- 第1章 开启化学之门
- 第1节 化学给我们带来什么
- 第2节 化学研究什么
- 物理变化和化学变化
- 物理性质和化学性质
- 空气中氧气含量的测定
- 混合物与纯净物
- 第3节 怎样学习和研究化学
- 常用的化学仪器及使用
- 化学实验的基本操作
- 物质性质的探究
- 第2章 身边的化学物质
- 第1节 性质活泼的氧气
- 空气的成分
- 氧气的性质
- 氧气的制法
- 催化剂和催化作用
- 第2节 奇妙的二氧化碳
- 自然界中的二氧化碳
- 二氧化碳的性质和用途
- 化合反应与分解反应
- 二氧化碳的制备与利用
- 第3节 自然界中的水
- 水的组成
- 水的净化
- 水资源的综合利用
- 基础实验1 氧气的制取与性质
- 基础实验2 二氧化碳的制取与性质
- 第3章 物质构成的奥秘
- 第1节 构成物质的基本微粒
- 微粒的性质
- 分子
- 原子
- 离子
- 第2节 组成物质的化学元素
- 元素与元素符号
- 物质的简单分类
- 元素与人体健康
- 第3节 物质的组成
- 化学式与化合价
- 化合物中元素之间的质量关系
- 第4章 认识化学变化
- 第1节 常见的化学反应——燃烧
- 燃烧与燃烧条件
- 爆炸与爆炸现象
- 防火与灭火
- 第2节 化学反应中的质量关系
- 第3节 化学方程式的书写与应用
- 化学反应的表示方法
- 根据化学方程式的计算
- 基础实验3 物质燃烧的条件
- 第5章 金属的冶炼与利用
- 第1节 金属的性质和利用
- 金属的性质
- 置换反应
- 合金
- 第2节 金属矿物 铁的冶炼
- 铁的冶炼
- 第3节 金属防护和废金属回收
- 基础实验4 常见金属的性质
沪教版初三上学期化学
《爆炸与爆炸现象》考点精粹
易燃物和易爆物的安全知识
可燃物的爆炸
(1)可燃物在有限的空间内急剧地燃烧,就会在短时间内聚积大量的热,使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。可燃性气体(如天然气、煤气、液化石油气)以及面粉、煤粉等粉尘遇明火或电火花都可能发生爆炸。
(2)爆炸极限:可燃性气体等在空气中达到一定的含量时,遇到火源就会发生爆炸。这个能发生爆炸的含量范围,叫做爆炸极限。
可燃气体 | 爆炸极限(体积分数) |
$H_{2}$ | 4.0%~74.2% |
$CH_{4}$ | 5%~15% |
$CO$ | 12.5%~74.2% |
拓展:(1)爆炸有两种:物理性爆炸(如自行车内胎的爆炸)和化学性爆炸(如CO不纯,遇明火后发生的爆炸),大多数化学性爆炸是燃烧的一种形式。
(2)氧化反应、自燃、燃烧与化学爆炸间的联系:
说明:在爆炸极限外,可燃性气体相对太少或氧气相对太少,即使燃烧,放出的热量有限,不足以引发爆炸。
(3)【实验7-2】探究粉尘爆炸
实验操作:如图所示,剪去空金属罐和小塑料瓶的上部,并在金属罐和小塑料瓶的底侧各打一个比胶皮管外径略小的小孔。连接好装置,在小塑料瓶中放入干燥的面粉,点燃蜡烛,用塑料盖盖住罐。从胶皮管一端
实验现象:金属罐内发生爆炸,塑料盖被掀起。
实验解释:挤压气囊,鼓入空气,把面粉吹散到金属罐内,与空气充分接触,遇到明火发生燃烧,在有限空间内燃烧放热,使罐内气体体积急剧膨胀,发生爆炸。
实验结论:可燃物与氧气的接触面积越大,燃烧就越剧烈。
实验应用:加油站、油库、面粉加工厂、纺织厂、煤矿矿井等应通风并严禁烟火,防止这些地方的空气中混有的可燃性气体或粉尘遇到明火发生爆炸。
爆炸与爆炸现象