建主题实践活动，全体党员要在各自的岗位上发挥先锋作用。教师党员要争做教学能手、学科带头人，在教学工作中发挥先锋模范作用。在试卷命题、课题研究、公开示范课等方面勇挑重担。
14---使教育系统党建达到“组织坚强有力，党员作用突出，制度机制完善，党务工作规范，工作得到促进，党员群众满意”的目标。
优，得到党员群众的拥护，党组织战斗堡垒作用充分发挥。
（二）党员作用突出。党员宗旨意识强、政治素质高、岗位技能硬、工作业绩显、群众评价好，党员先锋模范作用充分发挥。
（三）制度机制完善。党员管理、党员教育、党内监督等方面制度健全，机制完善，制度的约束力得到充分发挥。
（四）党务工作规范。党员发展、党组织生活、党员民主评议、党内统计、党费收缴管理使用、党员组织关系转接、党籍管理等基础性党务工作更加规范。
16---支部要开展好慰问一线教师、结对共建和党员进社区等实践活动，保证“五联”（制度联建、活动联谊、发展联谋、公益联办、难题联解）和“六个一”（培育一个经济强村、完善一个路网体系、帮扶一批困难户、种植一片“交通林”、共建一个党建平台、开设一个劳动实践基地）工作任务有效落实；二是采取“党支部自评、党员群众测评、上级党委评定”的办法分类定级；三是结合实际的岗位开展党员公开承诺；四是把教育实践活动与着力办好惠民实事相结合。
18---
（二）统筹推进党建与育人为本方针相结合、与教育均衡发展等“八个结合”，在教学、科研、人才培养和服务中心工作发挥党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
5、通过“三融一推”，实现队伍建设与育人为本相结合。把党性党风教育融入师德师风教育，把党员队伍建设融入教师队伍建设，把党员作用发挥融入教育教学工作，全面推动教师队伍建设，着力提高党员综合素质。通过选树师德标兵、先进教育工作者、巡回宣讲和邀请专家解读等形式，不断弘扬师德之美，加强典型示范引领。
导带头经常走进课堂听课评课，了
20---与建设和谐校园相结合。每个党支部至少联系一个社区或帮扶点，局领导分工联系学校，党员教师联系贫困生和学困生，党建带群团共建，着力构建和谐育人氛围。
第2篇：“小学教育集团下半年党建计划”教育工作计划一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以提高党的执政能力为宗旨，以加强基层党组织建设为主要任务，紧紧围绕打造“一流的现代教育集团”的办学目标，充分发挥党组织的政治核心作用；发挥党员的先锋模范作用，努力建设一支政治合格、作风过硬、纪律严明、业务一流、业绩突出、群众信赖的党员队伍；振奋精神、务实创新，推动教育集团工作深入开展，推动教育教学质量全面提高，创建学习型校园，打造和谐之团队，为实现“让更多的人享受西湖的优质教育”这个宗旨，打造“一流的现代教育集团”提供有力的组织保证。二、总体思路和目标
下半年党支部工作的总体思路和目标是：坚持一条主线，围绕两个中心，实现三个目标，开展四项活动，完成五项常规。“一条主线”即：以落实十六大精神，实践“三个代表”重要思想，提高党的执政能力，保持共产党员先进性为主线。“两个中心”即：党员、干部队伍建设为中心；提高师生现代文明素养为中心。“三个目标”即：争当群众信赖的党员；争创先进党总支；争创人民群众满意学校。“四项活动”即：一是继续抓好“形象工程”系列活动（党员形象、干部形象、教师形象、团队形象）；二是继续坚持与学校中心工作相结合，开展党员示范课展示活动（两种解释：一是教学骨干上的优质示范课；二是年轻党员能经常开课的行为示范课）；三是积极探索党员教育形式和手段的创新，开展党员风采展示活动（通过党员讲座、展板宣传等形式）；四是丰富党员的业余生活，开展《党在我心中》讴歌活动。三、分项工作：
（一）按照“党要管党”的原则，抓好党总支的自身建设和党员的思想建设。
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1、进一步规范中心组理论学习，加强中心组理论学习的管理，增强干部学习的自觉性和实效性，努力形成干部带头人学习的浓厚氛围，促进干部政治思想素质，业务水平和运用理论解决实际问题能力的提高。
2、充分发挥党组织战斗堡垒作用，凸现党员先锋模范形象。继续深入开展“党员在点，带动一片”活动。在组织开展好“党员先锋示范岗”、“党员模范责任区”创建评选工作的基础上，进一步
总结
经验，深入研究，充分发挥“党员先锋示范岗”“党员模范责任区”的引领作用，努力引导广大党员把保持先进性落实到积极投身新课改的研究中，落实到立足岗位争作贡献的工作中。3、定期进行党员的组织生活，努力提升组织生活的质量，力求做到“政治性、知识性、生动性、丰富性”。围绕“立党为公，执教为民”的本质要求，以“三会一课”和隔周一次的政治学习为主要载体，组织党员，教职工开展政策理论、课程改革、法律法规等内容丰富的学习活动。
4、发挥学校党组织的政治核心作用，发挥党员的先锋模范作用，发动党员定先进目标，树先进典型、学先进榜样，做先进人物。
开展党员“形象工程”活动，争做“群众信赖的党员”。共产党员在学校里应该是一面旗帜，在教育教学岗位是一个开拓创新的排头兵，每个党员必须以“三个代表”重要思想为动力，不断提高思想业务素质，增强为师生服务的意识，以崇高的思想境界，高尚的道德风貌，无私奉献敬业爱岗的精神去培养学生，继续做到“在师德风范上树立一面旗帜；在教学业务上创出一块牌子；在行为规范上做出一个样子”。政治形象——做到：一是坚定信念每个党员必须坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义的信念。讲学习、讲政治、讲正气，与党中央保持高度一致，紧紧团结在学校党政周围，坚决贯彻执行上级的各项方针、政策。二是格守宗旨每个党员必须把为人民服务作为自己的第一工作目标。三是维护团结不说有损集团团结的话，不做不利于集团团结的事。岗位形象——做到r一是责任心对自己的岗位具有强烈的责任感，对学校有责任心；对学生有责任心，脚踏实地，努力干好每一件事。二是事业心爱岗敬业，刻苦钻研，忠诚于党的教育事业，为学校发展多做贡献。三是爱心关爱每一个学生，平等对待每一位学生，做学生健康发展的促进者。生活形象——做到一是亲和，以自身的亲和来影响周围的人，凝聚周围的人；二是守法，每位党员要成为遵纪守法的具体实践者，自觉的执行者。三是自重，学会自己把握自己，自己管住自己，努力提高自己的精神境界。5、做好组织发展工作。在开展谈心活动基础上，加强对入党申请人考察，积极慎重地确定入党积极分子，入党考察对象。通过谈心、指导学习、加强对考察对象入党前的理想、信念、价值观、人生观、“科学的发展观”、“正确的政绩观”的教育，让真正优秀的进步青年加入到党组织的队伍中来，增加新鲜血液，按总支计划做好组织发展工作。
（二）按照“党管干部”的原则，加强学校干部队伍的思想建设和组织建设。
1、以三正、两宽、一严的原则（即：自身正、作风正、待人正；心胸宽、待人宽；对已严）加强干部队伍的思想建设，强化党政“一把手”的责任意识和表率作用，增进班子团结，增强整体合力。班子成员在学校工作中相互协调、团结一致，做到各司其职，各负其责，到位不越位，补台不拆台，共同完成学校工作目标。
2、抓领导班子建设，提高管理水平，强化干部的示范作用。班子建设的关键是作风建设，作风建设的核心是密切干群关系。重点抓好四个方面的工作机制：
一是抓学习，重视理论学习，提高理论素养；二是抓制度，强化岗位职责，落实各项目标；三是抓实事，增强责任意识；提高办事效率；四是抓落实，强调政令畅通，保证步调一致；3、继续加强党风廉政建设，学习《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》等党纪法规，积极宣传党风廉政建设先进事例。不断完善干部管理监督机制，全面加强和改进领导班子民主生活会，引导干部树立正确的政绩观、科学的世界观、人生观、价值观，严格执行“干部十项修炼”，不断增强遵纪守法的自觉性，提高自我约束和拒腐防变的能力。
4、加强对干部的培养教育和考核，认真贯彻执行上级党组织的决议决定，贯彻民主集中制原则，坚持重大问题集体讨论决定，坚持集体领导与个人分工负责相结合的制度，班子成员要主动沟通，交换意见，统一思想，团结协作，形成一个团结向上的领导集体。继续实施“干部谈话制”，加大干部教育培训力度。
开展“群众满意的干部”测评活动，树立干部在教师中的威信。（三）实施“教师形象”工程，进一步强化师德建设。
进一步抓好“教师形象工程”，以“正师风、铸师魂，正行风、树形象”为宗旨，以爱岗、敬业、奉献为主题，以勤奋钻研业务，提高实施素质教育的水平为重点，进一步加强师德建设，引导广大教师忠诚教育事业，树立正确的教育观、人生观、价值观。今年的重点是进一步落实岗位责任制和奖惩条列，使全校教职工全身心地投入教育改革与发展中，不断提升教育教学质量。1、进一步加强师德师风建设。贯彻落实《杭州市教师师德公约》；继续贯彻实施好《西湖区关于规范中小学幼儿园教师从教行为的有关规定》；继续贯彻实施《西湖小学教育集团十一项六不规范》。继续抓好群体师德创优活动，创新学习方法和形式，努力提高学习的生动性和实效性，切实抓好政治理论学习活动，不断推进学习型学校，学习型班组的创建工作，全面优化学校教职工群体，加快学校核心竞争力的提升。
2、注重发现和培育一批思想素质好，业务水平高的师德先进典型，充分利用学校的舆论宣传阵地，通过表彰与宣传，努力营造先进赶先进做先进的良好氛围。
3、进一步加大师德师风情况的督查力度，对体罚和变相体罚学生及收受家长钱物等有悖师德的行为进行严肃查处。
4、对违反师德规范的教师，各类先进评比考核实行“一票否决制”；
开展“学生眼中的好老师”评选活动，树立教师的良好形象。（四）深入实施“凝聚力工程”，开展“最佳和谐团队”的评比
以“关心人、了解人、凝聚人”为要求，深入实施“凝聚力工程”，团结全体教职工，创建学习型校园，打造和谐之团队，为实现教育集团新一轮发展目标共同奋斗。1、政治理论学习要按照局党委要求，加强教职工的师德、师风教育和心理健康教育等。通过集中学习、自学、报告会、座谈会、试题问答和学习交流等形式，把全体教职工的思想认识统一到十六大精神上来，统一到学校教育工作的各项目标任务上来，聚精会神搞教育，一心一意谋发展。政治学习力求形式多样，内容丰富，讲究实效，喜闻乐见。
2.规范校务公开，民主管理的做法，探索教职工民主管理的长效机制，增强民主管理的实效性。3.关心党员群众的学习，工作、生活情况，了解他们各方面的需求，提高党员对组织的归属感，提高教职工对党组织的认同感，使党员群众心往一处想，劲往一处使。开展“最佳和谐团队”评比活动（团队指的是年级组、教研组、部门）。（五）充分利用三个宣传阵地，切实加强党建宣传工作。
1、更新完善集团党总支网站。进一步建立一支政治思想素质好、现代教育技术水平高的网管员和信息员队伍，能者为师，充分发挥专业技术人才的作用。及时报道党建信息，积极宣传学校形象。
2、要在原有的基础上，进一步办好学校支部党刊《先锋简报》，并使之有创新、有特色，进一步提高报纸的质量，加大宣传的力度。
3、不断更新“教师之窗”。树立更多的师德师风先进典型，弘扬正气，使全体教师学有榜样，赶有目标。党员教师善于发现、挖掘身边的典型事例，并加以提炼。
（六）充分发挥工会、共青团、关工小组等组织的作用。
1、加强对工会的领导，发挥工会团结教育教职工的作用、桥梁和纽带的作用。积极组织教职工开展有意义的教育活动，关心教师的学习和生活。充分发挥工会教代会民主监督的作用，加大党务、校务公开的力度，及时关注教职工的关注热点，为广大教职工多办实事，多办好事。进一步深化校务公开和政务公开工作，不断提高广大教职工民主管理、民主监督水平。开好教职工代表大会，反映教职工关心的热点问题，广泛开展群众性的劳动竞赛和文明健康的文体活动。
2、领导共青团要围绕集团中心工作任务，积极组织教工团员开展系列教育活动，从思想上、政治上、生活上关心他们，培养鼓励他们，使教工团员在集团的教育教学改革之中，成为青年教师的榜样。根据共青团工作性质大力开展适合青少年健康成长的教育活动，继续抓好团建和推优工作，充分发挥青年团员在学校中的模范骨干作用和青年突击队作用。指导团支部做好双推工作，作好对要求入党团员的思想政治工作，提高他们对党的认识，对党的基础知识和基本路线的理解。
3、进一步加强统战工作，加强联系沟通，支持民主党派加强自身建设，发挥民主党派成员在学校工作中的作用。
2006年7月15日-->
县教育局工作计划篇2
教育督导是教育行政管理中的重要一环，它与教育决策和教育执行共同构成了教育行政管理的基本内容。以下是小编为大家整理的教育督导工作计划，欢迎大家阅读！教育督导工作计划（一）
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育督导条例》为指导，以推进区域义务教育均衡发展、完善中小学校责任督学挂牌督导工作制度为重点，坚持督政与督学并举、监督与指导并重的方针，着力加强能力建设、体系建设、制度建设、形象建设，进一步构建完善督政、督学和质量监测“三位一体”的教育督导体系，在探索中谋求督导思路的新突破，在改革中谋求督导模式的新拓展，在实践中谋求督导水平的新提高，为推动我县教育科学、健康发展做出新贡献。
一、有效推进督学责任区制度建设。
1、建立督学责任区工作管理制度。
根据《教育部关于加强督学责任区建设的意见》、《中小学校责任督学挂牌督导办法》、《福建省教育厅关于建立教育督导责任区制度的通知》等文件精神，制定《中小学校（幼儿园）责任督学挂牌督导实施方案》、《督学责任区工作管理制度》，扎实开展中小学校责任督学挂牌督导工作，切实加强督学责任区建设，为责任督学提供必要的工作条件和经费保障。
2、责任督学依法履职。
充分发挥责任督学的职能作用，围绕教育的热点、难点、重点问题适时开展经常性督导。切实加强对中小学校的监督、检查、评估、指导、服务，实现督导工作重心下移，重点关注各类教育短板环节，及时发现和解决学校改革发展中出现的新情况、新问题，回应社会和家长对教育方面的诉求，以推动学校进一步端正办学思想，规范办学行为，提高教育
教学
质量。二、加快推进县域义务教育均衡发展。
1、落实两项督导整改意见。
按照《福建省人民政府教育督导办公室关于人民政府20xx年度教育工作的督导意见》要求，针对省督导评估考核组对我县教育工作提出的主要问题和督导意见，认真做好整改工作，促进政府依法履行教育职责，推进我县教育优先发展，为教育基本均衡发展奠定基础。
2、制定均衡发展评估方案。
按照教育部《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》及《县人民政府关于印发推进义务教育均衡发展实施方案的通知》要求，建立完善县域义务教育均衡发展督导评估体系，制定督导评估方案，明确时间表和路线图，加大义务教育发展基本均衡县评估验收工作宣传力度，提高公众知情度。
3、开展均衡发展自评工作。
启动我县义务教育均衡发展监测工作，以《基础教育学校统计报表》为依据，分析义务教育学校“差异系数”和“标准化”建设等18项核心指标达标情况。加大推进工作排查和整改力度，深入学校对义务教育均衡发展工作进行监督和指导，促进薄弱学校、农村完小、教学点建设，努力缩小校际间和城乡间的差距，做好20xx年国家、省政府对我县义务教育均衡发展情况进行督导评估的各项前期准备工作。
4、推进教育均衡发展。
根据县域内小学、初中校际间均衡差异情况，加强省级扶贫开发工作重点县教育专项补助200万元资金使用的监督工作，促进义务教育标准化学校建设，促进薄弱学校改善办学条件，促进县域内义务教育基本均衡发展。
三、
深入推进中小学校素质教育督导评估。1、开展素质教育督导评估。
积极推进新一轮实施素质教育综合督导。督促学校加强内涵建设，倡导多元化、特色化的发展理念，促进学校规范办学行为，
总结
办学特色，提升办学水平，努力实现“一校一品，一校一特色”，满足人民群众对教育的美好期盼和每一个学生终身发展的需求。2、深化教育教学改革。
树立科学的教育观、质量观、人才观，深化课堂教学改革，开展课堂教学有效性研究，开展启发式、探究式、合作式等教学方式研究，建立科学的教学管理常规体系，完善与课程改革相适应的学校管理制度，完善校本教研制度，完善教育质量监测机制，切实减轻学生课业负担，全面提升教育教学质量，实现教育质量基本均衡。
3、促进学生全面发展。
全面实施素质教育，坚持育人为本，把素质教育贯穿于学校教育、家庭教育、社会教育等各个方面，贯穿于德育、智育、体育、美育等各个环节，贯穿于学生成长的全过程，激发学生独立思考和创新思维，培养学生追求新知、勇于探索的精神和收集处理信息、分析解决问题、动手实践创造、语言文字表达、善于团结协作等多种能力，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，促进学生全面和谐发展。
四、继续推进乡镇教育工作督导评估。
1、开展乡镇教育工作督导评估。
增强乡镇政府教育工作的法律责任，促进乡镇政府依法履行教育工作职责，强化教育工作政府行为。充分发挥教育督导职能作用，加大对乡镇政府督导评估的工作力度，督促乡镇政府加大对辖区学校的经费投入，使学校得到社会更多的关爱与支持，推进县域内教育工作健康、持续、协调发展。
2、明确乡镇均衡发展职责。
进一步明确乡镇政府在推进我县义务教育基本均衡县验收工作中的任务和职责，督促乡镇以积极有力地工作姿态做好义务教育发展均衡县评估验收的各项工作。
五、扎实推进学校精细化管理。
1、完善学校精细化管理制度。
根据《福建省教育厅关于加强中小学校园精细化管理的意见》精神，制定《县教育局关于加强中小学校园精细化管理的实施意见》，下发《县教育局县政府教育督导室关于建立学校精细化管理效能巡查制度的通知》，推进我县中小学创立学校精神，实现领导管理精心、教师业务精湛、管理工作精细、工作过程精密、工作质量精良、办学特色精品的目标。
2、责任督学效能巡视。
通过责任督学随访督导、校园巡视等，全面落实学校的人、财、物等精细化管理实施情况，督促学校管理“精、准、细、严、实”，使学校行政管理进一步高效，校园及场所管理进一步规范，教育教学管理进一步完善，学生管理进一步加强，后勤管理进一步优化，安全管理进一步落实，形成“时时有人管，事事有人管，人人抓管理，处处有管理”的精细化管理体系，实现管理的无隙化。
教育督导工作计划（二）根据学校岗位目标及工作目标与要求，为有效地引导和促进广大教师重视课堂教学，规范教学管理的各项工作，促进我校教育教学质量的不断提高，充分发挥教学督导在学校教学管理与教学研究方面的重要作用，学校将围绕着“教育教学质量为第一生命线”这一中心开展教学督导工作，督导教学的全过程，使教学与常规管理常规化、深入化、精细化。为促进督导工作科学有序的进行，切切实实发挥作用，特制定岗位目标督导工作计划。
一、指导思想
坚决执行贵州省“规范办学行为，推进素质教育”的五严规定，树立“质量立校，质量强校”的质量意识，以规范管理为基础，以科学发展、和谐发展为主题，以创新为动力，采取切实有效的措施加强学校教学常规管理。
再认真总结过去教学工作中经验与存在问题的基础上，积极探索教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效控制和保障。推动良好教风，学风的建设，促进我校教学质量的全面提高。
二、工作目标
1、完善学校“低重心运行”和“扁平化管理”的管理模式，采用学校、年级组配合督查制度，发挥学校对各年级督导作用，使我校教学水平与常规管理更上新台阶。
2、通过评教活动，努力造就一批师德高尚，业务精湛，具有服务于人文精神的教师群体。
3、强化教育教学质量是学校生存和发展的生命线，使学校学生综合素质更上一个台阶。
三、主要工作
教学方面：
1、狠抓有备而教，各执教教师必须带着教案进入课堂，公开课教案必须交到教研组，教研组收集教导教科室，常规重点检查备课教案，保证一课一教，我们将定期与不定期的组织人员进课堂听讲，查教案，并提出整改意见，切实改变部分教师中存在的为备课而备课、备教分离、重在形式、旨在备查的备课现状，组织教师互查互评，并公布检查结果。
2、紧盯课堂，唱响“优质、高效”课堂主旋律，减轻学生“学”的负担，把自习时间归还学生。这就要求促进教师提高教育教学效率，不断提高驾驭课堂的能力，因此我们将强化对课堂教学的“听”与“评”。
第一，加强教师之间的听课与评课，推行评课制度。评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动，评课的目的不是为了证明，而是为了改进。通过评课，才能把教师的听课过程中的听、看、思相互交流，达到共同提高的目的。因此学校每周将安排老师上课，组织其他老师听课，任何人不得无故请假，不参加听课。并组织老师对所听老师的课，进行认真评课，并保留相关的记录材料，以备县教育局检查。我们将进行检查并公布检查结果。
第二，组织教干推门听课，还将使用照相机机进行随堂照相，对课堂中存在的不足提出整改，对优点、长处提出表扬。
3、切实减轻学生过重的课业负担，不断强化对作业的命题、批改等方面的监管，每周、每月由各教研组长、深入课堂对教师所带班级学生的周练与作业进行定期的检查。
4、为了加强学生的整体水平，努力提高边缘生的综合素质，每月定期对教师所教内容进行月考比较，在教师所带学科的班级，考试名次排前五名的班级任课教师、排名后三名的任课老师进行公示。
5、优生是学校的教学质量考评的生命线，因此提优、强生尤为重要，为了提优、强生强化学校升学质量，为此每学科在每个学期我们将举行校级的竞赛活动（包括学科竞赛、背书、默单词等一系列活动）每班上报7名学生，进行集中比赛。对取得优异成绩的学生及指导老师颁发证书和奖品。
常规方面：
1、环境卫生：讲究卫生是社会主义精神文明建设的重要内容，优美、雅观的校园，整洁、舒适的办公环境是学校实施环境育人的主要组成部分。因此，增强卫生意识，改变环境卫生，建立严谨的卫生清扫制度是学校教书育人的一个重要环节。
为确保全校各年级办公室、各班教室及室外卫生的整洁美观，给全校师生创造一个洁净、优美、舒心的学习、工作环境，展示我校校园风貌，各年级每天组织相关人员将对教室、宿舍、办公室的卫生清扫工作进行检查，并将检查结果予以公布，月底上报教导处，同时我们在每周抽调各年级相关人员对教室、清洁区、办公室卫生进行检查。
2、纪律：常言道：没有规矩不成方圆，国有国法，家有家规，校有校规校纪。纪律是学习的保障，好的纪律可以使校园变得文明安全，使课堂变得有序和引人入胜。每周组织相关人员对早读课、正课时间对学生纪律进行抽查。
3、了解学生、关爱学生，杜绝体罚或变相体罚学生。在督查中发现有体罚或变相体罚现象除通报批评外，还将上报校长室，进行教育。
4、加强与学生沟通，发挥学生在教学督导中的作用。教学效果的好坏，教学质量的高低，归根结底体现在学生身上。在教学工作中，要切实体现“以学生为中心”和“以学生为本”的观念，及时整改，努力提高教师的职业道德修养，高尚的师德修养，打造一批能力强、品味高，团结和谐的教师队伍。
5、其他：各年级、各部各项活动的计划及安排情况，教师签到、坐班、请假等一些的督导工作。
教育督导工作计划（三）一、指导思想
新的一学期，学校成立督导室，学校督导室将强化“督政、督教、督学”的职能作用，将紧紧围绕学校工作思路，“坚定不移地把促进每个孩子健康成长作为学校工作的出发点和落脚点，实施素质教育，深化课程改革，实现学有优教，努力把学校办成“一所老百姓身边的好学校”密切配合各有关处室，尽心尽力进行督导工作，切切实实发挥督导作用，全面快速提升我校办学质量！
二、工作目标
1、在规范办学的背景下，将进一步加强教学常规检查，并注重细节和过程管理，从而快速提升教学质量，实现学校的快速发展和可持续发展。
2、全面督查，考核各职能部门、各年级部周工作完成情况及其它日常工作，进一步完善部门工作督查机制。
3、强化各部门、各年级平时工作的督查和月度考核，从而进一步增强管理人员的事业心、责任心。
4、领导都必须深入课堂听课，关注新形势下我校各门科目的课堂效益，努力使课堂更加规范化，效率化、质量化。
三、工作措施
1、加强师生考勤制度的督查，尤其过程检查。
进一步强化年级组对本年级教师、学生的考勤和日常工作的检查，督导室和办公室将每周进行不定期抽查、点名，并及时通报。以全面了解师生到校的情况，如发现教师未到和学生异常情况，及时与老师沟通并报送相关部门，按学校相关规定处理。
2、加强“美的课堂“教学的督导。
加强课堂教学过程的监控，并完成每周至少3节的听课量（尤其必修、选修学科以及薄弱学科），并能及时交流和对被督导者相关教学资料（教学设计、作业批改等）跟踪检查以及所在教研组集体备课、各类作业等资料抽查，建立薄弱学科督查机制，力争使薄弱学科有一定起色，同时，督导室还将将把蹲点行政人员听课情况纳入考核并反馈到行政会。
3、加强“美的行为“习惯养成的督查。
督学生的德育教育，强化“好习惯一生相随”的形成，做到“、孝、礼、爱、强”四字学德。说起来容易做起来难，没有一系列的活动做载体，是根本做不到的。这就要求德育处认真落实计划中的各项活动。将“美的班级”、“文明班级”、“周流动红旗”“美的班主任”评比活动扎实有效不折不扣的开展。
本学期也将对此项工作进行重点督导，深入到教师、学生中调查走访，检查活动落实情况，效果是否明显。督导室将对照各部门的计划一一检查落实，结果计入部门考核。
4、加强教师队伍建设的督导。
“教师师德水平和专业素养的高度，决定学生发展的高度。”通过实施“美的课程体系建设计划”、“青蓝工程师徒结队计划”、“青年教师专题培训计划”、“师生阅读行动计划”等，促进教师广泛学习，促进教师师德素养和专业素养的提升。加强对青蓝工程师徒结对的督导检查，真正促进青年教师的发展。
5、加强教科研课题实验的督导。
教师育人、学生育人、家长育人要落到实处，不能流于行式。根据以往经验，这项工作有的只是做些表面文章，应付应付学校检查，并没有真正起到作用。本期将围绕学校思路中提到的“抓好‘校本科研课题，强化评优、评先及结果的利用”三条进行检查，逐项落实。
6、另外加强教师修远行动和学生全科阅读计划的开展督导。
教室图书角的合理使用，学生、教师阅览室的开放，如何做好“定向阅读”与“自由阅读”相结合等等工作，要求阅览室都要有具体的实施方案，按照方案认真开展活动。
7、督查并完成其它各项工作和临时性任务。
以上督查结果都将成为学校各部门对实施的绩效考核的依据，希望全校教职工自觉遵守、规范执行各项规章制度。
本学年督导室将进行全面督导，使学校的各块工作落到实处，不流于形式，确保各部门的工作计划不停留在纸张上，为写计划而写计划。针对计划的落实情况期末将对各部门有一个评议。以重点工作带动其他工作，根据各部门的工作计划对照学校的周历表逐项落实。
县教育局工作计划篇3
坚持以全面提高全市中小学教育教学质量和教师专业化水平为工作目标；以义务教育课程改革和高中新课程方案的实施为工作核心。切实加强教师队伍和教研人员自身建设，不断更新教研理念、丰富教研内涵、提升教研品味、提高教研实效。努力追求教研工作“规定动作不走样，自选动作有创新”，构建和谐教研，全心全意为办人民满意的教育服务。
1、抓教研工作三年行动计划的实施和全市中小学校本教研考核工作，促进全市教研工作的深入开展。
2、抓教科研中心教研工作的开展与考核，促进全市农村中小学、幼儿园教研工作的全面开展。
3、抓“名师工作室”的建设与管理，打造名师队伍，促进全市教研工作的可持续发展。
4、抓城乡教研工作联动（学科教研会、满意课堂、同课异构、结对子、教学视导等），促进全市教研工作的均衡发展。
5、抓高考、初中学业水平测试研究和中小学教学质量检测工作，促进全市教育教学质量不断提高。
6、抓科研课题的申报、开题、中期汇报、结题、成果推广工作，力求每所学校、每位教研员都有科研课题在滁州市级以上立项并加以研究，促进教研员和教师科研能力不断提高。
1、加强高考、初中学业水平测试研究工作，开好高考考纲、考试说明解读报告会和各学科备考研讨会；扎实做好高考前三次模拟考试及成绩分析工作；扎实做好滁州市初、高中学业水平测试阅卷工作，巩固全市高考成绩和初中学业水平测试成绩列滁州市位次。
2、积极开展中小学、幼儿园“满意课堂”教学研讨会活动，学科优质课（教学基本功）评比，学科教研论文评比，部分学科教学设计评比、教学案例评比。
3、开展网络教研，大力推进教研信息化，抓好“一师一优课”晒课工作和“优课”推荐上报工作；办好教育教学研究网、小学语文教研网、小学数学沙龙网。大力推进素质教育，办好全市教育系统第二十四届文艺汇演、初中生汉字听写比赛、小学生硬笔书法比赛和高中数学、物理、化学、生物学科奥林匹克竞赛活动。
4、充分发挥教研室在教学研究、教法学法指导、质量检测和为教师教学服务等方面的职能作用，坚持教研重心下移，走进学校、走近教师、走进课堂，平均每月2—3次集中到中小学、幼儿园推门听课，指导教学、教研工作，坚持全市每学期一次中小学教学质量集中检测。
5、促进学校加大校本教研力度，开展对教科研中心教研工作的检查与评比；开展对学校校本教研工作的检查与评比活动。
6、进一步提升教研员与教师科研能力与水平，坚持课题研究，争取做到年年有课题在省教育厅立项、校校有课题在滁州市教育局立项。做好省市级课题的申报、开题、指导、结题和成果推广等工作。
7、 逐步加强“名师工作室”的建设与管理，实施“青蓝工程”，打造名师团队，促进全市教育教学质量的可持续提升。
8、完成好上级教研部门布置的各项工作，完成好局机关安排的工作。
一月份：
1、参加局机关年终规范化考核工作，校本教研考核工作；
3、总结20xx年教研室工作，研究制定20xx年教研室工作计划；
4、召开20xx年各学科高考试卷分析暨20xx年高考第一轮复习研讨会；
5、组织开展艺术学科教师论文评选活动；为申报全国学校体育监测点校及体育示范学校、申报全国足球特色学校及足球试点县提供义务支持。
二月份：
1、学习新课标，研究新教材；
2、召开各教科研中心主任会议，总结20xx年教科研中心工作，评选先进教科研中心；
3、参与滁州市课题研究指导专家组对部分省、市级课题结题验收；
4、研究并制定“十三五”规划教研工作目标、任务及举措；
5、 “一师一优课”网上晒课、“优课”评选。
三月份：
1、布置省、滁州市级科研课题选题、申报等准备工作；
2、召开九个学科20xx年高考考纲，考试说明分析暨第二轮复习研讨会；
3、组织全市高三第一次模拟考试及统一阅卷工作，召开一模考试成绩分析会；
4、开展全市高中生物教师教学基本功竞赛暨优质课评选活动；
6、 开展全市初中化学“满意课堂”教学研讨会；
7、举办全市高三体育特长生专业模拟考试；
9、 组织14年初中语文优质课评选部分获奖教师磨课；
11、组织小学数学学科送教活动、论文评选活动以及小学生数学小论文评选活动；
12、组织开展滁州市省、市级教育科学规划课题阶段性成果评比活动；
13、 组织中小学绘画、书法、舞蹈等艺术展演活动并选送优秀节目参加滁州市展演；
14、对部分省、滁州市级科研课题进行中期调研、指导；
15、召开首批天长市名师工作室工作现场会；
16、组织炳辉中学和天长工业学校参加滁州市首届中小学心理健康教育特色学校验收；
17、开展全市初中数学优质课评比；
18、安排2—3次教学视导。
四月份：
2、组织全市高三第二次模拟考试及统一阅卷工作，召开二模成绩分析会；
3、 举办天长市初中英语、政治、物理“满意课堂”优质课评选；
4、开展高中数学、化学“满意课堂”教学评比；
5．组织相关教师参加省初中信息技术优质课评比；
6．参加全市初三体育和实验操作考务工作；
7、 对全市十一个名师工作室调研、指导；
8、 举办全市中学英语教学论文评选、 全市小学生英语讲故事比赛；
9、 开展全市第二届小学数学教师基本功比赛；
10、 组织开展全市小学语文课堂教学大赛；
11、组织教师参加省小学品德学科课堂教学大赛；
12、对部分省、市级教科研课题中期调研、指导；
13、 对组织参加滁州市小学生手球比赛提供义务支持；
14、启动天长市第四届“名师工程”工作；
15、安排2—3次教学视导。
五月份：
1、督促、完成省、滁州市级科研课题申报工作；
2、组织全市高三第三次模拟考试及阅卷工作；
3、举办中学语文、物理、化学、地理论文评选，小学英语教学论文评选；
4、配合滁州市开展职教论文、课件和精品课三项评比
5、召开全市高中地理教学研讨会；
6、组织开展全市教育系统第二十四届文艺汇演；
7、对部分省、市级科研课题中期调研、指导；
8、遴选教师参加滁州市音乐、美术学科教师基本功比赛；
9、举办天长市第四届小学生硬笔、软笔写字大赛；
10、遴选教师参加滁州市高中数学优质课评比；
11、组织开展全市小学科学优质课评比；
12、组织开展全市高中英语“同课异构”、“满意课堂”评选活动；
13、安排2—3次教学视导。
六月份：
1、做好全市中小学期末统测试卷的命题、制卷、征订、发放等工作；
2、参加全市高考考务工作，初中、高中学业水平测试考务工作；
3、做好全市小学六年级毕业质量检测命题、制卷及试卷分析等工作；
4、组织全市小学语文、品德学科论文评选；中学政治优秀教学论文评选活动；
5、做好滁州市初二年级地理、生物毕业会考安排及阅卷工作。
七月份：
1、做好初中、高中学业水平测试阅卷、查卷、试卷分析、数据上报等有关工作；
2、开展全市中学数学、历史教学论文评选；
3、做好20xx年《国家学生体质健康标准》测试数据上报培训工作；
4、组织参加全省高中化学竞赛初赛和阅卷工作；
5、为组织参加滁州市中小学生乒乓球比赛提供义务支持；
6、为组织参加滁州市首届小学生足球5人制比赛提供义务支持。
八月份：
1、组织好各学科教材培训工作；
2、学习新课标，研究新教材；
3、为组织参加滁州市中学生篮球赛、中学生手球比赛提供义务支持；
4、 组织全市艺体骨干教师参加滁州市级、省级义务培训。
九月份：
1、对申报中学高职教师进行典型课例考核工作；
2、组织全市高二、高三年级学生参加省数学、物理知识竞赛；
3、全面开展20xx年《国家学生体质健康标准》测试数据上报工作；
4、开展全市高中政治、历史“满意课堂”教学评比；
5、组织全市中小学、幼儿园开展推普周系列活动；
6、 举办小学语文教学研讨会；举办初中、小学英语学科“满意课堂”教学研讨会；
7、 组织开展全市基于微课的高三地理复习课翻转课堂教学评比活动；
8、组织中学生物教师参加滁州市微课视频制作及应用培训；
9、 安排2—3次教学视导。
十月份：
1、开展初中语文、数学、高中语文教学研讨会；
2、 组织教师参加全省高中历史优质课观摩活动；
3、开展小学数学、初中地理“满意课堂”教学评比；
4、组织我市学前教育名师工作室部分成员，开展“送教到园”活动；
5、对部分省、市级科研课题中学调研、指导；
6、开展小学语文“送教下乡”活动；
7、组织14年初中语文优质课评比部分获奖教师磨课；
8、组织中学生物教师参加滁州市微课视频制作比赛；
9、安排2—3次教学视导。
十一月份：
1、举办全市高中语文青年教师教学基本功大赛；
2、开展初中物理、政治、历史教学研讨会；幼儿园教学研讨会；
3、组织教师参加滁州市初中语文优质课评选；省初中语文优质课观摩；
4、遴选高中信息技术教师参加滁州市优质课评比；
5、对部分省、市级科研课题中期调研、指导；
6、遴选文艺节目参加滁州市中小学生文艺汇演；
7、举办全市高三美术特长生高考专业课模拟考试；
8、组织教师参加滁州市小学语文课堂教学大赛；
9、开展小学数学“满意课堂”教学研讨会；
11、对首批十一个名师工作室进行过程性检查、考核；
12、安排2—3次教学视导。
十二月份：
1、做好全市中小学期末质量检测相关工作；
2、做好20xx年省、市级课题开题工作；做好省、市级课题结题等准备工作；
3、举办小学数学“同课异构”活动；
4、举办全市高三音乐特长生高考专业课模拟考试；
5、 做好20xx年全市校本教研考核工作；
6、总结20xx年教研工作，研究制定20xx年教研工作计划。
县教育局工作计划篇4
根据20__年黄冈市人大会通过的《政府工作报告》，“坚决按要求落实教育投入政策，坚决按政策落实教师待遇”。认真贯彻落实全市教育工作会议和市委市政府《关于支持和促进教育改革发展的意见》(黄发[20__]14号文)精神，以增加投入和规范管理为重点，筹措好、管理好、使用好教育经费;以教育项目建设为主要载体，加强标准化学校和薄弱学校改造建设，切实改善办学条件;完善学生资助体系，全面落实国家资助政策。在各项工作中竞进提质、创先争优，促进我市教育事业科学发展。
二、工作重点
(一)加大资金争取力度，保障教育经费投入。全面落实教育经费投入政策，建立健全以地方政府投入为主、多渠道筹集教育经费、保障教育投入稳定增长的体制机制。
1、落实地方财政教育投入。按照“校财局管”要求，加强和完善地方财政教育经费预算编制和管理，创新完善教育经费保障机制，根据政策要求明确落实地方财政教育投入来源和分类别、分项目支出内容，确保市委市政府下达的地方财政教育投入目标任务的实现。
(1)将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围，逐校足额编制农村中小学经费预算，落实义务教育和特殊教育提标后公用经费标准，分别达到小学年生均560元、初中年生均760元、特殊教育年生均6000元标准，并按时足额拨付到位。
(2)确保教师政策性工资待遇(含绩效工资、住房公积金、医疗保险等)按时足额落实;按规定比例(教师工资总额的1.5%)安排教师培训经费;保障学校安保、城市义务教育学校公用经费(不低于农村标准)、学生资助配套、营养餐配套、教育管理等必需经费。
(3)提高非义务教育阶段财政供给比例，进一步规范明确非义务教育阶段非税收入纳入部门预算的口径和用途，应明确只能将幼儿园保教费、普通高中学费、择校费等收费纳入地方财政教育投入部门预算，且主要用于改善办学条件、化解债务(支付利息)和弥补公用经费不足。
(4)加大学校尤其是农村薄弱学校(村小和教学点等)建设发展支持力度，学校基本建设、校舍维修改造、教育设施装备配置等投入要纳入预算安排;建立校舍排查和安全年检制度，全面消除d级危房。
2、督促教育“两费一金”按政策规定足额征收并按规范用途和程序全部用于教育。争取市本级征收计提可用于教育“两费一金”额度超过5000万元，县市区教育“两费一金”用于教育额度达到市委市政府下达的目标任务数。
3、大力争取上级项目和资金。抢抓全面改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件和大别山革命老区振兴发展等政策机遇，适应教育经费投入省级加强统筹、市级加强管理的新形势和新要求，加强对接申报，力争全市中央和省级教育建设项目资金达到8亿元，实现20%增长，占全省总量20%的目标，在全省各市州中名列前茅;争取学生资助扶持政策，落实学生资助资金(义务教育“一补”、普通高中助学金、中职免学费和助学金、大学生生源地贷款)超过3亿元。
4、研究制定经费标准，争取经费拨款政策。在省厅统一领导下，开展普通高中生均经费标准课题研究工作，为湖北省出台普通高中生均财政拨款标准政策提供科学合理参考依据。
5、广开社会渠道筹措教育经费。鼓励各地制定优惠政策和公开透明的融资捐资管理办法，建立教育投融资和捐资平台，设立教育发展基金，广泛吸引社会资金投资兴学、捐资助教。
(二)加强财务督查管理，提高资金使用质效。
1、根据市委市政府印发的教育主要指标督办文件要求，全力配合参与全年每季度一次的专项督办检查，重点督办地方财政教育投入、标准化学校达标建设和d级校舍危房改造消除等工作开展情况，促进目标任务的完成。
2、在全市范围内配合省教育厅督促推动开展教育财会领导和人员财务制度培训学习活动。
3、实施教育规范管理工程，配合开展“规范教育收费示范县”创建活动，加强中小学收费管理;加强对局机关直属单位和市直公办学校的财务检查整改工作，提高财务科学化、规范化和精细化管理水平;配合审计、财政部门加强对市直公办学校基本建设项目的审计和绩效评价工作。
4、根据《党政机关厉行节约反对浪费条例》及相关管理规定，进一步完善机关财务管理办法，强化预算约束，加强收支核算管理，严控“三公”经费，建设节约型机关，实现局机关保政策性福利待遇、保运转、保基本改革发展的目标。
(三)着力推进项目建设，切实改善办学条件。
1、加大项目推进力度，完成政府“十件实事”教育项目建设目标任务。
(1)全市完成省政府“十件实事”之教育项目建设任务，努力解决农村寄宿制学校学生饮水、洗澡问题，争取考核位居前列。
(2)全市建成义务教育标准化学校200所，召开现场推进会或ppt汇报会，加强过程管理;配合督导室做好全市462所义务教育标准化学校达标验收工作。
(3)配合基教科完成132所标准化公办幼儿园达标建设任务。
(4)配合做好市区学校布局调整“四校一基地”(黄州中学迁建、东坡小学改扩建、黄州区思源实验学校新建和黄冈市示范性综合实践基地新建)建设工作。
2、加强中央和省教育项目的建设和管理，确保工程进度、质量和资金安全。抓好制度落实，科学制定和完善有关规划，提升管理水平，加强检查督办，建立健全工程档案，使有限的资金发挥的效益。
(1)坚持校舍安全工程常抓不懈，开展危房排查和消除工作，确保年底前d级危房消除任务的完成。
(2)实施好新一轮农村义务教育薄弱学校改造计划。认真做好办学条件摸底排查工作，扎实摸清底数，制定好“全面改薄”的实施方案，适时推进项目建设，全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件。
(3)实施好国家中西部农村初中校舍改造工程。
(4)实施好农村教师周转宿舍建设工程。
(5)实施好普通高中改造计划。
(6)积极配合做好农村学前教育推进工程和中等职业教育基础能力建设项目。
(7)积极争取并实施好各类捐赠项目。
(8)统筹使用上级专项资金，完成市实验小学、市南湖学校、市幼儿园等市直学校校舍维修改造工作。
(四)提高统计数据质量，为准确研判教育事业发展形势提供科学依据。
(3)加强日常管理工作，着力提高财务管理、项目建设和学生资助日常统计数据的准确性和及时性。
(2)认真落实普通高中国家助学金政策，全面推行普通高中资助卡;
(5)加大资助政策宣传力度，积极争取社会捐资助学项目。
(六)竞进提质，创先争优，开展好“五个一”工程。
(1)转变工作作风，密切联系基层和一线工作实际，着力解决工作不实、能力不强、效率不高、怕难畏艰等突出问题。
(2)加强队伍建设，努力学习钻研，提高政治业务素质，锻造业务拔尖人才。
(3)紧密结合重点工作，开展好“五个一”工程。一个调研课题：高中生均经费标准研究;一个活动载体：全市义务教育标准化学校达标建设工作;一个改革创新试点：加大教育投入，创新教育经费筹措和保障机制;一批先进典型：在全市范围内表彰宣传一批捐资助教慈善之星典型;一篇宣传报道：加大宣传力度，及时向媒体和黄冈教育信息网报送上传教育财务、项目建设和学生资助工作信息，总结工作经验和作法，在国家和省级媒体撰写刊登有分量的新闻报道文章。
(4)争强进位，力争科室年终评比名列前茅，争取科室工作在省厅考核名列前茅，力争项目建设工作获得市政府表彰、财务工作获得市财政局表彰。
县教育局工作计划篇5
____年，电教中心将坚持“建设、管理、服务、创新”并举的原则，推动全县中小学现代教育技术资源的管理与应用，拓展完善教育网络服务功能，搞好教育信息资源建设和现代教育技术培训，深化教育技术应用研究，具体做好以下工作：
一、加强硬件设施配备并拓展网络接入范围
根据____市三年规划意见和我县的具体情况，____年将完成微机配备____台的任务。主要为没有微机室的农村小学配齐微机并对部分中学的微机室进行更新。对部分有条件的学校鼓励购买教师用机，首先争取县直学校教师用机达到人手一机。农村初中全部建起教师电子备课室或达到人手一机。
____年所有小学将全部接入教育网。因为20__年的硬件建设规模较大，为了更好地利用这些设备，只有接入网络才能充分享受到优质的、先进的教育资源，而且费用较低，学校接入的积极性也较高。同时要求有条件的小学建设自己的教育网站。
二、全面做好教师现代技术应用培训工作
____市教育信息化三年行动计划提出力争____年前完成中小学教师信息技术应用能力全员培训，测试合格颁发教育技术能力合格证书作为晋升专业技术职称的必备条件。目前，我县已有近20__名教师参加了培训并取得了相应的证书，形成了一支具备教育信息化专业知识的教师团队。上半年将根据市里的要求制定出统一的计划和要求，争取在年底前完成一线教师的全员培训工作。
20__年已确定县级电教骨干教师培养对象33名，其中22名推荐为市级电教骨干教师。____年将评选第二批县级骨干教师，并对这些培养对象进行多层次的培训，以他们为龙头建设一定数量的资源建设基地。分学段、分学科、分层次地建设符合我们当地实际的教学资源，全县共享。
在假期和其它时间分段对县级骨干教师、资源基地、网站建设、电脑制作、课件制作、教研应用等进行培训和指导。继续做好第二批中小学校长的远程培训工作。
三、加强网络教研提升老师教研能力
随着我县教育信息化的发展，网络教研已经成为引领教师专业成长的重要载体。网络教研能较好地克服传统教研活动中时间和空间的限制，更便于加强教研员、教师之间的教学交流与研讨，能更加有效地引领教研员、师生参与教学改革与创新，构建起开放的、丰富的教学教研资源库，是创新教研形式，缩小城乡教育资源差异，实现教育均衡发展的有效途径。经过一年的努力，我们已经培养了32名县级电教骨干教师，38名市级电教骨干教师，这些骨干教师在应用电化教育手段方面走在了全县教师的前列，成为我县电化教研的主干力量。我们将根据市教育局的有关文件精神，和教研室密切配合，在____年建成网络教研平台。
四、积极开展多方面的电化教育教学活动
20__年我们的电化教育教学活动取得了优异的成绩。在____年我们更加努力，积极开展电脑作品制作、教学课件制作、电教课题研究、电教论文评选、优秀教案评选、电教优质课评选、优秀网站评选、电教先进个人评选等活动。通过这些活动，促进教师们执教能力上升到一个新的高度。这些活动都是以现有电教设备为工具，将现代化教育手段应用于课堂教学和教研之中，对提高课堂效率、推进素质教育、提高教学成绩将起到积极的作用。
五、不懈不怠认真做好电教常规工作
管理好____教育网站，做好网络安全管理工作，保证教育网络的安全运行。
提前准备，适时指导，做好____年的高中招生信息技术中考工作。
及时采访，及时报导，做好____教育网信息宣传工作。
有求必应，有难必帮，及时做好全县所有学校及局机关的网络故障维修工作。
加强学习，不断提高，使电教中心技术人员的工作能力进一步得到提高，更好地为全县教育现代化服务。
教育局工作计划模板
县教育局工作计划篇6
2014年是贯彻落实党的十八届三中全会精神的起始之年，也是全面完成"十二五"规划的关键之年。为切实做好教育督导工作，促进全镇教育优先发展、均衡发展、科学发展和创新发展，办好人民满意的教育，现依据省、市教育督导工作要求，结合我镇教育工作要点，制定全镇2014年教育督导工作计划。
一、指导思想
以党的十八届三中全会精神为指针，以科学发展观为统领，认真贯彻落实国家和省市中长期教育改革发展规划纲要这一主线，严格贯彻执行《教育督导条例》，围绕"办好每一所学校、发展好每一位教师、培养好每一个学生"的目标追求，以"聚力优质均衡，促进教育公平"为督导工作主题，坚持督政与督学并重、监督与指导并行、督导与服务并举的原则，充分发挥"监督、检查、评估、指导"的职能，加大督导创新力度，努力提高督导水平，全面推进学校的精致管理，深入实施教育现代化提升工程，大力推进义务教育优质均衡发展镇和学前教育改革发展示范镇建设，为促进全镇教育事业健康快速发展作出更大的贡献。
二、目标任务
镇政府年度教育工作考核全县领先；进一步扎实抓好幼教和社区教育督政工作，大力推进学前教育改革发展示范镇建设；深入开展精致管理和规范办学行为专项督查，提升全镇中小学管理水平，切实规范办学行为，确保无通报；切实加强义务教育均衡发展创建督查，大力推进全镇义务教育优质均衡发展；持续推进教育现代化建设，大力实施教育现代化建设提升工程，启动更高水平教育现代化创建工作，指导学校做好"省义务教育现代化学校"和"省标教育技术装备先进校"的创建评估工作，力争全镇60%以上的学校创建成"省义务教育现代化学校"，全年创建6所"省标教育技术装备先进校"；以创建县素质教育督导评估示范校为载体，继续扎实开展新一轮中小学、幼儿园发展性督导评估工作，指导学校建立自主、规范、科学、优质发展的运行机制，注重质量提升和内涵发展；继续保持教育法制工作在全县的领先位置，积极创建县级依法治校示范校；落实督学责任区制度，完善督学责任区，提高督导水平。
三、主要措施
（一）深化督政，全面落实教育优先发展
1．认真做好县政府对我镇2013年度教育工作督导评估和考核的迎查工作，确保不失分、得高分。认真做好迎接县政府保障教育经费投入督查工作，进一步提高我镇教育财政保障水平。认真做好县教育体育局年度目标任务（教育工作）绩效考核的迎查工作，推进我镇教育工作再上新台阶。
2．大力推进义务教育优质均衡发展镇建设。切实巩固义务教育发展基本均衡县创建成果，不断提高义务教育均衡发展水平。以落实县专家督导组的整改意见为抓手，找准我镇义务教育均衡发展工作薄弱环节，强化专项督查，力促我镇义务教育均衡发展再上新台阶，高标准完成整改工作，确保高质量通过国家专家组的督导评估。大力推进"县义务教育优质均衡改革发展示范镇"创建工作，切实加强创建工作的督查指导，及时总结成功经验，向全镇辐射，努力营造有利于义务教育优质均衡改革发展示范镇建设的浓烈氛围，圆满完成创建任务。
3．深入贯彻执行《义务教育法》。加大"控辍"工作督查力度，督促镇义务教育学校巩固"控辍"工作成果，完善"控辍"工作长效机制，层层落实责任，确保全镇义务教育阶段无一学生辍学。
4．启动更高水平教育现代化创建工作，大力实施教育现代化建设提升工程，全面开展"省义务教育现代化学校"和"省标教育技术装备先进校"的创建评估工作，对各中小学教育教学设施配备、管理、使用、教研等情况进行督查，进一步提高学校教育教学设施的使用效能。
5．继续做好对全镇中小学年度教育考核工作。以年度考核为杠杆，进一步强化责任，推动镇切实履行好发展教育的职能，全面落实《蔡庄镇学前教育五年行动计划》，强势推进学前教育改革发展示范镇建设，促进我镇学前教育和职社教育更好更快发展。加强对教育实事工程的制订和实施情况的督查，有效督促各中小学落实教育优先发展。
（二）强化督学，不断提升素质教育实施水平
1．全力推进中小学精致管理。制定出台《蔡庄镇中小学精致管理基本要求》，加强贯彻落实情况的专项督查，提升学校管理水平与层次。认真落实"五严"规定，严格规范办学行为，加大违规办学行为查处力度，一经查实，严肃处理。
2．完善学校发展性教育督导评估制度。将学校发展性教育督导评估和义务教育阶段学校素质教育督导评估有机结合起来，以创建素质教育督导评估示范校为载体，指导各学校不断完善学校发展性教育督导评估制度，建立自主、规范、科学、优质发展的运行机制，促进学校规范发展、科学发展、内涵发展。
3．扎实做好综合督导工作。以深入实施素质教育为重点，以提高教师专业发展水平为抓手，以打造办学特色为关键，对全镇中小学和幼儿园开展发展性教育督导评估，推动学校内涵发展和质量提升。
4．加快教育督导现代化建设步伐。丰富盐都教育督导网资源，充分发挥教育督导平台的作用，构建信息畅通、反馈迅速、联系便捷、高效运行的督导信息网络体系，以教育督导技术的信息化，带动教育督导的现代化，提高督导评估的效益。
5．认真做好全镇中小学、幼儿园年度考核评估工作。在总结上一年度考核评估工作的基础上，进一步完善考评标准，强化过程考核。通过考评切实增强目标意识、责任意识和大局意识，以考评促规范，以考评促均衡，以考评促发展。
（三）健全法制，深入推进依法治教工作
1．全面推进依法行政。强化制度建设，根据新形势新要求，结合教育系统实际，认真修订等相关制度，进一步完善教育行政执法机制。坚持政务公开，大力推进行政权力网上公开透明运行，将涉及群众切身利益事务的办事规则、程序及监督途径向社会公布，增强依法行政透明度，方便群众办事和监督。加大行政执法力度，依法处理和纠正教育活动中的违法行为，有效解决群众关注的热点难点问题，切实维护好系统和谐稳定。
2．大力提升依法治校水平。全面贯彻教育部《全面推进依法治校实施纲要》，健全学校依法办学、自主管理、社会参与、科学民主决策的制度体系，完善决策执行与监督、民主管理与监督机制，构建完善现代学校管理制度。加强学习培训，不断增强广大教育工作者的法治意识，切实提高教职工依法实施教育教学活动、参与学校管理的能力与水平。着力营造自由平等公正法治的育人环境，完善工作机制和考核评价机制，自觉养成依法办事的习惯。
3．深入开展"六五"普法工作。认真落实教育系统普法规划要求，开展好"法律进学校、进课堂"活动。积极做好法制宣传教育工作，认真组织开展四月和九月法制宣传月、"12.4"法制宣传日宣讲活动，深入学习宣传宪法、教育法律法规以及与师生教学生活密切相关的法律法规。普及法律知识，努力提高师生法制意识和法律素养。进一步完善学校、家庭、社会"三结合"的青少年法制教育网络，继续抓好全区中小学生预防犯罪等教育活动，切实加强师生的思想道德建设，努力营造学法、懂法、守法的良好氛围。
（四）优化队伍，不断增强教育督导工作效能
1．加强队伍建设。认真学习教育法律法规、教育政策和教育理论，重点学习教育督导、优质均衡发展等评估标准，提高理论素养、工作水平和实践能力。规范督导行为，不断增强督导工作的科学性、公正性、服务性。加强督学责任区建设和兼职督学的培训，深入推进"四个本"（调研工作手册、业务学习笔记、教研活动检查记录、听课笔记）制度，有效督促指导各督学责任区围绕中心工作开展督导，充分发挥教育督导对教育发展的导向作用。
2．提升督导效能。树立科学的教育督导评价理念，构建以学校为中心的教育督导评价模式，努力形成多元化督导评价指标体系，探索科学的督导评价方法体系。强化督促之功，提升引导之效，畅通反馈渠道，提升服务水平。按照"依法监督、正确指导、及时反馈、深入调研、合理建议"的工作方针，对区中小学校的办学行为和教育教学工作进行督导。
3．推进督导创新。创新督导评估机制，以"三服务一落实两确保"为总体要求，继续深入推进片全镇教育督导工作。在工作机制上，把推动"硬件"达标和"软件"提升结合起来，促进学校标准化建设和内涵发展。在评估方式上，把综合督导和专项督导、定期督导和经常性督导结合起来，有针对性地开展督导评估工作。在管理方法上，积极采取现代化技术手段，推动学校有效建立督导评估信息系统。充分利用基础教育质量监测数据和结果，不断提高学校督导评估的科学性和有效性。扎实开展督导研究，加强教育督导宣传，不断提升教育督导工作效能，为办人民满意教育作出更大贡献。
四、工作安排
一月份
1．迎接"义务教育均衡发展"的评估验收；
2．做好年度综合目标绩效考核工作；
3．做好中小学幼儿园社会满意度调查的统计分析工作。
二月份
1、开展春学期开学工作检查；
2、组织规范办学行为专项督查；
3、制定出台《蔡庄镇中小学精致管理基本要求》及配套文件。
4、进一步完善《蔡庄镇校长末位淘汰制方案》
三月份
1、做好年度教育工作督导考核评估的迎评工作；
2、开展春学期"控辍"和规范办学行为随机督查；
3、开展义务教育阶段学校学生体育活动一小时专项督查；
4、对各镇中小学教育实事工程的制订和实施情况及2014年教育工作考核整改意见落实情况进行督查。
四月份
1、开展小学和部分幼儿园综合督导；
2、开展"法制宣传月"活动；
3、迎接"义务教育均衡发展"验收工作；
4、对贯彻落实《蔡庄镇中小学精致管理基本要求》专项督查。
五月份
1、对年内创建"依法治校示范校"的学校督查指导；
2、对"推进义务教育均衡发展"工作进行督查指导；
3、对"学前教育改革发展示范区" 创建工作进行督查指导；
4、对教育教学设施配备、管理、使用、教研等情况进行督查。
六月份
1、服务中考，做好体育加试、物理化学实验的监测；
2、组织中小学幼儿园年度自评工作；
3、做好毕业班和非毕业班的期末考试和毕业考试的督查指导；
4、对各中小学"一校一标"实施情况进行检查。
七、八月份
1、规范办学行为随机督查；
2、对中小学暑期校本培训情况进行随机督查。
九月份
1、组织秋学期开学工作检查；
2、"推进义务教育均衡发展"工作的督查指导；
3、审核中小学学年度素质教育督导考核自评材料；
4、开展"法制宣传月"活动。
十月份
1、"推进义务教育均衡发展"督查指导；
2、组织法制宣传巡回宣讲。
十一月份
1、组织对初中进行综合督导评估；
2、配合县局对部分幼儿园进行综合督导评估；
3、做好法制宣传总结工作。
十二月份
1．组织各类考核评估；
2．做好年度绩效考核的迎评工作；
3．做好"学校精致管理年"总结工作；
4．组织开展"12.4"全国法制宣传日活动；
5．总结全年工作，拟订下年工作计划。
县教育局工作计划篇7
2012年党建工作计划
2012年，教育党委工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，切实加强党的思想、组织、作风建设，推动党建工作创新创优，为加快“教育强市”、实现“一流教育”、构建和谐社会提供更加坚实的人才和智力支撑。
一、加强思想宣传工作，树立教育良好形象
1.坚持理论学习，提高思想政治素质。以邓小平理论和“三个代表”重要思想武装和教育广大党员和干部，坚定党员的社会主义信念，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，增强党性修养，提高党员的理论水平、思想政治素质和共产主义道德素养。要进一步掌握良好的思想方法和工作方法，牢固树立正确的人生观、价值观、道德观，进一步弘扬爱国主义、集体主义精神，保持和发扬党的优良传统，带领全市教育工作者为我市教育发展做出新的贡献。
2.继续深入开展学习新《党章》活动。要紧密联系实际，深刻理解党的政治生活和组织生活原则、各项基本制度和纪律规定，进一步强化党章意识、党员意识、组织观念和纪律观念，提高党性修养，自觉做到个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益，思想上和上级保持高度一致，确保政令畅通，令行禁止。3.坚持政治理论学习制度化、多样化。要进一步健全和完善学习制度，注重理论联系实际，做到学有所思，学有所获，学有所行，形成良好的学习风气。要加强学习的落实、检查和管理，丰富学习的形式。各支部要结合教育工作和学习实际，选择不同形式开展学习活动，切实增强学习的实际效果。
4.加强宣传工作。要以“选树优秀典型，塑造教育形象”为主题，力求在教育宣传的广度、深度上有新突破，在教育宣传的手段、形式上有新举措，在教育宣传的效果、影响上有新提高。重点是形成一个合力，坚持全市教育宣传“一盘棋”；建成一个教育宣传中心报道组，在优秀教师典型和重大教育新闻宣传上力求有新的拓展，在营造良好的教育内部环境的同时，力求在扩大绥芬河教育的影响上有新的拓展。从而实现全市教育新闻宣传在报刊、电视等新闻媒体上的突破；信息工作在发稿质量与数量上的突破。
二、加强组织人才工作，提高教育队伍素质
1.加强培训力度，提高干部队伍素质。要不断更新教育观念，提高依法治校、科学管理学校的能力和水平。要加大力度，采用多种形式，分层次对校长实施培训。组织举办校长讲座，全市中小学正副职校长和幼儿园园长参加。同时要有计划地组织校长参加国家级、省级的高层次培训。
2、加大考察力度，抓好学校班子建设。加强对中小学领导班子的组织考察工作，深入了解学校班子人员情况，选拔德才兼备、群众公认、不事张扬，有发展潜质的年轻干部充实到学校班子中。选拔任用校级领导干部的方式坚持以公开竞聘的方式，加大年轻干部和妇女干部的培养选拔力度，加大校级领导任职交流力度，努力做到配强“一把手”，配优“一班人”。
3.强化党管人才意识，提高教育人才素质。采取强有力的措施，加大违反师德规范的查处力度，对教师体罚、变相体罚学生，以教谋私的行为作出严肃处理。加强教师的各类培训工作，提高业务能力。主要有以新理论、新课程、新技术和师德教育为重点的中小学教师全员培训，中小学教师教育技术能力建设和教师教育技术水平初级、中级培训及考试，在教师继续教育中开展中小学教师网上学习试点工作，采取激励措施加快推进教师高一层次学历培训，进一步加强对教师培训班的管理，加大对职教师资的培养力度以及构建校本培训体系等。
4.加强学校党建工作，规范组织常规工作。要通过抓好学校党建工作，落实“三会一课”制度，规范支部党建工作，充分发挥党组织在学校改革与发展中的战斗堡垒作用，充分发挥党员教师在教书育人事业中的先锋模范作用。用党风带动师风，提升校风。在以教育质量为中心的学校工作中充分体现党员的先进性。在职党员要积极参与社区活动。主动为社区服务，实实在在地为社区做实事。要认真做好党员发展工作。要坚持标准，从严把关，程序规范。要坚持向一线骨干教师倾斜，向优秀青年教师倾斜，真正把师德高尚、敬业奉献、理想远大、志存高远的教师吸收到党内来，努力把党员队伍建设成为优秀骨干教师的核心群体。
三、加强纪检监察工作，发扬廉政勤政作风 1.加强作风建设，营造良好氛围。要把思想作风建设放在年度工作的突出位置，以立党为公，执政为民为根本目标，发扬党的优良传统，按照《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》提出的“八个坚持、八个反对”的要求和中共中央颁发的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，结合社会主义荣辱观教育，着力解决思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风方面的突出问题。密切联系群众，认真研究解决工作中的热点、难点问题，努力营造勇于改革，锐意进取，求真务实，奋发有为的工作氛围。
2.加强党风廉政建设，树立勤政廉洁形象。各级党组织要把党风廉政建设放在作风建设的首要位置，抓好落实。要完善教育机制，加强对党员干部的警示、宗旨和党风责任教育；健全监督机制，加强同级之间、上下级之间的相互监督，加强群众对领导干部的监督；完善约束机制，严格财务管理，坚持“收支两条线”原则，着力落实好管钱、管物、管人等各项工作；落实责任机制，抓好党风廉政制度建设，努力从源头上预防和治理腐败。
3.巩固行风建设成果，树立教育良好形象。要把规范中小学收费行为作为教育行风建设的重点内容，进一步健全中小学收费的各项制度，落实领导职责，严格执行上级“四免一补”政策，同时加强监督检查，严肃查处乱收费行为，全面遏制中小学乱收费现象的发生。深化素质教育，严格规范办学行为。局机关要抓好服务承诺，公示公开等制度的落实。要严肃政治纪律和工作纪律，强化民主监督，提高服务水平，树立廉洁高效的教育机关新形象。
4.加强督促检查，落实各项制度。贯彻落实上级有关文件精神，开展专项督查，对发现的问题及时通报，切实抓好制度建设。
5.坚持惩防并举，弘扬廉洁文化。要继续加大查案力度，严肃查处各类违纪、违规和违法案件。对发现的问题，要在全系统内通报。与此同时，要大力弘扬廉洁文化，深入开展廉洁文化进校园活动，继续培育典型，以点带面，全面推开。使广大党员干部接受廉洁文化的熏陶，从源头上提高拒腐防变的能力。同时要通过廉洁文化进校园活动，引导青少年从小树立“廉洁光荣、腐败可耻”的意识，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任。
四、加强统战综治群团工作，着力构建和谐校园 1.发挥统战优势，调动一切积极因素。要充分发挥统战协调关系、沟通思想、理顺情绪、化解矛盾的优势和推进教育改革、发展和稳定的重要作用，调动一切积极因素，为推进教育快速协调发展积极建言献策。要重点抓好民主党派和非党知识分子工作。局党委、直属学校党组织要不断完善和落实定期召开情况通报会制度和重大决策前的民主协商制度，切实坚持党员领导干部与党外代表人物交朋友制度，提高与党外人士合作共事的水平，促进各项决策的科学化、民主化、程序化。
2.深化平安创建工作，落实综治各项任务。要紧紧围绕市委、市政府关于建设“平安绥芬河”的总体工作目标和任务，以创建平安校园为抓手，正确履行工作职能，强化组织领导，着力构建组织网络平台，运作机制平台，经费保障平台，使“平安学校”创建活动的不断深入，在维护学校政治、治安稳定和创造良好的教育环境中发挥更大的作用。要大力实施全面育人工程，在深入推进青少年思想道德建设上实现新突破；要不断完善机制保障工程，在健全网络、明晰责任、齐抓共管上实现新突破；要全面构筑立体防控工程，在突出科技防范优势上实现新突破。
3.积极支持群团工作，发挥群团组织作用。要认真贯彻落实新的《工会法》，进一步规范工会组织建设和阵地建设，指导工会把握正确的政治方向，依法独立自主、创造性地开展工作，落实教代会制度和校务公开制度。要充分发挥工会组织在排忧解难、扶贫帮困、化解矛盾、维护稳定等方面的优势，起好桥梁和纽带作用。要依法维护女教职工合法利益，开展适合女教职工特点的丰富多彩的活动，加大女干部、骨干教师培养力度。要发挥各级团组织的作用，以活动、竞赛为载体，提高青年教师的技能和投身建设现代教育名城的热情。同时要加强共青团后备干部队伍建设。
4.抓好人口和计生工作。要继续坚持人口与计划生育工作一把手负总责，分管领导具体负责，专（兼）职干部、各科室负责人齐抓共管的工作机制，确保全系统的计生工作顺利开展。要加强对青少年的人口形势和国情国策教育，有计划地开展生理卫生教育、青春期教育、性健康教育，加强对寄宿生的教育管理，杜绝早婚早育现象发生。要做到网络完善、组织健全、制度严格、措施到位，并进一步强化责任追究和宣传服务。
5.抓好关工委、社区结对工作。要珍惜老同志长期积累的在关心下一代方面的丰富经验，积极支持讲师团活动。要认真做好与社区共建结对工作，积极参加社区党建协调小组活动，多为社区办实事，办好事。
五、落实各项具体措施，全面完成党建目标任务 1.抓好阵地建设。本年度要重点抓好建家工作，为广大党员和教职员工学习、活动创造必要的条件。一是各校党组织要建好“党员之家”。做到制度上墙、要求上墙、纪律上墙、计划上墙。要健全各项制度，正常组织生活，丰富学习内容，真正把党的基层组织建设成为坚强的战斗堡垒，真正使每个党员都能发挥先锋模范作用。二是建好“职工之家”。各校党组织既要紧紧依靠广大教职员工，充分发挥他们的聪明才智，又要热情关心他们的工作和生活，要为职工之家添置必要的活动设备和学习资料，丰富他们的业余生活，凝聚人心，引导他们更好地为绥芬河教育事业贡献力量。
2.抓好典型选树。要以典型引路，逐步推开的方式，不断规范和进一步完善学校各项党务工作和群团工作。
3.抓好考核检查。要建立书记每季度一次例会制度，作为基层党组织学习、交流和互相检查督促的阵地。要加强对学校党建工作的检查和指导，对学校党建制度的执行情况、目标责任的完成情况、各类活动的开展情况、党员活动阵地的建设等情况作全面的检查。重点是对各校执行五个“规范性文件”的情况和党建各项目标完成情况进行检查和考核，确保各项目标任务落到实处。
二〇一二年二月八日
县教育局工作计划篇8
本篇，属于教育局对各校的一个统一安排计划，分为指导思想、工作目标、工作重点以及之后的考核等，感兴趣的朋友请参考：
以《学校体育工作条例》为指导，以《学生体质健康标准》为工作目标，认真贯彻学习新课程标准。树立健康第一的指导思想，以高标准，高质量作好学校体育工作。
1、加强体育课堂教学的常规管理。推动体育教学改革与教学研究，提高体育教师的理论水平、业务能力和教学质量。促进学生积极参加体育锻炼，掌握基本运动技能，养成良好的体育锻炼习惯。
2、加强运动队训练工作，保证训练时间、提高训练质量，认真制定训练计划，积极主动的开展训练活动。为提高学生的竞技水平打下良好的基础。
3、认真抓好群体工作，保证两课两操质量，安排好体育课外活动和体育达标工作，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。
1、加强体育教学工作管理，积极组织各种教育教学活动，提高体育教师授课水平，使体育教学改革不断深入。
2、认真安排好课间操和体育课外活动，保证课间操质量，体育教师必须带操。体育课外活动要安排合理，活动形式内容丰富。
3、开学初，各校尽快组织田径队、乒乓球队、足球队;三小、渤小组建独轮车队;三小、沙小、渤小组建篮球队;三小组建武术队。加强训练，保证每天早晚两小时的训练时间，争取在各级竞赛中取得优异成绩。
5、运动会报名工作，各校3月1日前将参加区秋季运动会人名单、户口本，照片报到中心校。
6、认真作好体育达标工作，早动手、早准备，合理安排训练时间、保证训练质量。
7、3月下旬各校体教到沙小听课。
8、4月上旬各校体教到三小听课。
9、4月10日前，各校将教职工运动会报名表交到渤小体育组。
10、4月下旬，各校体教到渤小听课。(或6月上旬)
11、4月8-9日怀柔区中、小学生田径运动会。
12、4 月中、下旬渤海镇中心小学教职工趣味运动会。
13、5月上旬 各校体教到沙小听课。
14、5月18日 达标工作检查。
15、5月下旬，各校体教到渤小听课。
16、5月底，各校将学生体育达标成绩输入计算机并上传。
一文到这里就全部结束了，本文分为指导思想、工作目标、工作重点，可以参考这个思路。
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县教育局工作计划篇9
20xx年全市教育工作的总体思路是：深入贯彻落实国家、省、市教育纲要，以立德树人为根本，突出率先实现教育现代化目标，统筹抓好体制改革和学校建设，大力促进教育公平，着力提高教育质量，努力办好人民满意的教育，为建设宜居幸福的现代化国际城市做出新的更大贡献。
（一）建立教育现代化推进机制。按照率先实现教育现代化要求，完善市级教育现代化指标体系，制订区（市）教育现代化评估方案，并启动评估。全面启动普通中小学现代化学校创建工作，力争全市30%的普通中小学达到标准。
（二）加快推进“千万平米”社会公共设施教育项目实施。全力推进城乡各类学校新建、改扩建工作，加快建设外语学校等寄宿制普通高中和市盲校、中心聋校等特殊教育学校，积极开展职教园区、幼儿师专、蓝色经济职业技术学院、国际海洋教育中心等项目选址和前期准备工作，xx中分校秋季开学投入使用。
（三）积极推进教育信息化和装备现代化建设。继续抓好农村学校校园网建设，制定规划、启动教育云系统建设，开展数字化校园示范校创建活动，推动信息技术与教育教学的有效融合。全面实施教育装备现代化项目，加强中小学新“班班通”配备和现代化实验室、专用教室、图书馆建设。
（四）努力提升教育国际化水平。抓好职业学校教师德国培训、英语教师加拿大培训和幼儿教师新西兰培训项目，探索建立干部教师境外培训基地。加大国外优质教育资源引进力度，有针对性地加强普通高中国际部建设，深入开展与德国的职业教育交流与合作，争取中德职教联盟在青设立中德职教示范基地，着手引进国外高水平大学。
（一）统筹抓好教育体制改革实施。加强对改革试点的指导，加大改革攻关力度。开展青岛市教育改革创新奖和教育优先发展贡献奖评审表彰，召开教育改革创新奖励大会，总结推广阶段性成果。建立完善督政、督学和督导结果公报制度，保障率先实现教育现代化和教育改革重大措施的落实。
（二）着力深化普通中小学人才培养改革。积极推进小班化教学，探索与小班化改革相适应的教学模式、教育教学设施配备标准和师资、经费保障机制。统筹推进学生生涯规划指导、普通高中多样化发展、拔尖创新人才培养和蓝色海洋教育实验，重点抓好普通高中特色建设，初中海洋教育课程开发和职业咨询师资格认证培训等工作，加强学工学农学军等社会实践，办好体育节、艺术节、读书节和科技节，探索创新型人才培养模式。继续深化基础教育课程改革，改革普通高中招生办法，鼓励引导学校以激发学习兴趣、培养创新能力为重点，加强学校课程建设，探索体现新课程理念的教学模式和具有学校特色的办学模式，促进学生全面成长。
（三）加快构建现代职教体系。继续推进国家高职综合改革和省统筹职业教育发展改革试点工作。优化职业教育专业设置，加大海洋类、软件类、护理类等急需人才培养力度，推进高职特色专业群建设，培育现代制造业、电子信息业和旅游服务业3个示范性职教集团，支持西海岸职教集团和港航职教集团探索以产权为纽带的集团化办学模式，促进职业教育与产业的深度结合。实施中高职一体化人才培养模式，进一步扩大5年制高职招生规模，探索在4市设立高职分支机构（分校），建立完善职业技能竞赛优秀选手注册升学制度，构建技能型人才成长“立交桥”。继续加强职业教育校内实训基地、技能教室和精品课程建设，完善国家、省、市技能大赛联动机制，以创建国家中职改革发展示范校为契机，显着提升内涵发展水平。
（四）完善高校服务地方经济的机制。启动在青本科高校重点学科市校共建工程，加快推进山大青岛校区建设，加强合作共建，支持中国海洋大学、青岛大学等在青高校建设高水平大学，为我市实现蓝色跨越提供有力支撑。
（五）支持发展民办教育。研究制订加快民办教育发展的意见，加大财政投入，健全公共资源对民办教育的扶持政策，完善民办学校教师社会保障体系，建立民办学校优秀人才引进机制，规范办学行为，扶持、引导民办学校高水平发展。
（六）深化教育干部人事制度改革。实行校长职级制试点，健全校长选聘、任期交流、待遇保障等配套管理制度，为实现教育家办学创设条件。根据省、市统一部署，做好事业单位改革和中小学职称改革工作，充分调动教师的工作积极性。
（一）全面完成学前教育三年行动计划，提升学前教育普惠发展水平。加强制度建设，配合市人大出台《xx市学前教育条例》，会同有关部门研究制订城镇居住区配套园建设管理使用办法和幼儿园收费标准。加强幼儿园标准化建设，新建、改扩建200所幼儿园，提高普惠性民办园补助标准，增加幼儿园普惠学位和优质学位。做好幼儿园生活环境质量免费检测工作。
学取暖设施、厕所改造任务，继续重点面向农村地区配置600辆专用校车。完善教师交流和补充机制，落实义务教育学校教师评聘高级职称需具备农村或薄弱学校任教经历制度，积极推进农村教师津贴，继续安排500名城区教师到农村支教，促进城乡教师资源均衡。总结推广集团化办学、高校辐射中小学、镇域一体化管理等有效形式，深入推进扩大优质教育资源实验。
（三）完善就学保障制度，确保在青儿童少年接受良好教育。认真落实各类学生资助政策和免费政策，为城乡义务教育学生免费配发《新华字典》。坚持以流入地政府为主，以公办学校为主，保障符合条件的新市民子女平等接受教育。
（一）坚持育人为本，努力建设美丽学校。加强文明校园建设。深入实施文明修身工程，加强社会主义核心价值体系教育，抓好德育品牌创建和家长委员会建设，大力加强学校文化建设，营造和谐向上、幸福温馨的育人氛围。
加强健康校园建设。全面实施《国家学生体质健康标准》，以区（市）为单位制定实施《学校体育三年行动计划》，加强学校运动场地、体育设施和教师队伍建设，认真落实学生每天校内体育锻炼一小时规定，深入推进对学生负担过重、视力不良率过高、集体用餐等问题的专项治理，实行学校体育工作公示、评估、奖惩等制度，促进学生健康成长。
（二）全面落实全国教师工作会议精神，努力建设学生喜爱的教师队伍。深化“做学生喜爱的教师”师德教育活动，积极探索教师师德评价制度，强化制度约束，提升教师师德水平。重点加强幼儿教师、农村小学教师、体育卫生艺术教师和心理健康教师的配备和培训；健全中青年校长和名师、名校长培养机制，深入实施普通中小学名师、名校长培养工程，启动职业学校（幼儿园）名师、名校长（园长）培养工作；设立学校教师专业化发展专项资金，加强校本培训投入，努力提升教师队伍整体素质。
（三）积极推动机关工作加速、提升、创新、增效、落实，努力建设人民群众满意的机关。加强文化建设，开展机关优秀工作成果评选和学习型、服务型、创新型党组织创建活动，突出工作实绩，强化监督问责，进一步优化考核体系，提升机关队伍的创新力和凝聚力。完善工作制度，强化执行，认真落实中央、省、市和教育部改进工作作风、密切联系群众的规定和要求，提高服务效率和水平。强化社会监督和舆论监督，切实加强教育行风建设，深入开展教育收费等热点、难点问题的专项治理，建立完善市民反映问题的督办机制。
县教育局工作计划篇10
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20xx年xx县教育局团委工作的总体思路是：深入学习宣传贯彻党的十八大精神，落实共青团xx届六中全会部署，坚持思想引领、组织建设、活动凝聚，团结和带领全系统团员青年，围绕县教育局和团县委中心工作，着力加强青少年学生思想道德建设、能力素质建设、团组织规范化建设、团工作信息化建设，加强团工作研究，切实做好组织青少年、引导青少年、服务青少年工作，为宁乡美好教育发展做出新贡献。
一、坚持思想引领，突出文明实践
1、注重教育引导，打造善美青年。一是深入学习宣传贯彻党的十八大精神，广泛开展适合青少年的“三观”、“三热爱”(树立正确的世界观、人生观、价值观;永远热爱我们伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族)主题教育活动，引导青少年坚定理想信念。学校团组织要弘扬正气，传递正能量，注重典型挖掘和宣传推介,使“爱国、敬业、诚信、友善”成为宁乡青少年的'主流特征。二是务实开展学雷锋活动，以青少年志愿服务队为平台，以“我们的节日”为契机，引导广大共青团员积极开展关爱他人、关爱自然的学雷锋活动，培养青少年乐于奉献的优秀品德。三是开展好“日行一善”活动。引导团员青年在学校开展互助活动、在家庭开展争当小孝星活动、在社会开展小小志愿者活动，帮助他们养成以善为乐的行为习惯，树立正确道德观和价值观。各学校要建立“道德讲堂”，利用这一新载体，向团员青年讲解善的内涵、标准、方法，开展善的主题活动，围绕在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人的要求，组织团员青年及时记录善行好事，续写雷锋日记。
2、注重文明传播，打造和美城市。xx-20xx年宁乡创建全国文明县城，各基层团组织一是要深入开展文明创建志愿服务活动，开展文明监督、文明宣讲、文明劝导、文明清扫等志愿服务活动，提升市民素质，促进城市文明。二是要务实开展青年文明号工作。积极创建青年文明号，发挥青年文明号作用，确保服务质量常态化。
3、注重生态建设，打造优美环境。一是大力开展“同饮沩江水、共护母亲河”活动，启动保山护水添绿志愿行动，引导青少年每年种下一棵许愿树。积极开展乡村清洁行动，保护自然环境，共建美丽城镇。二是启动废旧电池回收行动，各学校要设立废旧电池回收箱，集中回收，局团委将联合环保部门和相关企业，收购和处理废旧电池。
二、坚持组织建设，突出常态长效
1、立足阵地，夯实基础。一是努力建设好学校共青团阵地，争取学校重视，建设好学校团员活动室、共青团广播站、共青团刊物，定期出好共青团黑板报，加强班级文化建设，给团员青年一个展示才华、锻炼能力的舞台，彰显学校文化。二是继续发挥博客圈的作用，深化博客圈的建设，各基层团组织要按时高质地将工作计划、活动开展情况(一期不少于3次活动)上传博客圈，要多学习其他学校博客文章，多交流多点评。三是发挥革命传统教育阵地的作用，各学校共青团组织要根据学校优势，组织团员到革命纪念馆、烈士墓等开展爱国主义教育。
2、立足事业，培养队伍。一是以赛促学。组织开展主题班会活动课评优、基层团组织主题团日活动展示、共青团干部论坛等活动，采取以赛促学的方法，加强共青团干部思想政治建设和作风建设，提高共青团干部业务能力。二是专题培训。各基层学校共青团干部要积极参加上级团组织的专题培训，参加局团委组织的理论学习与观摩相结合的培训。三是切实改进团干部作风，从自身带头做起，从严格标准做起，从身边小事做起，着力打造“心系群众，务实作为”的团干部队伍。
3、立足长远，完善机制。一要完善基层团组织工作讲评、任务落实、活动开展、会议记录、信息上报等常规工作机制，建立志愿者、希望工程、预防青少年违法犯罪等重点工作长效机制;运用绩效考核机制，实现对基层团组织工作的量化管理。二是做好推优入团、推优入党工作。初中学校要认真做好团队衔接工作，加强对中学生开展团的基本知识教育，加强团支部建设，积极发展共青团员，有计划地开展团组织活动。在高中段学生中开展党的基本知识教育，办好学生业余党校，努力培养一批入党积极分子，加强推荐优秀团员作为党的发展对象，壮大团员入党积极分子队伍，为党组织不断输送新鲜血液。三是深化党团共建创先争优活动。积极推动青年创先争优，开展“五四红旗团委”、“五四红旗团支部”、“青年文明号”、“优秀共青团员(团干部)评选表彰活动。抓好基层团组织按期换届工作，配齐配强基层团组织班子。
三、坚持活动凝聚，突出个性发展
1、开展“学雷锋做一个有道德的人”主题活动。一是要建设未成年人学雷锋“道德讲堂”。进行雷锋事迹、雷锋精神和身边的雷锋式模范人物宣传教育，组织开展贯彻十八大、讲文明、树新风“童心向党”歌咏活动，开展“学雷锋做有道德的人”主题活动和学雷锋志愿服务行动，开展“我们的节日”系列弘扬中华民族优秀文化传统活动。二是把道德讲堂与深入开展学雷锋活动结合起来。开展好“日行一善”活动、雷锋式美德少年评选活动。三是把道德讲堂与开展文明上网活动结合起来。要积极开展“网上学雷锋，文明小博客”活动和“网上签名寄语”活动。集中在3月开展“续写雷锋日记”博客交流活动，4月清明节期间“网上祭英烈”活动，10月国庆节期间“向国旗敬礼”网上签名寄语活动。四是把道德讲堂与中华经典诵读结合起来。要在道德讲堂播放《学道德模范诵中华经典做有德之人》专题片，要大力推进中华经典诵读，营造诵读氛围、精选诵读内容、突出诵读效果，坚持诵悟结合，引导团员青年在背、吟、用的过程中塑美好心灵。
2、开展志愿服务活动。一是继续做好系统志愿者的注册登记工作，各基层团组织要对学生志愿者和教工团员志愿者进行注册登记，并汇总统计;二是要对贫困生、留守儿童、农民工子女进行摸底造册;三是利用“五四”青年节、“九九”重阳节、学雷锋活动等契机，组织师生志愿者开展爱心帮扶、环境保护、文明劝导、关爱他人、推广普通话、清洁校园等志愿服务活动;四是对受助学子进行感恩教育，把志愿服务爱心活动打造成既帮助学生解决实际困难又能培养学生感恩奉献品质的实事工程。
3、开展仪式教育活动。一是成人节教育活动。每年的五月四日，各学校团组织要以“人生规划”和“职业规划”为重点，组织当年18周岁的青年在学校举行成人宣誓活动。二是入学仪式教育活动。每年的开学初新生入学要进行入学仪式教育活动。三是毕业典礼。对当年毕业的学生举行隆重的毕业典礼仪式。
4、开展社团建设和“一团一品”创建活动。各学校要进一步完善学生社团组织运行机制，强化对学生社团的管理和指导。要进一步开展“一团一品”工作创建。把“一团一品”创建工作当作加强共青团自身建设，提高团组织凝聚力、影响力的重要工作来抓。学校团组织应分析本校实际，结合教育教学、德育、科技艺术、社团等方面，结合学校办学特色、区域优势，找准着力点，建设打造本校团组织的特色项目、品牌项目;已经建立具有一定影响力的品牌项目、特色项目的团组织应积极思考，突破瓶颈，扩大品牌项目在团组织各项工作中的影响力，用品牌项目凝聚团员青年，增强团组织活力。