人教部编版二年级上学期语文
《20. 雪孩子》阅读训练
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课外阅读
小闹钟
①小闹钟想为朋友们做点事。 ②大清早，小闹钟来到猫头鹰的家。它看见地上放着一本翻开的日记，上面记着：“晚上我抓了三只老鼠，完成了任务。”“哦，猫头鹰晚上抓小偷，很辛苦，应该让它好好睡觉。”小闹钟离开了猫头鹰的家。
③小闹钟走到小兔子的家，看见墙上贴着一张作息时间表，上面写着：“6点15分做早操。”小闹钟一瞧，小兔子已经在院子里做早操了，不用叫醒它了。
④小闹钟走到小熊的家。小熊的桌子上有一张纸，上面写着一行大大的字：“我一定要改掉睡懒觉的坏习惯。”可是，小熊到现在还在呼呼睡觉。小闹钟就使劲闹起来：“滴铃铃，滴铃铃，该起床了！”
⑤小熊爬起来，说：“谢谢你，小闹钟。”小闹钟说：“滴答，滴答，不谢，不谢！咱们是好朋友嘛。”
⑥有了小闹钟，小熊再也不睡懒觉了。
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判断下面说法是否正确
小闹钟可以帮助小熊改掉爱睡懒觉的坏毛病。
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“滴铃铃”“滴答”这样的词语叫做（）
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小闹钟的朋友有（）
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课内阅读。
①“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星，他一边喊，一边向小白兔家奔去。
②“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
③小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。
④这时候，树林里的小猴子、小刺猬都赶来救火了。不一会儿，大家就把火扑灭了。
⑤兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！”
⑥“咦，是谁救了小白兔？”小动物们都说，“真得谢谢他呢！”
⑦这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。
⑧不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
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为什么说雪孩子变成的白云很美丽？
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雪孩子为了救小白兔化成了（），然后变成了（），最后变成了一朵白云。
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这是一个（）的雪孩子。（多选）
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这几段话主要写了（）
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课外阅读
泉水
泉水一点一点地滴在一块大石头上，石头对泉水说：“你这样软弱，别来碰我。”泉水说：“你说我软弱吗？我还想在你身上打出一个洞来呢！”石头笑着说：“你真有这样的本领？那么你就来吧！”泉水说道：“好，你看着吧！”它一点一点地滴，滴了一年又一年。过了几十年，真的把石头打出一个洞。
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下面（）不属于石头看不起泉水的句子。
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下面能够形容这则寓言的成语是（）
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这个故事写了（）和（）的故事。
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20. 雪孩子