- 第1章 开启化学之门
- 第1节 化学给我们带来什么
- 第2节 化学研究什么
- 物理变化和化学变化
- 物理性质和化学性质
- 空气中氧气含量的测定
- 混合物与纯净物
- 第3节 怎样学习和研究化学
- 常用的化学仪器及使用
- 化学实验的基本操作
- 物质性质的探究
- 第2章 身边的化学物质
- 第1节 性质活泼的氧气
- 空气的成分
- 氧气的性质
- 氧气的制法
- 催化剂和催化作用
- 第2节 奇妙的二氧化碳
- 自然界中的二氧化碳
- 二氧化碳的性质和用途
- 化合反应与分解反应
- 二氧化碳的制备与利用
- 第3节 自然界中的水
- 水的组成
- 水的净化
- 水资源的综合利用
- 基础实验1 氧气的制取与性质
- 基础实验2 二氧化碳的制取与性质
- 第3章 物质构成的奥秘
- 第1节 构成物质的基本微粒
- 微粒的性质
- 分子
- 原子
- 离子
- 第2节 组成物质的化学元素
- 元素与元素符号
- 物质的简单分类
- 元素与人体健康
- 第3节 物质的组成
- 化学式与化合价
- 化合物中元素之间的质量关系
- 第4章 认识化学变化
- 第1节 常见的化学反应——燃烧
- 燃烧与燃烧条件
- 爆炸与爆炸现象
- 防火与灭火
- 第2节 化学反应中的质量关系
- 第3节 化学方程式的书写与应用
- 化学反应的表示方法
- 根据化学方程式的计算
- 基础实验3 物质燃烧的条件
- 第5章 金属的冶炼与利用
- 第1节 金属的性质和利用
- 金属的性质
- 置换反应
- 合金
- 第2节 金属矿物 铁的冶炼
- 铁的冶炼
- 第3节 金属防护和废金属回收
- 基础实验4 常见金属的性质
沪教版初三上学期化学
《空气中氧气含量的测定》例题讲解
1解答题
用来测定空气成分的方法很多,图2-1-3利用了红磷在空气中燃烧的测定方法。
第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记。
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。
请回答下列问题:
(1)上面的实验同时证明了氮气具有_____的化学性质。
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是(写一条)_____。
(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2-1-4所示),你认为改进后的优点是_____。(合理即可)
(4)写出红磷燃烧的文字表达式:_____。
主观题和计算题请自行在草稿纸上作答
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2阅读解答
图2-1-7是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。
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该实验的原理是红磷燃烧消耗空气中的氧气,使集气瓶内减小,烧杯中的水倒吸到集气瓶内。若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进水入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量。
填空题答案仅供参考
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实验测定数据如下表所示(集气瓶的容积为100mL):
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
进入集气瓶中水的体积/mL | 30 | 21 | 19 | 22 | 15 | 20 |
分析实验数据第2、3、4、6组验证出氧气约占空气体积的______,第5组数据出现较大偏差的原因可能是_____。
主观题和计算题请自行在草稿纸上作答
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空气中氧气含量的测定