2023年中医心得体会(模板15篇)

心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

中医心得体会篇1

4月25日，护理部组织全院护理人员集中学习“中医知识”，以“人人参与，共同提高”为原则，以“学习中医，用好中医，为人民群众健康服务”为目的，旨在进一步夯实全院护士的中医基础，提高护理质量，促进医院中医内涵建设。

护士梁映慧针对现在人类面临的四大健康忧患—生活环境、生活方式、饮食结构和精神情志，使人类身体素质下降、体质日益衰弱的问题，开展了中医体质饮食养生的讲解。主要内容有：了解什么是中医体质；如何判断体质类型；通过调整饮食纠正体质的偏颇。内容非常贴近生活，护士们听得津津入味，为自己健康学习的同时，也大概了解了精气学说和阴阳学说，达到了预期的目的。

中医是中华民族在长期的生产与生活实践中认识生命、维护健康和战胜疾病的宝贵经验总结，学习博大精深的中医文化能开阔视野、陶冶情操和增长知识，所以狠抓中医知识，发挥中医优势是提高护理质量永远不变的政策方针。

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中医心得体会篇2

第一段：引言 (200字)

中医作为中国传统医学的瑰宝，具有悠久的历史和丰富的理论体系。作为一名学习和研究中医多年的医生，我深深地体会到中医的独特之处以及它对人类健康的重要意义。在这篇文章中，我将分享我对中医的一些心得体会。

第二段：中医的综合性特点 (200字)

中医的独特之处在于其综合性特点。与西医注重病因、病理和药物治疗不同，中医强调整体观念和个体差异。我曾经遇到过许多西医无法解决的疑难杂症，而中医的综合辨证能力却能帮助我找到答案。中医将疾病视为整个身体系统的紊乱，通过调整气血、阴阳、脏腑等方面的平衡来治疗疾病。

第三段：中医药的疗效与保健 (200字)

中医药作为中医的重要组成部分，凭借着其独特的药性和疗效，越来越受到世界的关注。不仅可以治疗疾病，中药还可以在 预防病症方面发挥巨大作用。例如，我曾经用中草药与针灸相结合的方法治愈了一位患者的慢性胃炎，而且该患者在治疗后并未再次发作。此外，中药还具有调节免疫系统、延缓衰老以及改善心理健康的功效。对于身体健康的保持和疾病的治疗，中医药都有着不可忽视的作用。

第四段：中医的个体化治疗 (200字)

中医强调个体化治疗，认为每个人的身体状况都是独特的。因此，对于同一种疾病，不同的人可能会采取不同的治疗方法。个体化治疗要求医生根据患者的症状、体质和生活习惯等详细综合信息进行治疗方案的制定。这样的治疗方式不仅更加精确有效，还能减少副作用和药物依赖。

第五段：中医智慧的传承和发展 (200字)

中医是一门修行和传承的学问，凝结了中国古代智慧和世代医者的经验。随着现代科学的发展，中医逐渐得到了更多人的认可和接受。人们认识到，中医所囊括的观念和理论，以及独特的方法和药材，都对人类健康和病症治疗有着重要意义。同时，中医也在不断地自我更新和发展中，更多地与现代医学相结合。中医的智慧会在新的时代继续发光发热。

总结 (100字)

通过研究和实践，我深深体会到中医的独特之处。中医不仅仅是一门科学，更是一种生活哲学和治疗方式。个体化治疗、中药的疗效和保健功能等，都是中医的重要特点。中医的智慧是宝贵的，也需要我们去传承和发展。我真诚地希望，中医的红火会持续下去，为更多人带来健康与幸福。

中医心得体会篇3

中医是中国传统医学的重要组成部分，借助中医的理论与方法，人们可以预防和治疗疾病。通过学习与实践中医，我深刻体会到了它的独特魅力和价值。中医强调整体观念，注重平衡和调节身体的能力，强调“治未病”，让人们更好地保持健康。中医的内心体会是对人体的深入认识和独到的诊治方法，这也是我通过学习中医获得的重要体会。

第二段：对中医理论的体会

中医理论深入研究了人体的结构与功能，提出了人体的经络、气血等重要理论。这些理论对于中医诊断和治疗具有重要意义。例如，中医强调人体经络的畅通与平衡，称之为“气血运行正常”。通过针灸、推拿等手段，可以调节和平衡人体经络的运行，促进气血的循环，从而达到治疗和预防疾病的目的。在实践中，我发现中医的理论与实际操作相结合，效果非常显著。

第三段：对中医医生的体会

中医医生在诊断和治疗中起到了重要的作用。与西医相比，中医医生更注重临床经验和观察，借助病人的自述，四诊合参等方法进行综合判断。在诊疗过程中，中医医生注重患者的整体情况，关注患者的心理和生活习惯等方面。在治疗过程中，中医医生采用多种疗法，如草药、针灸、推拿等，以达到调理人体的目的。通过接触中医医生，我深刻认识到中医医生需要具备的良好的医德、医术与沟通技巧。

第四段：对中医治疗方法的体会

中医治疗注重疾病的根本原因，通过调整和改善人体内部的平衡，以达到治愈疾病的目的。与西医常用的化学药物不同，中医常用的是天然的草药，这些草药具有独特的药理活性和疗效。经过合理的组方与配伍，中医草药可以达到疾病的治疗目的，并且具有很好的安全性和耐受性。此外，中医还运用针灸、推拿等物理疗法，以及按摩和拔罐等其他疗法，通过刺激人体的特定穴位和经络，调整人体的能量流通，以加速自愈能力。

第五段：对中医的未来与发展

中医作为一门源远流长的学科，在现代社会中仍然具有很大的潜力与发展空间。随着人们对健康和生活质量的要求越来越高，中医以其独特的理念和方法逐渐受到人们的重视。在世界范围内，越来越多的人选择中医作为他们治疗疾病的方法。未来，中医可借助现代科学技术的发展，通过进一步研究和实践，不断提高中医的科学性和疗效，更好地服务于人类的健康事业。

总结：通过学习中医，我深刻认识到中医的独特魅力和价值。中医的理论和方法给人们的健康带来了巨大的贡献。中医教会我们关注整体健康，注重平衡和预防，从而保持健康。我对中医的体会使我更加珍惜健康，注重身心的平衡。同时，我对中医的未来发展也充满了信心，并期待中医能为人类的健康事业做出更大的贡献。

中医心得体会篇4

中医是一门博大精深的学问，沉淀着我国几千年的历史文化，深受人民群众的信任和喜爱。学习中医史不仅能帮助我们更好地了解中医的发展历程，也能够让我们更好地掌握中医治疗的本质和精髓。在中医史的学习过程中，我有了许多的心得体会，下面就与大家分享一下。

二、历史上的中医

中医作为我国的传统医学，其历史可以追溯到上古时期。《黄帝内经》是我国最早的医学著作之一，它以阴阳五行的理论体系为基础，提出了“不治已病，治未病”的医学观点，强调预防和治疗的重要性。《伤寒杂病论》是我国古代最早的临床医学经典之一，它在诊治上不仅强调了辨证施治的重要性，还提出了汤药治疗的方法，开辟了汤药治疗的历史先河。在唐宋时期，随着经济的发展和农业的繁荣，中医学术逐渐发展壮大，形成了许多有代表性的医学流派，例如，“温病学派”、“诸病源论派”、“四诊合参派”等。这些都为中医的发展奠定了坚实的基础。

三、中医学在现代的发展

随着现代医学的发展，中医学也在不断地发展壮大，针灸、按摩、方剂等传统疗法受到了越来越多人的接受和欢迎。同时，中医学也在吸收现代医学的先进理念和技术，融合了现代科学的成果，推进着中西医结合的发展。如头顶针，耳针，远红外线治疗等，都是中医现代化的具体体现。此外，中医药材的提纯、配伍、标准化等技术的发展，也为中医学的发展打下了坚实基础，进一步加强了中医学在临床实践中的地位。

四、中医学的优越性和局限性

中医学可以治疗很多现代医学无法治愈的疾病，像肝炎、丙型肝炎、白血病、糖尿病等。这是因为中医注重的是整体观念和调节人体自身的平衡，而现代医学往往更多的是以药物、手术等方式直接干预病理因素。但是，中医学也存在一定的局限性，例如在一些危急病情下，中医学的疗效可能不如现代医学那样有效。此外，中医学的治疗方法通常比现代医学的药物治疗花费时间更长，需要更多的耐心和时间。

五、结语

总之，学习中医史让我深深地感受到中医优良的传统，为我走上中医学之路打下了坚实的基础。中医的发展实际上是中华民族的智慧和文化的传承，它也因其独特性和现代化的发展方向，得到了越来越多的重视和接受。回顾中医发展历程，我们的未来也显得更加充满着希望和信心。

中医心得体会篇5

不知不觉中，就已经走完了大一的第一学期。此时此刻，回头看看走过这一学期所留下的脚印，想想在这短暂而又漫长的一学期里学到了些什么，问问自己这一学期忙碌过吗，有没有得到想要的东西？然而有时候连自己都不能给自己一个准确的答案，只知道大学和初高中真的不一样，除了期中期末要考试之外可以说什么都不同，这个时候靠的全是自己，生活，学习，以及各个方面，而这个时候最离不开的就是学习方法了，好的学习方法可以帮助我们少走很多弯路，可以让我们节约很多时间，节省更多的精力，而利用这些时间和精力我们又可以做更多事，这也许就是所说的高效率吧！而在这里我想说的是关于《中医基础理论》的学习方法。

我们都知道，《中医基础理论》是大一上学期很重要的.一门学科，而且这也是中医学的基础，所以打好基础比什么都重要。也许对大多数同学来说，这门课很枯燥，又或许对于一部分同学来说老师幽默的讲课方式为枯燥的课堂增添了不少的乐趣，不管怎么样这门学科的重要性都是不可忽略的，虽然我们已经结束了对于它的学习，但是对学习方法地谈论是永远都不会过时的。

绪论部分讲解了中医学的科学属性，中医理论体系的形成与发展以及中医理论体系的特点，需要掌握的内容并不是那么多，所以只需要对四大经典有一定的了解，当然这也是作为一名中医学生应该知道的，也许学习中医这些都是需要背下来的，但在这门学科中我们需要掌握的就只是了解而已，同时金元时期的“金元四大家”对中医理论和实践有突破性创新为中医学的发展起到里程碑的作用，所以这也是我们应该掌握的重点，当然还有中医学理论体系的特点——整体观念和辨证论治。对于这部分知识没有更好的其他方法，只有靠多花时间读一读，背一背，当然时不时的复习也是很重要的。

精气学说、阴阳学说和五行学说，是中国

中医心得体会篇6

为了进一步加强医院内涵建设，坚持以中医药为主的办院方向，保持和发挥中医药特色优势，提高临床疗效和学术水平，使医院得到了快速的发展，综合实力持续强劲提升，医院门诊量80万人次、出院病人2万人次、自制制剂年销售1500万元。

在保持和发挥中医药特色优势方面，我院确立了以重点中医临床专科建设为龙头，以名牌带动中医药发展的战略；以二级分科建设为拓展，树立做精做优中医专科的理念；以专病建设为特色，继承与创新相结合的发展途径。在现有肛肠、针灸、心内、皮肤四个省级重点专科的基础上，加大妇科、骨科、内分泌、微创外科等科室的建设，近年来，我们加强“神农堂”建设，做实中医继承工作，把以人为本、人与自然和谐的理念融入于医院建筑与环境建设中，将神农堂作为中医药文化继承和创新、展示和传播的重要场所。医院经过半个多世纪的努力，造就了一批名老中医，他们深厚的理论功底和丰富的临床经验是医院最宝贵的财富，我们组织力量充分挖掘整理继承名老中医学术经验，通过名医带徒、跟师学习，继承了名老中医独具特色的治疗方法和手段，制定了一批协定处方，开发了专科制剂，不断丰富中医药学术理论，提高科研水平，近四年，医院在学术科研方面取得了显著的成绩先后承担国家级课题4项，省、市级课题18项。另一方面，加强技术协作，推广适宜技术，不断引进吸取现代科学技术（包括现代医学）的新经验、新思想、新成果，坚持依靠科技进步，促进中医药理论创新和技术创新，每年举办针灸、推拿、敷贴、手法正骨等简、便、验、廉适宜技术培训班十期以上，不仅提高了中医药防病治病能力，更突出了中医药特色和文化特色。

目前我院有一批具有中医特色的专科专病门诊。每个病区都建立了单病种中医的诊疗常规。辨证论治优良率、中医治疗率逐年上升。中医的.康复中心、亚健康治疗中心为功能障碍性病人的恢复期、康复期治疗有着显著的效果。随着医院整体实力的提高，医院把重心放在多发病、疑难病、急危重病等病种上，在临床治疗中倡导“先中后西，能中不西，中西医结合”的治疗原则，提高中医药在治疗中的参与率，医院制订了中医干预政策，明确规定了外科在收治病人过程中要有中医治疗方法和手段，对病人的会诊、术前讨论都要请中医人员参加等。同时医院重点加强制剂中心建设，使制剂中心成为医院发挥中医药特色的显著特征，目前已生产二十种剂型，94个品种使医院真正形成了“院有专科、科有专病、病有专药”的新格局，不仅为临床提供了可靠的保障，也促进了中医药特色优势可持续发扬。

由于近年来医院整体实力的增加，中医的急诊技术也得到很大的提高，成为市内的120急救分站，在急诊工作中充分发挥中医药对一些疑难病例疗效特独之优势，逐步改变了中医“慢郎中”的形象。提高了医院的声誉和知名度。对于肺心病急性发作期的病人，采用以整体观念为指导，以辨证论治为核心，以中药扶正，益气健脾利湿、养阴、活血等方法，配合西药治疗。对于上消化道出血的病人，采用自拟的“祛瘀生新止血方”治疗，疗效显著。生脉注射液、清开灵注射液、鱼腥草注射液、脉络宁注射液、丹参注射液等中药制剂在急症病人中的使用，明显提高了临床疗效。

医院不断完善中医护理常规和操作作规程，加强中医护理质量的管理和提高。对护理队伍进行中医基础理论和技能的学习与培训。西医院校毕业的护士都进行不少100学时的中医知识和技能的培训。在重点中医专科和整体护理病区开展了独具特色的中医护理。在各病区将中医护理知识编入《病员手册》，作为康复和辅助治疗的指导。

中医心得体会篇7

中医是中华文明的瑰宝，源远流长，历经数千年的发展，形成了独具特色的理论体系和疗法。中医史的诞生可追溯至远古时期，随着时代的变迁与人类社会的进步，中医不断创新、完善，成为了一门博大精深的学问。在接触中医的过程中，我深刻感受到中医文化的博大精深，体会到了中医对人类生命健康的重要意义。

第二段：中医史的理论体系

中医史的理论体系是中医学发展的核心，其中包括了经络学、五行学、藏象学等。其中最为重要的是中医的“阴阳五行”学说，这一学说是中医理论的核心，贯穿了中医的各个领域，对于中医的诊断、治疗和预防具有重要的指导作用。这一学说可以帮助我们更好地了解人体与自然环境的关系，深入探究人体内部微妙的生理变化，从而更好地保护身体健康。

第三段：中医史的药物学

中医史的药物学主要包括中药和针灸两大部分。中药是中医学的重要组成部分，它包括了中草药、动物药、矿物药等多种类型。中医中讲究药物的方剂、煎煮、配伍等多个环节，这些环节的正确操作对于保证中药疗效有重要的作用。针灸作为中医的重要治疗手段，已有两千多年的历史，其疗效在临床上得到了广泛证实，成为了中医药学的重要组成部分。

第四段：中医史的临床应用

中医史的临床应用主要体现在通过调理阴阳平衡，使人体温、湿度、酸碱度等平衡，从而改善身体表现的症状。中医的临床应用是通过总结大量的世界经验，通过实践不断探索和创新，已经取得了很多成功的效果。并且，对于很多普通病患来说，中医的疗效比西医更好，并且中医治疗更加温和、自然。

第五段：对于中医史的反思与展望

尽管中医历经千年，但仍需要不断进行反思和进步。对于未来的发展，中医需要不断探索和创新，适应现代疾病防治的需要。同时，也需要更加注重现代科研手段的应用，通过科学的研究解决目前中医理论中的一些疑难问题。中医的发展离不开全社会的关注和支持，我们应该全力支持中医药事业的发展，让中医药继续为人类健康事业做出不可替代的贡献。

总之，中医史的发展是一个长期积累、不断创新的过程，我们应该对其作出应有的重视和认识，以期传承、发扬中华优秀传统文化。

中医心得体会篇8

中医，作为中国传统医学的重要组成部分，凭借其特有的理论体系和独特的治疗方法，一直受到世人的关注和追捧。中医学不仅注重治疗疾病，更强调调整身心，平衡阴阳，使人得到全面的康复。很多中医人在长期的临床实践中积累了许多宝贵的体会和经验。以下将通过五段式的连贯文章依次分析中医人在理论研究、诊断治疗、病患关怀、病人教育以及自身修养方面的心得体会。

一、理论研究

中医理论是中医学体系的基础，久经考验，承载着丰富的临床经验和智慧。在中医人的实践中，不断的理论研究与实践相结合，对中医理论有了更为深入的理解。例如，研究中医理论中的“阴阳”概念，深入了解“阴阳失调”引发疾病的机理，为治疗提供了重要的思路。而研究中医方剂，探索其配伍规律与疗效，进一步推动了中医理论的发展。通过理论研究的深入，不断地探索和总结，中医人对于中医理论有了更加清晰的认识和把握。

二、诊断治疗

在中医人的实践中，诊断和治疗是中医学的核心工作。中医人深谙“望、闻、问、切”四诊合参的方法，通过观察病人的容貌、语言、脉象等等，获得更为具体和准确的病情诊断。通过针灸、草药、推拿等方法的应用，能够针对不同病情，施以相应的治疗手段，以达到疾病的康复。这种综合运用各种诊断与治疗手段的方法，使得中医人有更高的命中率和疗效，受到了广大患者的信赖和推崇。

三、病患关怀

中医学强调“以人为本”，强调对患者全面的关怀。中医人在诊疗过程中注重与患者建立良好的沟通和信任关系，倾听患者的表达和需求，尊重其病情的发展和康复意愿。中医人懂得人性化的医疗关怀是治疗成功的重要保障，对患者进行心理疏导和帮助，使其在治疗过程中感到更加舒适和安心。

四、病人教育

中医人懂得“以病为师”，患者教育是中医治疗的重要一环。中医人在诊疗过程中会向患者详细解释病情及治疗方案，使患者明白中医治疗的原理和方法。同时，中医人擅长对患者的生活方式、饮食习惯等进行患者教育，指导其积极主动地参与康复，改善生活习惯，预防疾病的发生和复发。

五、自身修养

中医强调医德医风的培育，中医人应该自身修养，为病人树立榜样，并注重精神层面的提升。中医人要坚持良好的生活习惯，保持身心健康，提高自身的医疗素养。通过自身的修行，中医人能更好地理解病患的需求和感受，为患者提供更加全面和贴心的医疗服务。

综上所述，中医人心得体会在中医学的各个方面都有所体现，从理论研究到诊断治疗，再到病患关怀、病人教育以及自身修养，中医人通过不断的实践和经验总结，为中医学的不断发展和完善做出了卓越的贡献。

中医心得体会篇9

在学习了两年中医课程之后，我渐渐意识到中医基础理论是讲述中医如何思考的，中医诊断学是讲述中医如何看病的，中药学和方剂学是讲述中医如何治病的，这四门课程理法方药环环相扣，构成一个中医学生对中医的完整认知，也构成一个中医医生看病的的全过程。思考可以是多角度、多层次的、多广度的，诊断可以是多方面的，中西结合似乎是现代临床。的趋势，而治疗更可以是多种的。针灸推拿作为一种在国际上更为被认可和广泛通行，更有甚者认为扎针就是中国。除了在学校学习之外，我更希望可以实际操作一下，通过实践加深理解，以丰富我的中医素养。于是，我到我们当地中医院针灸科见习三周。

到针灸科的第一天，这与我在学校所见到的针法有所不同。我在学校所看到的只有下针，过20分钟之后起针。而在这里，我了解到医生会根据病情的不同，选穴组方，如同我所熟悉的组药成方一般，再一一施针，同时要配合上电疗机以代替医生间断行针来给病人持续有效刺激，再加上烤灯给针扎处强有力的渗透治疗。此外还会根据病情的不同，加以或推拿按摩、或艾灸、或拔罐等来辅助治疗，以使病人尽快缓解病痛，达到康复的目的。

在实际操作中，我在老师的指导下学会了电疗机的连接。根据不同病情给予不同波形，如一般情况下是连续波，而对于初期面瘫、腹部因肚凉二扎针者就不需要用电疗机，中后期的面瘫患者则需要给予疏密波;根据施针部位不同给予不同的连接方式，如上肢、脖子、背部、腰部一般同侧连接，不可跨越心脏，而下肢可以在同一条腿上横向连接，是膝关节疼痛处更应如此连接;根据病人对针跳动的耐受程度给予不同大小的电流刺激，如年老体弱者、女性、小儿一般用较小的电流，而体格强壮之人或疼痛部位日久麻木者就要给予较强的刺激，电流大小要以病人可以耐受为好，不可太大以使扎针处感到疼痛而不可忍受，也不可太小已起不到治疗效果。

此外，还应间隔一段时间询问一下病人感受来调整电流大小。同样，烤灯的摆放也需要根据施针部位、病人耐受程度来灵活调整。看到老师们的治疗过程，我也深切感受到要一病人为中心，以病人为学习对象，不断调整自己的治疗方式手段。

除此之外，我也学会了一些推拿手法，经过练习，在爸妈身上得到较好的效果，使其疼痛减轻，身体轻松。拔火罐、熏艾条等这些我早已熟识的方法也有机会大展身手。大椎放血、梅花针放血，耳穴压豆等只听过没见过的治疗手法也得以见识，可以说在针灸科的见习让我对中医有了更加立体丰富的感知。

暑假见习期间正值三伏天，是冬病夏治的好时间，我也有幸参与到三伏天的贴敷工作中。早上不到六点钟，科室还没有开门，已有不少病人来准备贴敷。我们立即展开工作，把一卷卷医用胶布撕成分别适合大人小孩两种大小的正方形，准备待用，根据每一次贴敷位置的不同，依次选穴，扎梅花针，拔罐放血，再放上小药丸，贴上胶布，就可以了。如有鼻炎，还要带上两个药丸，每晚各贴印堂一次，连贴两天。小孩一般不用扎梅花针，身体强壮的、年龄较大的可以拔罐，年龄较小的可以直接放药丸贴胶布。

有些病人对医用胶布过敏，可以用麝香壮骨膏等膏药代替，贴敷24~48小时就可以撕下来，期间尽量少出汗，以防止胶布不粘而掉下来。三伏贴用于治疗鼻炎、哮喘、气管炎、支气管炎、等呼吸系统疾病，以及小儿体质弱易感冒，一般三年为一个疗程。有些病人三年就好了，好了之后也可以再贴以加以巩固效果，而有的病人甚至贴了一年就病愈，不再复发，不少小朋友贴了之后冬季感冒次数也大大减少，这些都证明三伏贴是有确确实实的疗效的。

在见习期间，通过阅读一些与医学相关的书籍，我了解到中国最顶尖的医学院中国协和医科大学就一直坚持医教研三位一体模式，医学生进入协和后要经过八年学习，十余年住院医师的培养才可能成为独当一面的合格医生。而现在，我正处于医这一阶段，应该不断加强学习，向书本学习，向老师学习，向临床学习，向病人学习，已得到知识、能力，形成自然科学与人文科学双方面的素养，努力进步争取早日成为一名合格的临床中医生。

中医是有用的，它带给人们以健康，帮助人们减少病痛，并且在在现代社会中做出了适应性的改变，我相信这样的科学不会消失，因为有一代代的学子在学习、教授、研究它，有越来越多的病人在选择相信中医，这也激励着我们更好的传承它，发扬它。

中医心得体会篇10

我在一个省级中医院实习。虽然时间还不长，但感慨良多。

二、西医抓襟见肘，中医束之高阁不可否认，许多方面西医有其长处，西药对不少疾病确有良效。可是同样不容否认的是，西医的发展有限，极多西药在愈病的同时其副作用亦蔚为壮观。比如降脂药阿托伐他汀常可以导致头晕、视力模糊;镇静药艾司唑仑常让病人口干、嗜睡、乏力;脑血管扩张药长春西汀也可见头痛、头重、眩晕和困倦感。在我所在的神经内科病区里，因为都是西药治疗为主，中风(脑梗死、脑出血)病人因为用阿托伐他汀、长春西汀等药，腰腿乏力会长期无法好转，经常可见头晕等;如果病人合并焦虑症的，便用艾司唑仑和(或)阿普唑仑，随即又产生嗜睡或者睡眠紊乱，甚至抑郁症;帕金森病人因为长期使用盐酸苯海索而产生严重幻觉的亦大有人在。每个病治到一定阶段，症状已经很难再有改善，西医西药没有办法了，这时中医师们才会想起可以用汤药。可是因为本来就学的不怎么透彻，又极少运用，临时开中药也就成了瞎胡闹一点都不讲究辨证论治，又不识变方加减，只是套用成方。像脑病科，凡是中风病人一律是气虚血瘀证的，方子几乎永远是补阳还五汤。当然，效果并不理想，于是又得出结论中医就是不行。

中医心得体会篇11

本人于2015年8月开始在xx市中医院实习 。本抱着潜心学习中医的决心来到大连，但实际情况与我所想竟全然不同。

第一次是在内科门诊与中医老教授抄方学习，让我受益非浅。我经常与肾病的中医专家王荣欣老师谈论中医的各种学术问题。我们畅所欲言，我的很多问题也得到了解决。最后我们既是师生，又是好友。她常借我买的一些书看，我也经常到她的门诊去听她看完书后的体会，我就能比较和我看完书后的体会有何不同。那三周和后来的几次拜访是我学到东西最多的时间。

在神经二病房的时候，我的同学因没在带教老师陪同下去与患者交流而被主任痛骂。他只是想去补充收集一下老师没有收集完整的中医四诊资料而已。

学校要求我们要写16篇临床病历。我虽然觉得抄这些病历几乎提高不了自身的什么修为，但还是决定硬着头皮抄两篇交差。还没等下笔就被主任痛骂，说些什么这是患者的隐私，不能让你抄之类的。看来她对我印象不怎么样。骂得好!我本就觉得这是浪费我时间，不抄了。

当我要转到普外实习的时候，我终于忍不住了。我断然拒绝了医院的安排，自己去找了内科门诊的主任---大连治脾胃病最有名的中医—李吉彦教授。他平时是不带学生的。但看到我的诚意，又经我跟科教那边多方协谈，他终于同意了。我终于感觉到我开始学中医了。他先看一个患者，写方，递给我，我抄，我再重新看一遍那个患者(这时他看另一个患者)，望，闻，问，切，自己来一遍，再自己开个方，跟老师的比一下。幸亏老师看得很慢，我有足够时间做这些。当抄了差不多一个月的方，我渐渐明白了这位老师的思路和用方习惯，我也向他提出了一些见解，有些也被他采纳了。我感觉我突然进步了很多，心里有股说不出的喜悦。

中医心得体会篇12

满怀着对医院的憧憬，我们迎来了第一天的见习。从未真正体检过在医院做护士的我们，激动而又紧张着。8：10分，我们到达医院门口，开始集合，老师说一些注意事项后，根据之前的分配，我们组五个人被分到了骨伤二科。老师把我们带到地方之后就走了，只剩下我们几个初来乍到的小菜鸟，我和我们组另一名同学孙捷，我们两个是一个临床老师。刚到老师就分别给我们一副一次性手套，带领我们去病房扫床，更换被套、床单。老师教我们怎样换被套，和上学时学的不一样，临床更注重于快速省时。在更换期间询问病人的身体情况，和病人聊天，安慰病人。8:30，开始了配药打针，三查七对，一个个安瓿在老师们的手中像跳舞的精灵。一手好多个，一个一个掰开，速度很快，而且没有一个会割到手。而且和我们所学的也不一样，由简化繁了许多。虽然配药的速度很快，但三查七对可是一样都不少。初来的我们什么都不懂，老师耐心地给我们解释，讲解。和老师去病房打针。老师让我们学着自己排气，她在旁边看着。中间出了一些错误，老师及时给我指出来并告诉我该怎么做。我们不太敢扎针就让老师来，我们在旁边学习。老师笑着说：没事，一会给你们找个好点的血管让你们练一下。我们应和着说没问题。根据老师的指导，我渐渐的熟悉了流程，排气、换药、拔针。一遍又一遍的对着人名，确保准确无误后才给患者用药。下午，开始测血压，体温。询问病人排泄情况。跟着老师去逛各个病房询问病人的情况。老师还特意嘱咐我们要多去身边没有家属陪伴的病人的病房里看看。忙碌的一天就这样过去了。看到患者对我们见习的护士都很配合，心里暖暖的，想尽自己的努力去帮助他们早日康复。过后的几天中，我学会了给病人进行磁热疗法。而且还是熟悉了每个药的作用及用法。看病历，熟悉每个病人的病情。尤其是对每天的流程安排熟悉到不能再熟悉。与每个病人都能愉快的聊天，还能为他们一一解释他们所打的药物的作用。之前刚来时，不敢做这不敢做那，只知道跟在老师后面看，后来老师让我试着做，再后来我已经可以独自去做，眼里全是活，有的时候根本不用老师说。遇到不懂的地方去询问老师，老师也都会耐心地微笑着为我解答所有疑问。经过几天的适应，到了第四、五天后，老师已经可以放心的交给我们去办所有的工作。能得到老师的信任，我的内心像一颗小小的种子终于开出了美丽的鲜花般开心、高兴。忙碌而又紧张的一周就这样结束了，周六下午看到时间停在4:30，心里竟有许多的不舍。这一周以来科室中走了很多我曾经照顾过的病人，当然也新进来一些新病号，看到他们一个个的康复出院，心里满满的优越感。我很感谢带我的临床老师教给我各种各种样的操作技能，给我耐心地解释各种药物及设备的作用及应用，还教给我很多人生道理。给我很多实践的机会。这次见习我学到了许多课本上没有的知识，同时也进一步巩固了课堂上老师讲过的知识，收获了太多像金子一样的临床经验!!感谢老师及护士长。以后我要做一名出色的护士!

中医心得体会篇13

中医作为中国传统医学之一，具有悠久的历史和深厚的底蕴。通过多年的学习和实践，我对中医有了更深入的理解和体会。中医注重整体观念，以人为本，以阴阳、五行等基本理论为基础，通过调理气血、平衡脏腑功能等方式来维护人体健康。本文将重点介绍我在学习和实践中所获得的中医心得体会。

第二段：理论与实践结合

在学习中医的过程中，我发现理论与实践密不可分。只有深入理解中医的基本理论，并将其应用于实践中，才能真正体会到中医的神奇之处。例如，中医讲究五行平衡，认为五行代表了自然界万物的变化，而人体也是如此。在临床上，我通过观察五行关系，发现病人的脏腑功能失调往往与五行关系有直接的联系。因此，我在治疗过程中会有针对性地调理五行关系，以促进病人康复。

第三段：调理阴阳平衡

中医强调阴阳的平衡对人体健康的重要性。阴阳是一对相对而言的概念，在生理上对应了一系列的对立面，如寒热、虚实、上下等等。当人体的阴阳平衡被打破时，就会出现不同的病症。因此，在治疗过程中，我会根据病人的具体情况，采取不同的调理方法，以恢复阴阳的平衡。例如，对于阴虚火旺的病人，我会采用滋阴降火的方法来调理，而对于阳虚寒凉的病人，则会选用温阳补气的方法来治疗。

第四段：针灸疗法

作为中医重要的治疗手段之一，针灸疗法在临床实践中发挥了重要的作用。对于一些慢性病和疑难杂症，针灸疗法可以起到疗效显著的效果。通过针刺穴位，可以调理经络、活血化瘀、调整气血等，从而达到治疗疾病的目的。在实践中，我结合经络理论和病情特点，合理选择针灸穴位和疗程，取得了不错的疗效。

第五段：综合治疗

在中医理论中，强调综合治疗的观念。中医认为人体的生命活动是一个相互联系、相互制约的系统，疾病也是多种因素共同作用的结果。因此，在治疗过程中，综合运用中药、针灸、推拿、气功等多种治疗手段，可以更好地促进人体的自愈能力。通过综合治疗，我发现病人的康复速度更快，且出现复发的几率更低。

结尾：总结

通过对中医的不断学习和实践，我深切体会到中医的独特之处。中医以整体观念为基础，强调个体差异，注重预防和调理，提倡平衡。在我个人的实践中，中医的理论和方法对于治疗疾病起到了重要的作用，尤其是在慢性病和疑难杂症的治疗上。我相信，随着中医的不断发展，它将会在更广泛的范围内得到应用，并为人们的健康做出更大的贡献。

中医心得体会篇14

之前的我对自己的医术缺乏信心，已故中医大家岳美中先生曾说：“治心何日能忘我，操术随处可误人”。我曾问自己：“我能像老师们一样看病吗？”也许是命运的安排，在我疑惑的时候，20xx年我去xx参加了为期5周的纯中医义诊服务。在师兄们的带领下，加上我们从国内带去的中药饮片，我见证了一次又一次以纯中医的方法救人活命，看到了许多病人从中医药学这一个伟大的宝库中获得了健康，也让我深深体会到作为一个青年中医师应有的目标和责任。这个体验鼓励我读研读博，更深一步探索经典的魅力。

我认为，作为一个学生，真正的跟诊是你有一个辨证论治的思索过程。

首先，收集到患者四诊信息后，会在你脑海中出现第一个病机，然后去思考这个病机和你收集到的四诊信息是否相符合。如果不符合，那就可能是另一个病机了，应再次把病机和四诊信息相匹配，重复这种过程几次，就大致可以找到病人的真正病机了。

其次，你再想一下，这个病机可用什么方呢？《伤寒论》、《金匮要略》以及方剂学里有相对应的方药吗？而不是看老师用了什么方药，重点是你要有这种思考的过程。到了这个阶段，千万不要去看老师的方，因为可能会影响你的思维。因为有可能老师看病太快了，他的辨证论治思维过程太熟了，你追也追不上。

多多训练这种思维过程，比你抄了或背了某中医老师专门治某病的常用方更好。因为中医自古就不分科，最多就分个骨伤与外伤杂病，所谓的外伤就是外感病，所谓的杂病就是内、外、妇、儿等，全都是一以贯之，全都依赖中医的辨证论治思维。如果连辨证这一步都没有走好，如何论治？要有针对性地去学习、去提升自己。

首先，学习中医经典，最好是先看原文。至于版本的问题，我觉得对一个连辨证论治都不太明白的人来说，就先别了解，少走一些不应该走的路。

其次，阅读条文的时候，我们要去想象自己就是在看病。条文显示的是一个病人的病情，想象自己就是个医生，一边看着条文，一边去学习如何分析。在阅读的时候，可能一开始看到一两个临床症候表现，就会去想是不是某个病机，是表是里？是寒是热？再多几个临床症候出现，就会去想跟自己方才想的病机相对应吗？有矛盾吗？多次重复这种思考，最后就得出一个病机，就是这个条文想要表达的中心病机。在这个时候，其实就已经做了一次辨证论治了。所以，张仲景所著的书被后世认为是辨证论治的模范书，就是因为它里面的内涵、它的重点在于学懂中医的辨证思维，辨证求机审因论治。

中医的教育，为的是培养有辨证思维的中医师。在与不少中医学生交流时，我发现大家出现了一种“返祖性”的中医思维。所谓“返祖”现象，就是置辨证论治于不顾，而重视一种类似于西医的症候群治疗的思维方法。什么寒热、表里、虚实等，都只是一堆症候总结，之后美其名曰是什么病机引起的，甚至连病机都不说，辨证论治的过程也弃之不用。

从对《伤寒论》与《金匮要略》等中医经典的学习中，我们很容易发现中医的看病方法，也可以说是中医的“看家本领”是在四诊后合参，在一堆临床症候表现中找出其本质的问题、疾病的矛盾处，是对病机的总结。而在四诊时，在脑海中有可能出现几次病机，反复思考那些症候表现，是不是对应这一个病机，也许这一个病机应该有另一个证候表现，然后再去问病人。所以，这其实跟阅读、分析《伤寒论》与《金匮要略》的条文是一致的。由此可知，我们不应该只着重于对条文的背诵，忽视了对条文的分析，因为缺乏分析也仿佛脱离了临床，脱离了中医的辨证论治思维方法。

中医心得体会篇15

本人于20xx年8月开始在xx市中医院实习 。本抱着潜心学习中医的决心来到大连，但实际情况与我所想竟全然不同。

第一次是在内科门诊与中医老教授抄方学习，让我受益非浅。我经常与肾病的中医专家王荣欣老师谈论中医的各种学术问题。我们畅所欲言，我的很多问题也得到了解决。最后我们既是师生，又是好友。她常借我买的一些书看，我也经常到她的门诊去听她看完书后的体会，我就能比较和我看完书后的体会有何不同。那三周和后来的几次拜访是我学到东西最多的时间。

在神经二病房的时候，我的同学因没在带教老师陪同下去与患者交流而被主任痛骂。他只是想去补充收集一下老师没有收集完整的中医四诊资料而已。

学校要求我们要写16篇临床病历。我虽然觉得抄这些病历几乎提高不了自身的什么修为，但还是决定硬着头皮抄两篇交差。还没等下笔就被主任痛骂，说些什么这是患者的隐私，不能让你抄之类的。看来她对我印象不怎么样。骂得好!我本就觉得这是浪费我时间，不抄了。

当我要转到普外实习的时候，我终于忍不住了。我断然拒绝了医院的安排，自己去找了内科门诊的主任---大连治脾胃病最有名的中医—李吉彦教授。他平时是不带学生的。但看到我的诚意，又经我跟科教那边多方协谈，他终于同意了。我终于感觉到我开始学中医了。他先看一个患者，写方，递给我，我抄，我再重新看一遍那个患者(这时他看另一个患者)，望，闻，问，切，自己来一遍，再自己开个方，跟老师的比一下。幸亏老师看得很慢，我有足够时间做这些。当抄了差不多一个月的方，我渐渐明白了这位老师的思路和用方习惯，我也向他提出了一些见解，有些也被他采纳了。我感觉我突然进步了很多，心里有股说不出的喜悦。