语文是,让人仿写三句推荐20篇

用课文原句填空。(10分)

⑴乡书何处达？——————。（王湾《次北固山下》）

⑵不畏浮云遮望眼，——————。（王安石《登飞来峰》）

⑶——————，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）

⑷——————，关山度若飞。（郭茂倩《乐府诗集·木兰诗》）

⑸人生自古谁无死，——————。（文天祥《过零丁洋》）

⑹浊酒一杯家万里，——————。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

⑺令初下，群臣进谏，——————。（《邹忌讽齐王纳谏》）

⑻天街小雨润如酥，——————。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

⑼士不可以不弘毅，————————。（《〈论语〉十则》）

⑽月落乌啼霜满天，——————。（张继《枫桥夜泊》）

（参考答案及评分标准）

12．（10分）

⑴归雁洛阳边

⑵自缘身在最高层

⑶感时花溅泪

⑷万里赴戎机

⑸留取丹心照汗青

⑹燕然未勒归无计

⑺门庭若市

⑻草色遥看近却无

⑼任重而道远

⑽江枫渔火对愁眠

951.鲜为人知xiǎnwéirénzhī鲜：少。很少被人知道。

952.闲情逸致xiánqíngyìzhì逸：安闲；致：情趣。指悠闲的心情和安逸的兴致。

953.相得益彰xiāngdéyìzhāng相得：互相配合、映衬；益：更加；彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。

954.相辅相成xiāngfǔxiāngchéng辅：辅助。指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。

955.相提并论xiāngtíbìnglùn相提：相对照；并：齐。把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。

28.【2018湖北省鄂州市】

2.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（2分）

A.针对学生作业中使用网络流行语言的现象，老师们各抒己见，争论不休，乐此不疲。

B.读书读到会心处，我常常会忍俊不禁地感叹：“太妙了！这正是我想说而又说不出的话啊！”

C.高品质的景观设计和园林式的建筑风格相得益彰，使这个小区成为标志性的居住社区。

D.在今年的中考复习研讨会上，王老师就如何提高备考成绩提出了真知灼见的意见。

【答案】2.C

【解析】（乐此不疲，不合语境；忍俊不禁，和“感叹”不符；真知灼见，和“意见”有重复。）

2（2012浙江衢州）

3.将下列句子连接成意义连贯的一段话，最恰当的一项是（）（2分）

①走进一环，回首只见浮云衬着初冬的天空，自由自在地游动。下面众峰峥嵘，各不相让，实在看不出船是怎样硬从群山缝隙里钻过来的。

②天又晓得船将怎样从这些巨汉的腋下钻出去。

③往前看呢，山岚弥漫，重岩叠嶂：有的如笋如柱，直插云霄；有的像彩屏般屹立在前，恰似巨汉挡住去路。

④整个大江有如一环环接起来的银链，每一环四壁都是蔽天翳日的峰峦，中间各自形成一个独特天地，有的椭圆如琵琶，有的修长如梭。

A．④②①③B．④①③②C．①③②④D．②④③①

月亮名句

1.海上生明月，天涯共此时。

——张九龄《望月怀远》

2.露从今夜白，月是故乡明。

——杜甫《月夜忆舍弟》

3.深林人不知，明月来相照。

——王维《竹里馆》

4.长安一片月，万户捣衣声。

——李白《子夜吴歌·秋歌》

5.小时不识月，呼作白玉盘。

——李白《古朗月行》

6.月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。

——佚名《月儿弯弯照九州》

7.今人不见古时月，今月曾经照古人。

——李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》

8.月上柳梢头，人约黄昏后。

——欧阳修《生查子·元夕》

9.明月几时有？把酒问青天。

——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》

10.当时明月在，曾照彩云归。

——晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》

2015年中考语文常见四字词语解释

怡然自乐：怡然：喜悦的样子。形容高兴而满足。晋·陶潜《桃花源记》：“黄发垂髫，并怡然自乐。”

贻笑大方：大方是专家，行家的意思。形容给行家里手留下笑柄。(“贻”的意思是遗留。)

义不容辞(yìbùróngcí)：义：道义。辞：推辞。道义上不允许推辞。指理应接受。

异曲同工(yìqǔtónggōng)：曲调虽然不同却同样美妙精致。比喻作品不同，却同样出色;也比喻不同的方式或做法，却收到同样的效果。工：精巧;精致。

异想天开(yìxiǎngtiānkāi)：形容想法离奇，不切实际。

语文，作为一门博大精深的学科，是学生学习和生活的基础学科，初中的语文教学正是培养学生道德情操、人格精神、人文素养的过程，下面和小编具体了解下初二语文的学习方法。

初二语文学习的小建议：

1、培养阅读能力，坚持写日记、周记

语文学习的主要功夫在于“读”。只有多读美文并细细咀嚼，才能弄清一篇优秀作品的美妙之处。好的词语、优美的句子、精巧的构思等等，这些都离不开读，在读中去感悟、品味，从而吸收和借鉴。在语文学习的过程中，不管是对文章的阅读还是汉语知识的练习，学生都需要多开动脑筋，通过日记、周记的形式写出自己的真情实感，形成条理性的文字，也是一个很好的锻炼。

2、认真听课和练习，注意表达

老师的授课是相当关键的，经过筛选后传授给学生精华的部分，启发和指导学生进行思考和总结。练习当然也必不可少，且要有一定的量，只有通过练习，才能巩固所学的知识。同时，语文也具有很强的应用性，阅读是积累的功夫，写作和口语交际是用的功夫。只有积累深厚，才能写得生动，说得简明得体，培养良好的语文功底。

3、注意背诵和摘抄，练好字体

名篇名作、优美句子、警句格言都可以成为日常背诵和摘抄的对象，特别是背诵一些著名的古诗词，中学语文是一片广阔的天地，学生不仅可以利用这个时期练就一笔好字，还可以有一手好文笔，在语文这片碧海蓝天恣意遨游!

初二语文的学习方法：

一、系统学习法

只有系统的学习才能打牢自己的知识根基，形成较为完整的知识架构，形成联系紧密、调动迅速的知识网络，才能有在此基础上的对知识的运用自如，才能有创造和创新。

我们现行的小学、初中、高中语文教材在现时说来，就是一套比较系统的教材。语文学习首先就要把这套教材学习好，掌握好，利用好。这个完整的知识系统需要靠自己的努力、老师的引导、同学的切磋，一个长期的过程才能掌握好。这个系统的学习事我们整个语文学习最主要的内容。

其次，其他各科的教材也都自有它们完整的系统，对其他各科知识系统的掌握其实也都是语文学习的内容。语文学习的内容是无所不包的，语文学习的外延和生活的外延相等，语文学习的内容和整个学习的内容相等。

另外，你还可以系统地读一些书，以期对某一科、某一类有完整的系统的了解。例如系统读一些历史的、哲学的等等方面的书。

这样长期以来，你才能有深厚的语文功底，深厚的文化底蕴。阅读，洞明一切;写作，有思想，有文采。你首先有系统学习的意识、意向，然后有系统学习的行动，才能达到理想的目标。

二、零打碎敲法

语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累。因此，你可以利用生活中的零碎的时间去学习，看一点，记一点;同时积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。鲁迅先生就善于翻览，各门各类的书都翻一下，随时随地积累自己有用的知识。“要知学问难，在乎点滴勤”，“聚沙成塔，集腋成裘”，微小的量的积累，会带来质的飞跃。对于语文学科来说，只有知识的广博积累，才有语文听说读写能力的提高;只有学富五年，才能才高八斗。

做生活的有心人，做语文学习的有心人，用零打碎敲的学习方法，可以把语文学习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地学习东西的时候，依着自己的兴趣学东西的时候，学习的时候，学习从来都是乐事。

三、读写结合法

语文学习，必须阅读、思考、写作结合，才有高效率。一个是阅读伴随写读书笔记，把书中最有价值的内容记下来，同时，把自己阅读中的新思考、新想法记下来;二是阅读、生活伴随写日记，记下自己阅读的体会、对生活的感悟。三是阅读、生活伴随文章的写作，以具体规范的形式表达自己的思想，逐渐形成自己的思想体系，形成自己的文章风格。这样长期下来，近处，才能提高自己的语文听说读写能力，远处说，才能成就事业，才能自成一家，成大家。

四、强化记忆法

俗话说“挖到篮子里才是菜”，意思是说，很多知识，你只有记住了才对自己管用。因此，必须想方法记住知识。记忆知识，可分为内储和外储。记在大脑里为内储，记在大脑以外，书本中、读书笔记中、日记中、摘抄本中、电脑里为外储。大脑是储存知识的仓库，据科学家们讲，大脑储存记忆知识的功能开发利用不到10%，应开发和充分利用大脑的储存功能，记忆储存更多的知识。但对一般人来讲，大脑即使记住知识的能力是弱的，过目不忘的人毕竟是少的，很多人记住知识要靠反复的记忆，因此，要在大脑之外建立知识的仓库，这种知识的仓库，可以是书本、笔记、日记、摘抄本、电脑，可以是分门别类的对知识的整理，平时经常翻看检阅，就可以把外储变为内储，真正转化为对自己有用的东西。很多知识只有经过不断的反复的强化记忆，才能在自己大脑里扎根。知识积累的多了，才能从根本提高自己的语文能力。

100句经典的读书名言

11、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

12、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

13、读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理

14、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

15、多读书、多学习、多求经验，就是前途的保障。——罗曼·罗兰（法）

16、学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧！——契坷夫（俄）

17、贪者因书而富，富者因书而贵。——王安石

18、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克(英国作家)

19、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅

20、良书即益友，今明永如斯。——塔帕(英国)

936.完璧归赵wánbìguīzhào本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。

937.万籁俱寂：wànlàijùjì籁从孔穴中发出的声音；万籁：自然界中万物发出的各种声响；寂：静。形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。

938.亡羊补牢wángyángbǔláo亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

939.妄自菲薄：wàngzìfěibó妄：胡乱的；菲薄：小看，轻视。过分看轻自己。形容自卑。

940.闻鸡起舞wénjīqǐwǔ听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。

扣人心弦kòurénxīnxián把心比作琴，拨动了心中的琴弦。比喻人的心灵。紧紧牵住人的心灵。形容牵动人心，使人非常激动。

宽宏大量kuānhóngdàliàng形容度量大，心胸开阔，能容人、容事。

老态龙钟lǎotàilóngzhōng行动不灵便。形容年老体衰，行动不灵便。龙钟：年老体衰、行动不便的样子。也指潦倒不得志的样子

励精图治lìjīngtúzhì图：谋求，设法。励：奋勉。治：治理。振奋精神，设法把国家治理好。亦作“励精图治”、“厉精求治”、“厉精为治”。

一、基础知识：

1．名句名篇的考查仍以课本上的名句名篇为主，兼考课外知名度高的名句或名篇。所考的项目，朝代上侧重于先秦和唐宋，文体上侧重于诗歌和散文，内容上侧重于思想性、教育性和审美性。即选句内容一般隶属下面四种情况：（1）揭示人类社会及事物发展规律的句子（即富有哲理性的句子）；（1）抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、广阔胸怀的句子；（3）描写优美意境的名句；（4）反映以德治国、传统美德、科学技术等方面的名句。

2．明确复习范围，增强识记的目的性

考纲规定、必背篇目为复习记忆重点。最重要的是唐宋近体诗中的“名句名篇”和先秦诸子散文中的“名句名篇”。

4．掌握记忆方法，提高识记效果

①系统整理，分块记忆

②动手动脑，圈点诵读

首先理解记忆，其次对句子中易混字、易错字，要圈点出来，以引起注意。再次，要坚持一边背诵，一边在草稿本上写出来。要反复背诵。

二、知识考点

1．命题

特点，默写常见的名句名篇的内容一般是“常见”的，知名度高的。题目一般做到了诗文兼顾，新老篇目兼顾。有两点值得重视：1．默写不会为难考生，要求默写过的，或者是大家都知道的，更进一步强调“名句名篇默写首先要能默写课内要求背诵的篇目，在此基础上能够默写课外的但常见常用的名句更好”；2．在谈到如何命题时说道，给篇名或者给收句，要求写完全篇。前者强调的是默写内容的知名度，即“常见”，这已经得到证实。后者强调“篇”的概念。

2．题型主要有：1．直接型默写；2．理解型默写；4．归类型默写；5．综合型默写。

三、方法指导

掌握理解的识记方法，尤其防止考试时张冠李戴，还有同音字的误用。复习时，特别注意以下几点：

①紧扣考点，各个击破。先将每册书中课标推荐背诵的古诗文和古诗词集中起来，每天抽出一定时间，一篇一篇熟背，然后一篇一篇默写，背诵默写时一定要带上题目、作者。写完后要对照课本逐句逐字进行检查，对于写错的字反复练习，知道写对为止。也可以同学之间互相背诵、互相默写、互相检查。

②聚焦名句，突出重点。以上一轮复习为依托，每天抽出时间，把所有课标推荐的文言诗文，根据内容的多少分成组，集中找出每篇的名句重点背诵、默写。

③明确题型，实战演练。搜索近三年各地市中考试题，进行集中训练。在训练中，学会审题和应试，规范答题，形成能力。这样做的目的就是学会运用知识，同时在运用知识的过程中查漏补缺，让学生在高密训练中形成应考技能，最终准确书写。

名师点睛☆典例分类

【真题呈现】

1．【2016年中考黑龙江绥化卷】古诗文默写

①，山是眉峰聚。（王观《卜算子?送鲍浩然之浙东》（1分）

②为人谋而不忠乎？?传不习乎？（《论语》十則）（1分）

③葱茏苍翠的树木给人无限生机，随风飘落的花瓣让人感动不已，龚自珍触景生情，用“，”表达了自己甘于奉献的精神。（龚自珍《己亥杂诗》（2分）

④《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》中与“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”两句诗有异曲同工之妙的诗句是“，”。（2分）

⑤多彩的初中生活即将结束，此时此刻最难割舍的就是同学情，请从你学过的古诗中任选两句表达此刻的心情：，。（2分）

【答案】（1）①水是眼波横②与朋友交而不信乎③落红不是无情物，化作春泥更护花④醉里挑灯看剑，梦回吹角连营⑤示例一：但愿人长久，千里共婵娟。示例二：海内存知己，天涯若比邻。示例三：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。示例四：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

【解析】

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

2．【2016年中考湖南衡阳卷】古诗文默写（8分）

①子曰：“，见不贤而内自省也。”（《论语》）

②无言独上西楼，月如钩。。（李煜《相见欢》）

③，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）

④造化钟神秀，。（杜甫《望岳》）

⑤在《陋室铭》一文中，刘禹锡写出了自己在陋室中“可以调素琴，阅金经”之后，又以“，”两句抒发了自己悠然自得的心情。

⑥《江城子·密州出猎》中，作者委婉地表示希望得到朝廷重用的句子是“，？”

【答案】①见贤思齐焉②寂寞梧桐深院锁清秋③枯藤老树昏鸦④阴阳割昏晓⑤无丝竹之乱耳，无案牍之劳形⑥持节云中，何日遣冯唐。

【解析】

试题分析：（1）至（4）小题都是上下句对接，难度相对较小，只要平日注意积累，一般不会出错，默写时注意。小题1注意“焉”的写法。小题2注意“寂寞”的写法。小题3注意“藤”的写法。小题4注意“割”的写法。（5）（6）小题属于理解性默写，要求学生能够背诵全诗（文），然后根据要求，选择恰当的句子。小题5注意“案牍”的写法。小题6注意“遣”的写法。古诗文名句和现代诗文的书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】

1．古诗文名句填写一般有三种样式：直接填写考查了突破书写障碍字的能力，理解填写还考查了学生的理解能力，类别积累更考查了学生积累的灵活性和选择性。

2、主要考查学生的诗文背诵与默写水平，有漏字、添字、错别字的，该句不得分。

3．考查理解型默写，对诗词的难度有所加大，考生不仅要能背出诗词，还要理解其中内容，才能写出此句。这就提示考生在备考前，要注意平时的积累与归类，诗词各种考查题型不可偏颇。

4．总的来说，诗词默写首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。

课时作业☆能力提升

1．【江苏省宿迁市宿城区七校2017届九年级上学期第一次联考语文试题】默写。（6分）

（1）晓战随金鼓，。

（2），春风不度玉门关。

（3）竹外桃花三两枝，。

（4）为君持酒劝斜阳，。

（5），是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷……

（6）___________________，正是河豚欲上时

【答案】（1）宵眠抱玉鞍（2）羌笛何须怨杨柳（3）春江水暖鸭先知（4）且向花间留晚照

（5）那清脆如弹拨者（6）蒌蒿满地芦芽短

【解析】

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

2．【甘肃省定西市安定区2017届九年级上学期第一次（10月）月考语文试题】古诗词名句默写：（6分）

走进古典诗词，走进古典的情怀。①“力尽不知热，”是农家人苦累劳作的真实镜头；②“今夜偏知春气暖，”，是春气萌动、蛰虫涌动的敏感；③“，人迹板桥霜”是一幅立体的

秋山早行图；④“零落成泥碾作尘，”是高洁坚贞的气节体现；⑤“沉舟侧畔千帆过，”表达诗人豁达的胸怀和奋发向上

、努力进取的精神；⑥“莫道不消魂，帘卷西风，”是闺中人面对离愁别绪发出的深重喟叹……

【答案】（1）但惜夏日长（2）虫声新透绿窗纱（3）鸡声茅店月（4）只有香如故（5）病树前头万木春（6）人比黄花瘦（评分标准：出现错字、多字、漏字，均不给分。）

【解析】

试题分析：默写诗文句子，易写错字，一是由于记忆不清，二是好望文生义，所以平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，本题中易错字有：惜、茅，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

3．【内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗第四中学2017届九年级上学期第一次月考（10月月考）】默写。（每空1分，共10分）

①今夜偏知春气暖，。（《月夜》刘方平）

②，斜晖脉脉水悠悠。（《望江南》温庭筠）

③塞下秋来风景异，。（《渔家傲秋思》范仲淹）

④足蒸暑土气，。（《观刈麦》白居易）

⑤李清照《武陵春》中描写词人愁之深重的诗句是：，。

⑥马作的卢飞快，。（《破阵子》辛弃疾）

⑦臣本布衣，躬耕于南阳，，。（《出师表》诸葛亮）

⑧，人迹板桥霜。（《商山早行》

【答案】①虫声新透绿窗纱②过尽千帆皆不是③衡阳雁去无留意④背灼炎天光⑤只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。⑥弓如霹雳弦惊⑦苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。⑧鸡声茅店月

【解析】

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

4．【河南省郑州轻工业学院附属学校2017届九年级9月月考语文试题】古诗文默写题。（8分）

（1），背灼炎天光。

（2），不求闻达于诸侯。

（3）范仲淹《渔家傲秋思》中揭示了将士们思念家乡却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：，。

（4）白居易在《观刈麦》中用“，”表达对劳动人民刈麦的艰辛的深切同情。

（5）持节云中，？

（6）亲贤臣，远小人，。

【答案】（1）力尽不知热（2）苟全性命于乱世（3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（4）念此私自愧，尽日不能忘（5）何日遣冯唐（6）此先汉所以兴隆也。（每空1分，有错该空不得分。共8分）

【解析】

试题分析：默写诗文句子，易写错字，一是由于记忆不清，二是好望文生义，所以平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，本题中易错字有：苟、浊、勒、愧、遣、隆，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

5．【吉林省图们市第三中学2016-2017学年九年级上学期第一次阶段性检测语文试题】古诗文默写。（6分）

①过尽千帆皆不是，。（温庭筠《望江南》）

②，北斗阑干南斗斜。（刘方平《月夜》）

③李清照在《武陵春》中化虚为实，表现愁之深重的句子是“，”。

④在默写古诗词时，常有同学因不能正确区分“燕”与“雁”字，出现误写情况。其实，这两种形象在诗中代表的情感是不一样的，“燕”一般与春天有关，如“”；“雁”一般与思乡有关，如“”。

【答案】①斜晖脉脉水悠悠②更深月色半人家③只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁④谁家新燕啄春泥（燕子来时新社）⑤木落雁南度（凫雁满回塘、归雁洛阳边）等

【解析】

试题分析：默写诗文句子，易写错字，一是由于记忆不清，二是好望文生义，所以平时背诵时要熟读

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

6．【江苏省仪征市古井中学2017届九年级上学期第一次单元训练语文试题】根据原文填空。（每空1分，共9分）

（1）那柔曼如提琴者，是；那清脆如弹拨者，是；那厚重如倍司轰响者，应为。

（2）蒌蒿满地芦芽短，。

（3），春风不度玉门关

（4）土地

平旷，，。

（5）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，，宜多应者。

（6）鸢飞戾天者望峰息心，。

【答案】（1）是草丛中淌过的小溪是石缝间漏下的滴泉万道细流汇于空谷（2）正是河豚欲上时（3）羌笛何须怨杨柳，（4）屋舍俨然，有良田美池桑竹之属（5）为天下唱（6）经纶世务者，窥谷忘反

【解析】

试题分析：默写诗文句子，易写错字，一是由于记忆不清，二是好望文生义，所以平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，本题中易错字有：漏、豚、羌、怨、俨、纶、窥、反，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

7．【湖南省长沙市麓山国际实验学校2017届九年级上学期第一次限时训练语文试题】诗词默写（5分）

（1）在《观刈麦》中，侧面表现农民劳动繁忙的诗句是：，童稚携壶浆。

（2）苏轼的《江城子·密州出猎》中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的句子：，鬓微霜，又何妨！

（3）了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

（4）《出师表》中表明作者志趣的句子：苟全性命于乱世，。

（5）在《陈涉世家》中，表明陈胜从小就有远大理想的句子：________________________。

【答案】（1）妇姑荷箪食（2）酒酣胸胆尚开张（3）赢得生前身后名（4）不求闻达于诸侯（5）燕雀安知鸿鹄之志哉

【解析】

试题分析：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

8．【江苏省启东市百杏中学2017届九年级上学期第一次月考语文试题】用课文原句填空。（8分）

（1）无言独上西楼，月如钩，。（李煜《相见欢》

（2）且壮士不死即已，死即举大名耳，。（司马迁《陈涉世家》）

（3）而现在，。我在这头，大陆在那头。（于光中《乡愁》）

（4）土地平旷，屋舍俨然，。（陶渊明《桃花源记》

（5）晏殊的《浣溪沙》中被誉为“天然奇偶”的句子是，。

（6）《与朱思元书》一文中写水流湍急的句子是，。

【答案】（1）寂寞梧桐深院锁清秋

（2）王侯将相宁有种乎

（3）乡愁是一湾浅浅的海峡

（4）有良田美池桑竹之属

（5）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

（6）急湍甚箭，猛浪若奔。

【解析】

试题分析：直接填写考查了突破书写障碍字的能力，理解填写还考查了学生的理解诵读能力。填写名句漏填和错填均不得分，学生填写时应重点突破“侯”等这些重点字词的书写。还要注意“《与朱思元书》一文中写水流湍急”等命题理解点。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

9．【江苏省连云港市灌云县西片2017届九年级上学期第一次月考】在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。（10分）

①陈涉太息曰：“嗟乎，

。（司马迁《陈涉世家》）

②蒌蒿满地芦芽短，。（苏轼《惠崇春江晚景二首》）

③月黑雁飞高，。（《塞下曲》）

④，红杏枝头春意闹。（宋祁《木兰花》）

⑤玉勒雕鞍游冶处，。（欧阳修《蝶恋花》）

⑥李白在《塞下曲六首（其一）》中描写紧张激烈的战斗场面的诗句是，。

⑦《陈涉世家》一文中，陈涉认为起义根本原因是；他在发动起义时发出了这一反映人人平等观念的呼声。

【答案】

①燕雀安知鸿鹄之志哉

②正是河豚欲上时

③单于夜遁逃

④绿杨烟外晓寒轻

⑤楼高不见章台路

⑥晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍

⑦天下苦秦久矣

【解析】

试题分析：填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗是只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

10．【2017届安徽省利辛县九年级上第一次月考】默写古诗文中的名句名篇。（10分）

（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）（6分）

①过尽千帆皆不是，。（温庭筠《望江楼》）

②，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

③，西北望，射天狼。（苏轼《江城子?密州出猎》）

④无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）

⑤塞下秋来风景异，。（范仲淹《渔家傲?秋思》）

⑥，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

⑦，断肠人在天涯。（马致远《天净沙?秋思》）

⑧人生自古谁无死，。（文天祥《过零丁洋》）

（2）默写李煜的《相见欢》或辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》的下阕。（4分）

【答案】（1）①斜晖脉脉水悠悠②不畏浮云遮望眼③会挽雕弓如满月④似曾相识燕归来⑤衡阳雁去无留意⑥落红不是无情物⑦夕阳西下⑧留取丹心照汗青（2）《相见欢》：无言独，上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》的下阕：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊．了却君王天下事，赢得生前身后名．可怜白发生!

【解析】

试题分析：这是考查学生默写古诗文的能力。传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。注意易错字的书写：晖、燕、雁、汗、般、赢。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

模拟实战☆真题精选

1．【2016年中考湖南株洲卷】按原文默写（共8分，每空1分）

（1）树木丛生，百草丰茂。，。（曹操《观沧海》）

（2）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。，。（苏轼《水调歌头》）

（3）文天祥《过零丁洋》中“，”一联，写出大宋国势危亡如风中柳絮，而作者一生坎坷，如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。

（4）学习与思考缺一不可，否则会误入岐途，所以孔子说“，”。（《论语?为政》）

【答案】（每句1分，句中出现错别字，该句不得分，共8分）

（1）秋风萧瑟，洪波涌起。（2）但愿人长久，千里共婵娟。（偏旁的“女”字形不作要求）（3）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（4）学而不思则罔，思而不学则殆。

【解析】

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

2．【2016年中考江苏南通卷】用课文原句填空。（8分）

（1）有朋自远方来，___________？（《八则》）

（2）乱花渐欲迷人眼，___________。（白居易《钱塘湖春行》）

（3）___________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（4）已是悬崖百丈冰，___________。（毛泽东《卜算子·咏梅》）

（5）陆游《游山西村》中“___________，___________”写出了路疑无而实有、景似绝又复现的境界，启迪人们正视艰难，勇于开拓。

（6）范仲淹《岳阳楼记》以“___________，___________”概括了古仁人的宏伟抱负，也表达了自己的远大志向。

【答案】（1）不亦乐乎（2）浅草才能没马蹄（3）何当共剪西窗烛（4

）犹有花枝俏（5）山重水复疑无

路柳暗花明又一村（6）先天下之忧而忧后天下之乐而乐【

【解析】

试题分析：古诗文名句默写主要考查识记和书写，切忌记忆混淆和书写潦草。本题中要注意“不亦乐乎”和“山重水复”不要和其他词句混淆；题中易错字较少，要注意“何当共剪西窗烛”的“剪”字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

3．【2016年中考江苏无锡卷】根据课文默写，并写出相应的作者或篇名。（10分）

①三人行，必有我师焉；，其不善者而改之。（《论语》）

②问君何能尔？。（陶渊明《饮酒》）

③，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）

④，随风直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

⑤烽火连三月，。（杜甫《》）

⑥无可奈何花落去，，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）

⑦先天下之忧而忧，。（范仲淹《岳阳楼记》）

⑧，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）

【答案】（1）择其善者而从之（2）心远地自偏（3）曲径通幽处（4）我寄愁心与明月李白（5）家书抵万金春望（6）似曾相识燕归来（7）后天下之乐而乐（8）明月别枝惊鹊

【解析】

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

4．【2016年中考江苏扬州卷】默写。（每空1分，共9分）

（1）感时花溅泪，。（杜甫《春望》）

（2），乞人不屑也。（《二章》）

（3）了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子》）

（4），绝知此事要躬行。（陆游《冬夜读书示子聿》）

（5）横眉冷对千夫指，。（鲁迅《自嘲》）

（6）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词》）

（7），奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）

（8）近期，《中国诗词大会》在央视热播。节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨，带动全民重温学过的古诗词。假如你参赛，当右图徐徐展开时，你应该用陶渊明《饮酒》（结庐在人境）中的“，”抢答。

【答案】（1）恨别鸟惊心（2）蹴尔而与之（3）赢得生前身后名（4）纸上得来终觉浅（5）俯首甘为孺子牛（6）便引诗情到碧霄（7）受任于败军之际（8）采菊东篱下，悠然见南山。

【解析】

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

5．【2016年中考江苏泰州卷】根据提示补写名句或填写课文原句。（8分。①～④每题1分，第⑤题4分）

①，其实难副。

②，寸有所长

③“”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

④，不亦乐乎?

⑤边塞风光常常在诗人笔下显得千姿百态，气象壮阔，王维在《使至塞上》“”诗句中描绘了塞外平旷、壮观的独特风光；岑参在《白雪歌送武判官归京中》“”诗句中，用新颖传神的比喻描写塞外雪景，颇有浪漫色彩。

【答案】①盛名之下②尺有所短③“一年之计在于春”④有朋自远方来⑤边大漠孤烟直，长河落日圆忽如一夜春风来，千树万树梨花开

【解析】

试题分析：默写诗文句子，易写错字，一是由于记忆不清，二是好望文生义，所以平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，本题中易错字有：漠、孤、圆、梨，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

6．【2016年中考山东烟台卷】默写。（12分）

（1），各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）

（2），采桑城南隅。（《陌上桑》）

（3）无言独上西楼，月如钩。。（《相见欢》）

（4），水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）

（5），有暗香盈袖。（《醉花阴》）

（6）青山横北郭，。（《送友人》）

（7），猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。（《出师表》）

（8），西北望，射天狼。（《江城子·密州出猎》）

（9），瓦缶胜金玉；，园蔬逾珍馐。（《朱子家训》）

（10）将加人，，，即速已。（《弟子规》）

【答案】（1）江山代有才人出（2）罗敷善蚕桑（3）寂寞梧桐深院锁清秋（4）庭下如积水空明（5）东篱把酒黄昏后（6）白水绕东城（7）先帝不以臣卑鄙（8）会挽雕弓如满月（9）器具质而洁饮食约而精（10）先问己己不欲（评分：12分．毎空1分）

【解析】

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

7．【2016年中考山东烟台卷】根据提示填空。（4分）

（1）“苛政猛于虎也”与《观刈麦》一诗中的“，”，都体现出赋税的沉重。

（2）杨绛（1911-2016），我国著名文学家、翻译家。她一生简朴，家中不装修，一直是水泥地面，白灰墙壁；她笔耕不辍，著作等身，捐资助学，不求回报。这不禁让我们想起刘禹锡《陋室铭》中的“，”。

【答案】（1）家田输税尽拾此充饥肠（2）斯是陋室惟吾徳馨（评分：4分。每空1分〉

【解析】

试题分析：（1）（2）小题属于理解性默写，要求学生能够背诵全诗，然后根据要求，选择恰当的句子。小题1注意“输税”的写法。小题2注意“徳馨”的写法。古诗文名句和现代诗文的书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

8．【2016年中考山东青岛卷】根据提示默写。（10分）

①阳春布德泽，。（《长歌行》）

②，燕然未勒归无计。（《渔家傲·秋思》范仲淹）

③大漠孤烟直，。（《使至塞上》王维）

④，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》龚自珍）

⑤海日生残夜，。（《次北固山下》王湾）

⑥，随风直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）

⑦鸡声茅店月，。（《商山早行》温庭筠）

⑧，往来无

白丁。（《陋室铭》刘禹锡）

⑨万钟则不辩礼义而受之，！（《鱼我所欲也》）

⑩忧郁的日子里须要镇静：相信吧，。（《假如生活欺骗了你》普希金）

【答案】①万物生光辉②浊酒一杯家万里③长河落日圆④落红不是无情物⑤江春入旧年⑥我寄愁心与明月⑦人迹板桥霜⑧谈笑有鸿儒⑨万钟于我何加焉⑩快乐的日子将会来临

【解析】

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

9．【2016年中考四川绵阳卷】默写。（10分）

（1），草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）

（2）春冬之时，，回清倒影。（郦道元《三峡》）

（3），影布石上，佁然不动。（柳宗元《小石潭记》）

（4）山河破碎风飘絮，。（文天祥《过零丁洋》）

（5），，浩浩汤汤，横无际涯。（范仲淹《岳阳楼记》）

（6）行到水穷处，。（王维《终南别业》）

（7）曾子曰：，任重而道远。（《论语》）

（8），青春作伴好还乡。（杜甫《闻官军收河南河北》）

（9）诸葛亮在《出师表》里用“，”两句精辟地指出了后汉倾颓的原因。

（10）李煜在《相见欢》里以冷落的清秋之景，来描写自己寂寞离愁的句子是：。

【答案】（1）苔痕上阶绿（2）则素湍绿潭（3）日光下彻（4）身世浮沉雨打萍（5）衔远山，吞长江（6）坐看云起时（7）士不可以不弘毅（8）白日放歌须纵酒（9）亲小人，远贤臣（10）寂寞梧桐深院锁清秋

【解析】

试题分析：根据括号中作品提示回顾作品内容，判断句子。注意以下易错字的写法：苔、湍、潭、衔、弘、梧、锁，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

10．【2016年中考四川宜宾卷】默写。

（1）不以物喜，不以己悲；；。（范仲淹《岳阳楼记》）

（2）；。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》）

（3）《陋室铭》中表达了陋室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的思想情趣的中心句是“；。”

（4）《酬乐天扬州处逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是“；。”

（5）《雁门太守行》中渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，写出了守城将士威武雄壮的句子是：“；。”

【答案】（1）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。（2）无言独上西楼，月如钩（3）斯是陋室，惟吾德馨。（4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（5）半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

【解析】

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

三国两晋南北朝

11、乐府，所学课文《十五从军征》、《孔雀东南飞》。前者见宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，后者见南朝徐陵编的《玉台新咏》，其中《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗。与《木兰诗》合称"乐府双璧"。所学课文：《十五从军征》《木兰诗》。

12、曹操，小名阿瞒，字孟德，追尊为武帝，"三曹"之首。所学课文《魏武帝集》。属乐府歌辞。开创"建安风骨"新风。鲁迅称他是"一个改造文章的祖师"。所学课文《龟虽寿》《观沧海》等。

13、《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事，是由南朝宋文学家刘义庆组织一批文人编写的。所学课文《咏雪》《陈太丘与友期行》

14、诸葛亮，字孔明，别号卧龙，三国时期蜀汉政治家和军事家，封武乡侯。有《诸葛亮集》，所学课文《诫子书》《出师表》

15、郦道元,北魏地理学家,撰写《水经注》四十卷。《水经注》名为注释《水经》,实则以《水经》为纲,广为补充发展,自成巨著,是我国古代地理名著,并具有较高的文学价值。所学课文：《三峡》

16、陶弘景,自号华阳隐居,南朝齐梁时道教思想家,有《陶隐居集》。所学课文：《答谢中书书》

17、吴均,南朝梁文学家。本文选自《吴均集校注》。所学课文：《与朱元思书》

18、刘桢，字公干。东汉末诗人，"建安七子"之一。所学课文《赠从弟》。

19、陶渊明，一名潜，字元亮，自号五柳先生，谥靖节，我国第一位杰出的田园诗人。有《陶渊明集》代表作有《桃花源记》《归去来兮辞》《归园田居》《饮酒》等。

20、曹植，字子建，封陈王，谥思，后称陈思王，"三曹"之一。代表作有《野田黄雀行》《七步诗》《洛神赋》。所学课文：《梁甫行》

1．什么是句子

句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。

2．句子成分的名称及符号

名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

符号：主语=谓语－宾语～

定语（）状语[]补语

①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。

补充成分是：定语、状语、补语。

②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

3.（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。

主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。

谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。

宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。

句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。

①．写人格式：“谁”＋“干什么”

（主语）（谓语）（宾语）

例：杨亚‖写字

主谓宾

注意：处理复杂的单句时，要抓主干。

例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。

主谓宾

②．写物

格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”

（主语）（谓语、宾语）

例：猫‖捉鱼

主谓宾

例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼

主谓宾

注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。

例如：他‖是学生

主谓宾

（2）．划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语）

定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。

状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。

补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。

例：画眉唱歌

这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。”

①．（两只美丽的）画眉

“两只美丽”是“画眉”--主语中心语的修饰部分，叫“定语”。

②．[高兴]地唱

谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分--“高兴”为“状语”。

③．(一首)歌

宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分--“一首”为“定语”。

④．歌唱得＜好＞

修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分--“好”为“补语”。

4．划分句子的口诀：

（1）句子成分要划对，（2）纵观全局找主谓。

（3）主前定状谓后补，（4）谓前只有状地位。

（5）“的”定“地”状“得”后补，（6）宾语只受谓支配。

【堕duò】掉下；落下

【丫杈yāchà】即桠杈，形容树枝歧出。

【寂寞jìmò】“寂”意为“室内没有声响”，“寞”意为太阳下山时、点灯之前的昏暗屋室。“寂寞”意为“冷清孤单”。

【憔悴qiáocuì】形容人瘦弱，面色不好看。引申为劳苦，失意。

【肃杀sùshā】〈书〉形容秋冬天气寒冷，草木枯落。

【诀别juébié】分别（多指不易再见的离别）。

【荡漾dàngyàng】（水波）一起一伏地动。

【嫌恶xiánwù】厌恶，讨厌。

【笑柄xiàobǐng】可以拿来取笑的资料。

【可鄙kěbǐ】令人鄙视。

【什物shíwù】泛指日常应用的衣物及零碎用品

【惊惶jīnghuáng】惊慌。

【瑟缩sèsuō】身体因寒冷、受惊而蜷缩或兼抖动。

【傲然àorán】坚强不屈的样子。

【虐杀nüèshā】虐待人而致死。

【恍然大悟huǎngrándàwù】形容忽然醒悟。

【苦心孤诣kǔxīngūyì】费尽心思钻研或经营（孤诣：别人所达不到的）。

1.

（1）冰冻三尺非一日之寒：冰冻三尺，不是一天的寒冷可以凝成的。形容事物所达到的程度是经过日积月累而逐渐形成的。（一般多用于贬义，个别时候可用于褒义）

（2）世上无难事，只怕有心人：指只要肯下决心去做，任何困难都能克服。

（3）再接再厉：比喻继续努力，再加一把劲。

（4）百尺竿头，更进一步：比喻不要满足已有的很好的成绩，还需继续努力不断前进。

2.

（1）饮水思源：喝水的时候想起水是从哪儿来的，比喻不忘本。

（2）滴水之恩，当涌泉相报：受人一点小小的恩惠就应当加倍报答，要知道报答，知恩报恩。

3.

（1）功亏一篑：比喻一件大事只差最后一点而不能成功。

（2）行百里者半九十：比喻做事越接近成功越困难，越要认真对待。

4.

（1）前事不忘后事之师：记取从前的失败教训，作为以后的工作借鉴。

（2）前车之鉴：比喻先前的经验可以作为以后的借鉴。

5.

（1）因地制宜：根据各地的具体情况制定适宜的办法。（书面语，比较正式）

（2）到什么山上唱什么歌：比喻按照实际情况变化而做出相应的变化。（口头语）

6.

（1）独木不成林：比喻个人力量有限，办不成大事。

（2）众人拾柴火焰高：众多人都往燃烧的火里添柴，火焰就必然很高。比喻人多力量大。

7.

（1）吃着碗里的望着锅里的：比喻贪心不足。（口头语）

（2）得陇望蜀：比喻贪得无厌。（书面语，比较正式）

8.

（1）滴水穿石：比喻虽然力量小，但是只要目标专一，持之以恒，就一定能把艰难的事办成。（褒义）

（2）冰冻三尺非一日之寒：比喻形成事物所达到的程度是经过日积月累而逐渐形成的。（多贬义）

文学常识知识梳理

1、《诗经》：是我国第一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶约五百年间的305篇作品。《诗经》通常称为《诗》或《诗三百》，到汉代，儒家把它奉为经典，才称《诗经》，共分为“风”“雅”“颂”三部分。

《诗经》“六义”指的是风、雅、颂、这三个说的是内容；赋、比、兴，这三个说的是手法，这就是“六义”。

《风》、《雅》、《颂》三部分的划分，是依据音乐的不同。《风》包括15部分，大部分是黄河流域的民间乐歌，称作“十五国风”共160篇。

《雅》分为《小雅》（31篇）和《大雅》（74篇），是宫廷乐歌，共105篇。

《颂》包括《周颂》（31篇），《鲁颂》（4篇），和《商颂》（5篇），是宗庙用于祭祀的乐歌和舞歌，共40篇。

2、风骚：《诗经》和《离骚》的并称。《诗经》是我国的第一部诗歌总集，开创了中国诗歌的现实主义传统。《离骚》开创了我国诗歌的浪漫主义传统。

下列加点成语使用不正确的一项是()

A．在参天大树身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自惭形秽地生活着，何况我们万物灵长的人类！

B．读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。

C．村长在村里郑重其事地宣布，为弘扬中华传统文化，村内将举行一系列的活动，以传承中国农村风俗习惯。

D．三亚市公安局没有置之不理游客反映的天价海鲜、出租车宰客等问题，而是设立了旅游警察支队，有力维护旅游市场秩序。

【答案】D

【解析】“置之不理”指放在一边，不去理睬，不去照顾，其后不能加宾语，使用错误。

65.【2018辽宁省丹东市】

3．选出下列加点词语运用恰当的一项（）

A．为了把我市建设成大气秀关新丹东，广大市民纷纷立海誓山盟。

B．在“天网行动”中，腐败分子戴学民被公安机关绳之以法，他对此义愤填膺。

C．司马迁研读各家史著，搜罗天下遗闻轶事，断章取义，終于写成我国第一部纪传体通史《史记》。

D．他为那本很受欢迎的获奖小说写了续篇，但遗憾的是，续篇相形见绌，不能让人满意。

3．D（ABC分别犯了错用对象、褒贬不分、前后矛盾的错误）

一、作者

莫怀戚，1951年出生，重庆人。笔名周平安、章大明。当代作家、中国作家协会会员。代表作有《散步》《诗礼人家》等。

二、课文内容。

作者通过选取祖孙三代一家人在田野里散步这个生活侧面，生动的展示了这一家人互敬互爱、和睦相处的身后感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。

三、结构图解。

思考：1、文中写了一件什么事？（时间时间、地点、人物、事件）

A、散步的人有：我母亲妻子儿子

B、散步的地点是：田野

C、散步的季节是：初春

D、散步的过程中发生了：分歧（用原文中的一个词来回答）

思考：文中哪些地方写了景？

这些景物有什么特点？

请用：“初春之景是美丽的,美在＿＿＿”句式品赏。

概括课文中每个人物的特点。

（我、我的母亲、我的妻子、我的儿子）

我：孝顺善良，关爱母亲

我的母亲：慈爱亲切，善解人意，爱护小辈

我的妻子：温柔贤惠

我的儿子：天真活泼，聪明伶俐

找出过渡段落，并概括。

过渡：我们一家四口在这样美丽的初春田野上散步是一件多么美好的事情啊！可是一个小小的分歧却让我面对一个两难的选择。

思考：在面对分歧时，我的决定是什么？

为什么我会感到责任的重大？

我决定走大路。人到中年的“我”是家庭的主干。母亲、妻子、儿子都听我的，我的决定直接影响家庭的和谐，于是我感到责任之重大。（这其中表达式我对母亲、妻子、儿子三人浓浓的亲情。）

怎样理解“但我和妻子都是慢慢地、稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界”这句话？“我”和妻子就代表着中年人，上有老，下有小。既要赡养老人，又要抚养小孩，肩负着承前启后的责任。母亲给我们以生命而儿子又是这生命延续，这血脉相连的三代紧紧连接在一起构成了生命的整体。老人、小孩组成当前典型的小家庭，而整个世界正是一个个小家庭组成，所以说背起的是整个世界。

用课文中的一句话概括文章内容。

我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

我，我的母亲，我的妻子和儿子在田野上散步。

有什么不同？有何作用？

写作技巧一

开门见山，直接叙事。

写作技巧二

抓住细节，刻画人物。

写作技巧三

结尾点题，升华主题。

写作技巧四

巧借景物，烘托主题。

写作技巧五

巧妙穿插，交代内容。

作用：让时空更集中

对称美

有的浓，有的淡。

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。

前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。

母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。

我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。

我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。

课堂小结

亲情有一种奇妙无比的力量，亲情是一个永不褪色的话题，亲情是一坛陈年老酒，甜美醇香，亲情是一幅传世名画，精美隽永，亲情是一匹名贵丝绸，细腻光滑，亲情是一首经典老歌，轻柔温婉。愿我们每个家庭都从散步这样的小事做起，建设美好的生活，创造温馨的家园。

宋代名言

林逋

270.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。《山园小梅》

柳永271.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。《凤栖梧》/《蝶恋花》

范仲淹

272.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。《岳阳楼记》273.不以物喜，不以己悲。《岳阳楼记》274.碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠.山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外!黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。《苏幕遮•碧云天》晏殊275.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。《浣溪沙》276.昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。《蝶恋花》277.梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。《寓意》

欧阳修

278.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。《伶官传序》279.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。《伶官传序》280.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。《醉翁亭记》281.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。《蝶恋花》282.月上柳梢头，人约黄昏后。《生查子》

王安石

283.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。《元日》284.春风又绿江南岸，明月何时照我还。《泊船瓜洲》285.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。《登飞来峰》

苏轼

286.明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间?转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。《水调歌头》287.枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。《蝶恋花》288.水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。《饮湖上初晴后雨》289.横看成林侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。《题西林壁》290.博观而约取，厚积而薄发。《杂说》291.山高月小，水落石出。《后赤壁赋》292.一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。《赠刘景文》293.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。《惠崇〈春江晚景〉》

黄庭坚

294.桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。《寄黄几复》

李清照

295.莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。《醉花阴》296.天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。《渔家傲》297.物是人非事事休，欲语泪先流。《武陵春》298.只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁。《武陵春》299.生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。《乌江》

岳飞

300.怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪;臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河。朝天阙。《满江红》

杨万里

301.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《水池》302.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》303.月子弯弯照九州，几家欢乐几家愁。《竹枝歌》

陆游

304.位卑未敢忘忧国，事定犹须待合棺。《病起抒怀》305.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。《临安春雨初霁》306.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。《十一月四日风雨大作》307.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。《游山西村》308.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。《冬夜读书示子聿》309.文章本天成，妙手偶得之。《文章》310.此生难料，心在天山，身老沧洲。《诉衷情》311.驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。《卜算子•咏梅》312.死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。《示儿》

朱熹

313.即以其人之道，还治其人之身。《中庸集注》314.等闲识得东风面，万紫千红总是春。《春日》315.宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。《朱子家训》316.读书千遍，其义自见。《熟读精思》317.循序而渐进，熟读而精思。《读书之要》318.问渠那得清如许，为有源头活水来。《观书有感》

辛弃疾

319.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。《西江月》320.众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。《青玉案》321.青山遮不住，毕竟东流去。《菩萨蛮•书江西造口壁》322.城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。《鹧鸪天•代人赋》323.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。《清平乐•村居》

文天祥

324.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。《过零丁洋》325.臣心一片磁针石，不指南方不肯休。《扬子江》

贺铸

326.试问闲愁都几许?一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。《青玉案》杂家327.沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。张先《天仙子》328.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》329.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。林升《题临安邸》330.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。释志南《绝句》331.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。卢梅坡《雪梅》332.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。周敦颐《爱莲说》333.落花人独立，微雨燕双飞。晏几道《临江仙》334.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。宋祁《玉楼春》335.近水楼台先得月,向阳花木易为春。俞文豹《清夜录》336.只要功夫深，铁杵磨成针。祝穆《方舆胜览•眉州•磨针溪》337.成也萧何，败也萧何。宋•洪迈《容斋续笔•萧何给韩信》338.兼听则明，偏听则暗。宋•司马光《资治通鉴》339.由俭入奢易，由奢入俭难。宋•司马光《训俭示康》340.知无不言,言无不尽。宋•苏洵《远虑》