不同的立场、世界观、价值观就会产生不同的看法和观点，改变思维的角度和方式，我们就会有新的感受和发现。
——题记
看着眼前这群充满朝气、活泼可爱的小学生。我又情不自禁地想起了那抹娇艳欲滴的紫茉莉。
最近干什么事情都不顺心如意。大学毕业，我之所以选择校园，因为那有学生的纯，教师的真。没有被社会上的那种不良习气所污染。没有尔虞我诈，勾心斗角，明争暗斗，可是……
“以你的条件，你完全可以去那些发达城市发展。这个破烂不已的乡村小学，有你这本科生发展的潜力吗？400元一个月，快饿死你家的老鼠子了。你一个大学生，当什么穷教书匠，真没出息……”伯母不慢不紧地说。
“够了，我都这么大一个人了，自己的事情自己处理！”我没好气地回答了她。像如此伤人的话语绝非第一次听说，这些话语听在我心里就像刀割一样，撕心裂肺地痛。那段日子，我就像一只受伤的野狼，只能在原始森林里唱出世界上最孤独的歌，在猎人的枪声中默默抚平自己的伤痛。
最后，我终于被击溃了。五一期间，我提着简单的行李，看着破旧不已、摇摇欲坠的红星小学，掉了漆的牌子格外刺目。红星小学地处极其偏僻的乡村，教职员工才10多个人，彼此相处得也挺融洽。想起了那一双双澄澈的眸子，心里又十分不舍。真想唱一曲“其实不想走，其实我想留”，可是，潜意识的社会现实让我对那灯红酒绿的大城市充满无限希望和向往。于是，我没呈交辞职信，没有向我那些可爱的学生们道别，背起行李，义无返顾地回了家，欲另谋高就。
艳阳高照的天，我依旧往返于人才交流中心，参加各种招聘会。骑着老爸的那辆五羊牌摩托四处飙。高不成低不就，未果，只好回到家里。可脑海中却全是那些小家伙的影子，阳娇的数学成绩在五一后赶上来了没？帅小伙王伟上课还睡觉吗？我教的是毕业班，我曾承诺，只要他们其中有40%的同学考取重点初中，一定带他们来长沙烈士公园玩。同学们听了拍手叫好，在他们心中，真正的公园压根没见过。于是他们都以此为动力，学习积极性都非常好，校长夸我因材施教。
唉，算了，好马不吃回头草。他们也许会碰到更好的教师的。
“哧哧……”我那个破旧的手机突然从书桌上掉了下来，见鬼了。最近倒霉的事老是接连不断，走路也会碰到石头摔跤。我一把抓起那个老掉牙的诺基亚手机，还好，安然无恙。我按了接听键，让我十分好奇的是，居然是一个幼稚的声音。
袁老师，我是阳娇。你为什么不给我们上课，我们语文课都有两三天没人上了。你快回来吧，我们好想你啊。随后，听到许多可爱的声音略带哭声地叫了起来，袁老师，回来给我们上课啊，现在再也没人给我们讲故事，讲笑话了。
多么纯真可怜的孩子啊，我一声不哼地挂了电话。那对渴望求知的孩子，是一种多么恶劣的行径和罪不可赦的举止，非道德伦理所能容允啊。只有当诱惑激活了邪恶的智慧后，道德的天平才会发生剧烈的倾斜。我铁下了心，一心只想追逐着名与利那个虚无飘缈的美丽光环。我依旧潇洒地飙车去人才市场，直到有一天我从公路上摔到田埂，车子离我几米之远时，才知道我够嚣张了。摸摸我那似折骨了的腿，一种剧烈的疼痛使我泪眼模糊。
所幸无伤大雅，我便在家疗伤。几家单位要我面试，都不能如愿以偿。疗伤的日子，校长无微不至地关心我，回来吧，学校需要你，孩子们更需要你。孩子们说要来看来，被我一口回绝了。如果我失去了人世间最纯最真至善至美的爱，那么，名与利对我来说又有何用？
我握着根拐仗，在阳娇等学生的搀扶下，一拐一拐地走进了校园。校长握着我的手，激动得热泪盈眶。进入操场时，眼前呈现了一抹紫，整齐划一的队伍，每个人左手一支野紫茉莉，右手举了起来向我致敬。完毕，每人又向我赠紫茉莉。校长带头鼓起了掌，我的泪水如同撤了坝的堤，哗啦哗啦流了下来，学生们也泪如泉涌。
那束漂亮的紫茉莉被学生用瓶子盛放着摆在了讲桌上。花瓶下压着一张白纸，上面歪歪斜斜的字：袁老师，你以后不要再离开我们好吗？我们都爱你！后面是每一位学生的签名。
我哽咽了：同学们，对不起，我以后再也不会离开你们了。不要哭，爱哭的孩子不是好孩子。
面对他们如此纯朴善良的心灵，在伤与痛的边缘，我能不潸然泪下。生活在这个由爱与美构建成的世间，这个生命的本真世间，我能有理由不去爱他们吗？他们用紫茉莉治愈好了我的伤与痛，紫茉莉的作用不就是愈合了我的伤口吗？
我爱上了这里的一草一木，伴着充满稚气的童音，他们的吵闹声回荡在红星小学的上空……
哦，那抹紫，从此改变了我的人生观与价值观。