保温一体板购销合同1
产品购销合同
供方：
需方：
日期：
经供需双方自愿协商签订本合同，并同意遵守下列条款：
第一条：产品名称、规格、数量、金额：
名称
规格型号
数量（块）
单价（元）
总价（元）
合计：
大写：
备注：含增值税普通发票价
第二条：质量及验收标准： 以国家标准执行。
第三条：交（提）货方式、时间、地点：送货上楼 。
第四条：运输方式及到达站（港）和费用负担： 供方送货。
第五条：检验标准、方法、地点及期限：按国家标准验收，有异议当时提出。
第六条：结算方式：预付壹万元定金，送货前结清余款。
第七条：本合同解除的条件：协商解决
第八条：违约责任： 由违约方承担相应责任。
第九条：合同争议的解决方式：本合同在履行过程中发生的争议，由双方当
事人协商解决。
第十条：本合同自 付完定金起生效。
供 方
单位名称（章）：地址：
法定代表人：
电话：
开户银行：
帐号：
需方
单位名称（章）：
地址：
法定代表人：
电话：
开户银行：
账号：
保温一体板购销合同2
坚持以社会主义核心价值观为引领，把立德树人作为教育的根本任务，围绕学校“致良知，爱世界”办学理念，以《中小学德育工作指南》和《山东生中小学德育课程一体化指导纲要》为指导，在市区“十个一”工程指导下，以创新学生评价方式和构建德育课程为重点，完善学校德育活动体系，渗透学校文化理念，努力提升学生的核心素养，让每个学生成为爱的源头，争做受世界欢迎的公民。
一、德育活动显实效。
1.传统文化教育成系列。
结合二十四节气开展“过农历的日子”系列活动，带领学生围绕多方面展开研究：舌尖上的二十四节气、诗词中的二十四节气、农耕文明里的二十四节气、气象变化下的二十四节气、动手创造的二十四节气，内容多样、形式有趣。
结合传统节日开展“我们的节日”系列活动，加强晨读古诗、午间写字过程性评价；
对快板课程、中国结课程进行主题展示，加强学生传统文化教育，增强文化自信，引起家长、学生广泛好评。
2.红色基因教育显成效。
传承红色教育基因活动，与少先队实践活动积极结合，以“争做新时代好队员”为主题，组织清明祭扫、观看红色电影、排演红色小剧、组织多层级的队前教育，用丰富的少先队活动吸引更多的少先队员参与到学校少先队文化的建设中，用多彩的少先队活动提高更多的少先队员的红色教育的实践体验。
3.家国情怀教育落实处。
以“我与他，我与这座城”为主题开展系列的家国情怀教育活动：结合各纪念日开展“为我的家种下一片绿色”、“我们决不让地球去流浪”等主题活动，开展“扣好人生第一颗纽扣”主题演讲，开展“爱在绿色创意中”废旧用品再利用的环保教育活动，结合学校自主设计的志愿卡使用鼓励学生积极参与志愿服务。
4.多彩劳动教育，培养社会责任感
本学期，我校的劳动教育丰富多彩：结合二十四节气的食材开展的劳动教育课程：种麦子、刮土豆、摘香椿芽、摘豆芽、剥橘子……开展“金童爱劳动”系列家务劳动主题活动和劳动实践周活动；开展“岗位责任制”中体验校内劳动的快乐；结合“我与他，我与这座城”志愿卡开展校外劳动；为不同年级设计有针对性的“金童劳动卡”；为毕业班学生准备了最后的礼物——劳动研学……培养学生劳动兴趣、磨练学生意志品质、激发学生的创造力、促进学生身心健康和全面发展。
5.我是爱的源头，成就健康心理。
开展心理课堂、“我爱我”主题活动、“我是爱的源头”主题升旗仪式等心理健康教育活动，结合全员育人对学生心理问题进行疏导，形成了“产生爱、奉献爱、汇聚爱”的良好局面。
二、德育体系有规划
1.爱的十品行，月月有主题。
学校制定推进方案，结合德育工作一体化，每月一品行，推进区级“以海明德十品行”工作。三月开展以“爱+仁”主题活动，我校志愿服务团队荣获青岛市志愿广场“最具活力志愿服务团队”称号。四月突出“爱+融”主题，各年级进行综合实践活动；五月开展“爱+志”主题活动，引导学生从小立志。
2.“三Y”育人制，尊重学生个性。
完善“三Y”（前预、首遇、全育）全员育人中的班导会、导师联系等制度，邀请高校教师、有特长的家长试点组建“全员育人导师中心专家组”项目。各班专家组根据自身优势为学员进行“个性化辅导项目”，每月至少与学生亲切交谈一次，每学期个性化辅导一次。
3.创设真实情景，落实德育目标。
以“尊重他人，学会合作”德育目标中各年级开展不同的实践活动：一年级在与人交流时做到尊重他人。二年级创设情境研究与他人合作。三年级在研究中草药过程中体验与人合作。四年级在研究春天中学会尊重身边事与物。五六年级在辩论赛中体会尊重的含义。
4.学生评价体系有创新。
结合学校特色设计了《我是爱的源头“十个一”评价手册》，整合劳动卡、志愿卡、体育卡等的使用，。本学期采用整合的、情境的、过程的评价方式，结合学校的六个核心发展理念，打通学校、家庭、社区三维的评价渠道，将平日的学习生活、参与学校活动课程情况、行为习惯等多方面进行评价。
保温一体板购销合同3
三心一体 躬行教育
副校长：袁世革
古人云：人生有“三不朽”——太上立德，其次立功，其次立言。立言者，立说也。以文章来阐释自己对教育的理解认识，对管理的真知灼见，虽未必就能“不朽”，但其中饱含着的，实实在在是教育者在实践中不断探索的结晶，闪耀着智慧的火花。
手中这本带着浓浓墨香的论文集，就是实验二中班主任集体智慧的果实。它是实在的，之所以这么说，就在于注重过程和方法。许多班主任的文章，都关注到了学生存在的问题，但更多的笔墨放在处理问题的过程和方法上，这就使文章显得厚实。
学校开发的德育课程倡导“三心”教育，即爱心、信心、责任心。这就要求我们班主任在进行德育工作时也应具备这“三心”。
首先谈“爱心”。2014年9月9日，习近平主席在同北京师范大学师生代表座谈时讲到：爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。
教师的职业特性，决定了教师必须是道德高尚的人群。好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。老师是学生道德修养的镜子。好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，好老师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来。尤其当孩子犯了错误时，耐心一点，调查清楚事情的来龙去脉，找出孩子存在的问题，有的放矢地去跟孩子交流，帮他认识自己的错误，这才能达到我们教育的目的……这也就是习总书记说的“教师要有仁爱之心”。
有爱才有责任。每位教师应该懂得，选择教师这一职业就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。班主任面对的是一个个性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况不一的学生，必须负责任的精心加以引导和培育，对所谓的“差生”甚至问题学生，老师更应该多一些理解和帮助。老师无意间的一句话，可能造就一个天才，也可能毁灭一个天才。班主任要具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质，离开了尊重、理解、宽容，同样谈不上教育。
班主任要树立做好班主任工作的信心，不仅对教育事业要有信心，对自己的工作有信心，更重要的是对学生要有信心。对教育事业有信心，对自己工作要有信心就要不断学习，陶行知先生说：“出世便是破蒙，进棺材才算毕业。”只有不断掌握更多的新的理论，才能跟上时代的潮流，才能从容面对接受日新月异的现代信息比我们快N倍的学生，面对比较矫情、有点文化、更难对付的家长。对学生有信心主要表现在要充分信任学生，特别是对犯过错误的学生更要有信心，更要给予充分信任，这样才能更好的促进他们的转变。
习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”希望每位老师特别是班主任老师要努力成为学生、家长心目中的好老师。而怎样才能成为好老师？我很认可清华大学汪志广教师说的“好课是上出来的，好老师是干出来的”。希望我们的班主任老师在工作中扎实肯干，在实践中反思、在反思中实践，再实践、再反思，在反复的反思撞击中绽放出远见卓识，汇聚成思想的火花。
鲁迅说过：世上本没有路，走的人多了也便成了路。让我们以第三届班主任论坛为新的起点，策马扬鞭，努力成为习总书记要求的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师。
保温一体板购销合同4
家具购销合同
甲方：xxxxx有限公司，如下简称甲方。
乙方：xxxxx，如下简称乙方。
经双方洽谈，根据《中华人民共和国合同法》有关规定，乙方向甲方定购下列家具，经双方协商一致，订立本合同。
一、定购产品
（一）产品名称：画案两件套、书柜一对。
（二）产品规格
1.画案两件套：画案：196cm×86cm×83cm，板厚≥1.2cm，桌面板一木对开。
2.上博四出头官帽椅：47cm×60cm×53cm,总高120cm，板材厚≥1.2cm。
3.书柜：198cm×98cm×42cm（单个），面板侧板厚≥1.2cm，其他层板竖板等厚≥0.9cm。按要求书柜下层加一层隔层。
（三）产品材质：大果紫檀
(缅甸花梨
)。
（四）合同总价：人民币大写：xx万元整，人民币小写￥xxxxx.00元（其中画案两件套人民币大写xx万元整、书柜一对人民币大写xx万元整），除运费外，乙方不再支付任何费用。
二、货款的结算
合同签订后3日内支付全额货款，收到货款后随即安排发货。
三、产品样式图片如下图所示
(具体以现场确认的实物为准）
四、产品的质量标准及售后服务
（一）按国家标准及相关法律规定执行。
（二）甲方必须保证乙方本合同所购买产品符合如下质量要求：100%大果紫檀（缅花），材料烘干到位，并做到产品无拼补(细微处粉补属正常)，100%无铁钉，100%榫卯结构，如有产品材料出现与本合同不符，乙方可通过有关合法的鉴定机构为其材质做鉴定，以鉴定书作为甲方无条件退换的理由。
产品出现较轻微问题可协助联系当地家具维保人员上门处理打理，若出现大的明显的开裂问题，当地无法维修的可协助退回厂家维修，同时厂家承担往返运费。红木制品，因气候关系和木性问题出现的开裂，属于正常现象，享受优质红木带来的品质生活的同时，也需有接受木质属性带来的可能的开裂或者收缩的常见问题。
五、交货时间
乙方支付甲方货款后5天内，如有特殊情况，双方可协商。
六、交货地点及要求
1．交货地点：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
2．交货要求：物流必须送货入户，经乙方检查验收签字后方支付运费，不能在工作日的工作时间送货，期间产生的仓储费用乙方不承担，甲方与物流协商运输相关事宜。
七、违约责任
1．运输风险由甲方承担，任何损坏经协商后无理由退换货，因运输风险造成退换货所产生的全部费用由甲方承担，但乙方有义务协助与物流的交涉与索赔事宜，甲方确保乙方购买的产品完好无损。
2．如产品材料出现与本合同不符，乙方可通过有关合法的鉴定机构为其材质做鉴定（双方一致同意的合法鉴定机构），以鉴定书作为甲方无条件退换的理由，退换产生的全部费用由甲方承担。
3．产品自乙方验收无异议之日起维护质保期为一年，如质保期内产品发生严重质量问题，甲方应与乙方协商处理，可选择返厂维修，直至客户满意为止，如返厂维修都不能解决质量问题，甲方应更换乙方同样质量及规格的产品，返厂维修及更换产品所产生的所有费用由甲方全部承担。
4．甲方逾期交货的，按逾期交货货款计算，向乙方偿付每日千分之五的违约金，并承担乙方因此所受的损失费用。
八、争议的解决办法
1．因购买产品质量问题发生争议，由法律及有关规章规定的技术单位进行质量鉴定（双方一致同意的合法鉴定机构），双方无条件服从该鉴定的结论。
2．执行本合同发生纠纷，当事人双方应当及时协商解决，协商不成的可以依法向人民法院提起诉讼。
十、附则
1．本合同经甲乙双方签字盖章后生效。
2．本合同一式两份，甲乙双方各执一份。
附件：xxxxxxxx家居有限公司工商营业执照
甲方：xxxxxxxxxxxx有限公司
乙方：xxx
签字(盖章)：
身份证号：xxxxxxxxxxxxxx
开户银行：建设银行xxxx支行签字(盖章)：
帐号：xxxxxxxxxxxxxxxxx时间：年
月
日
时间：年月日
保温一体板购销合同5
广告物料购销合同
甲方：签订地点：
乙方： 时间：2020年8月5日
经甲、乙双方友好协商，就相关事宜达成如下一致协议：
一、名称品项、规格尺寸、数量、金额等详细见月度报价清单。
二、甲方于签订合同当日起在规定时间内制作完毕，并且送货到甲方所在地，甲方验收无误后，
乙方一次性提供符合国家增值税条例规定税种、税率的有效全额合格增值税专用发票。
二、甲方按时支付乙方的广告制作安装货款，以电汇方式至乙方指定账户；户名：*******；开户行：******；银行账号：******；银行地址：*******；联行号：******。质量要求技术标准、供方对质量负责的条件和期限：按甲方及行业标准制作；乙方所用材料须符合甲方要求条件，若不能满足须自行承担责任，并如期完成甲方日期完成交货。若乙方不能按照约定保质保量，并如期完成甲方物料制作，则须赔偿甲方损失，并承担法律责任。
四、本合同在履行过程中发生争议时，由当事人双方友好协商解决；
五、违约责任：双方协商解决或按合同法执行；
甲方
单位（盖章）：
法定代表人：
委托代理人：
电话：
乙方
单位（盖章）：
法定代理人：
委托代理人：
电话：
六、其它事项：本合同一式贰份，供、需双方各执壹份。双方盖章、签字后生效。