范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
读我女装篇1
书，是什么？书是我们在生活中的朋友，也是我们的家，更是我们的家人，陪伴着我们的成长，快乐地度过每一天。
有一天课间，我看到一群同学在交流一本漫画，这可引起了我的好奇，我仔细听这本书的内容：福尔魔摩斯调查凶杀，装病引凶手、上钩……这可勾起了我强烈的求知欲。
放学后，我从飞一般的速度去到书店找书看，我按听到的内容找，一本一本地找一页一页地找，终于找到了《福尔斯》，我毫不犹豫地买下了这本书。
回家的路上，我边看边走。回家后，我还看，看得津津有味，犹如做了一场美梦。在梦里，我跟随着福尔摩斯的脚步，破了一个又一个惊天大案。
到了午睡时间，我一心想着书里的内容，哪还睡得着，拿着书左翻右翻，拿被子盖着看，看着看着到了上学时间，我上课也看。第三节课，老师对我们进行了测试，而我的注意力仍然集中在那本《福尔魔斯》上。考试成绩也由优秀降到及格，最后还是被老师发现了，告诉了爸爸，回家后爸爸把我评批了一顿，并让我交出这本漫画书，我只好双手奉上。
夜深了，该入睡了，可我躺在床上，怎么也睡不着，想来想去，我决定要去把书拿回来。
我先把门慢慢地拧开，拿出手电筒，这时，我听到爸说：“站住，干什么？”我的心都快跳出来了，走到了门口才知道爸爸在说梦话，我拿着手电筒，蹑手蹑脚地找，终于找到我的“宝贝”。我拿回房间，将剩下的一个故事读完，便又把书放回了爸爸妈妈的房里。
通过这一天窃读，我感受到了林海音女士小时候在书店窃读时的心理——既快乐，又惧怕。
书，是无声的老师。是书，开阔了我的眼界，是书，给我带来了无穷的乐趣，为我插上理想的翅膀，飞向美好的明天。
读我女装篇2
那是一个周末的中午，秋天的阳光暖暖的，我从窗户往外看，能看到阳光在附近的大树上，树的影子短短的，地上还有一些已经掉落的树叶，泛着金黄色，非常刺眼的光芒，似乎告诉我天要冷了。
妈妈居然来了，照例叫我去睡午觉，那段时间我正在看《哈利·波特》，我可喜欢这本书了，因为，书中的情节一波三折，时而惊险，时而有趣，令我爱不释手，我深深地被它吸引了！
“睡觉时。好好睡觉，不要看书”，妈妈叮嘱了一句。“哦”，我嘴里答应一句，但还是把书带到了被子里。
没多久，妈妈推门而入，听到声音后，我急匆匆地把书塞到被子里，我的心却“怦怦”直跳。紧张的想：妈妈应该没看见吧！
妈妈进来先是说：“你没看书吧？
“没有”。我怯生生地回答道。
“真的没有，真的没有”，说这话时，我心虚的不得了，只想妈妈快点离开。
然而，妈妈走过来摸了摸我的被子，嘴里嘟囔着“被子太薄了，天凉了，该换厚一点的”。啊！被子换了，妈妈不就看到我的书了吗？等妈妈出去了，我急中生智，赶紧一把将书塞到枕头下，这样应该安全了吧？为了不让妈妈发现，我还躺在床上，用手压住枕头。
妈妈妈换被子时，终于没有发现我的宝贝。我长舒一口气躲过去了。
哎呀，午睡时间终于过了，我可以光明正大的看书了。没想到，不知不觉中，我也体验了一把“窃读”的滋味。这种感觉，真是让人心有余悸，对于这样的“窃读”，我真是又怕又爱呀。
读我女装篇3
是什么深深打动了我？是你那清俊灵秀的飘逸之风，是你那温文尔雅的莞尔一笑？是你那对父亲深沉的爱，还是你那宁死不吃美国救济粮的铮铮铁骨？读你，让我明白了什么是洒脱，什么是风度，什么是亲情，什么是气节。你，就是朱自清。
想起《春》，便觉一股清新的春气扑面而来。一年四季循环往复，春去秋来，世态炎凉，不变的，是你对春永恒的追求。春天就是机遇，春天就是希望。“刚起头，有的是功夫，有的是希望。”你告诉了我，什么时候，都要向前看，都要心存希望。
当我陶醉在春的美好中时，你又在告诉我时光匆匆了。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”但是我们的时间却一去不复返啊。时光易逝，苍天易老。你告诉我，不趁年轻有所作为，人生便没了意义。你激励我，让我对得起流逝的时光。
青布棉袍，黑布马褂的背影，那一颗颗金黄的橘子，还有那平实而又痛彻心扉的感叹“唉，我不知何时才能与他相见！”你让我重视亲情，让我加深了对亲情的理解。你对父亲的思念，就像你的话语一样朴实，但你对父亲的爱，却是语言不能表达的。你教会了我珍惜亲情。
也许，只是你的文章，就足以流芳百世；但你却用自己的生命，给我上了难忘的一课：宁肯饿死，也绝不吃美国的救济粮。这是何等的气节，何等的傲骨啊！死亡不能让你屈服，你的武器不只是笔，你还在用生命抗争。
读你，我获益匪浅。你的到来，大地处处锦绣；你一转身，留下一地芳华；你的离去，让我潸然泪下。
生而为文，死而为国。
这才是你，一个真正的朱自清。