6月4日下午，我校党支部以座谈会的形式召开“创先争优”主题大讨论活动，参加活动的党员有20人，党外群众5人，本活动以“强化争先意识 提高服务效能”为主题，紧紧围绕“推进教育改革、办人民满意教育”为目标，开展对照先进基层党组织“五个好”、优秀共产党员“五带头”的标准，紧密结合自身实际展开大讨论，大家畅所欲言，使全体党员教师进一步明确了开展创先争优活动目标，更有针对性、有效性地扎实开展“研、训、教、管”工作，为全面提高全体党员在推进新基础课程改革和教育教育质量保障中发挥专业引领作用。
一、认真梳理，寻找制约争创的突出问题
在这次大讨论中，与会的党员和党外群众针对“争创‘五好’基层党组织活动”、“如何服务社会、推动职业教育发展、促进社会和谐”、“怎么创先进组织”等问题进行讨论活动，并提出影响我和制约我校创先争优的突出问题，主要有：
1、理论学习不够。理论学习不系统、不广泛，深度广度把握不够，对邓小理理论和“三个代表”重要思想等一些重大理论问题深入的不够，对现代科学技术、市场经济、法律法规等知识学习不够，对经济全球化许多新的理论缺乏了解。理论联系实际不够，没有自觉地、有意识地将所学的理论知识融汇贯通，运用其立场、观点和方法去指导工作。
2、原则意识不强。一些党员教师在自觉履行党员义务方面存在差距，批评和自我批评开展较少，自我批评的标准不高，讲现象多，挖根源少，讲客观原因多，剖析主观原因少。互相批评碍于情面，批评他人有时怕得罪人，即使批评也是就工作讲工作，很少触及思想。
3、责任意识不强。在保持和发挥先进性方面，对时时处处保持先进性这根“弦”绷得不够紧，有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。
4、工作作风有待改进。教师思想作风建设是当前乃至今后一个时期的一项重要工作。少数党员教师工作缺乏激情，学先进、赶先进、创先争优的动力不足，责任感、荣誉感和使命感不强，先锋模范作用发挥不明显。
5、理想信念有待加强。在工作中少数党员对自己要求有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。工作主动性不够，缺乏比学赶超的思想，创新意识不够强。
6、工作效率有待提高。工作节奏没能跟上新课程改革的步伐，工作效率不能完全满足基层教师的需要。对课程改革的新的教育理念、教育思想和教育方法有时还不能正确灵活地把握，在指导基层工作中有时还不能够得心应手，工作效率不是很理想。
7、服务意识有待增强。对“服务是我们的天职”的思想体会不深，还没有自觉地把广大教师对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，在基层服务上做得还不够，有时对基层学校要求，因人员分配等原因还不能令他们满意，有时对来访教师还不够热情，缺乏耐心。
二、务求实效，做到争创有明确的目标
1、我们支部要进一步加强组织建设，改进工作机制，力争在2011年“七一”前争创区级先进基层党组织，每位党员明确自己的争创目标。
2、学校确定2位素质高、表现好、有潜力的党员作为重点培养对象，力争达到“五带头”标准，切实起到示范带动作用。
5、把争创与建设文明单位结合起来，2012年继续争创市级文明单位。
6、争创中首先支部班子成员要做到严以律已，率先垂范，公正公平，团结协作，实事求是，讲求实效。
7、全体党员教师要以新修订的师德规范、教职工奖励性绩效工资分配考评方案要求自己，并做到密切协作、相互支持，共同营造宽松、和谐的工作环境。