时光飞逝,来到文小工作已经一个学期了,这也是我人生路上的第一段教师生涯。在学校领导的指导下,在师傅和办公室同事的帮助下,在与任课老师共同协作下,我班在多个方面取得了可喜的成绩。班级踏实稳重的风貌得以展现,也很高兴的把这几个月以来的工作情况作一简单汇报:

一、 走进学生,这是我的孩子们

在接班之初,我对每个孩子进行了家访,了解了孩子在家的家庭、学习、生活、习惯等各方面的详细情况,也同之前的班主任进行日常性的沟通,已达到充分了解这个班级孩子的各种情况,加上平时对班级的各项深入观察和沟通后,确立了自己的管理思路:关心每个孩子,一个不能少,尤其是面对学困生时,要以百倍的精力来辅导他们,让他们不掉队;积极鼓励中等成绩的学生,让他们民主公平的参与到班级中来,给他们提供各种机会,而不是把机会只留给班干部或是成绩优秀的学生,让这些成绩中等的同学也发现自己身上的闪光点,从而变的更加自信;严格管理行为规范上有问题的学生,采取强柔相济的方式,以鼓励为主,采取有进步必表扬的方式,让他们看到自己的进步,影响其行为方式的改变;鼓励各方面优秀的学生为自己找到更高的目标,提供给其更高要求的梯度任务,让他们在挑战中获得更多的收获。

二、 加强思想教育,培养学生良好的品质

班主任工作是德育的中心,也是重心。因此,在这个方面,我倍感压力。但是有压力就有动力。在经验不足的情况下,我虚心向学生工作部的老师请教,向师傅请教,观察办公室老师管理班级和教育孩子方面的经验和方式,并结合自己班级的情况,具体情况具体分析。首先,我利用每周每天的十分钟队会时间,确立一个主题,有针对性的就某个方面纳入其中。9月份,教育的重点是进校礼仪、出操路队;10份的重点是课间活动、午间活动的行为规范;11月份的重点放在卫生习惯的养成;12月份的重点放在学习习惯和午餐习惯上。其次,班队课也是良好的教育契机。每周一次的班队课上,我安排一个主题班队,班队目标的设计是针对近期班级中出现的问题。如针对责任意识培养的“责任”主题班队;针对合作、团结意识培养的“团结和作,共建和谐班级”主题班队;针对考前复习的“相信自己”主题班队。在班队主题的选取过程中,我也结合教材中的教学内容,进行延伸,召开相应的班队活动。如针对诗歌《墨梅》而召开的主题班会“自强不息,厚德载物”等,达到在学科学习的同时进行育人的目的。

三、 努力创设班级环境,营造上进拼搏的班级文化

环境造就人,说明了环境对于人的影响。特别是小学阶段更为重要。首先,在开学初期,在学校统一部署下,我班也确立了本班的班级文化环境,设计了班训和口号。指名了我班的长期奋斗目标。设立了知识屋、爱心榜等环境一角,成为学生分享书香,贡献爱心的好场所。同时,我也积极致力于班级网页的建设和更新,及时更新班级动态、班级日志、班级相册,让家长和学生随时了解班级动态,并且为其提供发挥自己特长的平台。结合校园活动,在各种场合让学生自主的参与学校活动,培养小主人翁意识,让学生在一个快乐的舒适的环境中学习。值得一提的是我们四一班所有同学都引以为豪的“四一神话”,这是走向世界课堂上赢来的口头荣誉,但是我们班级的同学非常珍惜,借此神话,我也培养了学生的班集体荣誉意识和团结的意识。

四、 让学生自主管理,培养主人翁意识

小队建设不得不说是我们班级具有特色的民主管理形式。在一个学期的班级生活中,我沿用他们三年级时的六个小队:蜜蜂小队、蒲公英小队、水滴小队、火焰小队、鸽子小队、燕子小队。让小队在各种活动中发挥其作用。我设计了以小队为单位的学期活动。包括:朗读比赛、品社课讲课比赛等小队比赛,分别利用十分钟队会的时间和品社课的时间。同时,结合学校的各种活动,也以小队的形式展开。如秋游活动,以小队形式分散活动;科技节活动中,我们六个小队又两两联合,形成“水火不相容”小队,“蜜蜂爱上蒲公英”小队,“鸽子燕子一起飞翔”小队,队员兴致浓厚。在比如“国际文化节”探究印度尼西亚的活动中,我们也以小队的形式展开,各个小队积极领取游园片区,布置场馆,热情高涨。在学习上,我也充分利用小队的凝聚力和竞争力,开展小队间的学习比赛,如开展“水浒英雄传”的课外水浒拓展比赛,认领并搜集水浒英雄,分享知识成果;如在期末考前的复习周内,以小队的形式比赛背诵进度,因为学生的背诵古诗名言和课文段落有了小队间的竞争,同时也有小队间的竞争,因此,这种形式的复习既不枯燥也有效。最后,在体育活动、阳光体育等活动中,我也让学生以小队的形式展开,这样凝聚小队合力,培养分工合作意识。

五、 协调各方面教育力量,发挥纽带作用

本班有35个学生,单靠一个人是很难管理到位的。因此,发挥各方面的教育力量是必要的。首先,我和数英老师配合好课程安排,经常与他们交流班级中学生的学习、思想状况,共同商议班级管理的方法。两位老师也积极配合我的工作,把班级中的孩子当做自己的孩子,尽职尽责,让我很受感动。其次,取得家长的大力配合。通过经常性的跟家长进行电话、QQ、飞信的沟通,及时了解孩子们的情况和心理状态,争取他们在家庭教育方面的配合。到本学期末,我以不同的方式和家长的沟通,事实证明是效果明显的。

总之,一个学期的工作虽然繁琐,却很充实。这人生路上的第一个学期让我收获很多,也让我更加爱上了这个班级中的每一个孩子,爱上了这份光荣的职业。正如跟一位家长聊QQ时说的一样:我更有信心了!相信会越来越好!