- 第1章 开启化学之门
- 第1节 化学给我们带来什么
- 第2节 化学研究什么
- 物理变化和化学变化
- 物理性质和化学性质
- 空气中氧气含量的测定
- 混合物与纯净物
- 第3节 怎样学习和研究化学
- 常用的化学仪器及使用
- 化学实验的基本操作
- 物质性质的探究
- 第2章 身边的化学物质
- 第1节 性质活泼的氧气
- 空气的成分
- 氧气的性质
- 氧气的制法
- 催化剂和催化作用
- 第2节 奇妙的二氧化碳
- 自然界中的二氧化碳
- 二氧化碳的性质和用途
- 化合反应与分解反应
- 二氧化碳的制备与利用
- 第3节 自然界中的水
- 水的组成
- 水的净化
- 水资源的综合利用
- 基础实验1 氧气的制取与性质
- 基础实验2 二氧化碳的制取与性质
- 第3章 物质构成的奥秘
- 第1节 构成物质的基本微粒
- 微粒的性质
- 分子
- 原子
- 离子
- 第2节 组成物质的化学元素
- 元素与元素符号
- 物质的简单分类
- 元素与人体健康
- 第3节 物质的组成
- 化学式与化合价
- 化合物中元素之间的质量关系
- 第4章 认识化学变化
- 第1节 常见的化学反应——燃烧
- 燃烧与燃烧条件
- 爆炸与爆炸现象
- 防火与灭火
- 第2节 化学反应中的质量关系
- 第3节 化学方程式的书写与应用
- 化学反应的表示方法
- 根据化学方程式的计算
- 基础实验3 物质燃烧的条件
- 第5章 金属的冶炼与利用
- 第1节 金属的性质和利用
- 金属的性质
- 置换反应
- 合金
- 第2节 金属矿物 铁的冶炼
- 铁的冶炼
- 第3节 金属防护和废金属回收
- 基础实验4 常见金属的性质
沪教版初三上学期化学
《燃烧与燃烧条件》中考链接
对蜡烛及其燃烧的探究
教材中对蜡烛及其燃烧的探究,是通过观察实验,从多个角度对蜡烛及其燃烧进行观察和思考,通过对蜡烛点燃前、燃着时和熄灭后的观察,用准确、简洁的语言将实验现象和变化过程描述出来,然后通过对现象的分析得出结论。
1阅读解答
几名同学对蜡烛火焰的焰心进行了以下探究,请你完成其中的一些步骤。
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问题要点
对蜡烛及其燃烧的探究,其遵循的一般思路为:①审清题意,明确实验要求;②根据实验要求,确定实验原理;③结合原理选择仪器与药品;④写出操作步骤及注意事项;⑤记录实验现象,分析实验结果,得出正确结论。
点燃蜡烛,将一根木条迅速平放入火焰中,约1s后取出,现象如图A,这证明焰心。
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题目答案
温度最低
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蜡烛的火焰分外焰、内焰、焰心三部分,其外焰温度最高,焰心温度最低,实验中小木条最先炭化的是外焰部分,未变色的是焰心部分,证明焰心温度最低。
向焰心斜向插入一支细短玻璃管,发现玻璃管中无明显现象(如图B),在玻璃管的上口点燃,上口产生火焰,这说明焰心物质的性质是、。
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气体可燃性
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在玻璃管的上口点燃,产生火焰,这说明焰心的物质一定是具有可燃性的气体。
猜想和验证:
猜想 | 操作 | 现象 | 结论 |
假设①:焰心气体含二氧化碳 | 在未点燃的细短玻璃管上口 | 假设①不成立 | |
假设②:焰心气体含石蜡蒸气 | 取一较长的细玻璃管用湿冷毛巾包住中部,将玻璃管下端插入焰心,上端试着用火柴点燃 | 假设②成立 | |
取下长玻璃管,打开湿毛巾 |
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题目答案
罩一个内壁涂有澄清石灰水的小烧杯澄清石灰水不变浑浊不能点燃导管中部有白色固体
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验证假设①焰心气体含二氧化碳,应选用的药品为澄清石灰水,根据结论假设①不成立,可推出现象应为澄清石灰水不变浑浊;验证假设②焰心气体含石蜡蒸气,根据石蜡蒸气遇冷易凝固成石蜡固体的特点设计了操作,结合实验操作及结论可推出实验现象,用湿冷毛巾包住细玻璃管中部,玻璃管内的石蜡蒸气遇冷在玻璃管中部凝固成白色石蜡固体,由于石蜡蒸气变成了石蜡固体,导管口没有可燃性气体或可燃性气体很少,故用火柴不能点燃。
燃烧与燃烧条件