- 第一单元
- 1 邓稼先/杨振宁
- 2 说和做/臧克家
- 3* 回忆鲁迅先生(节选)/萧红
- 4 孙权劝学/《资治通鉴》
- 第二单元
- 5 黄河颂/光未然
- 6 老山界/陆定一
- 7 土地的誓言/端木蕻良
- 8 木兰诗/《乐府诗集》
- 第三单元
- 9 阿长与《山海经》/鲁迅
- 10 老王/杨绛
- 11* 台阶/李森祥
- 12 卖油翁/欧阳修
- 课外古诗词诵读
- 竹里馆/王维
- 春夜洛城闻笛/李白
- 逢入京使/岑参
- 晚春/韩愈
- 第四单元
- 13 叶圣陶先生二三事/张中行
- 14 驿路梨花/彭荆风
- 15 最苦与最乐/梁启超
- 16 短文两篇
- 陋室铭/刘禹锡
- 爱莲说/周敦颐
- 第五单元
- 17 紫藤萝瀑布/宗璞
- 18* 一棵小桃树/贾平凹
- 19* 外国诗二首
- 假如生活欺骗了你/普希金
- 未选择的路/弗罗斯特
- 20 古代诗歌五首
- 登幽州台歌/陈子昂
- 望岳/杜甫
- 登飞来峰/王安石
- 游山西村/陆游
- 己亥杂诗(其五)/龚自珍
- 第六单元
- 21 伟大的悲剧/茨威格
- 22 太空一日/杨利伟
- 23* 带上她的眼睛/刘慈欣
- 24 河中石兽/纪昀
- 课外古诗词诵读
- 泊秦淮/杜牧
- 贾生/李商隐
- 过松源晨炊漆公店/杨万里
- 约客/赵师秀
《2 说和做/臧克家》中考链接
分析细节及其作用
细节描写是指抓住生活中的细微而具体的典型情节,加以生动细致的描绘。常见类型有外貌、语言、动作、心理、神态,还包括对环境或场面等细节的描写。
记叙文中,在叙述故事、刻画人物时往往借助细节描写来展现人物形象。
常用方法:
1.了解具体概念
2.掌握常见类型
3.明确具体作用
4.熟悉答题格式
1阅读解答
阅读下面的文字,完成下列问题。
火车上的见闻
许锋
虽然是冬日,但广州不太冷,尤其是拖着行李箱,挤了一阵子地铁,在人丛中穿梭、摩擦,浑身竟有些燥热。今年车站将进口“前置”,几十个口子“一”字排开,电子屏幕清晰地告示着车次,坐哪趟车,就从哪个口进。大学生志愿者精神饱满,耐心地为返乡心切的人们提供问答服务。如此疏导,秩序井然。
我们往西去。很幸运,“抢”到了卧铺票。一家三口,一上,一中,一下。先安置妻女,有一个行李箱很重,很大,我往下铺的座位底下塞,塞不进去。我吃力举起箱子往行李架放,行李箱摇摇欲坠,我也摇摇欲坠。一个壮小伙儿眼尖手快,迅速托住,我顺势借力,箱子妥妥地归位。我说了声谢谢,壮小伙儿说不用。我一扭头,人不见了。
ー对愁容满面的小夫妻边走边打电话,说的是乡音,我听了个大概:他们仨,上来俩,还有一个,是他姐,还在赶地铁。这时离开车不到二十分钟,估计赶不上了。我也替他着急。春运一票难求,亲人赶不上这趟车,就要改签,但改签恐怕连硬座都没有。退票也不行,退了更难买上,真是急煞人也!果然,直到列车徐徐启动,落下的人还没上来。幸好事情还是解决了,怎么解决的?退票,直奔机场。机票有,虽然贵点,但没有什么能阻挡游子回家过年的脚步。
小夫妻在惠州的一个镇上开餐馆,以川菜为主。我以为男青年炒的菜不是很多,不料,看到他手机里的菜谱,密密麻麻,好几张。我们吃过的川菜,他都会做,我们没吃过的,他也会做,还有很多菜名,我没听过。一个二十来岁的人,会做这么多菜,不简单。
男青年的餐馆规模中等,食客都是附近工厂的工人。做餐饮,熬人。有时候,客人一聊就聊到晚上十一二点,只能等。我问他,你不是有营业时间么?他笑了笑,哪有赶客人的道理?要是赶客,人家下回就不来了。累是累点,但收入还不错。
镇上房价不高,我以为他们的理想是就地安居乐业,可他们却不想买房。他们的想法是趁着年轻,多干几年,等攒够些钱后,回老家开餐馆。伴随车轮与钢轨的撞击声,我们有一句没一句地聊着,但有一句话,他说了好几遍,“千好万好,还是家乡好”。
车快到长沙站时,已暮色四合,华灯初上。年轻的女列车员提前收拾好三大包垃圾,列车停稳,她提着两大包垃圾下车,放在站台的垃圾堆放点,当她返身准备提另一包垃圾时,我顺手提起垃圾袋递给了她。靠近车门的瞬间,寒风拂面,凉气袭人。女列车员的发丝在风中飘舞。
女列车员是个勤快的人。上班时间,一遍又一遍拖地,清理卫生间,干着脏、累、苦的工作。面对我这个素不相识的乘客的意外称赞,她莞尔一笑,这不都是应该做的嘛!
晚上八点,是列车员换岗的时间。老车长召集列车开短会,叮嘱大家,晚上值班格外重要,要确保旅客人身和财物安全;遇到突发情况,要及时报告。老车长最后问大家,听明白没有?列车员齐齐回答,听明白了!随后,一个个矫健或丽的身影隐没于两侧车厢,开始守炉一个个返乡人的梦。
一站又一站,人潮退去又涌上,冬日的温暖,一路蔓延。
(有删改)
题目答案
您的答案
答案解析
下列对文查的理解和分析,
题目答案
您的答案
答案解析
根据文章第一段可知:车站进站口秩序井然的原因是多方面的:①几十个进站口“前置”;②电子屏幕告示车次及入口;③大学生志愿者提供咨询服务。
“男青年”身上表现出哪些特点?请简要概括。
答:____________________
题目答案
①吃苦耐劳;
②好学能干;
③服务态度好;
④关心亲人,重视亲情;
⑤爱乡恋乡。
您的答案
答案解析
“我们吃过的川菜,他都会做,我们没吃过的,他也会做”,可见他吃苦耐劳、好学能干;“做餐饮,熬人。有时候,客人一聊就聊到晚上十一点,只能等”,可见他对待客人的态度很好;和姐姐一起回家过年,可见他重视亲情;“他说了好几遍,‘千好万好,还是家乡好’”,可见他爱乡恋乡。
“我”在文中起什么作用?请简要分析。
答:____________________
题目答案
①“我”起线索作用,串联起一件件事;
②以第一人称叙事,能真实地展现社会风貌。
您的答案
答案解析
文章主要叙述春运期间一列西去火车上“我”的所见所闻,所以“我”在文中起贯穿全文的线索作用;而第一人称又使读者感到更真实,更亲切,就像是自己亲身经历的一样。
结合语境,按照要求赏析。
(1)很幸运,“
答:____________________
(2)女列车员的发丝在风中飘舞。(赏析句子)
答:____________________
题目答案
(1)“抢”字形象地写出票源紧、下手快的特点,表达出“我”内心的急切。
(2)用细节描写写出了女列车员在寒风中工作的辛苦,暗含“我”对普通劳动者的赞美之情。(赏析符合语境、言之有理即可)
您的答案
答案解析
(1)赏析词语,一般的答题技巧是“词的本义+词的语境义+内容+表达效果”。
(2)赏析句子,一般的答题技巧是“修辞手法/描写手法/表现手法+内容+作用+情感”。
请从两个层面各举文中一个事例,简要分析文末“冬日的温暖”的深层含义。
答:____________________
题目答案
①要点:人与人之间的关爱,体现人性的“温暖”。事例:壮小伙帮“我”托行李;小夫妻为姐姐赶不上火车而着急;“我”为别人赶不上火车而着急;“我”帮女列车员提垃圾;“我”称赞女列车员。
②要点:贴心周到的管理和服务,体现社会的“温暖”。事例:进站口“前置”;电子屏幕清晰地告示车次;志愿者耐心提供问答服务;小夫妻耐心为顾客服务;女列车员不辞辛苦打扫卫生;老车长叮嘱列车员认真值夜班;列车员尽心尽责守护乘客。
您的答案
答案解析
理解重要词语的含义可从“表层义+深层义”两方面来思考。而本题中已明确让分析其深层义,难点在于从哪两个层面来分析。文章刚开始写我安顿完妻女,在放行李箱时,一个壮小伙帮助我,壮小伙的乐于助人使我感到很温暖。随后在车上发生的一系列人与人之间关爱的事情,正体现了人性的“温暖”。春节返乡,人多票紧,车站拥挤,但今年的进站口“前置”,电子屏幕清晰地告示车次,志愿者耐心提供问答服务等一系列贴心周到的管理和服务,体现了社会的“温暖”。