自2012年9月正式到职工作，根据学校的工作安排，我担任了高一年级的语文课教学工作，十月份开始我又担任了10药剂班的普通话教学工作。这学期，我努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心向其他任课教师学习，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步奠定了基础，现对本学期教学工作作出总结，我决心发扬优点，克服不足，总结检验教训，为取得更好的教学成绩努力工作。
（一）高一语文教学工作总结
一、夯实基础，温故知新，全面提高学生语文学习的兴趣，培养语文学习的能力。
高一阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础非常重要，这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生掌握基本知识，并将学习中遇到的已在初中学过的知识点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的巩固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。
二、增强上课技能，提高教学质量，提高课堂学习效率。
一开始的时候，我的语文教学存在课堂气氛沉闷，与学生交流不够等许多问题，在旁听了很多老教师上课之后，我改进了自己的教学方法。在课堂上，尽量使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时选用符合课堂内容的的习题，使学生更快的接受当堂教学内容，达到对知识更准确的掌握和灵活的运用。
三、充分利用各种教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语文课堂。
在教学过程中，我通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，具体可感，提高了课堂效率，取得了理想的效果。比如，《再别康桥》等许多课文的学习，我都播放配乐朗诵，给学生一定的熏陶和感染，同时也提高了学生的朗读技巧。在学习《荷花淀》这一篇课文的时候，我将学生分成几个小组，让他们按自己的理解分角色朗读课文，营造出一种氛围，然后再进入课文的学习，效果就好多了。
四、开展多种多样的语文学习的活动，促进语文学习，提高语文能力。
学习语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主渠道的同时，我还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。我除要求学生认真做好课堂记录、听好课外，还要求学生完成记读书笔记、复述课文、背诵课文等活动，潜移默化中提高学生的语文能力。同时，我要求学生每天写200字的练字，帮助学生提高书法水平。刚入学时，我就发现学生的写字水平差，很大程度
上是从小学到现在，写字被语文教学忽视，教师缺乏相应的指导造成的。为此，我觉得督促学生练字是十分必要的。学生的练字，只靠死练效果很差，很需要教师的指导，因此，我会在每篇练字后面都给出详细的评语，指导学生改正。现在，我所教两个班大部分同学的书法都有了很大进步，基本不会因书写不整洁而影响得分。
五、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标。
高一的学生对高考都比较陌生，为此，我就不断的利用各种机会向学生讲解有关高考的各种信息，介绍高考的状元经验，学习方法，往届的高考语文试卷，使学生及早的对高考有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好准备。
总之，高一语文教学工作已经告一段落，我取得了一定的经验，但还存在很多不足，在今后的工作中我将不断的完善。我相信：只要能在教学中关心学生，尊重学生，爱护学生，和学生关系密切融洽，能把握学生的心理需求，使教学工作恰好与学生的心理需求相结合，我们就能落实以学生为学习主体的伟大构想。在以后的教学工作中，我将会继续进行语文教学工作的深思，不断学习，更新教育观念，注重教育科研，努力提高教育教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。
（二）普通话教学工作总结
语言基本功的训练和口语表达能力是职专普通话课程的重点。职专开设普通话课程也是要求在教好学生说好、用好普通话的基础下，对普通话的口语表达能力进行训练。同时，因为山东地区学生的普通话基础普遍较高，因此，10药剂班的普通话课程，我把重点放在听记训练和口语表达训练上。
这学期，我的教学计划是从听记的训练开始的。每堂课，我都会用将近一半的时间播放朗读示范带，然后要求学生或是根据读音标出字词的拼音，或是跟着示范带齐读字词句。
然后是命题说话训练，作为中专的孩子们，特别一大半都是来自商河本县的学生，他们很少用规范的普通话与同学或是老师之间交流。为了提高日常生活中学生使用普通进行表达的能力，我采取了随机命题说话的训练方法。我要求每个同学写出三个情景或素材，由我统一收集到一起。然后同学们挨个上讲台随机抽取三张字条，组合成一段一分钟左右的讲话。但是还是有少部分同学没有办法开口，或是一开口就出现长时间的思维停顿，或是组织的语句很生硬，可见以后还要加强这方面的训练。
接着为了提高同学们学习普通话的兴趣，我还组织了绕口令比赛、演讲比赛、辩论赛等活动。这些活动很好的调动了学生的积极性，纠正了他们普通话课程没什么好学的想法。
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