范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

读我女装篇1

书,是什么?书是我们在生活中的朋友,也是我们的家,更是我们的家人,陪伴着我们的成长,快乐地度过每一天。

有一天课间,我看到一群同学在交流一本漫画,这可引起了我的好奇,我仔细听这本书的内容:福尔魔摩斯调查凶杀,装病引凶手、上钩……这可勾起了我强烈的求知欲。

放学后,我从飞一般的速度去到书店找书看,我按听到的内容找,一本一本地找一页一页地找,终于找到了《福尔斯》,我毫不犹豫地买下了这本书。

回家的路上,我边看边走。回家后,我还看,看得津津有味,犹如做了一场美梦。在梦里,我跟随着福尔摩斯的脚步,破了一个又一个惊天大案。

到了午睡时间,我一心想着书里的内容,哪还睡得着,拿着书左翻右翻,拿被子盖着看,看着看着到了上学时间,我上课也看。第三节课,老师对我们进行了测试,而我的注意力仍然集中在那本《福尔魔斯》上。考试成绩也由优秀降到及格,最后还是被老师发现了,告诉了爸爸,回家后爸爸把我评批了一顿,并让我交出这本漫画书,我只好双手奉上。

夜深了,该入睡了,可我躺在床上,怎么也睡不着,想来想去,我决定要去把书拿回来。

我先把门慢慢地拧开,拿出手电筒,这时,我听到爸说:“站住,干什么?”我的心都快跳出来了,走到了门口才知道爸爸在说梦话,我拿着手电筒,蹑手蹑脚地找,终于找到我的“宝贝”。我拿回房间,将剩下的一个故事读完,便又把书放回了爸爸妈妈的房里。

通过这一天窃读,我感受到了林海音女士小时候在书店窃读时的心理——既快乐,又惧怕。

书,是无声的老师。是书,开阔了我的眼界,是书,给我带来了无穷的乐趣,为我插上理想的翅膀,飞向美好的明天。

读我女装篇2

那是一个周末的中午,秋天的阳光暖暖的,我从窗户往外看,能看到阳光在附近的大树上,树的影子短短的,地上还有一些已经掉落的树叶,泛着金黄色,非常刺眼的光芒,似乎告诉我天要冷了。

妈妈居然来了,照例叫我去睡午觉,那段时间我正在看《哈利·波特》,我可喜欢这本书了,因为,书中的情节一波三折,时而惊险,时而有趣,令我爱不释手,我深深地被它吸引了!

“睡觉时。好好睡觉,不要看书”,妈妈叮嘱了一句。“哦”,我嘴里答应一句,但还是把书带到了被子里。

没多久,妈妈推门而入,听到声音后,我急匆匆地把书塞到被子里,我的心却“怦怦”直跳。紧张的想:妈妈应该没看见吧!

妈妈进来先是说:“你没看书吧?

“没有”。我怯生生地回答道。

“真的没有,真的没有”,说这话时,我心虚的不得了,只想妈妈快点离开。

然而,妈妈走过来摸了摸我的被子,嘴里嘟囔着“被子太薄了,天凉了,该换厚一点的”。啊!被子换了,妈妈不就看到我的书了吗?等妈妈出去了,我急中生智,赶紧一把将书塞到枕头下,这样应该安全了吧?为了不让妈妈发现,我还躺在床上,用手压住枕头。

妈妈妈换被子时,终于没有发现我的宝贝。我长舒一口气躲过去了。

哎呀,午睡时间终于过了,我可以光明正大的看书了。没想到,不知不觉中,我也体验了一把“窃读”的滋味。这种感觉,真是让人心有余悸,对于这样的“窃读”,我真是又怕又爱呀。

读我女装篇3

是什么深深打动了我?是你那清俊灵秀的飘逸之风,是你那温文尔雅的莞尔一笑?是你那对父亲深沉的爱,还是你那宁死不吃美国救济粮的铮铮铁骨?读你,让我明白了什么是洒脱,什么是风度,什么是亲情,什么是气节。你,就是朱自清。

想起《春》,便觉一股清新的春气扑面而来。一年四季循环往复,春去秋来,世态炎凉,不变的,是你对春永恒的追求。春天就是机遇,春天就是希望。“刚起头,有的是功夫,有的是希望。”你告诉了我,什么时候,都要向前看,都要心存希望。

当我陶醉在春的美好中时,你又在告诉我时光匆匆了。“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。”但是我们的时间却一去不复返啊。时光易逝,苍天易老。你告诉我,不趁年轻有所作为,人生便没了意义。你激励我,让我对得起流逝的时光。

青布棉袍,黑布马褂的背影,那一颗颗金黄的橘子,还有那平实而又痛彻心扉的感叹“唉,我不知何时才能与他相见!”你让我重视亲情,让我加深了对亲情的理解。你对父亲的思念,就像你的话语一样朴实,但你对父亲的爱,却是语言不能表达的。你教会了我珍惜亲情。

也许,只是你的文章,就足以流芳百世;但你却用自己的生命,给我上了难忘的一课:宁肯饿死,也绝不吃美国的救济粮。这是何等的气节,何等的傲骨啊!死亡不能让你屈服,你的武器不只是笔,你还在用生命抗争。

读你,我获益匪浅。你的到来,大地处处锦绣;你一转身,留下一地芳华;你的离去,让我潸然泪下。

生而为文,死而为国。

这才是你,一个真正的朱自清。