高中生物专题训练答案【热门20篇】

许多人家里都有饲养泰迪，由于它生性活泼，如果没有训练好的话，往往很容易在家里四处捣乱，这无疑让许多狗主人感到十分的困扰。那么，泰迪怎么训练变乖巧？其实，只要从小开始正确训练，是可以让泰迪变得乖巧的，下面就带大家一起来了解一下正确的训练方法，一起来看看吧。

1.熟悉名字

泰迪怎么训练变乖巧？想要训练泰迪，第一步就是让狗狗熟悉名字，因为在后续训练的时候，如果没有记住自己的名字，是无法通过你的叫唤做出正确的动作，所以这一步是很重要的。另外，我们给泰迪取名字的话，尽量选择一个简单顺口的，因为这样主人叫的顺口，同时狗狗也更加容易记住，当熟悉名字以后则开始下一步训练。

2.正确的训练时间

泰迪的黄金训练时间是四个月到六个月，这个时候训练泰迪往往能够起到事半功倍的效果，难度也会比较低，每天保持十分钟左右的训练就可以了，毕竟训练都是枯燥无味的，要让狗狗感到训练新鲜有趣，就不适宜每天训练太长时间，从长期来看训练效果也会得到相应的提高。

3.基本动作训练

我们可以通过口令或者手势的方式对泰迪展开训练，这里要注意口令和手势要固定好，不然狗狗是无法记忆牢固的。先从简单的动作开始训练，比如说坐下和卧下，在训练坐下的时候，要让它集中注意力，然后指着狗狗发出坐下的指令，如果动作做对了就给予奖励。而卧下则需要利用零食做引导，再去发出卧下的指令，按住它的身体慢慢卧下。

4. 多鼓励少惩罚

如果泰迪在训练的过程中出现错误的行为，我们需要马上去制止以及纠正，如果不去引导它做出正确的行为，那么在长大以后这个行为就会养成不良的习惯，更难去纠正。我们要避免暴力的方式惩罚泰迪，只需要口头的责备就足够了，要牢记多鼓励少惩罚的原则，才能训练好泰迪。

我们平时可以在家给孟加拉豹猫添置一些训练工具，也可以直接使用隔板为它搭建简易的训练小屋。日常训练中注意保持饮食的多样化，同时还可以备一些猫咪的常用药，对于猫咪的训练也是有好处的。

孟加拉豹猫是一种性格温顺乖巧，非常受人喜爱的小猫咪，这种猫咪可不同于普通的猫咪，它的血统是比较高贵的，性格温顺中又带着自己的血性，因此我们饲养它们的时候可要注意了，千万别因为自己的不注意把它的血性给养没了，在训练它的过程中，我们也是有些注意事项要知道的，下面就来和大家一起聊一聊如何训练孟加拉豹猫这个话题吧，欢迎大家踊跃发表自己的看法。

保持食物的多样化

孟加拉豹猫对于食物还是比较讲究的，为了达到更好的训练效果，我们需要使用更加多样化的食物来丰富猫咪所需的营养，让其保持良好的体力，能够随时开始精密的训练。除了基础的猫粮之外，我们还可以为它准备一些鸡肉或者玉米之类的食物，让猫咪的营养摄入更加均衡。如果长期只食用基础猫粮的话，可能会让你的猫咪看起来食欲不振，总是一副没有精神的样子哦。

适当添加运动器材

别看孟加拉豹猫在主人身边非常乖巧，其实他们天性还是比较活泼好动的，因此为了让它们在家里更加开心，同时也是为了达到训练的目的，我们可以为它购买一些猫咪专用的训练器材，注意这些器材需要和猫咪的体型大小相匹配。场地也不需要太大，利用自己家中的场地就可以布置了，比如针对猫咪喜欢弹跳的特点，我们可以使用隔板为猫咪搭建一个简易的活动室，让它可以在这里面自由的跳动，这样也达到了锻炼猫咪身体的作用，是不是非常简单呢？

确保常用药的充足

尽管孟加拉豹猫的身体并不娇气，甚至可以算是猫咪中比较强健的，但是它在训练的过程中依然可能生病，因此为了确保猫咪的病症能够得到及时的治疗，我们可以在家里多准备一些常用药物，这也是一个提高猫咪训练效果的方法，这样出现了问题之后猫咪就可以直接吃药了，而不是到医院去等待医生开药，可以让它尽快摆脱身体的不适。

爱迪生曾经说过：“天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”他们之所以可以称之为天才，是应为他们有正确的学习方法。下面小编就和大家分享高中理科的学习方法，希望对大家有帮助!

高中理科的学习方法之数学学习

数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合。所以课本上的内容很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。

对课本上的内容，上课之前最好能够首先预习一下，否则上课时有一个知识点没有跟上老师的步骤，下面的就不知所以然了，如此恶性循环，就会开始厌烦数学，对学习来说兴趣是很重要的。课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在进行题目的演算和讲解，学生在听，这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。也许你认为自己在课堂上听懂了，但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度，并且非常容易忽视一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑子不如烂笔头”。对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。

其次是要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。举个具体的例子：高一代数的函数部分，我们学习了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等好几种不同类型的函数。但是把它们对比着总结一下，你就会发现无论哪种函数，我们需要掌握的都是它的表达式、图像形状、奇偶性、增减性和对称性。那么你可以将这些函数的上述内容制作在一张大表格中，对比着进行理解记忆。在解题时注意函数表达式与图形结合使用，必定会收到好得多的效果。

最后就是要加强课后练习，除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练习题(尤其是综合题和应用题)。熟能生巧，这样才能巩固课堂学习的效果，使你的解题速度越来越快。

高中理科的学习方法之物理学习

很多刚入高中的同学，学习物理的时候感觉很不适应，因为高中物理与初中相比，内容更加丰富，难度也随之加大，对能力要求也会更高，需要同学们的灵活性。很多 高中同学在学习物体运动和力学感觉很简单，当学到万有引力运动，机械问题，还有什么曲线运动的时候，开始感觉力不从心，物理成绩滑落到低谷，慢慢的厌倦物 理，甚至提到物理就会感觉到头疼，从而会使自己生疏了物理!所以我们要积极的改变对物理的学习态度和学习方法，让自己尽可能的适应高中物理。以下就怎样学 好高中物理谈几点意见和建议。

一、应降低起点，从头开始。

我们要转变概念，不要认为初中物理好，高中物理就一定会好。初中物理的知识比较肤浅，只要动动脑筋就能学会，在加上通过大量的练习，反复强化训练，对物理的熟练程度也会提升，物理成绩也会稳步提高。可以这么说分数高并不代表学得好。要想学好高中物理，就需要同学们对物理产生浓厚的兴趣，加上好的学习方法，这两个条件缺一不可。所以我们要转化观念，踏实的学习，稳中求进!

二、对物理产生浓厚的兴趣。

兴趣是思维的动因之一，兴趣是强烈而又持久的学习动机，兴趣是学好物理的潜在动力。培养兴趣的途径很多，从学生角度：应注意到物理与日常生活、生产、现代科技密切联系，息息相关。在我们的身边有很多的物理现象，用到了很多的物理知识，如：说话时，声带振动在空气中形成声波，声波传到耳朵，引起鼓膜振动，产生听觉;喝开水时、喝饮料时、钢笔吸墨水时，大气压帮了忙;走路时，脚与地面间的静摩擦力帮了忙，行走过程中就是由一个个倾倒动作连贯而成;淘米时除去米中的杂物，利用了浮力知识;一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面处变弯折;闪电的形成等等。有意识地在实际中联系到物理知识，将物理知识应用到实际中去，使我们明确：原来物理与我们联系这样密切，这样有用。可以大大地激发学习物理的兴趣。从老师角度：应通过生动的学生熟悉的实际事例、形象的直观实验，组织学生进行实验操作等引入物理概念、规律，使学生感受到物理与日常生活密切相关;结合教材内容，向学生介绍物理发展史和进展情况以及在现代化建设中的广泛应用，使学生看到物理的用处，明确今天的学习是为了明天的应用;根据教材内容，经常有选择地向学生介绍一些形象生动的物理典故、趣闻轶事和中外物理学家探索物理世界的奥妙的故事;根据教学需要和学生的智力发展水平提出一些趣味性思考性强的问题等等。老师从这些方面下功夫，也可以使学生被动地对物理产生兴趣，激发学生学习物理的激情。

三、提高学习效率。

学习期间，在课堂中的时间很重要。因此听课的效率如何，决定着学习的基本状况，提高听课效率应注意以下几个方面：

1、课前预习能提高听课的针对性。预习中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，新的知识有所了解，以减少听课过程中的盲目性和被动性，有助于提高课堂效率。预习后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平，预习还可以培养自己的自学能力。

2、听课过程中要聚精会神、全神贯注，不能开小差。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到这“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。要保证听课过程中能全神贯注，不开小差。上课前必须注意课间十分钟的休息，不应做过于激烈的体育运动或激烈争论或看小说或做作业等，以免上课后还气喘嘘嘘，想入非非，而不能平静下来，甚至大脑开始休眠。所以应做好课前的物质准备和精神准备。

3、特别注意老师讲课的开头和结尾。老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。

4、作好笔记。笔记不是记录而是将上述听课中的重点，难点等作出简单扼要的记录，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。以便复习，消化。

5、要认真审题，理解物理情境、物理过程，注重分析问题的思路和解决问题的方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高迁移知识和解决问题的能力。

四、做好复习和总结工作。

1、做好及时的复习。上完课的当天，必须做好当天的复习。复习的有效方法不只是一遍遍地看书和笔记，而最好是采取回忆式的复习：先把书、笔记合起来回忆上课时老师讲的内容，例如：分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。然后打开书和笔记本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来了，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。

2、做好章节复习。学习一章后应进行阶段复习，复习方法也同及时复习一样，采取回忆式复习，而后与书、笔记相对照，使其内容完善，而后应做好章节总节。

3、做好章节总结。章节总结内容应包括以下部分。 本章的知识网络。 主要内容，定理、定律、公式、解题的基本思路和方法、常规典型题型、物理模型等。自我体会：对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章觉得最有价值的思路方法或例题，以及还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

4、做好全面复习。为了防止前面所学知识的遗忘，每隔一段时间，最好不要超过十天，将前面学过的所有知识复习一篇，可以通过看书、看笔记、做题、反思等方式。

五、正确处理好练习题。

有不少同学把提物理成绩的希望寄托在大量做题上，搞题海战术。这是不妥当的，“不要以做题多少论英雄”，重要的不在做题多，而在于做题的效益要高、目的要达到。做题的目的在于检查学过的知识，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。而对于中档题，尢其要讲究做题的效益，即做题后有多大收获，这就需要在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，主要针对的知识点，选用哪些物理规律，是否还有别的解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过，把它们联系起来，你就会得到更多的经验和教训，更重要的是养成善于思考的好习惯，这将大大有利于你今后的学习。当然没有一定量(老师布置的作业量)的练习就不能形成技能，也是不行的。另外，就是无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，方法放在第一位，而不是一味地去追求速度，也是学好物理的重要方面。

六.还要重视观察和实验。

物理知识来源于实践，特别是来源于观察和实验。要认真观察物理现象，分析物理现象产生的条件和原因。要认真做好物理学生实验，学会使用仪器和处理数据，了解用实验研究问题的基本方法。要通过观察和实验，有意识地提高自己的观察能力和实验能力。总之，只要我们虚心好学，积极主动，踏实认真，在对知识的理解上下功夫，要多思考，多研究，讲求科学的学习方法，多联系生活、生产实际，注重知识的应用，是一定能够学好高中物理的。#p#副标题#e#

高中理科的学习方法之化学学习

化学是以实验为主，虽然很有魅力，但是不少同学感觉高中化学特别难。因为化学知识点琐碎，还学要记忆大量的知识点，所以我们要找到化学正确的学习方法，从而得到创新!

方法步骤

一、培养自己良好的观察习惯和科学的观察方法。

我们在化学实验中，培养自己良好的观察习惯和科学的观察方法是学好化学的重要条件之一。

那么怎样去观察实验呢?首先应注意克服把观察停留在好奇好玩的兴趣中，要明确“观察什么”、“为什么观察”，在老师指导下有计划、有目的地去观察实验现象。观察一般应遵循“反应前——反应中——反应后”的顺序进行，例如，在试管中加热碱式碳酸铜，观察目的是碱式碳酸铜受热变化后是否生成了新物质;观察内容和方法是：

(1)反应前：碱式碳酸铜是绿色粉末状固体;

(2)反应中：条件是加热，变化过程中的现象是绿色粉末逐渐变黑，试管壁逐渐有水雾形成，澄清石灰水逐渐变浑浊;

(3)反应后：试管里的绿色粉末全部变黑，试管壁有水滴生成，澄清石灰水全部浑浊。经分析得知碱式碳酸铜受热后生成了新物质黑色氧化铜、水和二氧化碳。最后与前面三个实验现象比较、概括出“变化时生成了其他物质，这种变化叫化学变化”的概念。

二、积极动手实验。

积极动手实验这也是教学大纲明确规定的、同学们必须形成的一种能力。俗话说：“不如一见，百看不如一验”，亲自动手实验不仅能培养自己的动手能力，而且能加深我们对知识的认识、理解和巩固，成倍提高学习效率。例如，实验室制氧气的原理和操作步骤，动手实验比自己硬记要掌握得快且牢得多。因此，我们要在老师的安排下积极动手实验，或者认真观察老师的实验过程，努力达到各次实验的目的。

三、记忆。

与数学、物理相比较，“记忆”对化学显得尤为重要，它是学化学的最基本方法，离开了“记忆”谈其他就成为一句空话。这是由于：

(l)化学本身有着独特“语言系统”——化学用语。如：元素符号、化学式、化学方程式等，对这些化学用语的熟练掌握是化学入门的首要任务，而其中大多数必须记忆;

(2)一些物质的性质、制取、用途等也必须记忆才能掌握它们的规律。怎样去记呢?首先要“因地制宜”，根据不同的学习内容，找出不同的记忆方法。概念、定律、性质等要认真听老师讲，仔细观察老师演示实验，在理解的基础上进行记忆;其次，元素符号、化合价和一些物质俗名及某些特性则要进行机械记忆;此外，要不断寻找适合自己特点的记忆方式，这样才能达到“花时少，效果好”的目的。

四、多分析、思考。

要善于从个别想到一般，从现象想到本质、从特殊想到规律，上课要动口、动手，主要是动脑，想“为什么”想“怎么办”?碰到疑难，不是知难而退，而是深钻细研，直到豁然开朗;对似是而非的问题，不是朦胧而过，而是深入思考，弄个水落石出。多想、深想、独立想，只有“会想”，才能“想会”了。

五、多做练习。

保证做一定的课内练习和课外练习题，它是应用所学知识的一种书面形式，只有通过应用才能更好地巩固知识、掌握知识，并能检验出自己学习中的某些不足，使自己取得更好成绩。

高中理科的学习方法生物学习

基本方针：

1、生物是正确了解身体，学习人和环境(植物，动物，自然界)之间关系的科目。

2、不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解。

运用方案

1、仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。

(1)根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。

(2)不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。

(3)要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。

2、把所学的内容跟实际生活联系起来理解。

3、把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。

4、把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。

5、实验整理以后跟概念联系起来来理解。(把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因)

*正确了解显微镜的结构和使用方法，直接观察了解各生物的特征。

*养成写实验观察日记的习惯。

6、以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。

7、根据内容用不同方法记忆。

(1)把所学的内容联系起来整理进行记忆。

*把想起来的主题不管顺序先随便记下来。

*把中心主题写在中间位置。

*按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。

(2)利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。

(3)同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。

8、不懂的题必须解决。(先给自己提问，把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。)

9、通过解题确认所学内容。

(1)整理做错的题，下次考试前重点复习。

(2)不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。

(3)以基本题——中等难度题——难题的顺序做题，理解内容。

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雪纳瑞狗狗活泼好动!那么我们可以训练他们吗?那么我们应该怎么训练雪纳瑞呢?训练雪纳瑞有什么技巧呢?今天小编就带大家来看看哦!

雪纳瑞(详情介绍)

在训练雪纳瑞的时候不是说，梗犬的雪纳瑞特别难训练，只是说在对于训练雪纳瑞的原则上没有掌握得当!对于训练雪纳瑞的原则有哪些?

(1)要夸奖与抚摸

训练的目的是为了“教”，而不是“骂”。最好的办法是经常地夸奖和抚摸，让雪纳瑞理解主人快乐的心情。

(2)口令要清楚

为了让雪纳瑞理解和记忆，训练时口令最好使用简短、发音清楚的语句，而且不宜反复地说。发出命令时，要避免大声大气或有发怒的口吻。因为雪纳瑞是非常敏感的，上述做法会使雪纳瑞渐渐地把挨骂和训练联系在一起。另外，同一口令对不同性情的雪纳瑞要采用不同的口气。例如，同是"蹲下"，对神经质的雪纳瑞要温柔地或爽朗地命令它，对活泼好动的雪纳瑞则大声地、断然地命令它，饲养者要根据自己雪纳瑞的性格选择不同的方式。

(3)避免多余的夸奖

对雪纳瑞的夸奖要仅限于十分听话的时候。如果动不动就夸奖狗，就会使它产生迷惑，它不知道什么时候能得到夸奖。这样一来，关键的训练就很难进行下去。

(4)纠正要及时

当雪纳瑞正准备做"不可以做"的事情的瞬间，应大声、果断地制止它。如果事后再来训斥它，雪纳瑞不会明白其中原因而且依然会继续做那些"不可以做"的事。更严重的是，在不明原因的情况下经常遭到训斥，雪纳瑞就会渐渐地对主人产生不信赖感，变得不再听主人的命令。

雪纳瑞狗狗是很依赖主人的呢，那么我们主人就要在平常的时间多付出一点关心，多一点耐心哦!

1.解读绿叶光下制造淀粉实验

暗处理：把天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不可能是叶片在实验前贮存的。

设置对照：将一片叶子的一部分从上下两面用黑纸片遮盖，目的：做对照实验，看看光照的部位(对照组)和不照光的部位(实验组)是不是都产生淀粉。

脱色：光照几个小时后把叶片放进酒精中隔水加热，目的：脱色，用酒精溶解叶片中的叶绿素便于观察。

染色：清水漂洗，滴加碘液染色。

结果：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝。

结论：淀粉遇碘液变蓝，说明⑴叶片见光部分进行光合作用，制造有机物──淀粉;⑵光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

2.绿色植物对有机物的利用

一是用来构建植物体。二是为植物的生命活动提供能量。

3.概述呼吸作用

概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。呼吸作用主要是在细胞内线粒体上进行的。呼吸作用是生物共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。呼吸作用实质：分解有机物，释放能量。

公式：有机物(贮能)+氧气──→二氧化碳+水+能量

意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动(如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等)不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。生命活动的能量直接来自呼吸作用。

应用：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，如降低温度、晒干减少含水量、降低氧气浓度、适当增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。适当加大昼夜温差，降低呼吸作用，可提高作物产量。给教室、地窖山洞通风换气是利于人的呼吸。萝卜存放时间过长会空心是因为呼吸作用分解了有机物。

1.细菌的外形结构和生殖方式

2.霉菌和蘑菇的营养方式：细胞内没有叶绿体，利用现成有机物，从中获得生命活动所需求的物质和能量。

3.细菌和真菌的区别：细菌体内没有成形细胞核

真菌：细胞内有真正的细胞核，孢子生殖。

4.细菌和真菌在物质循环中的作用

5.微生物与人类生活：

6植物分类比较外形结构，被子植物中，花、果实、种子是重要依据。

动物分类比较外形结构、生理功用。

7.分类单位：界、门、纲、目、科、属、种。基本单位：种。

分类单位越大，包括生物类别越多，生物间的相似程度越低、亲缘关系越远;分类单位越小，则相反。

8.生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性(一个物种是一个基因库)和生态系统的多样性。种类多样性的实质是基因的多样性。我国是裸子植物的故乡。苔藓、蕨类、种子植物居世界第三位。

9.生物多样性面临要挟的缘由：滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种的入侵等。最有效措施是树立自然维护区。

10.维护生物的栖息环境，维护生态系统的多样性，是维护生物多样性的根本措施，树立自然维护区是维护生物多样性最为有效的措施。

第一章生物的生殖和发育

一、植物的无性生殖和有性生殖

1.有性生殖：有两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。

2.无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。

3.无性生殖常见的方式有扦插和嫁接：

甘薯、葡萄、菊、月季的哉培，常用扦插的方法：

苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种;(嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合)。

嫁接时，接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物叫做砧木。

4、组织培养：是利用无性繁殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。(利用茎尖、根尖、花药、花粉等)

二、昆虫的生殖和发育

1、变态发育：在受精卵发育成新个体的过程中，昆虫的幼体和成体的形态结构和生活习性具有一定的差异。

2、完全变态：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育称为完全变态。

3、不完全变态：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的发育称为不完全变态。

三、两栖动物的生殖和发育过程

1、青蛙发育过程：雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块(体外受精)→蝌蚪→青蛙

2、青蛙发育的四个时期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。

3、青蛙的幼体生活在水中，用腮呼吸，成体生活在陆地，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。

导致两栖动物分布范围和种类少的原因是：两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中，幼体经变态发育才能上路。

4、环境变化对两栖动物繁衍的影响：导致两栖动物生殖和繁育能力下降。出现畸形蛙的原因：水受到污染。

四、鸟类的生殖和发育过程

1、卵壳：保护作用、和外界进行气体交换

卵壳膜：保护作用

卵白：保护作用，提供营养

卵黄：提供主要的营养物质

胚盘：最终发育成雏鸡

2、鸟类的生殖和发育过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。

一些朋友由于种种原因，饲养的泰迪在较大的时候仍然没有怎么训练，于是感到十分着急，不知道还能不能开展训练，有没有效果。那么，六个月泰迪能训练吗？相信也是许多朋友关注的问题，下面一起来了解一下。

1.六个月可开展训练

六个月泰迪能训练吗？一般来说，狗狗最佳的黄金训练时期都是在三个月到六个月大的时候，这个时候训练的效果也是最好的，能够比较省力就达到预期的效果。如果拖到六个月大的时候，自然训练效果就没那么好，不过这也并非说不能够训练，只不过这需要狗狗主人耗费更多的时间和精力去开展训练，至于具体的训练方法其实和传统的训练方法没有什么区别。

2. 室内训练

泰迪犬首先需要开展室内的训练，无论是幼犬还是成犬皆是如此，如果发现狗狗把家里弄得很乱，我们不应该用体罚的方式去训练它，因为单纯的口头责骂已经足够让狗狗知道错误了，如果胡乱的去打它，只会让狗狗害怕你，并不能达到较好的训练过。我们需要让狗狗知道什么时候才能大小便，同时在它吃饱睡足玩够以后，告诉它在哪里大便。

3. 笼内训练

另外，我们还需要开展笼内的训练，这也是非常有必要的，毕竟不在家的时候，为了避免狗狗捣乱，就需要把它关在笼子里。在开展训练的时候，需要命令它入笼，可以利用小零食引诱它进去，另外还要训练它习惯狗笼，平时没有催促的时候，也会乖乖的自己进去。狗笼要放在家里比较热闹的地方，切忽放在冷僻的地方，平时不要在白天关在笼子里太久，尽量选择在晚上睡着的时候再把它关在笼子里。

多基因

单个作用极其微弱的多数同义互补的基因组成的基因群，这些基因与数量性状表现有关，这种基因群称为多基因系，基因群中的各个基因称为多基因或小基因。

自W.L.Johannsen提出纯系学说以来，遗传上所研究的变异净是些不连续的。由于H.Nilsson-Ehle和E.M.East等人引入同义基因的概念，对在F2中所表现的连续变异的解释已成为可能。多基因学说是由K.Mather提出的，他把同义基因的概念加以扩充，系统地发展了数量性状的统计分析法。

真正的纯系其多基因系也应该是纯合的，所以没有性状的遗传方差，它们所表现出来的连续变异是由于环境的影响所致。在不同的纯系交配所产生的F1中，每一个体虽然都是杂合体，但由于它们的基因型都是一样的，所以仍然没有遗传方差。

在F2中，个体的性状按多基因的数目多少而呈阶梯状的分布，加上环境的影响，去掉阶梯的棱角图形就接近于正态分布。实际上多基因之间有相加和相乘二种关系，此外等位基因之间还有显隐性关系，非等位基因之间有上位关系(非相加的相互作用)，再加上细胞质的问题，所以为了进行分析，必须把这些因素都加以适当的整理。

根据理论上推算的基因型来推断各分离世代的群体，与实际看到的分离世代中数量性状的平均值进行比较来估计基因效应和有效基因的数目等。关于多基因的这种统计学处理是重要的分析方法。

多基因中所产生的突变，由于其作用很小，所以这些变异是作为潜伏的变异而遗传下去，它们使得个体的适应范围扩大，并通过自然选择在进化中起着很大的作用。

1、按行为表现不同可将动物行为分为：攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；而按获得途径不同可分为：先天性行为和学习行为。

2、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。还有菜青虫取食，举例：

学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。举例：

3、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。（注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。）

4、社会行为的特征：①群体内部往往形成一定的组织，②成员之间有明确的分工，③有的还形成等级。

5、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等。

6、蝶蛾类昆虫的雌虫可产生性外激素，通过性外激素吸引雄虫来交尾。据此，可以制造昆虫性外激素诱杀昆虫或干扰使昆虫不能识别同种昆虫的性外激素。

7、探究《蚂蚁的通讯》一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做通讯。

(1)提出问题：蚂蚁是怎样交流信息的？

(2)作出假设：蚂蚁是靠气味传递信息的。

(3)设计实验，完成实验‘

在设计实验时，在离蚁穴较远的地方放的一些食物中，应既有肉食又有植食。因为蚂蚁的种类很多，食性也不尽相同，有的为肉食性，有的为植食性，有的则为杂食性。在饲养蚂蚁时也需注意它的食性，蚂蚁生长繁殖的适宜温度是19～29℃，10℃以下冬眠，洞内要求空气湿度为90%～95%，饲养沙土含水量为10%---15%。

（4）检验假设，得出结论：支持假设。蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味。

近来在我国不少地方暴发大规模柑蛆，外表看似好好，没有什么异样的橘子，一个一个撕开橘子瓣，绯红的橘肉中立即就能看到米粒长的白色蛆虫爬了出来……

柑桔大实蝇俗称“柑蛆”，被害果称“蛆果”、“蛆柑”，是国际国内植物检疫性有害生物。柑桔大实蝇自上世纪60-70年代在我县开始发生以来，疫情呈逐年加重趋势。由于其发生面积大，危害损失重，疫区果实不准外销，给果农造成了巨大的经济损失，已成为我县柑桔生产上的第一大虫害。为了迅速控制柑桔大实蝇的危害，保护柑桔生产安全，现将柑桔大实蝇的主要防除技术简介如下：

一、诱杀成虫

利用柑桔大实蝇成虫产卵前有取食补充营养(趋糖性)的生活习性，可用糖酒醋敌百虫液或敌百虫糖液制成诱剂诱杀成虫。具体方法有喷雾法和挂罐法。

1、喷雾：于成虫盛发期(5月中下旬至6月下旬)用90%晶体敌百虫100克(2两)+红糖3斤+水100斤的比例配制成500-800倍药液，在上午9时成虫开始取食前，大雾滴喷于柑桔果园中枝叶茂密、结果较多的柑桔树叶背。全园喷1/3的树，每树喷1/3的树冠，隔5-7天改变方位喷雾一次，连续喷4-5次。考试大为你加油

2、挂罐：用红糖5公斤、酒1公斤、醋0.5公斤、晶体敌百虫0.2公斤、水100公斤的比例配制成药液，盛于15厘米以上口径的平底容器内(如可乐瓶、挂篮盆、罐等)，药液深度以3-4厘米为宜，罐中放几节干树枝便于成虫站在上面取食，然后挂于树枝上诱杀成虫。一般每3-5株树挂一个罐。从5月下旬开始挂罐到6月下旬结束，每5-7天更换一次药液。

以上方法任选一种。药液必须现配现用，防止敌百虫农药失效。同时要按标准配药液，不得随便加大或减少晶体敌百虫的用量，以免降低诱杀效果。

二、断绝虫源

1、摘除青果：在柑桔树比较分散，柑桔大实蝇发生危害严重的地方，在7-8月将所有的柑桔、红桔、柚子、枳壳类的青果全部摘光，使果实中的幼虫不能发育成熟，达到断代的目的。2、砍树断代：对柑桔种植十分分散、品种老化、品质低劣的区域，可以采取砍一株老树补栽一株良种柑桔苗的办法进行换代。

在摘除青果和砍树断代的地方，不需要用药液诱杀成虫。

三、摘除蛆果，杀死幼虫

从9月下旬至11月中旬止，摘除未熟先黄、黄中带红的蛆果，拾净地上所有的落地果进行煮沸处理、集中深埋处理，达到杀死幼虫，断绝虫源的目的。

四、冬季清园翻耕，消灭越冬蛹

结合冬季修剪清园、翻耕施肥，消灭地表10-15厘米耕作层的部份越冬蛹。

五、注意事项

1、兑好的药液要妥善保管，不要让人畜特别是小孩误服，以免造成人畜中毒。

2、要在柑桔园比较醒目的地方插上“树上罐内有毒，不得误服”或“剧毒，不得触摸!”的字样予以警示。

3、容器口面要大，设置防雨界面，药液表面要放漂浮物，为成虫取食提供栖息地。

4、不能用白糖代替红糖，红糖浓度越高，诱杀效果越好。

鸟类是很聪明的，尤其是鹦鹉类的，经过特别的训练可以掌握一些特别的表演才能，有些鹦鹉会说话，有些会做各种特技，总之，不管是哪一种，都是让人高兴的，但是鹦鹉的训练也是需要技巧的，今天就来介绍下如何正确训练虎皮鹦鹉。

虎皮鹦鹉

保持间隔时段稳定的接触训练

刚开始训练，要保持时间间隔有序，要循序渐进，初次训练时间要短，再逐渐拉长时间，不要着急，要有耐心，这样你将会看到一只对你服服帖帖的虎皮鹦鹉。剪羽，是一种让虎皮鹦鹉乖乖驯服的方法之一，如果配合这种方法，虎皮鹦鹉会更容易听话，但是一定要注意剪对地方，要有技巧。

使用这个办法，要记得“保持通话”哦，你要学会自言自语，死皮赖脸，就算它不睬你，你也要经常和它说话，语气要温柔，这样它才不会害怕。然后慢慢地将自己的手指头笼子里，靠近它。刚开始，它可能会一直摆脱你，你一定要坚持一下，到它不乱跑为之。前几次，只是让它习惯你的手伸进去这个动作。久而久之，当它习惯了，你就轻轻的靠近它的腹部，把手指姿势调整得像棲木一般，如果它站起来，你最好使用暗示性的语言“起来”，想要它离开手指，应该说“下去”。使用暗示性语言是要它记住你说的话，这样更容易形成惯性，以后训练一定要重复这些话语。当它形成神经反射，以后就容易了。

刚开始时，要尽量给予它独处的时间

刚到家的鸟儿，对于陌生的环境会害怕，会产生不信任感，这时候情绪很敏感，给它独处的时间，让它能够掌握环境。至于如何使得它降低心理防线，就是主人的责任，主人最初时候不要试着用手去触碰他们，这样会使得它们反感，而防备你。你最好还是像个傻瓜一样地自言自语，虽然它不会回应你，但是它会记在心里的，条件反射反复记住成为记忆。

当然，你也可以采取点奸诈的小措施。例如，你可以在笼外，弄点小零食引诱它，最开始忽悠它一下，然后再送到它嘴里，让鸟儿感受到你对它的好意。另外，换水跟给与新鲜的水果是一定要的。

重复地抓和放

这个方法在进行之前，最好是先剪羽、剪羽，一定要在虎皮鹦鹉懂得掌握平衡跟飞行技巧时才能剪。否则，它会丧失自信跟正确的飞行能力。剪得好的话，虎皮鹦鹉还能飞行一小段，能够控制飞行和降落，剪得不好，甚至疼痛、受伤，都会影响虎皮鹦鹉之后对你的信任感。

把剪羽后的鹦鹉放到没人的房间，然后抓住它再放开它，重复这个动作，大概训练半个钟到一个钟。然后，把它放回笼子里，并和它说一会话。这个过程主要培养你们之间的信任感，但你屡次抓住它，刚开始它可能害怕，认为生命受到威胁，但是次数久了，它知道你并不是想伤害它，自然就放下心里防线了。

学会了基本的训练技巧和原则，接下来再学习下如何训练虎皮鹦鹉做特技吧。

虎皮鹦鹉由于有攀爬的本能和能掌握平衡的习性，所以经过特别驯练，能做出一些惊人之举，如表演一些爬梯子、攀绳子、荡秋千、踏跷板、翻跟斗、跳交谊舞、打篮球、骑微型自行车和在钢丝上骑自行车等技艺。表现了其掌握平衡的本领它还能表演上手、握手、接食、接物、拉车、推磨、叼硬币、衔小旗、戴面具等一些小杂技有的还会升旗、开车、投篮、走钢丝、递烟、送糖、人鸟对话等多种表演。因而特别受人喜爱。

鹦鹉荡秋千是种比较简单的技艺，在鸟饥饿时，用饮料引诱它在秋千上站立，拿饲料的手要与鸟保持一定的距离，使鸟站在秋千架上不能吃到食物。每次喂饲料时，驯鸟者都要轻轻地摇晃秋千架。手拿着鸟喜爱的食物，引诱鸟前来啄食。

这时驯鸟者用手指向另一边拿饲料的手。示意鸟啄食饲料，由于鸟正处于饥饿状态，它必然会伸长脖子用力把头伸向驯鸟者手指向的一边，也就是有饲料吃的一边来啄食饲料。这时就会带动秋千摇晃起来，每当秋千摇动时，驯鸟人都要立即给鸟食物以作奖励。

经过不断地驯练，鸟就会习惯于这种摇晃。当秋千摇晃起来时，驯鸟者应把饲料置于鸟的另外一边，按同样的方法使鸟把头伸向有饲料的一边来啄食饲料。这样交替把食物分别置于鸟的左右两边，鸟也会跟着把头左右摇摆起来，同时带动秋千左右晃动，看起来就好象鸟在荡秋千。

荡秋千的驯练，鸟会建立起一种荡秋千条件反射：站在架上，并将头部左右摆动，就会有喜爱吃的食物。当这种驯练熟练后，只要驯鸟者站在一边发出一个信号，鸟头部就会左右摆动，荡起秋千来。

训练小宠，都是要有耐心的，就像对待小孩，要轻生细语的。否则，会造成心理阴影的。而小宠的阴影，就是看到你就害怕，要躲开你。所以一定要语气温和。另外，不要伤害它了，训练要有节制的，不能为了目的拼命训练，不给小宠喘气的机会，一定要循序渐进，切勿着急，耐心第一。

人体的组成

人体各个部分的协调作用，充分体现出人体是一个统一的有机体。人体是由细胞、组织、器官和系统组成的。最小的单位是细胞，最大的是系统。

细胞：人体是由细胞组成的，细胞是生物体中结构和功能的最基本单位。就像是一栋建筑物由许许多多的砖块组成一样，人体包含着大约100万亿的细胞。细胞相当微小，大多数要借助显微镜才能看到。

组织：细胞是人体结构中最小的单位，一群执行相同功能的细胞构成了组织。人体基本的组织分为四类：肌肉组织、神经组织、结缔组织和上皮组织。

器官：胃、心脏、大脑和肺都是器官。器官是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。每个器官都具有一定的形态和功能。器官在人体内的工作比组织的工作要复杂得多。例如，心脏使血液在全身不断地循环，在这个过程中，肌肉、神经、结缔和上皮组织都在为完成血液循环做工作。

系统：每一个器官都是体内器官系统的一部分。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起构成系统。比如，心脏是循环系统的一部分，它携带氧气和其他物质贯穿全身;此外，血管也是循环系统的一部分。不同的系统共同工作必须相互依赖，才能顺利地完成某项生理活动。

人体系统包括：

肌肉系统——使身体能够运动，将食物运输到消化系统，使心脏保持跳动。

骨骼系统——支持和保护身体，并和肌肉共同作用产生运动，产生血细胞和储存物质。

呼吸系统——将氧气带入身体内，并将二氧化碳排出体外。

循环系统——输送人体细胞需要的物质，并将废弃物排出体外，帮助抵抗疾病。

消化系统——将食物摄入身体，分解食物，吸收消化的食物。

内分泌系统——控制人体的许多活动过程，例如通过化学方法使细胞摄入糖分。

泌尿系统——将废弃物排出体外。

免疫系统——抵抗疾病的发生。

神经系统——察觉和解释来自身体外部和内部的信息，使心脏保持跳动。

生殖系统——产生生殖细胞并能与异性生殖细胞结合产生后代，控制雄性和雌性特征。

表皮系统——保护身体，保持体内水分，帮助控制体温。

训练鞋是一种比较专业的运动鞋，对于各项运动来说属于比较全能的一款鞋子，是很多喜欢运动的人都必不可少的专业设备，有喜欢运动的朋友可以入一双感受一下。

训练鞋是什么意思

训练鞋是什么?很多人都会存在着这样的一个疑惑，但是对于很多爱好运动的人来说，对于训练鞋还是有一定的基本了解的。它的全名叫做综合训练鞋，主要是为在基础运动中锻炼反应的运动员而量身设计的，也有人称之为“全能鞋”。

训练鞋主要用途

训练鞋就是专业运动员在训练反应，练习基础动作的时候穿的，适合多种运动。又称为“全能鞋”，对于非专业运动员来说可以穿着他做3种以上的非专业运动，包括网球、羽毛球、乒乓球。

既然是用于专业运动的，当然就是运动员在运动中穿的。这里的训练特指基础训练，主要目的是锻炼运动员的小腿肌肉和反应速度。但是除了专业运动员之外，在特定的运动中也有很多人会选择这种鞋子。训练鞋又被称之为“非专业网球鞋”，由此可见它常常用于网球运动中，除此之外还有羽毛球、乒乓球运动中也常常可以看到训练鞋的影子。因为鞋子的独特性，它在慢跑中也是非常适合穿的。

训练鞋款式推荐

1.JORDANTRAINER2FLYKNIT男子训练鞋

JORDANTRAINER2FLYKNIT使用FLYKNIT鞋面，不同位置使用不同的织法，搭配FLYWIRE保证鞋面既有良好的透气性，也有相应的包裹性，同时对比前代减轻重量。鞋面绑带加强鞋身稳定性，上脚后立刻能够感受到鞋身的包裹性，前掌Zoom气垫反馈明显，透明外底抓地力不错。此款适合于跳跃，加速跑等快速频繁的专项体能训练，与初级的健身力量训练。

2.UNDERARMOUR安德玛ProjectRockDelta男子训练鞋

SuperVentProjectRock训练系列也同样采用了大量UnderArmour独有的边缘切割革新技术以帮助运动员表现更加出色。这些产品也能为那些在健身房里刻苦训练的运动员们提供更多帮助及支持。无论你是专业的运动选手，亦或还只是一位健身新手，新升级的酷爽材质，出色的透气性，以及优异的排汗功能都可以让你时刻专注训练。

3.NIKE耐克TRAINULTRAFASTFLYKNIT男款训练鞋

最早见到TRAINULTRAFAST这款鞋还是见CristianoRonaldo训练体能的时候穿着。看似想Free3.0，但这款鞋的可科技可要高出Free3.0好几倍。中筒Flyknit鞋面采用全新的链节式编织确保对于双足的动态贴合和透气度，并搭载上全新研发、具备更高反馈的FlexSpeed大底。这款鞋不仅可以给到力量训练时的稳定性与透气性，同时Flyknit鞋面让鞋体更佳轻盈，带来更快速的爆发力与体能训练。前掌还有类似碳板的材料帮助在爆发力练习时给到支撑与保护。如果你出来力量还经常有爆发力训练，这款是不错的选择。

4.NIKE耐克METCON4男女训练鞋

NIKE耐克METCON4训练鞋是专门为CrossFit设计，虽然NIke在CrossFit装备发展晚于锐步，但近几年随着NIKE公司对产品的创新与优化，在CrossFit的练习者中也有了一定的市场。此款是2017年推出的产品。Flyknit鞋面，让您在做类似波比,引体向上等运动时更佳轻便与提升更好的包裹性。后跟略高的设计与鞋底中部的防磨纹路，为您在力量与攀爬运动中带来更好的运动效果。总之如果您只是在健身房训练，且力量训练占比80%以上，小编建议可以考虑此款。

训练鞋怎么保养

1、为使运动鞋外观更美丽，咱们运用了一些反光资料的打印或热切技术。请您在穿戴或冲洗的过程中不要运用过硬的毛刷或用力过猛，更不能用指甲或利器抠这些打印图画的边角部位。在穿用一段时间今后，有些图画的外表可能会呈现一些小的龟裂(尤其是常常弯曲的部位)，这均属于正常表象;

2、为使您能到达一个满足的穿戴作用，请您公平地对待你穿用的鞋子。牢记不要穿通常的慢跑鞋或走步鞋进行足球等剧烈运动。为充分发挥您的各项竞技专长，我公司一起依据各项专业运动的特色设计并出产了多种专项运动鞋供您挑选，但任何一种运动鞋都不能与利器接触。

3、当运动鞋鞋穿脏时，可用清水蘸洗涤剂悄悄刷洗，再用清水冲净，放置通风阴凉出风干，防止阳光直射。同时更不宜在温度较高的环境下长期穿用。一般穿用或洗刷温度不得高于45摄氏度。切忌运用暖气或明火烘干，避免形成老化、开胶、褪色和严重变形。过量的太阳直射，吹风机的热气及不妥的护理办法都有会削减鞋子的运用寿命;洗刷时不能长期浸泡，通常浸泡时刻不得超越20分钟。

泌尿系统的组成和功能：①肾脏—形成尿液；②输尿管—输送尿液；③膀胱—暂时贮存尿液；④尿道—排出尿液。

肾单位：肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球(过滤，形成原尿)、肾小囊(收集原尿)和肾小管(对原尿重吸收)组成。

(1)、概述尿液的形成和排出过程。

(排泄是指体内二氧化碳、尿素、无机盐和多余的水等代谢废物排出体外的过程。食物残渣排出体外的过程叫做排遗。)

尿液的形成：①肾小球的过滤作用(形成原尿)，②肾小管的重吸收作用(形成尿液)。

(详细：尿液的形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程。

当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋

白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物

质都可以经肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为

原尿。人体每天形成的原尿大约150升。当原尿流经肾小

管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管

重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送

回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。

人体每天排出的尿液约为1.5升。)

尿的排出：肾脏中形成的尿液经输尿管流入膀胱暂时储存，当膀胱内的尿液储存到一定量人就会产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。

如果尿液中有蛋白质、血细胞，是肾小球出现问题，尿液中有葡萄糖则可能是肾小管出现病变。

高中阶段是一个非常重要的打基础的时期，同学们应如何把学习搞好，打好未来成才的基础呢?下面小编就和大家分享高中课程学习方法，希望对大家有帮助!

高中课程学习方法1

把学知识和学方法结合起来，发展能力

学习中，不但要掌握各科的基础知识，而且要与学习一些科学的研究方法结合起来，培养有效地从事学习、工作和探索未知事物的能力。有了这些能力，就可以学得快而好，长大后就有更强的独立工作能力和发明创造能力。

在解题时，不能只会解就算了，而是要提高到掌握解题的基本方法的高度。

在高中阶段，要培养的能力是多方面的，下面主要谈谈观察能力、思维能力、实践动手能力，以及创新精神和创造能力的培养问题。

观察能力 一个有较强的观察能力的学生，在观察实验时和自己做实验时，就能抓住过程和现象的特征，能够敏锐地发现一些原来设想不到的或有细微差别的现象，也能从周围的日常生活中获得很多的知识。怎样培养自己的观察能力呢?[page]

观察时必须目的明确、专心致志，抓住观察现象的特征。对实验的每一步骤，都要明确主要是探索或验证什么，把观察的注意力集中到这点上。观察还必须精细，留心有什么新的现象发生，而不是浮光掠影、视而不见。

我们还要敏于观察，对一些现象还要反复观察。在观察过程中积极思考，在实践中就能不断提高自己的观察能力。

思维能力 思维能力是各种能力的核心。思维包括分析、综合、概括、抽象、推理、想象等过程。应通过概念的形成、规律的得出、模型的建立、知识的应用等培养思维能力。因此，在学习过程中，不但要学到知识，还要学到科学的思维方法，发展思维能力。

要提高思维能力，就要经常用比较法进行学习。首先，在学习每一个新概念时，不但听老师讲解，还要自己进行比较，找出相似的例子，加深认识。第二，学到意义相近的概念、规律时加以比较，从多角度、多方面分析其区别与联系。经常用比较法进行学习，可以学会全面分析问题，从多种事物发现它们的联系、区别和各自特征，使思维的广阔性和深刻性得到提高。

实践动手能力 学习中既要善于动脑，也要善于动手。实际操作能力主要指能够做出东西来，并且养成一系列有关智力的意志品质(如事前设计好操作步骤、能正确使用仪器和工具、注意准确和精密、及早纠正偏差或迅速改用更合理的方案等)。课堂上做好分组实验和随堂小实验，在课外积极参加各种创意实验设计和科技发明创造活动，都能使自己的实践动手能力得到很好的提高。在课堂、课外的实验和各项设计、制作活动中，都要努力和现代信息技术的应用结合起来，培养收集、处理和利用信息的能力。

创新精神和创造能力 培养自己的创造才能，首先要学会发现问题，敢于提出问题。爱因斯坦说过：“发现问题往往比解决问题更重要。”要敢于对已有的结论提出疑问，敢于抒发自己的不同意见，敢于通过自己的探索去“发现”知识。要通过课内老师指引下的研究性学习，以及课外自订题目、独立进行的研究性的探索，体验知识的发现过程，学会学习，学会思考，学会求异，学会创新。要知道，科学的发展离不开创造，要想将来在科学上有所建树，是离不开创造性思维的。今天具有创新性的学习精神，他日就能在国家的社会主义建设中，抢占科技发展高级领域中的“制高点”，进而控制一大片的开阔地带，成为攀登科技高峰的优秀人才。

高中课程学习方法2

一、课内重视听讲，课后及时复习。

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，应尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应避免不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

三、调整心态，正确对待考试。

首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，记得考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。

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高中课程学习方法3

一、立志是学习动力的源泉

微生物学家、化学家巴斯德说过：“立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是走向成功的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有一个成功在等待，来庆贺你努力的结果。”

作为一个高中学生，应该学会把握时代的脉博，面向未来，立振兴祖国之志，立自我成才之志，还要逐步培养和树立自己的专业方面的志向和理想。有了远大的志向抱负，就有力争上游、奋斗成才的强大动力，刻苦学习，努力争取优异的成绩。

二、跨越好从初中到高中的学习台阶

初、高中之间，在知识上有它的连续性。初中所学过的知识，都是高中学习的知识基础。但是，跟初中比较起来，高中各学科在知识广度、内容深度上有明显的提高。因此，认识高、初中在学习内容、学习方法等方面有什么不同，做好思想准备，并主动积极地创造条件，尽快适应各科学习，是非常必要的。

相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。

从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，我们要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。

三、寻找一套适合自己的学习方法

学习方法是多种多样的，每个同学都应根据自己的特点，逐步摸索出一套适合自己的好的学习方法。下面提出一些高中阶段一般较为适合的学习方法，供同学们参考。

1.努力做到全面发展与培养个性特长相结合

中学生应该德、智、体、美全面发展。就学科学习来说，也要全面发展。语文、英语作为语言文字的基本工具，数学作为运算的基本工具，首先必须学好;物理、化学、生物、计算机，作为现代科技的基础，也要努力学好;政治课的学习，能使我们确立正确的政治方向和科学的世界观、人生观，历史、地理知识以及音乐、美术等艺术科目，对于文化修养和思想境界的提高，以及培养对高雅艺术的欣赏鉴别能力的发展，都是不可缺少的。

作为一个中学生，在全面发展的基础上，也要培养自己的个性特长。培养自己的个性特长，有两方面的含义。一是对自己准备选考的x科目，既要培养对它的兴趣，又要努力把这个x科目学得较好。第二个含义是要有自己特别热爱的领域或技能，如电脑技术、书法、绘画、音乐、体育等，力争达到较高的水平。要摆脱那种千人一面的传统轨道，让自己的个性、创新精神和潜在才华得到发展。你有哪一项特长，你就在那一项活动及其相关的竞赛或考试中一显身手，展示你的才华。

2.学会读书

成功的学问家，都有着迷地读书的特点。“读书破万卷，下笔如有神。”作为中学生，读书，首先要读好课本，然后还要进行广泛的课外阅读。

(1)正确使用课本

课本，是教与学的根据。要学习好各个学科，必须重视并学会阅读课本。有些同学不知道应该怎样使用课本，往往只是在课后从书本中找出解题的公式，把习题做出来，就以为是读了课本了。这种用书的方法，在高中是决不可行的。在不同的学习环节中，都要阅读课本，但有不同的要求。

在上课前，最好先预习课本中将要讲授的内容，这一遍是略读，只要知道将要讲什么就可以了，有不明白之处记下来，课堂上认真听明白它。预习是为了使听课心中有数，提高听课效率。

课后第一件事不是做练习，而是阅读课文。课后复习，是消化阶段，是自己进行深入理解、分析综合的积极思维过程，必须及时地、仔细地、逐字逐句地阅读课本，并在此基础上，动脑动手，积极消化。

最后，在学完每章之后，还应把整章课文再阅读，做一个全章总结，把全章内容整理成有纲有目的系统内容，有系统地掌握它。这是一种知识归纳。

(2)广泛的课外阅读

除了精读课本外，为了开拓自己的视野，培养自学能力，还应进行广泛的课外阅读，特别是科普书籍和报刊。对科普报刊上的文章，除了自己特别有兴趣的可以精读外，一般只要泛读就可以了。在泛读中可能遇到一些自己读不懂或读得不太懂的问题，这不要紧，从阅读中知道有这么一回事，也是有益处的，这种阅读的主要意义在于扩大你的知识面，活跃你的思维。

3.认真做好实验

实验是物理、化学、生物等学科的基础和最重要的研究方法。在学习物理、化学、生物等学科时，实验可以帮助我们理解和巩固有关知识。因此，必须学会实验。在高中，我们怎样会科学实验呢?

(1)要认真学好历史上的著名实验。学习这些历史上著名实验的实验方法、实验原理和实验装置，可以启发我们自己的思路，使我们在自己进行实验时可以进行借鉴，吸取其精华，并认识到对现象的认真观察和科学归纳的重要性。

(2)正确观察演示实验。课堂上的演示实验，是教师进行操作，引导我们正确观察、从实验中分析总结得出规律的实验。这时我们虽然没有机会动手，但在实验的过程中，可以充分地看和听，还可以充分地思考。观察演示实验。首先要认真听清老师关于为什么要做这个实验和怎样安排实验的讲解，明确实验目的，知道要考虑哪些因素，排除什么干扰，用什么仪器，它们的作用如何等等。在演示的过程中，要看清每个步骤的目的、操作过程、现象变化过程、怎样做可以获得成功、怎样将导致失败等等。总之，看演示实验，要认真观察和思考，把注意力放在观察和思考实验目的、原理、装置、实验操作步骤和变化过程上，而不能单看实验结果，更不能只觉得好看、好玩就心满意足了。[page]

(3)认真动手做好实验。教学中安排的学生实验，是极为宝贵的学习机会。百闻不如一见，更不如一做，要真正掌握实验技能，必须通过自己的实践。怎样动手做好实验呢?那就要做到“六要六不要”：

一要预习，明确实验目的、原理、步骤，做到胸有全局。不要心中无数，实验中手忙脚乱，实验后对实验结果茫茫然。

二要理解仪器性能及使用注意事项，爱护仪器。不要随意玩弄，任意乱用。

三要仔细观察实验现象及变化过程细节，透过现象看本质。不要粗心大意看热闹。

四要操作规范，养成良好的实验素养，这是获得准确的实验结果和取得实验成功的保证。不要随心所欲、胡乱操作甚至损坏仪器。

五要既动手又动脑，不但在操作上下功夫，而且积极动脑深入思考为什么要这样做，不要光做不思考。

六要认真处理实验数据，分析实验结果，找出产生误差的原因，填好实验报告。不要潦草马虎，为了得到满意结果而拼凑数据。

4.养成做练习的良好习惯和规范

做练习是高中学习中的重要环节，历来为同学们所重视，它对透彻理解和巩固所学知识，培养应用知识解决实际问题的能力，都起很大的作用。要做好练习，必须有良好的习惯。如果只追求解题的答案和数量，陷入题海中，必然收效甚微。

理解掌握基础知识，是正确完成练习的前提条件。基本概念、规律是解题的依据。不会解题或解题错误，常常是因为基本概念和规律没有理解好的缘故。

做练习的正确方法和良好习惯应是怎样的呢?

首先要认真审阅题目。例如在解物理题时，首先应认真分析研究对象和物理过程。要仔细阅读题目中每一句，每一个概念，每一个数字，每一个单位，使自己清楚题意。然后确定研究对象是哪个物体或哪个系统，这些对象经历什么过程，从而确定解题的目标和依据。

画草图是帮助我们分析题目，使题目形象化、具体化的途径。

要把已知条件和未知量一一列出。练习题中的已知条件，有的是直接给出为已知数，有的不是直接给出，而是间接给出，隐含在一些给出的数值或信息中，要通过分析，根据一些相互关系，才能求出来。

根据题意分析，找出各物理量之间的变化关系、确定解题的物理公式。要特别注意某些习题中的近似条件或发生转折的临界状态。还要注意许多物理习题，由于思考的角度和思路不同，选择的研究对象不同，运用的物理公式和数学方法不同，可有几种不同的解法。做习题时，进行一题多解的练习是很有必要的。通过对各种解法加以分析比较，不但能使知识融会贯通，而且能学会选择最简捷、最巧妙的解法。

在运算中，必须统一单位制。

解物理习题，不能一解出结果就认为达到目的了，还要研究这些结果是否合理，是否已经齐全，是否有取值范围，等等。必须确认答案已经全面合理，正确无误，解题才算结束。

做练习时，要注意培养认真严谨的学风，做到表达规范。

练习、测验经老师批改发回后，不能只看分数，要认真研究老师批改中指出的问题，检查发现自己在理解和运用知识方面的漏洞和错误，及时补上和改正。应建立一个错题记录，仔细分析原因，找出相应的薄弱知识点加以强化，这样才有可能避免犯同样的错误。

5.掌握记忆的方法

学习中，有大量的知识都要求我们记忆，以便随时可以拿出来加以应用。怎样才能迅速、完整、准确地记住它们呢?

理解是记忆的基础。进入了高中阶段，更要强调在加深理解的基础上进行记忆，在理解和记忆的结合上有更高的要求。

理科的概念和规律有些似乎简单，有些则很抽象、复杂，不论如何，在学习时都应加以分析，弄清来龙去脉，突出要素，抓住关键，这样就能加深印象，可以在达到理解的同时记忆下来，并在分析和解决问题时能灵活运用了。(突出重点记忆法)

在研究某些问题时，许多概念、规律往往成组出现。在学习时除了弄清它们的来龙去脉，还应纵横比较，弄清如何得来，如何应用，如何从一些公式推出另一些公式，还应将它们与有关的相类似的公式从形式上、内容上、特征上加以比较鉴别。可以进行列表类比、知识归类，掌握知识的内在联系和相互区别。这样，对较为复杂的内容，也能理出体系和线索，并能清晰地记忆和运用它们。(对比联系归类记忆法)

反复自我捡查，反复应用，是巩固记忆的必要步骤。每节课后的复习、单元复习、解题应用、实验操作、学期学年复习，都应有计划做好安排，才能不断巩固自己的记忆。

专题训练

4.从采用修辞方法的角度，选出与其他三句不同的一句：[]

A.有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。

B.船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前进的旅人。

C.紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中。

D.塑像塑得精致、细腻，一个个都像活的。

5.与“主人下马客在船”一句修辞方法不相同的一项是[]

A.悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北

B.秦时明月汉时关

C.主人忘归客不发

D.烟笼寒水月笼沙

6.使用了比喻修辞方法的一项是[]

A.铺户门前的铜牌好像也要晒化。

B.血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。

C.风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头的乱撞。

D.我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

【例1】下列哪种方法能比较好地观察到根毛?()A.拔出一棵小树苗，用放大镜观察B.拔出一棵草，用放大镜观察C.挖出一棵草，用水洗净泥土，再用放大镜观察D.取几粒小麦(或其他植物)种子，进行培养，当幼根长出“白毛”时，再用放大镜进行观察解析：根毛位于根尖的成熟区，是成熟区表皮细胞的一部分向外突出而形成的。成熟区生有大量的根毛，使表皮细胞的吸收面积大大增加，成为根吸收水分和无机盐的主要部位。由于根毛及根尖都非常细小，易损坏，拔出的小树苗或草不易保存根毛。挖出一棵草，用水洗净泥土，也容易把根毛冲洗掉，不易观察。用培养种子的方法能清楚地看到根尖和根毛。答案：D

【例2】如图是根尖的立体和平面结构图，识图并填写有关根尖结构和功能的内容。(1)植物的根能不断地在土壤中延伸的原因是[]___________使细胞数目增多和[]___________使细胞的体积增大的缘故。(2)根吸收水分和无机盐的主要部位是[]___________，与该功能相适应的结构特点是______________________。(3)在根尖的各部分结构中，伸长最快的是[]___________。解析：本题主要考查根尖的结构与功能。分生区具有旺盛的分裂增生能力，能不断产生新的细胞，使细胞的数目不断增多;伸长区则使细胞迅速伸长，所以，根的伸长正是由于这两方面共同作用的结果;成熟区细胞已停止生长，开始分化，一部分表皮细胞向外突出形成根毛，用于吸收水分和无机盐。

答案：(1)[③]分生区[②]伸长区(2)[①]成熟区有大量根毛(3)[②]伸

我们在说的哈士奇的时候，相信脑海里已经有哈士奇们蠢萌犯傻的画面了吧，哈士奇作为雪橇三傻中的一员，近几年它们的搞笑视频已经风靡所有的视频软件了，我们过去也听说过这样一个故事，那就是警察在选用警犬的时候，一般是不会考虑哈士奇这种警犬的，因为警察们通常会觉得凭借着哈士奇的智商，不说帮助警察叔叔们破案了，很有可能和敌人们达成共识也说不定。针对于这些哈士奇的传闻，很多人都会觉得哈士奇是非常难训练的，虽然我们不能训练它们做一些任务量比较艰巨的动作，但是训练哈士奇睡在狗窝里还是比较容易的，如果你还不知道哈士奇怎么训练睡觉在狗窝里，那么下面我就带大家了解一下。

1.从小开始训练

哈士奇怎么训练睡觉在狗窝里？我们要想训练哈士奇睡在狗窝里的话，是要从小开始训练的，从哈士奇幼犬两个多月到四个月的时候就要开始训练它们睡在狗窝里了，这个时候的哈士奇虽然活泼，但是也是非常嗜睡的，我们可以仔细的观察它们如果它们没有在狗窝里睡的话，我们可以趁它们犯困打盹儿的时候，把它们抱到狗窝里。

2.在狗窝里放上有主任味道的衣服

有些狗狗是非常依赖主人的，它们会选择睡在主人的身边而不去睡狗窝，那么这个时候我们就要在狗窝里放一些带有我们主人气味的衣服，然后引导狗狗们去狗窝里睡觉，或者我们在最初训练它们的时候可以坐在它们旁边陪伴它们睡觉，这是能够训练哈士奇在狗窝里睡觉的一个很有用的办法。

关于“哈士奇怎么训练睡觉”的内容我已经给大家盘点在上方文章中了，最后祝愿大家都能够成功的训练自己的哈士奇去狗窝里睡觉，也真诚的为养哈士奇的大家祈祷，祈祷家里不会被它们拆掉！

有的狗狗好可爱，家里来了客人，知道和客人握手。也能够听从主人的命令，让它做下，狗狗就乖乖的坐在旁边。让它过来，狗狗听到命令就会欢欢乐乐地跑过来。为什么自己家的小狗不会那么听话呢？那些听话的狗狗，在三个月大的时候都经过了基本动作的训练。如何训练三个月的狗听主人命令？这个你很有必要学会哟！1.要有简单明了的名字才好

在训练狗狗的时候，第一步就要给狗取一个名字。你一喊名字，狗狗就知道是在叫它了。注意力就会集中在你说的话身上。给狗狗取名字不要太深奥，简单明了最好。2.轻松学会“过来”口令很多狗狗都能够听懂“过来”这两个字。但有的狗狗却不懂。这是因为主人没有经常把这两个字挂嘴边。狗狗在三个月大的时候，当狗狗和你保持一段距离，你可以轻轻唤它“过来”。特别是在户外，主人喊狗的名字，再加上过来这个词，它很快就能理解其中的意思，并作出反应。在狗狗听到命令跑过来时，轻轻的抚摸狗狗的小脑袋，说一说，真乖真听话等表扬的词语。如果狗狗这样重复训练几次还是不会，可以给狗狗套上牵引绳，和主人保持一段距离后。主人发出过来的命令，然后再试着拉着牵引绳，让狗狗靠近自己。多这样重复几次动作，狗狗就听话了。3.关于握手的训练

教狗狗握手，要准备狗粮。让狗狗蹲坐在地上，把狗粮放旁边。主人说“握手”两个字，然后就把狗狗的左手或者是右手抬起来握一握。然后给予食物奖励和语言表扬。多实施几次，便会学会。4.三个月大只适合基本训练三个月大的小狗，只适合简单的动作训练。除了以上两个口令，其他的比如说卧倒、出去、进去等口令都可以通过以上方式来训练。难度大一点的训练要等到六个月以上或者是一周岁以上才加强训练。难度很大的训练如果在三个月大的时候去实行，狗狗的身体健康会受到伤害。如何训练三个月的狗听主人命令？训练狗狗必不可少的是食物和语言赞美，还有要有足够的耐心和恰当的方法。相信如此善良的你，定能把狗狗训练好。