培训机构竞业协议1
在日新月异的现代社会中，人们运用到协议书的场合不断增多，签订协议书能够保证双方合作愉快。那么协议书的格式，你掌握了吗，以下是小编为大家推荐的关于一些培训机构学生协议书，希望能帮助到大家!
培训机构学生协议书1甲方：___________________公司
乙方：_______________________
身份证号码：_________________
户籍地：_____________________
甲乙双方秉持诚信公平原则，互相协商就甲方委派乙方________________事宜达成以下协议：
1.甲方委派乙方自_____年____月____日起至_____年_____月_____日止赴___________进行_____________。
2.乙方___________培训期间所发生的费用，依照人事管理制度和财务作业流程报支。
3.乙方目前任职于_______公司______部门，担任_______工作。
乙方同意甲方的上述安排并同意自愿延长劳动合同期限_______年，即劳动合同至________年_____月_________日终止。在上述期限内，乙方应继续从事甲方安排的工作。非因不可抗因素导致乙方不能履行劳动合同时，乙方承诺不单方面提出解除劳动合同。4.乙方要求提前解除劳动合同，经协商甲方同意时，劳动合同即解除，但乙方应赔偿甲方为乙方__________培训交流支付的费用。
赔偿金额依下列公式计算
赔偿金额=因培训所产生费用总额_未服满劳动合同期/应延长劳动合同期
5.甲方不同意乙方提前解除劳动合同，乙方执意解除或擅自离职或因违法、违纪被公司辞退的，除按上述公式计算赔偿金外，还应交纳违约金。
违约金依下列公式计算：赔偿金额=因培训所产生费用总额_未服满劳动合同期/应延长劳动合同期
(培训所产生的培训费用包括：培训之学费、杂费、办理相关证件费用、培训期间所发生的住宿、膳食、交通、出差补助、技术交流费用等在甲方实际报支或由甲方实际支付的费用)
6.乙方提前解除劳动合同的违约金/或赔偿金应于甲方办理终止劳动合同手续前交纳。
7.乙方向甲方提供担保人______________(身份证号码___________________，户籍地_____________________，任职__________________，担任________________),保人应向甲方出具担保书，保证乙方履行本协议书的义务。
在乙方解除劳动合同时，担保人向甲方承担的保证责任，保证乙方按约定支付赔偿金/或违约金。8.本协议自双方签定之日起生效，至乙方劳动合同期满后终止。
9.本协议书一式两份，具同等效力，甲乙双方各持一份。
甲方代表(公章)：________________ 乙方：________________________
____________年________月________日________年________月________日
培训机构学生协议书2甲方：心起点教育机构
乙方：_________
心起点教育(以下简称甲方)受____________先生/女士(以下简称乙方)的委托，推荐本教育中心老师承担乙方的一对一辅导工作，经双方友好协商，达成以下协议：
一、经乙方要求,乙方授课的科目为：__________________，授课起止日期：自20_____年_____月_____日起至20_____年_____月_____日，辅导课时：_____________(一课时为2个小时)，具体辅导时间由双方协商确定。乙方支付甲方的授课费用为_____元/课时(一课时为2个小时)。授课费用支付方式为：即以首次授课为计算日期，①按月支付()②一次性支付( )课程款。 二、双方的权利义务与责任 ：
1、甲方有义务为乙方提供必要的学习环境和条件。
2、甲方的老师需对上课的内容进行基本必要的备课和相关资料的准备。
3、甲方在授课期间应做到为人师表，谈吐优雅，耐心细致的讲课，为乙方解答学习中遇到的问题并做好其他相应的工作，不得做出任何损伤乙方权益的行为。
4、甲方负责乙方在其上门辅导期间的安全，在授课期间如因发生不可抗力而造成的人身伤害或财产损失，双方互不承担责任。
如因乙方在往返本教育机构途中所遭受的任何伤害，甲方概不承担责任。5、乙方有义务配合甲方老师工作，并提供必要的参考资料及有关学习资料。
6、乙方(或乙方监护人)有义务如实向甲方介绍授课对象的实际情况，协助甲方的老
师做好授课工作，如因乙方(或乙方监护人)未能向甲方老师汇报乙方的实际情况而造成的损失，由乙方自行承担。
7、乙方如对甲方的授课老师的工作不满意，在支付完甲方按本协议商定的报酬后，可向甲方提出更换或终止合同，甲方将视具体情况，在征得乙方同意后，予以更换他人并重新签订协议或终止合同。
8、乙方若需要甲方的授课老师试讲，可以让甲方推荐的老师试讲第一节课。
试教后，乙方满意甲方的老师的授课方式即从试讲后第一节课时开始计算课时费用。若不满意，乙方应即时通知甲方，以便甲方重新安排。如试教不满意，乙方不需支付甲方费用(试讲不超过两课时)。9、乙方监护人必须及时付给甲方按本协议商定的.报酬，不得拖欠或拒付课程款，如乙方监护人拖欠课程费，自结束授课之日起每天罚金按应付课程款的百分之五计算。
三、在协议履行过程中，任何一方如因特殊情况需要终止合同，须提前10日通知对方。
四、本协议在履行过程中如发生争议时，应及时协商解决，协商不成时，可向思明区人民法院申请裁决。
五、本协议，在签字后立即生效。
六、本协议未尽事宜由甲乙双方友好协商解决。
七、本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
甲方负责人签名： 乙方监护人签名：
生效日期：20_____ 年 ___ 月 ___ 日
培训机构学生协议书3甲方：
乙方：
丙方(乙方所在单位)：
甲方同意乙方从年月至年月以学校在职人员身份到__参加英语培训，经甲方，乙方，丙方三方协商达成如下协议：
一，乙方应遵守培训单位的各项规章制度，不得无故缺课。凡无故缺课累计达到5天者，须承担此次培训的一切费用。
二，乙方必须参加本次培训期间的统一考试，并取得培训合格证书后，甲方承担乙方的培训学费，丙方承担交通费(300元)，住宿费(每人每天80元)，伙食费(每人每天25元)，乙方只承担超过规定标准的伙食费;否则，所有费用全部由乙方承担，且三年内学校不再派出参加此类培训。
三，若甲方承担了乙方培训相关费用的，则乙方从培训结束之日起继续在我区各校服务三年;若乙方违约，乙方须返还由甲方和丙方支付的全部培训经费，还应向甲方支付违约金，违约金数额为：本协议约定的全部培训费用3_(3年―已服务年限)。
四，丙方要根据学科及教师队伍建设的需要做好教师参加英语培训派出计划，积极组织本单位符合条件的教师申报。
五，丙方要主动与相关职能部门沟通，做好工作安排。
六，丙方协助甲方负责对乙方的管理和考核，关心乙方的工作，学习和生活。
七，本协议未尽事宜，经甲方，乙方，丙方三方协商解决。
八，本协议经甲，乙，丙三方签字盖章后生效，一式三份，甲方，乙方，丙方各执一份。
甲方代表签字： 乙方签字： 丙方代表签字：
(盖章) (盖章)
年月日 年月日 年月日
培训机构学生协议书4甲方：
乙方：(学员)
为了确保学员在甲方学习期间能够有一个良好的学习秩序，并确保乙方(学员)按照入学时的要求学习到相应的学习内容，维护甲乙双方有关当事人的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国社会力量办学条例》、《重庆市社会力量办学管理办法》以及相关法律，经甲乙双方协商，特制定本协议，规范双方的教学与学习行为。
甲乙双方本着平等、自愿、协商的原则签订本协议，并共同遵守以下约定。
甲方经对乙方进行测试、考核，同意接受学生 在甲方就读 .
第一条 乙方入学应符合以下条件：
1.身体健康健全
2.通过入学考试
3.其他：_____________________
甲乙双方在自愿的基础上，乙方向甲方交纳费用合计人民币 元( )，其中包括教材教辅费 元，上机和实验费 元，学习费用 元( )。
第二条 甲方权利和义务
1、甲方负责为乙方提供教学场地、教学设施和相应的教学设备及实验设备;
2、甲方负责对教学设备、设施的维护，保证教学的正常开展;
3、甲方负责按课程规定实施教学，完成教学;
4、甲方负责组织乙方参加专业资格证书考试，其费用由乙方自理;
5、甲方有权要求乙方上课期间应遵守学校的各项纪律及管理要求;
6、甲方有义务对乙方在纪律及学习成绩方面的管理及考核，并将结果录入乙方的学习档案;
7、对成绩合格且无违纪记录的学员，甲方为其提供就业指导和就业推荐服务;
8、甲方有权对违反《学员守则》的学员进行处罚;
9、甲方负责对乙方进行就业方面的指导。
第三条 乙方权利和义务
1、乙方有权在甲方学习到甲方承诺的学习内容，包括理论和实际操作技能;
2、乙方有权向甲方提出合理化意见，经甲方认可后，可采纳执行;
3、乙方有义务配合甲方，按照甲方的规章制度、教学大纲完成其学业;
4、严禁乙方向甲方领导、讲师及其他工作人员送礼和宴请;
5、乙方对甲方的行政、管理有建议和监督权;
6、乙方应严格遵守国家的法律法规、社会公德和甲方的教学管理规定及《学员守则》所述内容，若有违规按规定处理，并且甲方不予推荐工作;
7、乙方在学习期间应努力学习、刻苦钻研，熟练掌握所学知识;
8、乙方应按教师要求完成作业、实验及设计作品等;
9、在甲方的工作时间内，乙方有权请教师为其答疑和辅导其学习;
10、乙方必须做遵守各项教学管理规定，请假须教务处同意;
11、乙方应在甲方规定的时间内参加课程学习、就业学习及考试。
如没有完成以上学习及考试，甲方不推荐就业。12、乙方在学习期间应遵守甲方制定的旨在确保学校正常秩序和教学质量的各项规章制度;
若乙方违反上述规章制度，甲方应先给予口头提醒;乙方未及时纠正的，甲方给予书面警告;若乙方经甲方两次书面警告仍未纠正的，甲方有权取消乙方的学籍，所余学费不予退还。第四条 免费重修规定
对于遵守甲方相关规定，认真学习，但成绩不合格的乙方，乙方有同类别课程免费重修的权利;乙方在单项课程学习过程中出现累计旷课9学时，累计迟到6学时，累计请事假3次这三种情况。不享受学校的重听服务。
第五条 退费规定
1、乙方未上课，或未上满6学时要求退费，甲方应全额退还乙方除教材以外所有学习费用，。
2、乙方上满6学时，但未超过60学时，要求退费。
甲方按照如下公式退还乙方学习费用：总费用-总费用_20%(违约金)-30元/学时-材料及书本费=所退费用。3、乙方上课满60学时，甲方不予退费，可以调换课程。
4、乙方报名后上课之日起，二个月后不予退费。
5、乙方采用分期付款方式或是助学贷款方式缴纳学费的，不得申请办理退费、协议转让及转学手续。
6、如果乙方属于以下特殊情况，方可酌情退费：
(1) 乙方因疾病或意外引起的双目失明或肢残失去自理能力;
(2) 乙方因疾病或意外导致无法学习，或者以后无法从事相关行业(需要二甲以上医院出具相关证明);
(3) 乙方服兵役。
乙方上课未满60学时，甲方全额退费;乙方上课满60学时，未达总课程的一半，甲方退总费用二分之一;乙方上课超过总课程一半，但未完成所有课程(甲方未推荐就业)，甲方退总费用三分之一。
7、乙方办理退费时应提供相关证明，同时带上本学校出据的收费凭证，按学校退费流程执行。
第六条 此协议双方应共同遵守不得违反，因政策和不可抗力等原因不能履行除外。
第七条 乙方完成学习后本协议自然终止; 第八条 本协议未尽事宜，双方协商解决; 第九条 此协议自双方签字之日起生效。
第十条 双方其他约定事宜
甲方： 乙方：
日期： 日期：
培训机构学生协议书5甲方： ______ 身份证号：______________
乙方： ______ 身份证号：______________
丙方： ______身份证号：______________
甲、乙、丙三方本着互利共赢，团结合作的精神，经友好协商，就共同经营____________________________事宜达成如下合伙协议：
第一条 合伙宗旨
利用合伙人自身积累的经营管理经验和人脉关系，共同经营，使合伙人通过合法的手段，创造劳动成果，分享经济利益 。
第二条 合伙组织名称、合伙经营项目 合伙组织名称为：_______________ 合伙经营项目为：_______________ 。
第三条 合伙期限
合伙时间自 ______年 ______月 ______日至 ______年 ______月 ______日止。
第四条 合伙组织财产份额分配
各合伙人占有合伙组织财产份额为：___________45%________________45%_________________________10%。
第五条 工资、盈余分配与债务承担
1、奖金分配：合伙组织经营期间，各合伙人工资为____________________________。
随着合伙经营的深入，利润可观后，年底将发放奖金，奖金数额根据收入现状和个人贡献经合伙人会议决定。2、盈余分配：除去经营成本、日常开支、工资、奖金、需缴纳的税费等的收入为净利润，即合伙创收盈余，此为合伙分配的重点，将以各合伙人占有的合伙组织财产份额为依据，按比例分配。
具体分配比例如下：______： ______% ，3、债务承担：如在合伙经营过程中有债务产生，合伙债务先由合伙财产偿还，合伙财产不足清偿时，以各合伙人占有的合伙组织财产份额为依据，按比例承担，备注丙方(姓名：______)当合伙财产不足清偿时不承担任何债务。
第六条 除名退伙、出资的转让
(一)除名退伙。合伙人有下列情形之一的，经其他合伙人一致同意，可以决议将其除名：
(1)个人丧失偿债能力;
(2)未履行出资义务;
(3)因故意或重大过失给合伙组织造成经济损失;
(4)执行合伙组织事务时有不正当行为;
(5)合伙人有违反本协议第九条之规定的行为。
对合伙人的除名决议应当书面通知被除名人。被除名人自接到除名通知之日起，除名生效，被除名人退伙。合伙人退伙后，即视为放弃其在该合伙组织中占有的财产份额，并不再参与本年度合伙组织利润盈余分配，其他合伙人即自动拥有该财产份额，但不免除其因此给其他合伙人造成的损失。
(二) 合伙组织财产份额的转让
合伙期间，未经全体合伙人书面同意，合伙人不得随意转让其在合伙组织中的全部或部分财产份额。如经其他合伙人书面同意该合伙人向合伙人以外的第三人转让，第三人应按新入伙对待。合伙人以外的第三人受让合伙组织财产份额的，经修改合伙协议即成为合伙组织的合伙人。
第七条 合伙人会议、合伙负责人及合伙事务执行
(一)合伙人会议制度
1、召集：合伙人会议由合伙事务执行人____召集和主持，合伙负责人可根据情况需要决定召开合伙人会议;
2、表决权：每个合伙人在合伙人会议中均享有表决权，除本协议另有约定外，重大事项决定应由占合伙组织财产份额比例三分之二以上的合伙人同意方可通过，一般事项决定由占合伙组织财产份额比例二分之一以上的合伙人同意即可;
4、重大事项：须经合伙人会议中占合伙组织财产份额比例三分之二以上的合伙人同意方可通过的重大事项是指：
(1)推举合伙事务执行人;
(2)增加、减少经营种类，调整、转换经营项目，扩展业务;
(3)对各合伙人占有合伙组织财产份额和利润分配比例进行适当调整;
(4)决定合伙组织的内部机构设置和财务收支计划
(5)决定合伙组织的经营价格和工资、奖金、福利制度
(6)其它
第八条 合伙人的权利和义务
(一)合伙人的权利：
1、参加合伙人会议，并对合伙事务的执行进行监督;
2、合伙人享有合伙利益的分配权;
3、合伙人分配合伙利益应以其占有合伙组织财产份额比例或者按本协议的约定进行，合伙经营积累的财产归合伙人共有;
4、经全体合伙人书面同意，合伙人有退伙的权利。
(二)合伙人的义务：
1、按照合伙协议的约定维护合伙组织财产的统一;
2、分担合伙经营损失的债务;
3、为合伙债务承担连带责任。
第九条 禁止行为
(一)未经本合伙协议或合伙人会议授权，禁止任何合伙人私自以合伙组织名义进行业务活动，私自进行业务获得利益归全体合伙人，造成的损失由该合伙人个人全额进行赔偿;
(二)禁止合伙人参与经营与本合伙项目相似或有竞争的业务，如违反规定经营，应向本合伙组织支付前两年内经营所得利润最高月份利润(或平均利润)12倍的违约金;
(三)除合伙协议另有约定或者经全体合伙人同意外，合伙人不得同本合伙企业进行交易，如有违反，交易所得利益归合伙组织所有，给合伙组织造成的损失应该双倍赔偿;
(四)合伙人不得从事损害本合伙企业利益的活动。
第十条 违约责任
(一)合伙人未经其他合伙人一致书面同意而转让其财产份额的，如果其他合伙人不愿接纳受让人为新的合伙人，可按退伙处理，转让的合伙人应赔偿其他合伙人因此而造成的全部损失;
(二)合伙人私自以其在合伙企业中的财产份额出质的，其行为无效，由此给其他合伙人造成损失的，该合伙人承担全部赔偿责任;
(三)合伙人严重违反本协议或因重大过失导致合伙企业解散的，应当对其他合伙人承担赔偿责任;
第十一条 争议解决方式
凡因本协议或与本协议有关的一切争议，合伙人之间应先共同协商，如协商不成，提交长沙仲裁委员会仲裁。
第十二条 其他
(一) 经协商一致，合伙人可以修改本协议或对未尽事宜进行补充约定;补充、修改内容与本协议相冲突的，以补充、修改后的内容为准;
(二)本协议一份四页，各合伙人各执一份;
(三)本协议经全体合伙人签名、盖章后生效。
甲方： ___________
乙方： ___________
丙方： ___________
签约时间： ____年___月___日
签约地点： ______________________
培训机构竞业协议2
培训机构实习总结_培训机构工作个人总结为读趣百科的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
随着市场经济体制的逐步完善，尤其是改革开放以来，民办教育培训机构的生存与发展已经成为全社会关注的焦点之一。今天读趣百科小编给大家整理了培训机构实习总结，谢谢大家对小编的支持。
培训机构实习总结篇一一、实习基本情况
第一次参加社会实习，我明白社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。近两个月的实习，让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实习加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基矗我在实践中得到许多的感悟! 下面是我实习的一些基本情况：
1、实习时间为：20_年2月20日至20_年4月15日。
2、实习地点为：南宁市东葛路__X。
3、实习单位为：广西南宁_教育咨询有限公司。
4、实习方式为：深入学习html、asp、access、SQL数据库及网站的开发、系统维护、服务器维护以及SNS网络推广等。
5、实习目的：
规范自己的编程习惯，熟悉html、javascript编程，在VS20_、dreamweaver下开发水平达到一般大学应届生毕业一年后的同等工作水平。6、公司简介：_教育总部设在北京，是全国知名的公务员考试、事业单位考试、村官选拔考试的资深研究和教育辅导机构。
广西南宁_教育咨询有限公司作为_教育在广西的总部，已在广西扎根七年。七年来，在广西区考与国考中，_教育以专注专业的权威师资，精研精编的原创教材，全心全意的教学服务，至诚至真的理念，帮助大批考生顺利通过笔试面试，成功成为公职队伍中的一员。_教育是目前广西公务员考试辅导和教材的首选机构，广获各学员的好评。西苑出版社、中共中央党校出版社出版的广西公务员考试系列教材就是由_教育策划、研发、出版、发行的。
二、实习主要内容
初踏社会，心情激动、紧张。激动的是我终于可以长大了，可以开始我真正的人生;紧张的是不知自己是否能适应这个社会，战胜这新环境。
大学毕业，就要面临就业和择业的选择，为此，在大四这个即将毕业的时期里，我选择了来到广西南宁_教育咨询有限公司进行实习，进一步深入学习html、javascript编程，在VS2015、dreamweaver下开发水平达到一般大学应届生毕业一年后的同等工作水平。
刚开始学习编程的日子总是枯燥乏味，但总要快乐的编程。
第一周的实习主要学习了javascript脚本的编写操作，由于在学校的时候接触javascript脚本和js，我和其他大部分同学都对此不解，只得跟着机械敲代码，开始调试出了很多错误，以后的日子，我们对所犯的错误总结了一些方法，慢慢适应学习环境。
第二周，深入学习了html语言，并对命名规则、程序的书写、变量定义书写，断言、异常处理，安全性、函数效率进行了分析与规范。
第三周，深入了解javascript编程，自己也尝试书写一些小项目：在windows下完成对UDP、TCP下的教育资料收集与整理系统的编写，在项目中考验自己，发现更多的错误，在接近实战中更好地解决实际问题。
第四周，在html页面上用div+css编辑网页，用flashXP FTP上传网站到远程服务器，使用远程桌面维护网站等作业。
第五周，学习了Windows下的asp开发，主要是dreamweaver开发工具的使用。通过dreamweaver 8学习了div+css对网页的控制以及布局，包括对浮动广告的js特效的编写、图片根据要求播放等的function方法编写，实现了视频点播系统的制作。
三、实习总结与体会
时间飞逝!回想几个月前，每年毕业的大学生本来就多，本来工作就不好找，想找到一份自己满意的工作更是难上加难。在大学，和很多同学一样，总喜欢玩网络游戏，当他们还沉迷在多塔和龙之谷的乐趣的时候，我选择了来广西南宁_教育咨询有限公司实习，深入提升自己的专业技能，适应社会的需要。在_教育的日子里，我学到很多开发相关的技术。更重要的是学到了学习新技术的方法，以及软件开发的重要思想。
因为在大学是一种混日子的态度，因此，学到的知识有限，当时对javascript的认识仅限于知道是一种编程语言。上班开始的前两个星期是我最痛苦的时段。因为，很多概念都是第一次听说。为了跟上开发的进度，我只能在老师讲课的时候不停得做笔记，几乎将讲课内容一字不落的记了下来。后来事实证明我的这种做法是正确的，最起码我可以跟开发系统的的进度保持一致。在后来的学习中我都将记笔记的习惯保持了下来。
度过最初的两星期，我渐渐适应了公司的开发方式。也对刚开始老师讲的概念有了更全面的认识。因为我发现之前零散抽象的东西，随着知识的增加它们渐渐联系到了一起，不仅之前的东西都明白了，而且新的东西也很容易就能理解。随着系统编写的深入，只靠理解已经很难将知识掌握好了，这时公司的老师教给我了一项很重要的学习新技术的方法，那就是实际操作。
在大学里我进入了一个学习误区，认为学习就是考前突击，往往考试过不久就忘了，学的东西就没想过会在实际中使用，因此学习就是为了考试。而在公司学习的东西，都是要在今后工作中使用的，按照大学的学习方式根本掌握不到真正技术的精髓。只有实际操作才能将理论与实践结合。实习中每天做的事情很多，除了听老师讲解系统的开发过程及进度，一天剩余的时间我们都在做练习，反复练习老师讲的内容，每次的实际操作都会有很大的收获。
在公司实习真的很累，每天两点一线。我们在学校里接触的东西太多都是表层的，现在在公司一步步的学过来，真的收获很大，越往后学信心也越大。
正所谓，成功等于百分之一的天分加上百分之九十九的汗水，我觉得这句话可以囊括一切，你付出了多少就将会得到多少。在任何学习求进的过程中，请不要给自己找任何懒惰的借口。我觉得这次的实习大致可以归纳为以下几点：
1、不懂的地方必须做笔记，所谓好记性不如烂笔头嘛(电子版本的笔记为好)。
但是，笔记做了不是放一边就可以了，而是要经常复习的。培训机构实习总结篇二1998年暑假，6岁不到的我参加了一个一共只有4个孩子的珠心算学习班，学习班的_老师笑起来眼睛总是眯成一条缝。2013年的暑假，从美国Kent State University 放假回国的我作为一名实习生，加入到一个拥有几千家盟校的教育机构在北京的总部实习工作。而当初的李老师变成了现在的公司总裁。可那眼睛总是眯成一条缝的笑容，一如当年一般和蔼、亲切。时光荏苒如白驹过隙，我仿佛经历了一个神奇的轮回。而轮回的原点，叫做_。
其实之前就很想写点什么，但是由于每天晚上回家后还要写大学暑期课程的论文，常常熬夜，就一直耽搁下来了。可一转眼竟到了快离开的时候，对_的不舍之情与收获之后的沉淀让我有种不吐不快的冲动，这也算是对_，对自己的一个交代。
98年，珠心算在_还远远没有达到现在这种家喻户晓的地步。当时提起珠算，人们常常说：“哦，不就是打算盘么!”是啊，不就是打算盘吗。被智慧的先祖们沿用数千年的小小算盘在物质发展极度丰富的今天被赋予了新的魔力。很多不熟悉_以及珠心算的人，看到如此快速的计算，都会以为是神童才能做的事情。其实不然，每一个孩子在经过学习过之后都可以做到如此“神奇”，每一个孩子都可以是“神童”!而这种适用于每一个孩子的教育才方显其伟大之处。这么多年过去，当初学珠心算的记忆早已渐渐模糊，之后因为种种原因我其实并没有很好的把珠心算坚持下来。但随着后来对_的了解一点点加深，这种后悔的感觉也慢慢增强。还在美国的时候，我对要来_实习进行的一些了解就让我感到格外的震惊与不可思议——当年那个仅有四个孩子的培训班成长为今天这种全面的素质教育行业的佼佼者，其中的缘由让我产生了浓厚的兴趣。要知道，在竞争如此激烈的社会，脱颖而出并有着快速而又稳定的发展绝不是偶然。为什么_会在这么短的时间内发展的如此之快这是我心中最大的疑问，我也把它作为暑期课程结课论文的题目，来到了_。
在这一个月里面，我很幸运的经历了第四届_杯心算小博士国际争霸赛。这样规模宏大的国际赛事让我在最短的时间里爆炸式的吸收与学习到了很多很多东西。在大赛期间，来自美国神经科学研究院的美籍华裔科学家_教授与_校长的一次会谈让我感触很深。之前我对此次谈话很好奇：为什么美国的科学家会来这里呢一个是高深的脑科学，一个是幼儿素质教育，领域似乎全然不同。可之后的谈话完全颠覆了我的想法，这种颠覆令我感到无比的震撼。简单来说，郑为民教授从他的角度这样解释珠心算：在脑海中形成算盘的图像并进行计算，表面上看只是一种神奇的计算方式，让人脑拥有了不借助外力就能进行大量计算的功能。可光凭这一点不可能吸引这些美国的科学家把珠心算作为一项重要的研究课题。事实上，大量的脑部成像与计算活动，极大地刺激、锻炼了脑部功能。在坚持练习珠心算一段时间后，实验的数据表明人的记忆力、信息搜索与收集能力、问题的分析与处理能力等等都有着极大的提高。当时在场的还有几位参加大赛表演的学员与老师。他们的亲身经历与事实让我不得不相信珠心算的这种巨大潜力和深厚魅力!毫不夸张的说，坚持珠心算的学习，实际上就是对脑功能的全面提升。正常人只使用了自己大脑的5% 这个常识人人都知道，可脑功能的开发通过这样一种简单的方式就可以实现，那么对于孩子的未来将产生不可估量的好处!我在深深后悔当初为什么没有坚持下来的同时，也在心中为珠心算与_而大声喝彩。这是一种不能用几百元学费来衡量的、影响意义深远的进步。而且最重要的一点就是，珠心算并不是高端的、只有少数人可以学习的教育方法。相反，每个孩子都能够接受这样的教育。那么这种影响范围之广，好处之大，潜力之强，意义之深，其成就不可估量。
脑功能的开发已经令我足够震撼，而_“正能量”又给我全新的感动。从来到_开始时候陌生而又熟悉的感觉，到最后要离别的依依不舍，让我明白了什么叫做_精神。刚刚来_一周就进行大赛。几千人物资的收集整理、分装工作全部是由总部不到五十位老师完成，而我也有幸参与其中。在巨大的、摆满物资的仓库中，与每位老师的合作使得劳累而又繁重的工作也成为了一种乐趣。我很高兴的了解到，总部的每一位老师都是如此的优秀。他们各不相同——每个人都有着不同的年龄、出身、学历、背景、性格，却又如此的相同——他们热爱_，善于团结，互相帮助，不计较付出。平时坐办公室的女老师们在布满尘灰的仓库细致而又快速的分装，男老师们也充当起沉重物资的搬运工，累的腰酸背痛，热的汗流浃背。虽然环境差、工作重，而且对很多老师来说这都是新的挑战，而之后的几天的大赛，其中更是每一位老师无数的心血。每一位老师不为人知的付出与辛苦让我敬佩!可任劳任怨又依旧谈笑风生的他们让我了解到，这样的团队不管在什么样的环境里面对什么样的工作，都可以做的很好，因为一种积极向上的力量一直环绕在他们身上。这种能量用流行的话说叫做“正能量”。这是结合了乐观、勇气、积极、团结、踏实、向上的一种精神。这种精神攻无不克，战无不胜。它体现在办公室里面，形成了一种独特的风格，我姑且把它叫做“_风格”。它令人奋进、充实、愉悦。我能够很快的融入_，正是因为这种令我温暖的能量!短短一个月的时间让我远远不能熟悉每一位老师，但当我回忆起每次走路遇见的时候你们的笑容，与我交谈时的“正能量”，每一句“谢谢_”，每一次认真的解答我的疑问，很多很多带给我的感动与温暖也不能一一表达。只能在这里借这个机会对你们每个人说一声：谢谢!有时候我心中常常会想：不如我就在_一直做下去吧!我喜欢这里!每每这种念头闪过，我便感受到一种温暖。这是_给我的温暖。
大赛结束几天之后，_校长百忙之中抽出时间，和我一起吃了一顿简单的午餐。之前每每读李校长的文章我都会有种豁然开朗的感觉，这次吃午餐虽然之后短短几十分钟，可我也不想浪费这次宝贵的谈话机会。很多年轻人包括我，对于未来的规划与定位的概念都比较模糊，或者说根本没有。因为没接触过，所以不够了解。而在平时遇到事情时心态上难免会有波动。调整好心态才是一切事情开始的基础。李校长对此给出的几点建议让我反复思考消化至今，受益良多。在谈论“困难”时，李校长举了一个简单的例子：你在爬山，别人也在爬山。在半山腰有一块石头挡住了你的路。这时的你会怎么办你要想尽一切办法过去。搬开石头，推开石头，或者干脆就炸掉它，实在不行，就算绕道也要把它过去。心中要坚定一个信念：我一定要到山顶。这样你才会成功。而很多人遇见这拦路的石头，在经过简单的判断后就原地不动，甚至坐在上面休息，那么那些人永远都到不了山顶。因为在爬山的过程中，总会有几块石头挡住你的脚步，成功必然是不简单的，有难度是理所当然的。不然岂不什么人都可以随随便便成功有这种想法之后，困难也就不是困难了。当你坚持到最后，站在山顶回头俯瞰的时候，你才会发现，哇!原来我做了这么多!从李校长讲的这个小故事中，我能感受到一种无比坚定的信念与不屈意志，也应证了那句老话：世上无难事，只怕有心人!道理说说都懂，可真正遇到困难时的处理方式才是验证一个人的试金石。真的很难得能有这次谈话的机会，也很感谢李校长给我这个实习的机会。在此也要对您说一声：谢谢!
一个月的时间在指缝间流逝，学习到了太多太多，要感谢的也太多太多。_的魅力让我迷醉，老师们对我的关怀与照顾让我感恩，工作的经历让我收获与成长。三言两语固然无法表达_文化与精神的无穷魅力，但带给我的收获与情感，将是我最宝贵的财富。回顾这15年，我与_的不解之缘就此结下，奇妙的缘分没有距离的长短，即使是在遥远的大洋彼岸。祝福_的每一位老师、学员与家长，祝福_!
培训机构实习总结篇三实习报告
一、实习目的
实习，是迈出大学校门的重要的一课.通过投简历，面试，试讲，我很幸运地获得了在__教育机构的实习机会.通过近三个月的实习，使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，也锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，让我对于教师职业的认识迈进一步;在合作交流的过程中，意识到团队的力量; 同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
二、实习计划
在近三个月的实习生活中，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，
热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习单位的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到单位领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。
三、实习单位及岗位简介
(一)实习单位简介
___是一家结合了优质的教育资源(_X市重点中学一线教师资源，优秀外教等)
和先进的信息技术，专注于_X市初、高中教育领域的专业培训机构，机构专门致力于学生学习能力开发和培养、学习社区的建设、课外辅导服务、家庭教育的研究，提出的教育理念为“理解、总结、提炼、记忆、运用”。秉承该理念，机构注重学习兴趣的激发，在传授知识的同时，树立学生学习的信心，培养学生顽强的意志品质、沉着冷静的应试心理素质和积极健康的生活心态。与传统的大班授课教育相比较，采用4-8人左右的小单位授课方式，规范学生学习习惯，培养集中学习能力，从而全面提高学生的学习品质。
__
连续8年紧跟考试形式，引领培训方向，在各位名师的共同努力下__已经成
长为师资精良，桃李天下的教学机构，深受_X市学生及家长的信赖。在多年的教学实践中_X教育机构形成了一套由教师、教研室名师共同努力凝聚而成的具有科学性和系
统性的自编教材、内部习题和考纲经典，使教学呈现出多学科、多元化、多层次的均衡发展态势。 (二)实习岗位简介
在实习期间，我主要的任务是教学工作和班主任工作。在实习过程中，得到了指导老师的热情帮助，使得实习取得圆满成功。我所实习的班级有学生12人，学生都来自市里，个个聪明好学，勤学好问，班风良好，同学间关系融洽，是一个积极向上的班集体。在教学过程中，由于缺乏经验，在加上知识构建上还有许多断章，错误难免会发生。但是，在指导老师的帮助下，都得到了很好的解决。这些问题，为我今后走上工作岗位奠定了良好的基础。刚开始，学生不能适应我的教学方式，所以很教起来很费劲，学生听得也很吃力，但经过2周多的磨合，学生逐渐适应了我的教学方式，彼此之间配合的也比较默契。在担任班主任工作期间，我及时和指导老师沟通，开展了丰富多彩的课外活动，并取得了一定的成绩。使我懂得只有真正了解了学生的内心世界，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助，学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收获到好的教学效果。
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尊敬的学生家长：
您好！非常感谢您对非凡教育的信任，您的信任是对我们最大的鼓励，我们将竭诚帮助您的孩子每科成绩都有不同程度的提高，争取得到您和孩子的认可（不提分退还全部学费）。与此同时，我们也希望得到您和孩子的配合，共同做好暑假期间的学习与安全监督工作。
一、辅导班的义务
1、辅导班在学生上课期间负责学生的人身安全，学生在非辅导班学习时段的安全责任由监护人（家长）负责。我们有固定的教学时间，教学时间：上午8:00-11:00，下午3:00-6:00，（周六、周日休息），请您务必在规定的时间内接送孩子。
2、辅导班提供合格的具有教学经验的教师。为保持教学的连续性、稳定性及教学质量。
3、辅导班为小班制限额招生，所以在教学期间需要退费的只能退还一半学费（不可抗拒因素除外）。
4、辅导班没有值班班主任，所以不承担上课前放学后看护孩子的责任（请家长自己特别注意路上孩子们的安全问题）望各位家长谅解，更希望家长保持对辅导班老师的联系，以保证孩子的人身安全。
二、家长与学生的义务
1、学生应做到上课认真听讲，课下按时按量完成老师布置的作业。
2、家长要督促孩子，按时到校，不迟到不早退。如遇特殊情况，孩子无法来上课，无论是亲自请假还是打电话请假，请务必告知老师，以免出现孩子无故旷课。
3、家长要注意孩子的饮食安全。不要购买零食及食物带入辅导班，防止食物中毒。如有意外，责任自负。
4、请家长要留意孩子的上下学时间，要求孩子按时到校，按时回家。学生要做到不私自离开辅导班，如有翻墙、撬门外出者本辅导班不承担其安全责任。
5、辅导班禁止学生带手机、打架斗殴，扰乱课堂秩序，情节严重，开除处理。
三、协议期限
亲爱的家长，在教育孩子的过程中，家长与老师要建立平等的关系，互相合作，互相信任，共同完成教育职责，共同担负起孩子的学习与安全责任。因此，请您务必配合我们做好以上工作，谢谢。
自本协议签订之日起，即年 月 日起至年 月 日止协议期满后，协议无效。
学生姓名：家长签字： 联系方式：
培训机构竞业协议4
顺势智能英语应急预案
一、基本原则
（一）以人为本，安全第一。始终把保护师生生命安全和身体健康放在第一位，对出现新冠肺炎症状或疑似症状者，全力迅速组织救治和集中管理。
（二）属地管理，快速反应。校内突发新冠肺炎疫情，应遵循属地管理原则，及时采取应急响应措施，快速、妥善学校突发疫情。
（三）联防联控，科学应对。突发新冠肺炎疫情，学校领导要立即深入现场一线，掌握情况，开展工作，控制局面，启动联防联控机制，形成快速有效的处置工作流程。
（四）即时监测，强化预防。学校建立即时监测制度，全面掌控开学后学校应对新冠肺炎疫情防控工作，落实落细各项防范措施，做到早发现、早报告、早处理，尽力避免学校突发聚集性新冠肺炎疫情。
（五）严格检测，迅速隔离。严格把好入校“关”；遇有身体感冒发烧症状，立即进入隔离室、临时留观室，进行专业检测，经检测有疑似症状时，立即启动应急机制，按照“边处置，边报告”的原则，迅速报告120救护中心，尽快将症状人员送往医院发热门诊进行救治。
（六）高度重视，迅速报告。任何部门和个人对发热病人或突发疫情，不得隐瞒、缓报、谎报或主观臆断。在按照疫情流程处置的基础，需在2小时内“成文”报告教体局。
二、应急处置职责
学校应对新冠肺炎疫情工作领导小组具体负责落实校内突发新冠肺炎疫情的应急处置工作。主要职责包括:制定学校突发新冠肺炎疫情应急处置预案,明确校长（法人）为总负责人，与分管校领导具体抓的疫情工作的落实,并将责任分解到各部门，落实到具体人;具体实施对突发新冠肺炎疫情的应对处置,配合上级进行救治、隔离等工作;及时向上级等报告处置工作进展与结果,配合进行症状原因调查。
三、应急处置
（一）第一时间隔离。校内出现新冠肺炎症状或疑似症状者,须在第一时间采取隔离防护措施,启用所在场所隔离观察室,由120救护专业人员或专业医疗机构作进一步检测处置（确定性质）。
（二）进行终末消毒。由学校保洁对病例停留过的教室、走廊等所有室内、外场所进行全面消杀,停止使用空调,及时清除消毒剂残留。
（三）迅速排查密接。配合上级领导立即摸清病例在发病前14天的接触史,协助确定密切接触人员初步名单;通过发布排查通告等方式,进一步排查潜在的密接人员,协助确定密接人员最终名单。密接人员须按照属地疫情防控要求做好隔离、检疫等防控工作。
（四）调整工作安排。根据教体局疫情防控指挥中心要求和安排,可果断采取临时停课、放假、校内局部或整体封闭管理等有针对性的工作调整安排。
（五）做好家校沟通。及时与病例近亲属（家长）取得联系,如实告知发病情况和处置措施,做好安抚、慰问工作,积极帮助解决实际困难。
（六）加强舆情应对。根据教体局疫情防控指挥中心疫情通报和要求，学校要提前研判涉及学校疫情的热点问题,准备回应口径,密切监测舆情动向,及时回应公众关切和平抑社会不实传言,有效引导社会预期,确保学校稳定。
（七）疫情处置程序。学校疫情防控办公室接到发病人员信息后，按下列程序处置。
1.立即通知负责人**带发病人到隔离室等待检测处置；通知留观室负责人陈新路带发病学员前后左右4人到留观室观察；
3.立即向学区疫情防控领导小组和值班校长报告；
4.立即向120救护中心报告，120救护车迅速赶到学校检查核定病情性质，进行专业处置；
5.根据120初步核定性质，对疑似新冠肺炎病例，由120救护中心联系，迅速转移到医院检查、诊治；
6.任课教师根据学生发病情况和学校疫情处置领导小组意见，向学生家长通报学生发病情况，取得家长理解和配合。
7.保安、咨询师协助任课教师组织班内其他学生，迅速带离至一楼大厅，对学生进行防控知识再教育和心理情绪安抚疏导；
8.保洁人员迅速对所在班级进行消毒和通风处理，对所在楼层、楼梯、走廊、各种扶手、饮水机、卫生间等进行全面消毒杀菌处理。
四、处置流程
（一）自感身体不适或检测异常的处置。在校内任何教室或室外场所，一旦自感不适或检测发现师生员工体温≥37.3℃，应由所在场所负责人员，立即将异常人员带至就近的临时留观点，为其佩戴一次性口罩（已佩戴的确认佩戴规范），并进行陪护、安抚，同时报告学校疫情防控办公室。异常人员带离后，场所其他工作人员负责登记现场师生员工个人信息（如果人员位置固定，也可以不用登记），提醒在场人员做好个人防护，注意规范佩戴口罩，勤洗手，减少人员接触，注意观察自身状况，然后继续正常在校学习生活。没有接到明确的排除病例信息前，有关现场人员不得离开学校。
（二）临时留观点的处置。在临时留观点，由学校向上级报告，由120专业救护人员到学校对有异常情况的人员再次进行体温检测（应使用水银体温计检测腋温）和简单询问，如果确认体温≥37.3℃或有咳嗽、腹泻等症状，则启动应急处置预案；如有境外或省外重点疫区旅居史或接触史等流行病学史的，应参照疑似病例处置，立即启动应急处置机制。如果体温<37.3℃，由120救护中心联系医院定点检测医院根据实际，决定是否继续观察还是返回学校恢复正常学习生活。
（三）转运与诊治。启动应急处置机制后，按照联防联控机制，由学校疫情防控办公室报告新泰市人民医院，通知120救护车到校，转运指定的定点发热门诊进行诊治。患病人员是学生的要通知家长（不允许家长自驾运送）。学校隔离室工作人员应在做好个人防护后（二级防护，佩戴N95口罩、手套和工作服），随行赴医疗机构予以协助，并做好记录。
1.定点医疗机构经诊断排除新冠肺炎的，原则上须由医院提供诊断证明，症状消失（发热患者症状消失48小时，呕吐腹泻患者需症状消失72小时后），身体痊愈再返校，严禁带病返校。学校要及时将排除信息通知现场登记的师生员工，提醒其仍需做好个人防护和观察。
2.师生被诊断为确诊、疑似新冠肺炎病例或无症状感染者的，第一时间按要求上报市教体局疫情防控指挥中心，并告知患病人员家长（家属）。
（四）确诊后处置与善后处理。在上级领导统一组织下，疾控机构第一时间进校指导学校共同开展流行病学调查、密切接触者筛查、确定集中医学隔离人员范围、对相关场所进行终末消毒等工作；如需要集中隔离医学观察的人员为未成年学生的，学校要配合做好相关学业辅导与心理安抚工作，其他善后处理可参照《山东省高等学校突发新冠肺炎疫情应急处置办法》。
（五）学校留观室安排。学校在教室三设置为临时留观点，留观点需避开必经通道，相对远离师生集中活动场所。如多人同时出现异常时，应各自单间隔离。
（六）疫情防控期间，以班级为单位管理。不得组织跨班级的聚集性活动，师生学习轨迹相对固定。师生员工以家庭为单位每日监测、上报健康状况、旅行史、接触史等情况，便于出现异常情况时第一时间快速开展流行病学调查与处置。
（七）信息报送原则
1.迅速。学校应在第一时间向学区报告,不得延报。
2.准确。信息内容要客观详实,不得主观臆断,不得漏报、瞒报、谎报。
3.直报。发生重大聚集性疫情(3例及以上新冠肺炎症状或疑似症状者),学校向教体局疫情防控指挥中心报告，视情可同时直报教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室。
4.报告时限及程序
（1）初次报告。学校出现新冠肺炎症状或疑似症状者,发病第一时间向学区疫情防控办公室报告。
（2）进程报告。在突发疫情处置过程中,学校每天应将疫情发展情况报告学区领导。
（3）结案报告。突发疫情结束后,应将疫情防控结果报告学区领导。
5.报告内容。初次报告：疫情发生的时间、地点、人数、症状、可能的原因、已采取的指施等。
6.进程报告内容。病例诊断与治疗情况、病情变化情况、密接人员排查及隔离情况、疫情控制情况、造成疫情的原因、进一步的防控措施等。
7.结案报告内容。疫情处理结果(包括疫情性质与发生原因)、防控情况、责任追究情况等。
（八）工作保障
1.组织保障。学校要坚持底线思维,主要负责人员要靠前指挥、主动担当,依法依规统筹抓好学校开学和新冠肺炎疫情防控工作,抓紧制定完善学校应急处置预案,宁可备而不用,不可用而无备。
2.信息保障。学校要完善突发新冠肺炎疫情信息收集、报送、处理等各环节运行机制。
3.物资保障。学校要做好疫情防控物资储备,包括口罩、测温枪、隔离服、消毒液、洗手液等防护用品。为妥善应对学校突发新冠肺炎疫情提供物资保障。
4.人员保障。学校要组建应对突发新冠肺炎疫情应急工作队伍,以卫生室为主，一旦启动应急预案,立即投入使用。加强对应急工作人员防护知识、救治技术的培训。会同卫生健康部门,组织应急工作人员开展应急演练。
5.善后恢复。学校要认真做好或积极协调有关部门做好患病师生的善后工作,对疫情中暴露出的问题和不足,认真研究整改,严防疫情复发；因突发疫情而致暂时集体停课的,须对校内有关场所进行彻底清扫消毒,并根据疫情形势科学研判,有序安排复课。因疫情隔离或住院的师生,须在恢复健康并经卫生健康部门确定无传染性后方可返校。
五、追责问责
春季是各种感冒及疾病多发季节，37.3度以上发热病情，一般感冒发烧是很普遍。但在疫情期间，首先按疫情处置原则报告、留观和处置，等待120救护人员检测后再进行对症处置。生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。全体教职工本着对学生高度负责的精神，做到发现疑似病情要及时报告。熟悉疫情防控工作分工、责任和处置流程。不怕错报，就怕不报、瞒报、更不能谎报，否则追究相关人的责任。防止贻误病情诊治，造成更大的被动和群体性安全隐患。
培训机构竞业协议5
中山市XX教育培训中心有限公司开办于2019年4月，占地面积2000多平方，是一间具有专业水准综合的培训机构。中心培训项目有：中国舞、语言表演、美术、书法、钢琴、架子鼓、语数英文化培训等多种培训。
中心教育硬件设施，环境优雅，整洁明亮；现有舞蹈室2间、书法美术室各2间、钢琴师10间、其他教室合计32间。拥有完美的闭环营销体系，团队体系，让中心全方位轻松、高校、自由运转！
XX教育拥有独立的素质和能力培训体系，为学生、家长提供家庭素质教育增值服务。