工作学习中一定要善始善终,只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践活动。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗?以下我给大家整理了一些优质的总结范文,希望对大家能够有所帮助。

期中考试总结与反思篇1

期中考试已经圆满结束了,从六年级的语文考试成绩来看,还是比较令人欣慰的,因为据我所知,六年级大多数班级都忙着系统复习,基本上是在毫无准备的状态下应战的。所以这次考试也不同程度地说明了我们的学生具有一定的实战水平。

从卷面看,学生基础知识掌握较好,对于书写也有了明确的认识。阅读感悟部分还是不很理想,我想这主要是因为学生没有养成反复阅读、思考的习惯,许多学生大致读懂点了,就草草落笔,导致对一些问题思考不深入、不到位。习作是一个学生语文知识的综合体现,从这次习作内容来看,课外阅读对学生的作文还是起着至关重要的作用,我们对试卷分析得出的答案是:有课外阅读积累的学生写出的作文明显有水到渠成的感觉。

为了进一步提高六年级语文的教学质量,我想对我的教学作以下几点反思:

1、营造一个良好的集体氛围。常听曾教过六年级的老师说,学生到了六年级下半学期就会疯狂,表现为纪律混乱,糊作非为。所以我早就做好了与这届学生作斗争的思想准备,但就目前来看,我们班学生还没有谁表现出会扰乱班级的迹象。我认为对于班级的管理,刚柔相济、宽严结合是有效的手段。如:空闲时,多于学生交流,让他们感受到自己被信任、被关心、被尊重,学生的内心就会充满自信和对学习的愉悦感,邪恶的念头也就不会侵入他们的思想了。而对于那些个性特别张扬的学生要密切关注他们的行为动向,发现不好的苗头要及时制止,通过树立班级积极的舆论导向和行为榜样,引导他们向好的方向发展。

2、制定复习计划,避免知识遗忘。

1)系统复习。对五、六年级的课文要逐课进行复习。复习要有侧重点,重点课文可多用些时间,非重点课文少用些时间。注意加强学生基础知识的练习。课文中要求学生掌握的字词句段,要反复巩固,直到学生牢固掌握。当然,在知识讲评中,老师要能举一反三,让学生触类旁通,把易错易混的知识点进行强化训练,这样会起到事半功倍的效果。

2)归类复习。在系统复习之后应留有三到五天的时间进行归类复习,将本册书的知识点进行归类梳理。学生对知识点掌握得好不好,要通过考试进行反馈,发现问题及时采取相应措施进行弥补。

3、要注意激发兴趣,保护学生的学习积极性。老师要多采用鼓励引导等方式激发学生学习的热情,使他们自始至终保持旺盛的学习欲望。这就要求我们的课堂要有亲和力,特别是最后复习阶段,课堂不能拘泥于死板的做试题,而应该以不同的形式对知识进行系统学习。我是这样想的,六年的考试,学生已经积累了一定的考试经验,所做的题型也是万变不离其宗,以后这段时间就需要对学生的知识进行拓宽处理,比如多背几首古诗,多读几篇范文,多储备一些历年考试热门话题等。

4、重视学生对语言的积累、感悟和欣赏。语言的发展能促进学生语文综合能力的提高,因此还要保证学生有一定的时间去自主阅读,让学生在自己读懂文章的过程中,增长知识,陶冶情操。鼓励学生说出自己对文章的独立见解,充分调动学生的生活体验和情感体验,提高对文章的自我理解与判断能力。我以为这种方式是提高学生阅读理解的有效手段。

以上几点是我对目前六年级语文教学的浅显看法,不妥之处请大家批评指正。

期中考试总结与反思篇2

人的一生中需要经历无数次考试,有形的或者是无形的。每次考试都会让我们得到一个教训或一些经验,是我们发现、验证问题的好机会,一次成功或者失败证明不了什么,它终究要成为历史。重要的是我们应当学会反思、改过。不要当我们失败了才知道没有好好的学习过,不要当我们错过了才觉得后悔!我们要从失败中找到自己的错误,从成功中发现自己的不足,然后坚持不懈的去努力!

这个星期,我们学校准备了一次期中考试,我以为自己考得很好,可是,当昨天语文试卷发下的时候,我完全惊呆了,卷面上写着鲜红的七十四点五。这是我的试卷吗?不可能呀,我不可能只考了这么几分。我怎么会考得这么差?是我没有认真复习?我在心里一遍又一遍地问自己。我越想越生气,几乎都要哭出了。今天,在我去订正试卷的时候,孙老师对我说:有两门课的成绩我不知道,但是,我知道的两门你都考得很差。我听了,心里更加难过了。我心想:孙老师说我有两门课考得很差,一门是语文,成绩我已经知道了,但是,还有是哪一门课呀?是英语吗?不可能,我记得孙老师说过,方老师还没有把试卷改好。是数学还是科学?就这样,一个中午就在一片忧虑中度过了。

下午第一节课就是科学课了,我很紧张,真害怕听到自[]己的成绩。老师进了,老师每报一个人的名字,那个人就得站起。轮到我的时候,我的心紧张到了极点,当老师说:考得还可以,九十五分不到。我听了,顿时松了一口气,可马上又为自己的数学成绩开始担心了。从裘老师那里拿过试卷,我考了九十四分,我发现自己错了好多不应该错的地方,本可以考九十分以上的试卷,我却被白白地扣掉了六分,真不应该。

接下就是数学课了,郭老师说:我们班的梅昊考了九十九分,泽奇考了九十八分,还有四位同学是九十分以上的,其它大部分同学都是在七十分到八十分中间。&rdqu郭老师这样一说,我心里就有底了,我已经知道我的大致分数。&ldqu佳彬,八十八分。&rdqu这个分数比我猜测的要好一点,不过,还是没有达到我的最低要求,因为,里面有好多题目是我没看清题目还有计算错误而造成的。

三门课的成绩我已经知道了,我非常不满意,我希望我的英语成绩能好一点。

这次考试我考得非常不好,我在期末考试的时候,一定要好好复习,争取考出好成绩。加油!

期中考试总结与反思篇3

一晃期中考试已经结束一段时间了,我也从一开始的不适应到逐渐适应了新的班级,和学生打成一片,师生关系融洽,课上气氛热烈。对自己这段工作做一下总结和反思吧。

由于所教班级底子薄弱,所以没有达到优秀的学生,但及格率进步不小,两个班的名次都有所进步。当然仍有不及格的学生,甚至还有十几分的学生,这让我很痛心,谈过几次,但是效果并不明显。总结前段,展望未来,我觉得下一步要从以下几方面进行改进:

1:首先继续抓尖子生,使这些人领跑年级,希望明年高考可以取得好成绩;其次不放弃学困生,对他们有足够的耐心。对期中考试中成绩异常和分数特别低的学生要找来谈心,帮助他们分析原因,树立信心,争取下次考试有明显进步。

2、抓好班级上课纪律和明确上课要求。严明的纪律是抓好课堂教学质量的保障,没有一个好的学习环境,学生想学也学不成。

3、不断改进教学方法,进一步优化教学设计。实验是一个非常好的教学手段,可以提高学生学化学的兴趣,培养动手能力。也可以使用多媒体,可以增加教学内容和教学信息,使抽象的化学问题简单化、使静态的理论动态化,从而化难为易,达到良好的教学效果。

4、培养学生良好的学习习惯。我发现许多学生做笔记不主动,笔记做得不好,复习起来知识就不易形成体系,也自然考得不理想。

最后,我想说这次考试成绩虽然不太理想,但我会沉着,冷静分析原因及考试的得与失,脚踏实地干好本职工作,认真准备即将到来的期末考试。

期中考试总结与反思篇4

本次期中考试反思,我从三个部分进行了反思。

基础知识部分,第一题是根据拼音写汉字。学生做题方面,很多同学会错一至两个字,例如,错的最多的tiān,很多同学写成了“田”,一方面是声调出现混淆,另一方面,最近学习的生字比较多,没有对相似读音的生字进行系统的复习。第二题是对声母、韵母、整体认读音节的区分,这道题学生做的较好,出现错误的问题是抄错了拼音,在细心方面会对学生进行强调。第三题是对拼音进行分解,本题也比较简单,出现问题的原因是对j、q、x和ü相遇时去掉两点的规则的运用不够熟练,学生对于这个规则很熟悉,但是练习的不够,所以在做题的时候再次出现了错误。

积累运用部分,第一题连部首、第二题连词语,学生基本上都能做对。出现问题最多的是第三题,学生对笔顺和笔画还分不清楚,在应该填笔顺的地方写了笔画,应该填笔画的地方写了笔顺,虽然在学习生字的时候,学生书空笔顺,并且我会随随机提问第几笔的笔画,但是在书面试卷上练习的较少。第四题对于学生来说是一个新题型,所以个别同学不知道怎么做,出现了空白情况,导致大量失分。第五题连一连,左边是反义词,右边是适当的搭配,反义词的连线较好,适当搭配当面,学生对于这些字还不够熟悉,也是出现了空白情况。第六题的加减笔画题,有些同学读不懂题,写成了组词或笔画,导致了大量失分。第七题我会填,对于古诗学生都能背下来,但是写的时候,对于古诗的其他字不认识,很多同学无所适从,不知道空应该怎么填。

出现问题最多的是阅读题,也是学生失分最多的部分。在这一部分,出现问题的主要原因是练习太少,好几道小题是学生之前没有接触过的,而且题目没有拼音,学生不知道怎么答题。

反思本次期中考试的语文成绩,在复习的过程中,我侧重于课本知识的复习,在练习方面没有足够的重视,导致学生在很多题目中出现了不应该有的失误,在以后的教学中,我会让学生多练习、多做题,尽快的提高学生的做题能力。

(数学部分)

本次期中考试,我从数学期中试卷的各个部分进行了分析。

第一部分我会算,对于第一种直接写得数的题目,学生的正确率高,但是对于第二种,在中间写数的题目,之前类似的题目做的较少,学生的正确率很低,不知道怎么做。

第二部分我会填,一至四题、第六题的正确率比较高,出现错误的同学比较少,第五题的出错率比较高,学生没有读懂题目,导致出现了问题,在平时这方面的练习也比较少。第二部分出现问题最多的是第七题和第八题,方位和顺序,学生在学习的时候就是一个难点,以后我会多找类似的题目,让学生在做题的过程中强化这部分的知识。

第三部分我会画,正确率比较高。

第四部分对于图形的认识,一旦图形的位置发生变化,学生就认不出来,尤其是长方体和圆柱体,做对的同学较少。,还是练习的太少。

出现问题比较多的是第五和第六部分,尤其是第六部分,对于这种题型,学生比较陌生,导致很多同学的这道题理解错了意思,导致大量失分。

第七、第八部分,个别同学把加号写成减号,或者把加法题写成了减法题,大多数同学还是能理解图片的意思。

反思本次期中考试的数学部分,数学理论虽然看起来简单,学生掌握的比较快,但是数学理论产生出来的题目有很多类型,还是需要大量的练习才能让学生牢固的掌握与理解,因此,在以后的教学中我也会重视练习,多做题,让学生自己做总结,尽快提高学生的做题能力。

期中考试总结与反思篇5

本次考试是教研室统一命题,经教导处征求意见,没有学科教师反映对试卷的意见。纵观整个试卷,本次试卷是一份精心设计有价值的试卷,内容覆盖面广,重点突出,有一定的代表性,试卷题量适中,难易适度,有一定的层次性,分值分配合理,既注重对基础知识的考察,又注重对学生能力的培养、归纳,能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。

为了迎接今年秋期期中考试,1月14日上午隆重召开了期中考试动员大会,全校师生参加了本次活动。

大会由教导处主持。首先,教导处主任要求同学们调整心态,积极备考,教导同学们怎样做好考前复习,对答题方法、考试技巧等方面进行了指导;最后,校长就考试中常见的问题和同学们进行了广泛的交流,激励同学们以百倍的信心去迎接期中考试,要求同学们端正学习态度,正确对待考试,遵守考试纪律,诚信应考,杜绝作弊,号召同学们全身心的投入到复习中去,争取在考试中发挥最佳水平,考出优异成绩,向家长和老师汇报。

考试在中心校的统一组织下实施,考试期间组织严密,教导处严格按照中心校的要求安排考务,完全按照中心校要求组织实施。阅卷采取分年级安排教师,确保教师不改本年级的学科试卷。考试、评卷期间,我校老师能做到提前到岗,认真负责,善始善终,没有出现任何失误或违纪现象。

从教学总的情况来看,绝大多数教师工作富有激情,教学工作积极上进,认真钻研教材,关心爱护学生,特别进入期中考试前,相当多的教师利用休息时间为学生补差,从而使用教学成绩进步明显,教学质量提高很大。从成绩统计的结果可以看出,我校教学质量还有待于大力提高,各年级基本上都存在不及格的现象,而且两级分化现象严重,有近乎满分的,也有个位数的。纵向比,低段优于中段,中段优于高段。具体表现在如有的年级某种学科成绩优良、有的班级进步幅度较大,单科成绩突出。六个级段中三个第一名,一个第二名,2个第三名,其中一二三年级成绩较为突出。在全部20个学科中,我校获得10个第一名,其中最为突出的是一二三年级,囊括所考的语文、数学、英语、科学八个第一。五六年级成绩相对不是太好,个别学科与兄弟学校相比,分差较大,主要原因是班级人数太多,大班额班级不好管理。应引起我们的重视。

四、今后的措施做法:

(二)教导处工作改进措施:

(1)抓好学科单元测试,加强单元考试成绩的监控,强化过程管理,学校要公示各班各单元成绩的状况与变化,要审阅单元试卷和质量分析,让教师、学生心中有数,建立追踪制度。

(2)抓好薄弱年级教学质量的提高,对期中考试成绩下降者,查找原因,制定措施。

(3)抓教师课堂教学。要求教学设计要符合学生实际、教学实际,准确把握目的、重难点,深入钻研教材,做到教学堂堂清,克服惰性和随意性。课堂要精讲多练,把课堂的主动权还给学生。作业设置要符合教学实际,精心分层设计,忌千篇一律,。及时批改反馈矫正、面批辅导与集中讲评相结合,做到作业日日清。对学生要从严要求,向40分钟要质量。

(4)在重视学生的学业成绩的同时,要提高学生学习兴趣,提升学生的学习动力、学习能力、学习毅力。让学习成为人生的一件乐事,让激励评价成为学生成长的动力,让提高学业成绩成为学生内在的需求。要把抓成绩的突破口放在抓好学优生的提高上、差生的转化上,采取鼓励、面抓、和家长配合,让成绩在50分左右的学生都能及格,缩小与前面名次班级的差距。

(5)保护与发展学生的求知欲望,帮助学生养成适宜、科学、高效的学习习惯。如每天晚上预习新知、复习旧知,认真独立完成作业、不懂就问,与学生交流,向教师请教;认真完成家庭作业和练习册等。

眼界决定境界,思路决定出路。本次期中考试质量分析不仅是对

工作的总结,更有对今后工作的思考,使大家明确了下一阶段的工作目标,在以后的工作中统一思想,更新教育理念,我们将继续摸索提高教学质量之路,在实践中反思,在反思中改进,在改进中提高,争取获得更好的成绩。

期中考试总结与反思篇6

老师们,同学们:

期中考试已经顺利结束了,这次考试同学们以诚信的态度和良好的考风考纪,向老师、向家长、向学校交了一份满意的答卷。我代表全体老师对取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺。

今天我们隆重举行期中考试总结表彰大会,目的就是要激励全体同学发奋学习、勇于进取,就是要在全校形成比、学、赶、帮、超的学习氛围,就是要把每一次考试作为新的起点,及时总结,发现优点,找出差距,让我们更好地发展,更快地提高成绩。

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。在老师们的辛勤培育下,全体同学刻苦学习,奋力拼搏,学校教育教学工作取得了可喜的成绩。通过期中考试,我们看到了一大批品学兼优的优秀学生。希望这些同学坚持不懈,进一步努力,一步一个台阶,争取取得更大的进步。

成绩的取得既有老师们的汗水,家长们的关心,更离不开同学们自身的勤奋与努力。当然,一次考试并不能代表一切,我希望今天受到表彰的同学要戒骄戒躁,以更加饱满的热情投入到新的学习中,争取更大的成绩。同时也希望暂时落后的同学不要气馁,一定要坚定信心,百折不挠,明确目标,加倍努力,在今后的学习中不断进步。

成绩固然可喜,但我们也应该清楚现在还存在着许多的问题,希望存在问题的同学对号入座并加以改正。

现在好多同学在打了上课铃后,不能够很快的进教室,有的才从厕所里慢慢出来,有的还在小卖部买东西,有的还在校园里追逐嘻闹等等。有的学生在进了教室以后,不是在做上课前的准备,而是在教室里讲话吵闹,上课时有的同学在悄悄的和别人讲话,做与上课内容无关的事,有的同学上课不守纪律,不接受老师批评教育;有的同学上课趴在桌子上睡觉;有的同学不能够认真的做作业,做作业时总是拿别人的作业本来抄,或者干脆不交作业,老师布置的家庭作业也没有按时完成等等。所有这些都是纪律涣散、不认真学习的表现。

现在有一部分同学吃零食现象严重,有的`同学下课后吃零食,上课时也偷偷的吃,有的同学有钱买零食吃,没钱就向同学借。更有甚者借钱不还,同学要时还打人。有的同学上学带手机、路上听音乐、穿奇装异服、男生留长发、女生戴首饰。

有的同学说话做事不诚实,有的同学还会偷拿别人的钱物甚至敲诈同学钱物;有的同学不服家长和老师管教,有的同学沉迷于网吧和游戏厅,放学后不回家,家长一直找到学校来等。

近段发生的几件事,学校已经作出了处理,学校对这些违纪事件都做了记录,存了档。希望这些同学能早日醒悟,不辜负老师、家长和学校的厚望!

针对以上存在的问题,我对下一阶段的学习提几点希望和要求:

1、各班级、各同学要很好地总结这次考试,认真分析得与失的原因。吃一堑,长一智。同学们要切实多从自己身上去反省,不要怨天尤人。在同一间教室,同一位老师授课,大家的起点相同,好与坏的悬殊很大,就要从自己身上找原因,认真地反省自己的学习态度、学习方法。要进一步加强学风、班风建设,增强集体荣誉感,端正学风,弘扬刻苦学习精神,努力学习先进典型,争创先进文明班级,争当学习标兵,以实际行动,以优异成绩迎接期末考试。

2、希望同学们要面对成绩,不骄不躁。面对失败,绝不气馁,失败并不可怕,可怕的是不从失败中吸取教训,或在失败中消沉,俗话说“失败乃成功之母”。你们要保持积极向上的良好心态,要有百折不挠的毅力,把握住有限的时间,继续刻苦拼搏,勤奋学习,争取在期末考试中取得优异的成绩。

3、要努力养成科学的学习方法,提高课堂效率。科学的学习方法是不断提升学习能力的保障。它要求我们在平时的学习中要认真听讲、自觉完成作业,善于思考,勇于提出问题、解决问题;要学会自主学习,即能依据自己的特点和基础不断调整自己的学习,要善于抓薄弱学科、促学科平衡。上课要集中注意力,认真上好每一堂课。要自己挤时间要用来查缺补漏,要保证每个学科每天都有规定的时间学习。除时间上保证外,还要注意不懂就问,要做到不耻下问,勤学好问。

4、九年级同学务必制定明确的升学目标,要树立考取名校的目标,一鼓作气的努力,直到中考结束。要制定出切实可行的、特别是适合自己的学习计划。

5、成才先成人,希望不遵守纪律的同学,要彻底改掉身上的不良习惯,学会做人,学会做事,不做害群之马。

同学们,中学阶段的学习是打基础的关键时期,它将直接影响到你们今后的学习、工作和生活,影响到每一位同学家庭的幸福,愿每一位同学都能发挥自己的聪明才智,刻苦、勤奋地学习,为自己、为家庭、更为国家。

同学们,本学期已走过了多半的路程,期末考试是我们下一阶段要迎接的新的挑战。业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。"少壮不努力,老大徒伤悲.",趁着我们还风华正茂,正处于学习的黄金阶段。让我们行动起来!以这次考试为新起点,让我们从今天做起,把握好今天,把握好自己,你将会拥有更加快乐,更加辉煌的明天。

最后,祝全体同学品学兼优,前程似锦!

期中考试总结与反思篇7

教务处全体工作人员在校长的正确领导下,紧紧围绕校长学期初提出的学校办学思路,科学安排,扎实工作,大胆创新,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强师资队伍建设,加强教学检查、规范教师的教学行为。本次考试试题是由我校统一命题,就整个试题来说,体现了目前考试要求,注重基础,体现能力,难易适中,知识覆盖广,偏难的试题较少,总体反映良好。为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶,特做了以下几个方面的小结:

从总体成绩上看,大部分学生成绩都有所提高,这说明我们在平时教学中,注重了全体学生基础知识的教学。各年级学生前15名的名单 (略)

对以上45名同学特此提出表扬,并号召全校同学向他们学习,这里特别值得提出的是,刻苦,踏实,实事求是,肯学是他们的优秀品质,他们掀起了学习先进,赶超学习先进的热潮。

从学生的整体成绩上看,每个班都分布着不同程度的学困生,他们的表现是各科成绩均不理想,差距较大,这就给我们所有任课教师一个警示,这部分学生很可能就是掉队的苗头,我们的个别辅导、关爱应该说任重道远需要我们要多研究,多分析,找出最佳辅导方案,争取最快改变这部分学生的学习状况,从而更大限度的提高整体成绩。

1.学生基础差。各年级都存在部分学生基础太差,同班学生中单科成绩差距太大。

2.学生的思想认识.学习态度问题:各年级都存在着部分学生学习目的不明确,学习方法不对头,没有养成在学习新课之前预习,在学习新知识的同时复习旧知识,在复习旧知识的同时获取新知识的习惯,学习浮于表面,敷衍了事,不能静心去学习,致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答.

3.应试能力及卷面.。大部分学生应试能力有待提高,如对答卷的时间分配不够科学合理,做题面面俱到,不会分辨难易,答题不全面,层次不清,字迹潦草,这就要求我们教师在平时教学中严格要求学生,在考试中按答卷的要求约束学生,端正考风考纪,培养学生良好的考试习惯,答题速度也有待于提高,基本运算不准确,努力提高运算准确率。

4.审题能力有待于提高。很多学生不会审题,不明确题目的意思,遇到较难的题,盲人摸象,不知所措,或者答非所问,在平时的教学中这些学生行动不自觉,不刻苦,自习课乱,晚上回家不学,部分同学不完成作业,少数同学上课不专心听讲。

5.在迟到早退旷课现象,个别学生有旷课现象,我们今后的学习任务还比较重,期中考试不是学习的终点,是学习的加油站,抢修站,万里长征我们才仅仅迈出了第一步,今后的学习道路还很长 三、规范考试制度,以考促教。

教学不是为了考试,这是教学的本质;考试能够促进教学,这是考试的功能,也是教学的特点。教务处一则坚持考试制度,一则规范考试制度。各年级考试试题要统一,改卷时间要统一,评分标准要统一;考试过程中开考时间要统一,终了时间要统一,严肃考风考纪要统一。评卷工作结束后,任课教师要及时将成绩交到教务处备案;要及时对学生讲评试卷,讲评时,不仅要指出学生错误的结果,还要分析学生犯错的原因,启迪学生思维,教会学生做题方法,提高学生做题能力,又回过头来带动教师的教学。表彰先进,激励后进,为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。

1.坚持以学生为主体,教师为主导,训练为主线的教学模式,要求教师根据学科的性质和教材的特点,学生的年龄特点及班级的层次情况,选择恰当的教学方法,培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力,动手操作能力及自学能力。

2.深入钻研教材,掌握教材体系及其内在联系,抓住主线,明确重难点,搞清疑点,把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”:有明确的教学目标;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习,并提倡写教后记。

3.认真开展课外兴趣小组活动。要求科任教师组织兴趣小组、科普活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参加课外活动,开阔学生眼界,开发学生智力,培养学生的实践能力、创造能力,使学生成为“合格+特长”的新型人才。针对上学年有些兴趣小组活动流于形式的做法,将兴趣小组落实到人、时间、地点、科目,制定课外兴趣活动小组安排表,教务处有专人负责检查,使工作具体化。半学期以来,课外活动小组取得了较好的成效。

4.组织好各类学科竞赛。根据国家、盛市教育部门学科竞赛工作安排,组织好中学作文竞赛,生物和物理、化学、英语等学科竞赛。加强筹备、精心组织、发现人才、促进教学、活跃学生课外活动。

5.加强学校现有教学资源的管理和开发,发挥实验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育,明确部门职责,使其积极服务于教学,不断提高服务水平,加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导,加强课堂教学与信息技术的整合,充分发挥现代教育技术在教学中的作用,提高教学效果,建设并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用,并指导督促检查教师使用现代电教设备,以适应现代化教学的需要。

6.抓好理、化、生实验工作,实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表,注明实验计划和上课教师、实验员教师签字。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生,为师生服好务。

九年级工作是学校的中心工作,为切实提高毕业班的教学质量,提升我校办学效益和声誉。学校出台《初中毕业班目标管理方案》,成立以颜丙峰校长为组长的毕业班领导小组,使毕业班工作制度化、系列化。本学期已召开了五次毕业班教师工作会议,四次毕业班学生会议,做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划,学科备课组长认真履行工作职责,认真组织好集体备课,用集体的智慧突破教学难点。九年级领导小组经常深入年级检查督促此项工作,定期召开领导作会议,研究、指导毕业班工作。同时加强与兄弟学校的交流、学习,本学期组织了九年级部分教师先后到实验中学和时庄中学学习取经。

1.加强教学质量的管理力度,进一步扭转教师的教育观念。

2.教师的教学质量评价奖惩方案,还要进一步探索并加以完善。

3.“提高课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些,这一活动刚起步,今后要深入持久地开展下去。

4.对中考的研究应更深入更透彻些,使我们的教师真正走进新课程、我们的教学更能适应新课程。针对毕业班当前的实际情况,应采取一些行之有效的特别措施,如分别召开优生会议、差生会议、科任教师会议,部分学生的弱科分配到人专项辅导等,全面提升毕业班成绩。经过全体任课教师的辛勤努力,我们完成了半学期的教育教学工作,现就期中考试整个过程中的关键点,以及今后优化教学,完善教学管理,查缺补漏,做如下分析。

总之,半学期的努力没有白费,一份耕耘一份收获,成绩面前不骄不躁;经验教训认真吸取,为了更好的成绩,我们要百尺竿头,更进一步,实现教学质量的大跃进,大跨步!

期中考试总结与反思篇8

光阴似箭,日月如梭。半个学期过去了,期中考试也来了,我总是担心会考不好。不过期中考试如期举行,我也恍恍惚惚地考完了这七科。

这试卷改的也是惊人,就能星期五下午就改完了这几科。我忐忑不安地度过了那个周末,我怀着紧张的心情进入了教室,升完旗,紧接着语文历史试卷发了下来,到了星期二所有试卷陆续发到了我手中。

语文这次我达到了自己定的目标分,可是选择题失分太大,太粗心,否则就有优秀。这是个选择题,我因为粗心把这六分给错过了。下次期末考试选择题争取全部做对,争取全部做对考上优秀。文言文这次没有达到十分以上,没有达到自己做的目标分数。以后一定多做文言文阅读。阅读这次我比较满意。不过也是因为粗心失了好几分,期末考试阅读要达到23岁以上才行。综合性学习就是做的比较满意,下次争取做满分。下次作文得到38分以上。下次的语文考试要考上优秀才行了。

数学就是考的十分差比自己定的目标少了十几分。选择题失了六分,因为粗心,做着做着试卷便开始紧张起来了。紧张自己能不能考上优秀,连老师以前讲过的题目会做的也变得不会做了。这是失分最大的是第四大题解答题。32分的解答题就一大题,我只仅仅得了八分。就是从解答题开始紧张起来了,又变得很粗心了,下次一定多多努力,不紧张,细心一点。第五大题就是做的不错,全对。到了第六大题卡壳了又变得不会做。要是第二小题细心一点就可以拿到三分了,总之做数学试卷以后一定要细心,少一点粗心。

英语这次考的比较好,达到了目标分110分以上。不过以后对,细心一点,做到倒数第二题。要多读多背,下次期末考试,争取考111分以上。

历史政治,地理生物以后,要多多努力,争取考上优秀,特别是地理差点不及格。

总之下次的期末考试总分争取考到435分以上。