语文理解性默写及答案(合集20篇)

1.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。（10分）

(9)同样是咏秋，刘禹锡《秋词》中的▲写出了秋天明艳的景致，而马致远《天净沙·秋思》中的▲则写尽了秋天的肃杀之气。

【答案】(9)晴空一鹤排云上枯藤老树昏鸦

【解析】本题考查名句名篇默写能力，第（9）题用的是理解性默写的形式，做这道题，首先要审清题干要求：（1）“在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句”，不能脱离要求，不能用与课文不同的句子；（2）“刘禹锡《秋词》中”，而非是其他作品；“马致远《天净沙·秋思》中”，而非是其他作品；（3）“写出了秋天明艳的景致”，而不能是“明艳”之外的其他景致，更不是写景之外的其他抒情议论句；“写尽了秋天的肃杀之气”，而不能是“肃杀”之外的其他景致，更不是写景之外的其他抒情议论句。这样审清要求，就不难筛选出正确答案：晴空一鹤排云上枯藤老树昏鸦。审清了题干要求，但还不可能马上明确答案，这就需要将与背默部分相关的语句都默写在草稿纸上，然后逐句斟酌，哪些句子符合题干要求，以作为试题答案。最后还需要再度审题，并逐字逐句检查答案，特别是应根据自己对字形的记忆，分辨出错字，联系字、词在具体语境中的意义，找出别字。查出后，一一订正。这样，方能消除失误，或将其降低到最低限度。如本题的“鹤”“藤”“鸦”字千万不要写错了，后两个字最容易写成“虅”“鸭”，凭教学经验来说，无论给学生强调多少遍，总还是有学生写错。

【名句赏析】“晴空一鹤排云上”选择了典型事物具体生动地勾勒了一幅壮美的画面。诗人抓住秋天“一鹤凌云”，这一别致的景观的描绘，展现的是秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象。那凌云的鹤，也载着诗人的诗情，一同遨游到了云霄。虽然，这鹤是孤独的，然而它所呈现出来的气势，却是非凡的。一个“排”字，所蕴涵的深意，尽在不言中了。也许，诗人是以“鹤”自喻，也许是诗人视“鹤”为不屈的化身。这里，有哲理的意蕴，也有艺术的魅力，发人深思，耐人吟咏。这幅画面是对“秋日胜春朝”的生动注脚。第四句紧接上句直接抒写自己的感受，看到这一壮美的情境作者心中那激荡澎湃的诗情勃发出来，也像白鹤凌空一样，直冲云霄了。字里行间作者那乐观的情怀，昂扬的斗志国安呼之欲出。如果说，上句侧重写秋的“形美”，那么这句则突出秋的“神韵”，使“秋日胜春朝”的观点表现得更鲜明，更有力度。

“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”展现的，不仅仅是秋天的生机和素色，更多的是一种高扬的气概和高尚的情操。这样的诗，没有什么悲凉的气息，诗人随着自己的“诗情”，和想象驰骋于碧空之上。于是，鹤飞之冲霄，诗情之旷远，“实”和“虚”便融合在了一起，所获得的全然是一种励志冶情的美的感受。全诗气势雄浑，意境壮丽，融情、景、理于一炉，不仅仅表现出是秋天的生机和素色，更多的是一种高扬精神和开阔胸襟，唱出的那曲非同凡响的秋歌，留下的是一份难能可贵的精神财富。

“枯藤老树昏鸦”，意思是枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。“一切景语皆情语也。”马致远这首小令，前四句皆写景色，这些景语都是情语，“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。藤缠树，树上落鸦，这一组意象是由下及上的排列。和其他众多密集的意象完美组合来表达作者的羁旅之苦和悲秋之恨，使作品充满浓郁的诗情。《天净沙·秋思》是元曲作家马致远创作的一首小令。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。这支小令句法别致，前三句全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简而意丰。全曲仅五句二十八字，语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。

【考点解析】关于秋的诗句

人生若只如初见，何事秋风悲画扇。——纳兰性德《木兰词·拟古决绝词柬友》

春花秋月何时了？往事知多少。——李煜《虞美人·春花秋月何时了》

空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》

明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋暝》

红藕香残玉簟秋。——李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》

居高声自远，非是藉秋风。——虞世南《蝉》

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。——李商隐《夜雨寄北》

世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来风叶已鸣廊。——苏轼《西江月·世事一场大梦》

长安一片月，万户捣衣声。——李白《子夜吴歌·秋歌》

青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。——高适《送李少府贬峡中王少府贬长沙》

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——刘禹锡《望洞庭》

春种一粒粟，秋收万颗子。——李绅《古风二首》

昨夜西风凋碧树。——晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》

待到秋来九月八，我花开后百花杀。——黄巢《不第后赋菊》

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。——杜牧《秋夕》

夕阳西下，断肠人在天涯。——马致远《天净沙·秋思》

近种篱边菊，秋来未著花。——皎然《寻陆鸿渐不遇》

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。——李煜《虞美人·春花秋月何时了》

泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。——欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。——张籍《秋思》

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲·秋思》

云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。——李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。——范仲淹《渔家傲·秋思》

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——刘禹锡《秋词》

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。——范仲淹《渔家傲·秋思》

小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。——李煜《虞美人·春花秋月何时了》

起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》

解落三秋叶，能开二月花。——李峤《风》

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。——范仲淹《渔家傲·秋思》

何当金络脑，快走踏清秋。——李贺《马诗二十三首·其五》

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

（5）白居易的《钱塘湖春行》中，诗人细致捕捉动物活动来展现初春生机的两句诗是

，。

【答案】（5）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

【解析】“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”写仰视所见禽鸟。莺在歌，燕在舞，显示出春天的勃勃生机。黄莺和燕子都是春天的使者，黄莺用它婉转流利的歌喉向人间传播春回大地的喜讯；燕子穿花贴水，衔泥筑巢，又启迪人们开始春日的劳作。“几处”二字，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。“谁家”二字的疑问，又表现出诗人细腻的心理活动，并使读者由此产生丰富的联想。

5．古诗文默写（6分）

（3）金山银山不如绿水青山。江水碧绿清澈，我们同吴均共赏富春江“”（《与朱元思书》）的画卷；青山幽深秀丽，我们与欧阳修同享琅琊山“蔚然而深秀”的美景。

（4）“故人”即老友。“有朋自远方来，不亦乐乎？”“故人”离去，也让人留恋。迎来送往，“故人”一词蕴含的情谊出现在“，”的诗句里。

5.（3）水皆缥碧，千丈见底（4）示例：故人具鸡黍，邀我至田家；浮云游子意，落日故人情；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

7.默写。（每空1分，共9分）

（8）某书店拟选用两句有关“读书”的对仗工整的诗句作为楹联，请写出你认为合适的句子：________________，________________。

【答案】7.（8）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟（或发愤识遍天下字，立志读尽人间书。富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。）

【解析】要答好名句默写题，平时就要注意积累。只有弄懂意思才有利于记住句子和记准字形，尤其是那些容易被写错的同音字和形近字，要加倍注意。本题的重点字如：长、度、燕、长河、方悔等。

所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

7.按要求填写相应的诗句。

(6)诗言志！曹操在《龟虽寿》中表达了“___________，志在千里”的心声，文天祥在《过零丁洋》中表达了“人生自古谁无死？___________的心志。

【答案】(6)老骥伏枥留取丹心照汗青

【解析】试题分析：默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“骥”“枥”“汗青”等字词的书写。

8．古诗文默写。（14分）

（11）《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是：“，。”

（12）人们常说“兴趣是最好的老师”，可以用我们学过的（《论语）十二章》中的语句“，”来表达。

8．

（11）受任于败军之际奉命于危难之间

（12）知之者不如好之者好之者不如乐之者

【解析】要答好名句默写题，平时就要注意积累。只有弄懂意思才有利于记住句子和记准字形，尤其是那些容易被写错的同音字和形近字，要加倍注意。本题的重点字如：奉命、之等。所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

8.古诗文默写（共8分，每空l分）

⑤《过零丁洋》一诗表现诗人为国家宁愿慷慨赴死的民族气节的千古名句是：

，。

⑥古诗文中有不少写“风”的诗句，请写出你最欣赏的两句：，。

8.⑤人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

⑥示例：

春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。____孟郊《登科后》

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。____志南《绝句》

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。____李白《行路难·其一》

春风又绿江南岸，明月何时照我还？____王安石《泊船瓜洲》

8．古诗文默写。（14分）

（9）《登飞来峰》中，表现诗人锐意改革的远大政治抱负的诗句是：

_____________________，_____________________。

（10）《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》中，“_____________________，_____________________”两句描写战争的激烈场面，表达作者希望自己能驰骋沙场、冲锋陷阵的愿望。

（11）为了祖国的科学事业，许多科学家都倾毕生心血在各自的领域里默默钻研，他们的奉献精神正如李商隐《无题》中所言：_____________________，_____________________。

【答案】8．（9）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层（1O）马作的卢飞快弓如霹雳弦惊（11）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。

【解析】名句默写题目，正确书写是保障。在名篇名句情景式默写语句中要把握书写，要注意不要出现错字、别字。不要多写，也不要少些。如本题中的“自缘”“霹雳”“蜡炬”特别要注意所默写语句中的难写字、易混字、易错字、通假字，还有虚词等。如果字写错了，那么就会前功尽弃了。理解性背诵是基础。要想做对名篇名句情景式默写题，首先要下大功夫苦功夫，把原文要求背诵的段落背会。这是做对这类题的前提条件。否则，要谈默写就是无源之水无本之木，背诵的时候要注意要在理解原文的基础上进行背诵，不要死记硬背。要背得认真，记得准确，不要一知半解，似是而非。把握语境审好题是关键。中高考名篇名句情景式默写，考查的的是对文章内容和内涵的理解。因此在默写的时候，我们就要在紧扣文章内容的基础上，把握好情景式默写题所提示的语境:包括题干说给出的叙述性情景，以及题干给出的要默写语句所给出的关键词，题干提示所要默写句子运用的修辞手法等。从这些提示中把握确定所要默写的语句的具体内容。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

6.（1）万里赴戎机，____________。____________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）

（2）青树翠蔓，____________，____________。（柳宗元《小石潭记》）

【答案】(1).关山度若飞。(2).朔气传金柝(3).蒙络摇缀，(4).参差披拂

【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“朔”“柝”“缀”“拂”等字词的书写。

点睛：古诗文的背诵、默写。能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字。对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句，还要知道句子的象征意义，延伸意义，知道用于哪种意境之中。

6.请在下面横线上填写相应的句子

（8）古人写舟有不同的意义，“闲来垂钓碧溪上，___________________”是李白的《行路难》中的行舟；“______________________”是韦应物的《滁州西涧》中的据舟；“_______________________”是李清照的《如梦令》中的归舟。

【答案】（8）忽复乘舟梦日边；野渡无人舟自横；兴尽晚回舟【解析】注意“渡”的书写。

【解析】闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边：这两句暗用典故：姜太公吕尚曾在渭水的磻溪上钓鱼，得遇周文王，助周灭商；伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过，后被商汤聘请，助商灭夏。这两句表示诗人自己对从政仍有所期待。

“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”。这两句是说：到傍晚时分，春潮上涨，春雨淅沥，西涧水势顿见湍急。郊野渡口，本来就荒凉冷漠，此刻愈发难觅人踪。只有空舟随波纵横。“春潮”与“雨”之间用“带”字，好像雨是随着潮水而来，把本不相属的两种事物紧紧连在了一起，而且用一“急”字写出了潮和雨的动态。结尾句。用“无人”一说明渡口的‘“野”。二句诗所描绘的情境，未免有些荒凉，但用一“自”字，却体现着悠闲和自得。韦应物为诗好用“自”字，“自”字皆可释为“自在”“自然”之意，含有“自我欣赏”、“自我怜爱”的意蕴。“野渡”句当作如是解。舍此，便与一二句相悖谬了。这两句以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，可谓诗中有画，景中寓情。

“兴尽晚归舟，误入藕花深处”。接下来，用了“兴尽”一语，高度概括了整整一天的欢乐活动，而把其中的具体细微之处，全都留给读者去想象。既然已是“沉醉不知归路”，当然就会“误入藕花深处”，词中的情节发展是非常自然的，清澈的水面上，覆盖着丛丛密密的硕大荷叶，无数只粉色或白色的荷花，在绿叶的簇拥下，迎着阵阵晚风悄然绽放。一只漂流的小船，载着一位优雅的少女，就在这荷花深处的翠绿暗香之中，迷失了回家的方向。

3.默写填空。（12分）

（5）清代诗人龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻，表明自己心志的诗句是：_______________，_______________。

（6）2017年，一批重大科技成果相继涌现：“慧眼”卫星成功发射运行，国产大型客机首飞，首艘国产航母顺利下水……真可谓“_______________，_______________”让我们感受到了盎然的春意。（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填空）

【答案】3．（5）落红不是无情物化作春泥更护花（6）忽如一夜春风来千树万树梨花开。

（每小题2分：写错两个字扣1分，写错三个字不得分）

【解析】此题注意重点字的写法。如“作”“梨”“等字，要理解字义去记忆。试题分析：中考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

二、古诗文填空（请用0.5m的黑色签字笔将答案写在答题卡指定位置上。每空1分，共12分）

17．《十二章》中阐明只要善于学习，人生处处有老师的句子：

，。

18．《江城子?密州出猎》中运用典故委婉地表达自己期望得到朝廷重用的句子是：

，。

19．古诗词中有许多描写春节，清明节、中秋节、重阳节等传统节日的诗句，请写出你熟悉的古诗词中与上述节日有关的连续两句：，。

【答案】

17．三人行，必有我师焉

18．持节云中，何日遣冯唐

19．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符

【解析】试题分析：默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几。这类试题是通过书写的方式考背通，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“焉”“遣”“曈”等字词的书写。

【考点解析】名句默写方法及题型

名句默写方法讲解

1.要重视“三名”的背诵

在“名篇、名段、名句”这“三名”中，“名句”尤其值得关注。纵观全国各地中考试卷，无不在“名句”上下功夫，因为无论题型怎样千变万化，最后总是万变不离其宗。

2.要熟悉中考的常见题型

中考主要有以下几种题型：

①补充型默写，这是以“死记硬背”为主的传统题型。此类试题或空前或空后或空中间或空两边留给考生作答，无论怎样变化，难度都是很低的，不过也因为难度低而常被考生忽视，结果丢分不少，令人深感遗憾。究其原委，大多是考生没有认真细读各地的评分标准--有任何一处错误均不得分。因此复习时必须做到“课文要仔仔细细地读，文句要认认真真地写”，否则易题也变为难题。

②归类型默写，这是在“死记硬背”的基础上把学过的知识进行归纳和总结，使学过的知识融为一体的好题型。其特点是从某一角度出发，按一定的标准，分门别类归纳总结，有助于知识的深化。

③理解型默写，这是在“死记硬背”的基础上把学过的知识进行正确的理解，使学过的知识真正成为自己的知识，从而牢记于心。此类试题虽然难度较大，只要考生能潜心钻研，细心理解，也能化难为易，获得成功。

④联想型默写，这是一种深层次的默写，不仅考查考生的记忆能力、理解能力，还考查考生的迁移、联想能力。此类试题的主要特点是古今融为一体，历史与现实紧密结合。

⑤运用型默写，这也是一种深层次的默写，不仅考查考生的记忆能力、理解能力、迁移联想能力，更着重考查考生活学活用的能力，真正做到所谓古为今用、学以致用、活学活用，这是最为理想的学习境界。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

6．古诗文默写。（10分）

⑺辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗惊险场面的句子是：

，。

⑻人以德立身。不管身处的环境如何恶劣，只要品德高尚，人格魅力便会芳香四溢。正如《陋室铭》中所云：“，。”

【答案】6.（10分）（每空1分，有错别字的，该空不给分）

⑺马作的卢飞快弓如霹雳弦惊⑻斯是陋室惟吾德馨

【详解】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“霹雳”“德馨”是此题中的易错字，作答时要注意字形。

【考点解析】名句默写答题技巧与规律

名句默写答题技巧与规律

考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题：

一是一时回忆不起来(识记不出);

二是顺序错乱，张冠李戴;三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可先放一放，不要急躁，可能做完其他题后又会突然回忆起来。答完题，一定要反复默念，要包括引导句在内作“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以发现并纠正。

如果命题是三选二，答题时就应以最有把握的题做起，做了两题就够了。如果三题都做(最好不要这样)，要确保前两题完全正确，因为高考阅卷评分有时规定只看你做的前两题，有错误即扣分，即使你第三条做对了也不给分。

名句默写答题技巧：(一)要突破生僻难写字；(二)要注意同音异义词；(三)要注意同义异形词；(四)要留意具体环境；(五)要留心语句顺序；(六)要注意语句出处；

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

9．按要求默写古诗文。（12分）

（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故，写自己归来人事全非、恍若隔世的悲痛怅惘之情的句子是：,。

（2）杜牧在《赤壁》中反说其事，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势有重大影响的句子是：,。

（3）文天祥在《过零丁洋》一诗中直抒胸臆，表明自己以死明志的决心的句子是：,。

（4）《白雪歌送武判官归京》中，用新奇的比喻写景，表现出化苦为乐的积极情杯的千古名句是：,。

（5）《陋室铭》中写“陋室”环境之清幽宁静的句子是：,。

（6）请写出古诗文中与“云”有关的句子。（写出连续的两句、课内课外均可）

【答案】9、（1）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人（2）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔（3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青（4）忽如一夜春风来，千树万树梨花开

（5）苔痕上阶绿，草色入帘青（6）示例：（1）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（重点词：载）（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（重点词：济）（3）远上寒山石径斜，白云生处有人家。

【解析】默写诗文句子，易写错字，一是由于记忆不清，二是好望文生义，所以平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，本题中易错字有：烂柯、周郎、汗青、苔痕、载，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。

【答题技巧】

一、准确审题

首先，静下心来读题，读完题，切忌浮光掠影，切勿心浮气躁，未读完就做，只读前一半就答，或只看横线后一半就写都实为大忌，应严谨细心。

二、抓关键词

即抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案。

三、注意筛选联想，调动积累感悟运用

在默写名句名篇时，要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰：“三不”就是不添字，不漏字，不误写。不要因为书写有误丢分。要注意那些同音异义词，这些词往往是命题人设题的热点，应知其音，明其义;要注意同义异形词，这类词是考试得分的“盲点”之一，具有迷惑性和误导性。另外，如果题干中要求“只做两小题”，就要首先选择自己最有把握的，句中没有生僻难写字、易错字的两题作答，否则阅卷时只按答出的前两题计分，所以答题时一定要看清填写要求。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

7.名篇名句填空。（8分，任选四题作答）

（4）李白《行路难》中的“____________________，__________________”，表达了诗人理想抱负终能实现的信念。

（5）苏轼在《水调歌头·明月几时有》中向离别的亲人表达美好祝愿的诗句是：“_________________________，________________________。”

7.

（4）长风破浪会有时直挂云帆济沧海

（5）但愿人长久千里共婵娟

（8分，每句1分，错一字则该句不得分。任选四题作答，若全答，按前四题判分）

8．古诗文默写。（14分）

（9）《次北固山下》中，既点明了时令，又渗透出一种自然理趣的诗句是：__________________，__________________________。

（10）)在《江城子·密州出猎》中，苏轼用“___________________，______________。”表达了自己希望得到朝廷重用的愿望。

【答案】8．（9）海日生残夜江春入旧年（10）持节云中何日遣冯唐

【解析】要答好名句默写题，平时就要注意积累。只有弄懂意思才有利于记住句子和记准字形，尤其是那些容易被写错的同音字和形近字，要加倍注意。本题的重点字如：秦淮、窈窕、霹雳、菊、篱、归雁、拂、逝、生、遣等。

所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

【考点解析】名句默写应对措施

名句默写应对措施

1、拆分生难字，牢固掌握。对于古诗文中出现的一些生难字在学习时教师可引导学生分析字的结构，帮助学生记忆，例如，“亵”字可让学生拆分成“衣”+“执”，同时应让学生多写几遍，牢牢掌握。

2、理解意思，防止随便乱写。很多学生在出现别字时不是不会写，而是没注意诗句的意思，随便乱写。针对此种情况，老师和家长要引导学生理解诗句及易错字的意思，引起学生注意。

例如，“濯清涟而不妖”中的“涟”很多学生容易写成“莲”，只要让学生理解了“清涟”是“清水”的意思，是三点水，不是草字头，学生出错的几率就大大降低。

再如“海上生明月，天涯共此时”，学生在写“生”字的时候经常误写为“升”，其实只要让他们理解，“生”是诞生的意思，“升”上升的意思，一轮皎月从东海孕育而生，展现出一派无限广阔壮丽的动人景象，表现无限广阔壮丽之景，所以用“生”。“崖”和“涯”也是学生容易混淆的，但只要让学生从字义上理解就能区分好这两个字，“崖”，高而陡（几乎垂直）的岩壁。“涯”，水边，泛指边际、范围，限度。

3、让学生进行常错字整理。学生平时可以按照同音异形字、形似字、意思理解错误造成的错写、生僻字等情况对语文书上的古诗文做出整理，通过整理，可以做到防患于未然。还可以实行二次默写。经常出现错别字的学生，不应只是修改，修改之后，老师和家长应及时让他们进行二次默写，巩固修改的成果。复习时要做到背与写相结合，默写做到“四不”：“不丢字落句、不张冠李戴、不颠三倒四、不写错别字”。

【考点】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

13.根据课文和要求，写出下面空缺的古诗文名句。（每小题2分，共12分）

（4）陶渊明在《归园田居》中描写自己勤于耕作的诗句是：“，。”

（5）人们常引用辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中的诗句“，”，

表达一种坚定的信念或对事物的清醒认识。

（6）毕业多年后当你再回母校，发现已是物是人非，也许会像崔颤在《黄鹤楼》中

发出“，”的感慨。

【答案】（4）晨兴理荒秽，带月荷锄归（5）青山遮不住，毕竟东流去。（6）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠

3．古诗文默写（8分）

（2）宋濂在《送东阳马生序》中，用“，“解释了自己对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。

（3）天南地北，别时容易见时难。所以，困于战火的杜甫只能空发“烽火连三月，家书抵万金“的感慨；归期不定的李商隐只能憧憬“，“（《夜雨寄北》）的幸福；兄弟分离的苏轼只能遥寄“，“（《水调歌头·明月几时有》）的祝愿。

【答案】3．（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

（3）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

但愿人长久，千里共婵娟。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【解析】试题分析：本题考查学生根据上下句提示默写经典诗文句子和理解性默写的能力。（1）是上下句对接，难度相对较小，（2）（3）小题属于理解性默写，难度稍大，但只要平日注意积累，一般不会出错，默写时注意。小题（1）注意“秉”“敝筐”的写法。小题（2）注意“奉”“若”的写法。小题（3）注意“烛”“婵娟”的写法。古诗文名句和现代诗文的书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。

8、古诗文填空。(15分)

（12）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，表达出美好愿望的诗句是

________________，________________。

（13）王湾的《次北固山下》表现旧事物中孕育着新事物，给人以积极、乐观、鼓舞的诗句是________________，________________。

【答案】8、

（12）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜

（13）海日生残夜，江春入旧年

【解析】答好名句默写题，主要是平常多积累。只有弄懂意思才有利于记住句子和记准字形，尤其是那些容易被写错的同音字和形近字，要更加注意。本题的重点字如：晞、燕脂、的卢、蜡炬、辨、宫阙、览、歇、馨、燕、厦、庇、生等。

中考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有极少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。中考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，使得考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时记忆名句时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要能背下来但得不到分数。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

（二）按原文默写（共8分，每空1分）

（2）《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室不陋”的语句是：_____________，_____________。

（3）李白的《行路难》中“_____________，_____________”表现了他实现理想抱负的乐观心态。

“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，《十二章》中，孔子也有过类似的表述，这两句话是：_____________，_____________。

【答案】（2）谈笑有鸿儒往来无白丁（3）择其善者而从之其不善者而改之（每句1分，句中出现错别字，该句不得分，共8分）