父母作为孩子的“引路人”，身上不仅仅担负着养育孩子的责任，最重要的是如何教导孩子往好的方向发展。关于有哪些呢?以下是读趣百科小编整理的给孩子高质量的陪伴观后感相关内容，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友，欢迎阅读与收藏。
给孩子高质量的陪伴观后感1
听了本周各位专家的讲座，真的受益良多，这期讲座让我对家长角色有了新的认识，家庭教育观念有了改变，精神上有一个新的成长。航天员刘洋说：“父母给了我最深沉，最厚重，最无私的爱，并且言传身教，为我的健康成长打下了亮丽的底色。”
言传身教，以身作则。王元卓院长对日常的生活点滴娓娓道来，自己的用心陪伴，以身作则和陪伴作品的展示，用自己的特别陪伴用心记录生活，满满的智慧。一些有纪念意义和特别节日陪孩子的新颖创造及仪式感满满的画面，爱都在行动里，引导家长如何多方位科学用心陪伴孩子。
副总编刘肖和特殊孩子妈妈吕红霞都一一告诉家长高质量的陪伴，父母是孩子第一任老师。深刻体会家长爱孩子一定要心甘情愿的，愿意付出时间并无条件的去爱孩子，真情陪伴才能共同成长。用心尽力陪伴孩子的同时，我们用言传身教去引导孩子。
我们家可以说是严母慈父，我在教育孩子时总爱板起面孔，对孩子要求比较严格，有时孩子达不到要求还会很急躁。以后我要注意陪伴孩子养成好习惯的同时，一定要多点慈爱和耐心。还好现在和孩子共同阅读成了睡前必做的功课，在共同阅读中，孩子享受阅读的乐趣，养成了阅读习惯，希望自己也可以从坚持阅读开始，对待孩子变得更加用心，更有耐心，和孩子一起成长共同进步!
感恩各位专家倾情演讲，真的满满的智慧，收获满满!
给孩子高质量的陪伴观后感2
曾经以为自己是老师，自我感觉一直良好，认为教育理念和方法都没有问题。但听完省教育厅“教子有方”系列讲座以后，我不断反思，我发现我在教育孩子方面存在太多的不足：
第一、不平等
可能是职业病，当遇到与孩子有分歧的时候，我总是要努力维护自己绝对威严，必须让孩子服从我的观点，觉得孩子还小考虑问题不全面，但是却不知这样会让孩子缺乏主见限制了孩子独立分析和思考的能力，最终也只能把孩子培养成一个墨守成规的本分的人，不具有大胆的想象和探索能力。
第二、过于“完美”
回首与孩子相处的一幕一幕，我发现我不是一个智慧的母亲，只要我抓住一个好的教育时间就会心急的去说教，我认为对孩子好的事情经常强制孩子去完成，孩子在做事或者学习过程中出现不如我意的地方，我就会很苛刻的要求孩子重新做好，做不好的一直反复做，直到我满意为止。根本不考虑孩子是否愿意，是否喜欢，而且总是冠冕堂皇的说“为了你好!”现在想想，根本没满分作文网https://Www.zUowEnWang.net/有与孩子平起平坐，走进孩子的内心，倾听孩子的心声。当孩子学习出现问题时，我没有静下心来与孩子认真的去分析问题查找原因，经常以自己的思维去判断孩子是否努力学习，甚至有时候会非常严厉的批评孩子。现在反思自己的不当教育可能给孩子也造成了很大的心理伤害。
我认为给予孩子的爱要有方有法，只有这样才能教子有方：
1、宽松的爱——放飞孩子、让他们学会自己管理自己。
2、尊重的爱——充分体现民主、信任、尊重。
3、体贴的爱——充分体现理解、关怀、温暖。
4、无条件的爱——不论孩子做对了，还是做错了，都要爱孩子。
5、解决问题的爱——问题发生了，不是去指责，而是去帮助。
6、促进成长的爱——该严格的时候就严格，该锻炼的时候就放手让他去做，该磨练的时候就狠下心来让孩子去锻炼。
为了孩子的健康成长，我愿意在今后的日子里不断学习，不断完善自己，让我的孩子健康快乐的成长同时也让班里的学生们健康快乐的成长。
给孩子高质量的陪伴观后感3
今天学习了履行家长的主体责任，助理孩子的全面发展，我受益量多。家庭是孩子的人生的第一课堂，在孩子的成长过过程中，我深刻地认识到父母是孩子的第一责任人，思想汇报范文父母承担孩子家庭教育的主体责任。家长是孩子的第一任老师，我们深刻认识到，培养优良品德是家庭教育的根本。潜移默化，寓教于乐是家庭教育的关键。通过学习我认识到，用正确的思想方法和行为教育未成年人，才能让孩子成为有担当的时代新人。
通过学习，我还学习到了一些具体的教育方法，比如制订一些小目标，让家长不再忽略孩子的成长。我们陪伴孩子成长，孩子陪伴我们年轻。学会让孩子去尝试，一些没有目标的创造过程反而让孩子提高了创造能力。让孩子养成创造的能力，让有创造力的人养成创造的习惯，才是最重要的。作为80后父母，往往我们的工作非常繁忙，往往忽视家庭生活的仪式感。其实家庭仪式感会让孩子更加热爱家庭，通过家庭融入的过程，让孩子心中充满爱，提高了孩子的自信心。在家庭活动中，让坚持一些小活动，让孩子学会坚持，对持之以恒的习惯也有潜移默化的作用。记录生活的点点滴滴，以后会感谢自己当时的付出。坚持记录孩子的成长，让孩子感受生活和远方。父母是家庭教育的主体，家长倾情陪伴，让孩子在爱中成长。不要只关注分数，让孩子全面发展，履行家长主体责任。
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