- 第1章 开启化学之门
- 第1节 化学给我们带来什么
- 第2节 化学研究什么
- 物理变化和化学变化
- 物理性质和化学性质
- 空气中氧气含量的测定
- 混合物与纯净物
- 第3节 怎样学习和研究化学
- 常用的化学仪器及使用
- 化学实验的基本操作
- 物质性质的探究
- 第2章 身边的化学物质
- 第1节 性质活泼的氧气
- 空气的成分
- 氧气的性质
- 氧气的制法
- 催化剂和催化作用
- 第2节 奇妙的二氧化碳
- 自然界中的二氧化碳
- 二氧化碳的性质和用途
- 化合反应与分解反应
- 二氧化碳的制备与利用
- 第3节 自然界中的水
- 水的组成
- 水的净化
- 水资源的综合利用
- 基础实验1 氧气的制取与性质
- 基础实验2 二氧化碳的制取与性质
- 第3章 物质构成的奥秘
- 第1节 构成物质的基本微粒
- 微粒的性质
- 分子
- 原子
- 离子
- 第2节 组成物质的化学元素
- 元素与元素符号
- 物质的简单分类
- 元素与人体健康
- 第3节 物质的组成
- 化学式与化合价
- 化合物中元素之间的质量关系
- 第4章 认识化学变化
- 第1节 常见的化学反应——燃烧
- 燃烧与燃烧条件
- 爆炸与爆炸现象
- 防火与灭火
- 第2节 化学反应中的质量关系
- 第3节 化学方程式的书写与应用
- 化学反应的表示方法
- 根据化学方程式的计算
- 基础实验3 物质燃烧的条件
- 第5章 金属的冶炼与利用
- 第1节 金属的性质和利用
- 金属的性质
- 置换反应
- 合金
- 第2节 金属矿物 铁的冶炼
- 铁的冶炼
- 第3节 金属防护和废金属回收
- 基础实验4 常见金属的性质
沪教版初三上学期化学
《物质性质的探究》题目练习
1单选题
把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中约1～2s后取出，能观察到火柴梗（ ）
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2阅读解答
某校学生对人体吸入的空气和呼出的气体中某些成分的相对含量进行探究。请你参与探究并完成实验报告（如图）。
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填写实验报告：
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
①收集空气两瓶，按图收集呼出的气体两瓶 | 四瓶气体都呈色 | 外观、性质都同 |
②分别在空气和呼出的气体中插入燃着的木条 | 火焰的是空气，火焰的是呼出的气体 | 说明呼出的气体中减少 |
③分别在试样中滴入相同滴数的澄清石灰水并振荡 | 滴入空气中的现象是，滴入呼出气体中的现象是 | 说明呼出的气体中含有较多的，它具有的性质 |
④对着干燥的玻璃片呼气 | 看到玻璃片上有出现 | 说明呼出的气体中增多 |
填空题答案仅供参考
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完成报告后，你对人体吸入的空气和呼出的气体有何不同已有初步了解，请归纳：____________________。
主观题和计算题请自行在草稿纸上作答
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3单选题
实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是醋酸，有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的（）
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4单选题
关于探究实验的一般步骤，下列正确的是（）
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5单选题
小明将少量的白糖放在铁锅里加热，先看到白糖熔化，接着看到熔化的物质呈现棕色，最后有黑色残渣出现，请你判断整个实验属于（）
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6单选题
下列各项内容中，属于化学学科研究内容的是（ ）
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7单选题
在对呼出气体进行探究前，小樱同学根据生物学知识提出：呼出气体中水蒸气的含量可能比空气中的多，这句话属于科学探究环节中的（ ）
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物质性质的探究