- 第一单元
- 1 邓稼先/杨振宁
- 2 说和做/臧克家
- 3* 回忆鲁迅先生(节选)/萧红
- 4 孙权劝学/《资治通鉴》
- 第二单元
- 5 黄河颂/光未然
- 6 老山界/陆定一
- 7 土地的誓言/端木蕻良
- 8 木兰诗/《乐府诗集》
- 第三单元
- 9 阿长与《山海经》/鲁迅
- 10 老王/杨绛
- 11* 台阶/李森祥
- 12 卖油翁/欧阳修
- 课外古诗词诵读
- 竹里馆/王维
- 春夜洛城闻笛/李白
- 逢入京使/岑参
- 晚春/韩愈
- 第四单元
- 13 叶圣陶先生二三事/张中行
- 14 驿路梨花/彭荆风
- 15 最苦与最乐/梁启超
- 16 短文两篇
- 陋室铭/刘禹锡
- 爱莲说/周敦颐
- 第五单元
- 17 紫藤萝瀑布/宗璞
- 18* 一棵小桃树/贾平凹
- 19* 外国诗二首
- 假如生活欺骗了你/普希金
- 未选择的路/弗罗斯特
- 20 古代诗歌五首
- 登幽州台歌/陈子昂
- 望岳/杜甫
- 登飞来峰/王安石
- 游山西村/陆游
- 己亥杂诗(其五)/龚自珍
- 第六单元
- 21 伟大的悲剧/茨威格
- 22 太空一日/杨利伟
- 23* 带上她的眼睛/刘慈欣
- 24 河中石兽/纪昀
- 课外古诗词诵读
- 泊秦淮/杜牧
- 贾生/李商隐
- 过松源晨炊漆公店/杨万里
- 约客/赵师秀
《20 古代诗歌五首》中考链接
理解诗歌蕴含的哲理
体会诗句含义,理解诗歌蕴含的哲理,是古诗词考查的重要考点之一,主要考查对诗歌的整体把握以及对诗歌主旨的理解能力。
常用方法:
1.整体把握诗歌内容,结合作者及相关背景准确理解理解诗句的含义,从生活出发加强联想。
2.分析诗歌中的艺术形象。
3.关注诗歌的标题、议论性语句,理解其深层含义,进而揣摩诗歌蕴含的哲理。
4.注意结合诗意概括提炼。
1阅读解答
阅读下面一首诗,完成子题。
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
题目答案
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请任选一个角度赏析诗中的画线句。
行路难!行路难!多歧路,今安在?
答:____________________
题目答案
(示例1)用感叹句、问句,表达诗人内心的苦闷与迷惘。
(示例2)用感叹号、问号,表达诗人内心的苦闷与迷惘。
(示例3)用反复和设问的修辞方法,表达诗人内心的苦闷与迷惘。
(示例4)连用四个三字句,节奏短促,表达诗人内心的焦灼与苦闷。
您的答案
答案解析
赏析诗句一般从修辞、句式、语气、用词等角度考虑。本句诗,句式特点明显——短句,节奏简短有力,是在急促不安状态下的内心独白,表达前路虽艰辛,但想继续探索的复杂情感;感叹句,反复修辞,表达诗人歧路彷徨的苦闷之情;设问句,抒发作者面对前行之路的迷茫与彷徨。任选一个角度鉴赏即可。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句,人们会在什么样的情况下引用它?为什么?
答:____________________
题目答案
(示例1)在处于困境或遭遇挫折时。因为这句话可以用来激励自己或别人,战胜困难,坚定信心,鼓起前行的勇气。
(示例2)在想要奋起前行、追逐梦想时。因为这句话可以用来鼓舞自己或别人,坚定信心,扬帆起航。
您的答案
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本题考查对名句的理解与运用的能力。这两句是广为引用的名句,理解它的含意,不难知道它表达的是李白的豪情壮志、对未来的信心和前行的勇气,所以一般用来作为激励人的话语。