语文句子标点符号【经典20篇】

【真题讲解】

1.（2010年浙江省金华市中考语文试题）读下面的文字，在横线处续写一句连贯、得体的话。

有这样一则故事：一个小孩把手伸进装满栗子的瓶中，他想尽可能多地抓一大把，但当他想要拿出手来时，手却被瓶口卡住了。他既不愿意放弃一部分栗子，又不能拿出手来，只好痛哭流涕。一个行人对他说：“你还是知足一些吧，_______________。”

解析：口语交际题的一个重要原则是把自己置身于所创设的环境中，因题目创设的情境是行人对手抓栗子拿不出手的小孩的劝诫，因此答案要体现出“知足”和“劝诫”的意思来。

参考答案：示例：只要少拿一些，你的手就能很容易地拿出来了。

1、采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）

2、晨兴理荒秽，戴月荷锄归。（陶渊明《归园田居》）

3、开轩面场圃，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）

4、茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。（王安石《书湖阴先生壁》）

5、谈笑有鸿儒，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）

6、最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（辛弃疾《清平乐-村居》）

7、黄发垂髫，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）

8、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。（陶渊明《五柳先生传》）

34．例句：没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

仿句：没有理想的人，他的生活如同断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。他的生活如同无舵的航船，颠顛簸簸，没有方向／他的生活如同漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光明。

35．描写句。例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿句：语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。

语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。

语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。(山西省高考)

36．议论句。例句：贪婪是灵魂的蛀虫，侵蚀了多少善良的本性。

仿句：懒惰是精神的蝥贼，偷走了多少宝贵的青春。

关于潜能的励志名言

5、伟大的梦想让成就随之成长，渺小的希望让你永落人群之后，相信自己，就必然会做到；一切都由意识掌控。如果自认高人一等，就一定出类拔萃，即使第一枚奖章还未颁发，你已获得难得的自信，你已懂得随梦想起飞。生命的战争并不总青睐于所谓的强者；或早或晚，赢得胜利的人，是相信是自己可以的人。

6、世界青睐有雄心壮志的人。成功所依靠的惟一条件就是思考。当你的思维以最高速度运转时，乐观欢快的情绪就会充斥全身。没有人能在消极的思维火光中做好一件事。一个人最完美的作品都是在充满愉快、乐观、深情的状态下完成的。

7、你知道，只要你有足够的渴望，足够的自信，那就可以得到想要的一切。所以今晚，就在你临睡之前，把注意力全部集中在你最想从生活中得到的那件事上。坚信你可以得到它，看着自己正拥有它，感受着自己正使用它。

8、什么样的人能获得最大的成功？是那些只知道捞取每一分钱而不思回报的人吗？还是那些总在努力创造更多的价值，所做的工作永远比应该做的多一些的人？当天平最终平衡时，哪怕是一根稻草也会像一吨货物一样使天平偏向一边。同样道理，多一点价值，多一点付出会使一个人或是一项生意如巨人立于矮人国一样从无数的平庸之辈中脱颖而出，依靠他们额外的努力获得相对更好的结果。

标点符号包括两大类：点号和标号.常用的点号有七种,标号有九种,共十六种.点号的作用是点断,主要表示语句的停顿、结构关系的语气.按照使用的不同位置,点号可分为句末点号和句中点号两种.

其他应注意的问题：

1．叹号、问号不能用在句子成分之间,因为其语气停顿相当于句号.

如：我呀,还得再活上一阵子呀!

2．省略号不能和“等”同用.如：张艺谋执导的电影《十面埋伏》全球首映庆典,将于七月十日举行,演出嘉宾包括刘德华、金城武、章子怡……等当红艺人,演出阵容非常庞大.

3．书名号容易忽视.如：资本论不是很长吗?你不也要读吗?“资本论”应加书名号.

4．破折号与省略号的区别：

破折号表声音延长,省略号表说话断断续续.如：“我……不行……了,请……你……”

5．省略号后一般不能再用点号.

6．复指成分之间不能用逗号或顿号,如果用只能用破折号.

如：敬爱的总理周恩来

改错题

26．今天晚会上有如下节目——舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。

27．这次职工代表大会有三项议程——审议奖惩条例，通过三年规划，选举职工代表会理事。

28．我国的四大发明：火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大贡献。

29．胡适的学术活动的终极目的，就是在替中国人民的敌人：帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。

30．蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地点——矮树、篱笆、野草、灌木枝等脱掉身上的皮。

31．自高自大，个人英雄主义，风头主义……，在党内不少同志的思想意识中还是或多或少地存在着。

32．他自已说：“因为从旧垒中来，情形看得较为分明，反戈一击，易制强敌的死命”（《坟》：《写在〈坟〉的后面》）。

33．以《清晨》为题写一篇记叙文，不得少于800字。

34．我读了《〈呐喊〉自序》这篇文章，感想颇多，这些感想后来变成了那篇习作“梦”。

您时时都有许多方法逗我开心，您总是最关心我的一个，父亲，我爱您!祝父亲快乐!父亲节就要来临了，快来给你的父亲送上祝福吧!下面是小编为你整理的父亲节祝福的句子。

父亲节祝福的句子【2】

1、 肩上的重担该卸下，背上的负荷该拿下，脚下的忙碌该停下，手里的紧张该扔下，孩子长大了，父亲节，祝您乐享天年，幸福走过夕阳年华。

2、 爸爸，总是向你索取，却不曾说谢谢你。直到长大以后，才懂得你不容易。是你让我有了战胜挫败的信心，面对挑战的勇气。我最亲爱的爸爸，我爱你，父亲节快乐!

3、 在家里叫您“皇阿玛”，对外人介绍“我爸爸”，您的形象光辉高大，对您敬畏从小到大，可是，今天我啥也不怕。哈哈，因为父亲节到啦!祝我老爸节日快乐!英姿勃发!总有钱花!

4、 您的爱，在紧紧的臂弯里;您的爱，在鬓角的白发里;您的爱，在弯弯的脊背里;您的爱，在沧桑的皱纹里;您的爱，不在言语里，但是我都感受得到。亲爱的爸爸，父亲节快乐!

5、 父亲是您光荣的称谓，在您身上闪耀着爱的光辉，您给子女的爱无怨无悔，您工作再苦也不说累。今天是父亲节，祝福全天下的父亲们健康幸福，节日快乐!

6、 燃烧的岁月，已将父亲的青春焚尽，但那坚强的信念，仍在父亲额头闪光，父亲在我心目中永远高大伟岸，父亲的爱护、关怀和勉励将伴我信步风雨人生。祝父亲快乐!

7、 您总是把最深沉的爱，藏在默默凝望的眼里。虽然不言不语，但我总能感受到那份血浓于水的关爱。父亲节到了，祝老爸健康长寿!

8、 愿你拥有：春天的歌欢快;夏天的心火热;秋天的意深厚;冬天的情纯真。在未来的人生旅途中，永远保持你自己，祝父亲节快乐!

9、 是全天下埋藏得最深的爱，是全天下掩饰得最好的爱，是全天下诉说得最少的爱，这，就是父爱。父亲节到了，把父亲的爱说出来，祝他节日快乐吧!

10、 我的脉博里流淌着您的血液，我的性格上深烙着您的印记，我的思想里继承着您智慧，这一切的一切，我永远不会忘记，我亲爱的父!

11、 他一动，你就紧张;他一闹，你就发毛;他一叫，你就乱了神经;他一乐，你就烦恼全光。因为他，你的宝宝，你光芒万丈!父亲节到了，你当然要开心!

12、 父亲节到了，我要送你一件外套：口袋叫温暖，领子叫关怀，袖子叫体贴，扣子叫思念;让这件外套紧紧伴着你度过每分每秒，祝父亲节快乐!

13、 您是海中塔，指引我回家;您是万重山，撑起一片天;您是被中棉，身暖心也暖;尽管您总是默默无言，但无声的父爱却永伴身边!爸爸，节日快乐!

14、 愿我最虔诚的祝福，带给你无尽的喜悦。祝你每一个今天都过得幸福美满，愿你每一个明天都比今天快乐，祝父亲节快乐。

15、 盼你伸出双手，接受我盈盈的祝福;在你未来的日子里，让幸福之花开放得灿烂芬芳。在父亲节的日子里，寄一份祝福给你，愿你拥有真心的快乐与喜悦!

16、 当我遇到挫折和困难时，我第一个想起的就是您，当我遇到快乐大转盘时，我第一个告诉也是您----我的爸爸。我爱您!

17、 是您孜孜不倦的教诲，为我前程点燃了一盏明灯;是您不求回报的爱，为我建造了一个家。亲爱的爸爸父亲节到了，只想对您说一声，您是我永远的骄傲!

18、 你有高山的巍峨，你有苍穹的辽阔，你有大海的碧波，你有星空的磊落。你是我前进的灯火，你是我生命的船舵。父亲节快到了，祝您节日快乐!

19、 我不能常常和您在一起，但是我的爱如影相随，派遣了健康给您当保镖，快乐给您当丫鬟，平安给您当司机，幸福陪您到永远。爸爸，父亲节快乐!

20、 你虽比不过老妈的唠叨，但你大小也是家里的领导;虽说你的身价不算太高，但你的位置谁也代替不了。因为你是我的自豪与骄傲，你是家中的无价之宝，你一家之主的地位不可动摇，你对我和老妈来说是不可缺少。哈哈，父亲节到了，祝我老爸身体好，没烦恼，心情好，乐逍遥!

21、 都说女儿是父亲的小棉袄，可每次，总是您给我温暖;都是女儿是父亲的小情人，可每次，都是您给我深情。谢谢您，亲爱的爸爸，父亲节快乐!

22、 我的老爸，你平凡而伟大;我的老爸，你坚强而挺拔;我的老爸，你骄傲而不自大，你幽默爱讲笑话，你爱老妈还很听话。哈哈，这就是我可爱的老爸。父亲节到了，我要说：老爸辛苦，老爸威武，老爸幸福!呵呵，祝我老爸节日快乐!

23、 从您的眼里看见鼓励与希冀;从您的嘴角听见教诲和规劝;从您的手上感觉到帮助与支持，从您的心底感受到慈爱与祝福。亲爱的爸爸，父亲节快乐!

24、 学走路时，您陪着我;写作业后，您检查着;犯错之时，您教育我;衣食住行，您供着我;长大之后，您挂念我;父亲节到，一声问候送给您，请你不用在牵挂我，祝您平安快乐着!

25、 一声“爸爸”，是快乐的呼唤;一声“爸爸”，是幸福的挂牵;一声“爸爸”，是纠结的思念;一声“爸爸”，是父亲节里对您的祝愿，叫一声老爸吧，祝愿天下父亲一生快乐平安!

26、 亲爱的dady，送您的祝福已经ready，谢谢您儿时常给的candy，买回最爱的teddy，总是让家里十分tidy，永远不会是windy，亲爱的老爸，看得懂吗，哈哈，父亲节到了，愿您平安顺心，有一个健康的body!

27、 他是第一个抱我的男人，他是第一个听我哭看我笑的男人，他是第一个叫我宝贝的男人，他是一个让我相信他说的承诺都会做到的男人，他是敢和我说会陪我一直到不能陪的那一天的男人，他是不管我错对美丑都觉得我是最优秀的男人。他的名字叫做爸爸!父爱如山，父亲节了，转发祝爸爸们身体健康!

28、 为了娶到老妈，你曾拼命地追;为了维持一个家，你曾忙着发达;为了养活我长大，你又操心受累失去了潇洒。父亲节到，愿我最可爱的老爸，休息一下，轻松一下歇歇吧!

29、 您勤劳的双手是播种机，收获生活的累累硕果;明亮的双眼是摄像头，见证五彩的缤纷世界;父亲节，祝愿所有的父亲健康平安，幸福快乐!

30、 你的脚步，指引我的方向;你的坚强，给我生活的力量;你的期盼，叫我勇敢前闯;父亲节到，叫你一声老爸，你辛苦啦!我一定不会叫你失望。

父亲节句子相关

父亲节祝福的句子【1】

1、 公安部新发五条禁令：禁止假装工作忙不理我!禁止发财忘了我!禁止有难不帮我!禁止吃饭不叫我!禁止闲暇的时候不想我。祝愿父亲节快乐。

2、 落日余辉，映着彩霞，迎着微风，向着天际。丝丝柔柔的微风，传去了节日的祝辞，飘向远方的你，愿你度过这美好的一切，父亲节快乐。

3、 祝我我多才多艺的爸爸节日快乐，你永远是我心中的偶像，就是明星那样的人物!

4、 老爸!今天是父亲节，你不知道吧?祝老爸身体健康，生意兴隆，股票“变红”，要不要什么礼物啊?不过，得要你报销啊!

5、 操劳的您歇歇吧，让儿女们尽尽孝心，为您捶捶背，让您享享福!

6、 亲爱的爸爸：岁月已将您的青春燃烧，但您的关怀和勉励将伴我信步风雨人生，用我心抚平你额上的皱纹，用我的情感染黑您头上的白发。祝您父亲节快乐!

7、 父爱是万丈悬崖上的长青藤，永不枯萎;父爱是苍茫大海中的灯塔，指引航程;父爱是烈日炎炎下的那把雨伞，遮挡风雨;预祝父亲们节日最美!

8、 父亲严肃的脸容和他的诚挚的爱却时时伴随着我，激励着我。

9、 人生之路多坎坷，摔个跟头别难过，爬起来，弹弹土，前方就是一片乐土。老爸您的教诲我永记心头，节日快乐!

10、 爸爸，在这特殊的日子里，所有的祝福都带着我们的爱，挤在您的酒杯里，红红深深的，直到心底。父亲节快乐!

11、 父爱是座山，比山更伟岸，父爱是条江，比江更宽广，父爱是片海，比海更慷慨，父爱是棵树，比树更大度。朋友，请在父亲节来临之前，对他说声节日快乐!

12、 圣旨到!奉天承运，皇帝诏曰：父亲节将至，特赐红包一个，内有问候多多，幸福无数，健康无限，快乐万两，祝福无限!愿卿家永远幸福快乐。钦此!

13、 艳阳高照，父爱美好;星光灿烂，父爱无限;雨横风狂，父爱阻挡;山高路远，父爱陪伴;(www.lz13.cn)父亲节日，送上祝愿;祝父平安，一生康健!

14、 爸爸，您是我们这个家庭的支柱，您的快乐就是全家人的快乐，祝您节日愉快!

15、 爸爸，不管您打过我也好，骂过我也好，我知道都是为了我好，恨铁不成钢，我心里一点也不怪你，我要告诉您，您是我永远的好爸爸。

16、 人生不过几十年，成败荣辱都在天，是非恩怨莫在意，健康快乐最值钱，自古人间苦无边，看得高远境如仙，轻轻松松每一天，父亲节快乐!

17、 父亲汗水流身上，辛劳藏心里，总说不累;父亲胆量扛肩上，情感融骨子里，总说没事;父亲岁月写脸上，沧桑背背上，总说不老。父亲节来临，儿女祝福您，青松般的身体，鲜花般的心情，天天快乐，永远年轻。

18、 您用双手，撑起一片天蓝蓝;您用汗水，编织一个家暖暖;您用严肃，写成一缕爱绵绵;您用坚强，挺出脊梁压不弯。累了就歇歇吧，父亲节了，祝您康健!

19、 也曾惹过你生气，打着我疼着你;也曾胆怯和犹豫，是你给了我勇气;没有过多的话语，每一句都渗透着深刻的爱意。父亲节了，老爸，您要好好保重自己!

20、 只顾着对您无穷无尽的依赖，却忘了咀嚼憨您几十年无私的奉献，父亲，是您给我一双翅膀，让我飞向广阔的蓝天，是您给我无穷的信心，让我飞向入云的高山，是您给我无尽的支撑，让我飞的更高更远。您表达爱的方式朴素平淡，但您的形象绝不平凡!父亲节，爸爸，您一定要快快乐乐，平平安安!

21、 父爱在陈旧的话语里，一字一句都是真理;父爱在沧桑的皱纹里，一杠一杠刻满情意;父爱在弯弯的脊梁里，一道一道坚韧不屈。父亲节感恩父亲，将爱传递!

22、 上联：看曾经也是年少轻狂意气风发挥斥方遒指点江山。下联：俱往矣已是半世操劳为家庭为子女呕心沥血满头华发。横批：父亲节快乐。

23、 父亲节到了，快乐为您捶捶背，愿您开心;健康为您揉揉肩，愿您长寿;幸福为您唱首歌，愿您开怀;惬意为您泡杯茶，愿您逍遥;我则为您发来了真挚的问候：父亲，愿健康平安与您同行，快乐幸福与您常伴!

24、 "用瘦弱的身躯为我们撑起一片充满爱的天空,用勤劳的双手为我们构建一个幸福的家园,孩时在我眼里您是无所不能,您的伟大形象永留在我心间。父亲节祝福我的父亲,我永远不老的父亲!"

25、 冷峻的面庞，是深藏的爱;严厉的责罚，是苛刻的爱;期盼的目光，是浇灌的爱;牵挂的眼神，是慈祥的爱。走过四季，难忘父亲的爱。爸爸，父亲节快乐!

26、 爸爸，谢谢你，将生命为我给予;爸爸，谢谢你，辛苦地将我培育;爸爸，谢谢你，教会我做人的道理;父亲节到，由衷地说一声：爸爸，谢谢你!

27、 我拿奖状了，你笑了，虽然只是鼓励奖;我会烧菜了，你笑了，虽然菜的味道很怪;而我要嫁人了，你却哭了，那么的伤心不舍。你就是我最亲爱的爸爸。父亲节快乐，发自内心的祝福!

28、 父亲节到，关心老爸最有必要，给你的老爸洗洗脚，令他微微笑;给你的老爸捶捶腰，温馨来萦绕;祝你全家更美好，父亲开心笑!

29、 儿时读朱自清的背影，不明白月台上的那背影所含的爱意，现如今在外飘泊，再次启程时看到站台上父亲的背影，才发现那不会流出的泪水，一直沸腾着我的双眼，没有多余的叮嘱只有那期待再见的眼神，亲爱的父亲，无论我在何地您永远是我最深的牵挂，愿你父亲节快乐，身体健康。

30、 父爱是指南针，有了它不会迷失方向;父爱是炉中火，有了它冬天也不会寒冷;父爱是壮行酒，懦弱时给予无穷胆量。父亲节到了，祝父亲快乐，父爱永存!

父亲的爱是水，净化污浊的灵魂;父亲的爱是风，鼓舞心中的梦想;父亲的爱是光，照亮迷茫的前方。父亲节就要来临了，快来给你的父亲送上祝福吧!下面是小编为你整理的优美的父亲节句子，欢迎阅读。

父亲节优美的句子【3】

1、 我拿奖状了，你笑了，虽然只是鼓励奖;我会烧菜了，你笑了，虽然菜的味道很怪;而我要嫁人了，你却哭了，那么的伤心不舍。你就是我最亲爱的爸爸。父亲节快乐，发自内心的祝福!

2、 父亲节到，关心老爸最有必要，给你的老爸洗洗脚，令他微微笑;给你的老爸捶捶腰，温馨来萦绕;祝你全家更美好，父亲开心笑!

3、 儿时读朱自清的背影，不明白月台上的那背影所含的爱意，现如今在外飘泊，再次启程时看到站台上父亲的背影，才发现那不会流出的泪水，一直沸腾着我的双眼，没有多余的叮嘱只有那期待再见的眼神，亲爱的父亲，无论我在何地您永远是我最深的牵挂，愿你父亲节快乐，身体健康。

4、 父爱是指南针，有了它不会迷失方向;父爱是炉中火，有了它冬天也不会寒冷;父爱是壮行酒，懦弱时给予无穷胆量。父亲节到了，祝父亲快乐，父爱永存!

5、 为了娃，整天洗刷刷;忙啊忙，眉毛胡子一把抓。尿不湿，颈上挂。小围裙，腰间搭，嘴里还在笑哈哈。为了下一代，这苦算个啥?父亲节恭贺你，超级奶爸!

6、 贴着他，宽厚的胸膛;抚摩他，粗糙的手掌;端详他，沧桑的脸庞;心痛他，两鬓的风霜。他的关爱依旧深沉，他的品质依旧阳刚。父亲节了，为他祝福吧!父亲节快乐!

7、 父亲节到，短信来传送，送吉祥，父亲壮如牛;送快乐，父亲永健康;送问候，父亲永幸福;送祝福，父亲永平安;父亲节到，快送上你的祝福吧!祝天下所有父亲健康平安!

8、 最宽广的，是你的胸怀;最粗糙的，是你的手掌;最有力的，是你的臂膀;最沧桑的，是你的面庞。你最疼爱的，是我和妈妈。亲爱的爸爸，父亲节快乐!

9、 爸爸，小时候我怕你，因为做错事，你把我打得痛哭。长大后我离开你，离家出门求学，你沉默不语，抽了一夜烟。现在我心疼你，你为了把我养大，被生活夺走了年轻，被岁月压弯了腰。今天父亲节，我祝愿你健康长寿，平安顺利，快乐幸福!

10、 不喊疼，不一定没感觉;不要求，不一定没期待;不落泪，不一定没伤痕。不说话，不一定没心声。父亲节到了，关爱父亲，从理解、关心、祝福父亲开始，祝亲爱的父亲一生平安，幸福每天!

11、 你是大树，我是小苗，为我“遮风挡雨”;你是雄鹰，我是雏鹰，教我“展翅翱翔”;父亲节到了，祝福敬爱的“良师益友”老爸身心健康，“爸”气冲天!

12、 爸爸，从小最最保护我的那个人，对我总是充满爱的眼神，永远都是我最坚强的后盾，是你教会了做人要学会感恩。父亲节快乐，我最爱的爸爸!

13、 父亲节来了，要您一分辛劳，还您一分休憩;要您一分苍老，还您一分美丽;要您一分节俭，还您一分潇洒。要您一分烦恼，还您一分如意。父亲节来了，祝您健康快乐，顺心顺意。

14、 草儿冲你点头，感谢你的浇灌;花儿冲你微笑，感激你的培育;树儿冲你弯腰，感恩你的栽培;孩儿冲你鞠躬，感谢你的养育，父亲节，祝你快乐，老爸!

15、 肩上的重担该卸下，背上的负荷该拿下，脚下的忙碌该停下，手里的紧张该扔下，孩子长大了，父亲节，祝您乐享天年，幸福走过夕阳年华。

16、 爸爸，总是向你索取，却不曾说谢谢你。直到长大以后，才懂得你不容易。是你让我有了战胜挫败的信心，面对挑战的勇气。我最亲爱的爸爸，我爱你，父亲节快乐!

17、 在家里叫您“皇阿玛”，对外人介绍“我爸爸”，您的形象光辉高大，对您敬畏从小到大，可是，今天我啥也不怕。哈哈，因为父亲节到啦!祝我老爸节日快乐!英姿勃发!总有钱花!

18、 您的爱，在紧紧的臂弯里;您的爱，在鬓角的白发里;您的爱，在弯弯的脊背里;您的爱，在沧桑的皱纹里;您的爱，不在言语里，但是我都感受得到。亲爱的爸爸，父亲节快乐!

19、 父亲是您光荣的称谓，在您身上闪耀着爱的光辉，您给子女的爱无怨无悔，您工作再苦也不说累。今天是父亲节，祝福全天下的父亲们健康幸福，节日快乐!

20、 燃烧的岁月，已将父亲的青春焚尽，但那坚强的信念，仍在父亲额头闪光，父亲在我心目中永远高大伟岸，父亲的爱护、关怀和勉励将伴我信步风雨人生。祝父亲快乐!

父亲节句子相关

父亲节

父亲节(Fathers Day)，顾名思义是感恩父亲的节日。约始于二十世纪初，起源于美国，现已广泛流传于世界各地，节日日期因地域而存在差异。最广泛的日期在每年6月的第三个星期日，世界上有52个国家和地区是在这一天过父亲节。节日里有各种的庆祝方式，大部分都与赠送礼物、家族聚餐或活动有关。

中国大陆官方没有设立正式的父亲节。但内地民众习惯上使用6月第三个星期日当做父亲节;中国台湾父亲节是8月8日。中国台湾的父亲节订于每年的八月八日，又称为“八八节”。这是因为“八八”和爸爸相近，而且“八八”两字连缀起来，又好象一个 “父”字，所以父亲节特别被定于八月八日。

父亲节优美的句子【2】

1、 小时候，父爱是一道臂弯，有力而温暖;童年时，父爱是一把雨伞，是风雨中的呼唤;年轻时，父亲是一根标杆，挺拔而伟岸;中年时，父爱是一马平川，宽容浩瀚;慢慢的，父爱是一条河流，流淌殷殷的期盼;后来啊，父爱是一本书，每页写的都是诗篇。父亲节，感恩父爱，常回家看看吧。

2、 父爱是一座大山，挺拔伟岸——家庭坚实的依靠;父爱是一缕阳光，温暖和煦——暖和家人的心灵;父爱是一片大海，宽广深远——容纳家人的所有;父亲节，祝愿天下父亲健康幸福。

3、 父爱是一片汪洋的大海，浓郁而深远。

4、 古老相传，母亲给了我血肉，使我成长，而父亲却给了我骨骼，使我站立。父亲给了我一种启示，给了我教训，给了我一种暂时无法明白却收益终身的爱。而这种爱是父亲生命的付出。

5、 父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，让人醉在其中;它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋;它像茶，平淡而亲切，让人自然清新;它像篝火，给人温暖去却令人生畏，容易让人激奋自我。

6、 如果把母爱比做是一枝盛开的百合，在每个角落中散发着它迷人的芳香，那么父爱就是一株茉莉，它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳!向来只有赞颂母爱的伟大，可又有谁知道父爱的含蓄!

7、 父母所欲为者，我继述之;父母所重念者，我亲厚之。

8、 山够高，高不过您的疼爱，海够深，深不过您的关爱，天够广，广不过您的宠爱，地够阔，阔不过您的慈爱，老爸，父亲节到了，我也好爱您，愿您节日快乐!

9、 是你用雄健的双臂撑起一片蓝天，放飞我的梦想。是你那博大的胸怀托起一片云，实现我的理想。是你用坚实的身躯筑起一道伟岸，让我奋进前程。你白发霜须的容颜写满了，一生对儿女养育情感。父情节道一声，爸爸您真的了不起，在儿女眼里太伟大了。

10、 你的爱不是细雨，却似细雨般滋润我的心田;你的爱不是高山，却似高山般守候我的身旁;你的爱不是骄阳，却似阳光般温暖我的世界。父亲，是你的爱给了我无尽的呵护和支持，父亲节到了，愿你笑口常开。

11、 父爱如火，他为我带来了温暖;父爱如火，他为我燃烧了岁月;那团火燃在我的心头，那团火是我生命的源泉，那团火是我自信的来源，父亲节到了，爸爸，您辛苦了，愿您永远健康平安!

12、 冷峻的外表包裹着一颗火热的心，时时刻刻把家人牵挂;严厉的话语中隐含着慈爱无限，对儿女的疼爱无需表达;沧桑的生活铸就刚毅的性格，为了家庭什么也不怕。爸爸，您辛苦了。父亲节到了，祝您健健康康!

13、 您用慈爱，温暖我们的心灵;您用身躯，撑起家庭的天空;您用智慧，开启明天的美好;您用双手，搭建幸福的天枰。父亲节，让我大声对您说：亲爱的父亲，您辛苦了!我们永远爱您!

14、 关怀无语间，父爱埋藏得最深;体贴无声时，父爱掩饰得最好;奉献默默，父爱诉说得最少。父亲节到了，谢谢您爱得深沉。爸爸，我爱您!

15、 如果给我一口清泉，我愿把最甜的水盛给你;如果给我一片夜空，我愿把最亮的星摘给你;如果给我一座花园，我愿把最美的花送给你，因为是你给我的生命倾注了太多的关爱和理解，太多的疼惜和支持，父亲你就是我生命里最美的风景。今天是你的节日，我只想大声地告诉你，我爱你。

父亲节优美的句子【1】

1、 父爱是一把大伞,总在有雨的天里撑着父爱是一座大山,挺拔而伟岸父爱是一片汪洋的大海,浓郁而深远父爱是我人生旅途中的一盏明灯,在我迷路时,照亮我的行程。

2、 人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。

3、 父爱是一道光辉，让你的心灵即使濒临与黑暗也能看见光明大道。

4、 古老相传，母亲给了我血肉，使我成长，而父亲却给了我骨骼，使我站立。父亲给了我一种启示，给了我教训，给了我一种暂时无法明白却收益终身的爱。而这种爱是父亲生命的付出。

5、 在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。

6、 父爱是太阳，即使在乌云密布的日子里，我也能感受到他的光芒。

7、 父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。

8、 父爱如海，是深邃而难懂。

9、 有子且勿喜，无子固勿叹。

10、 我是您最好的作品，延续着您的青春，感受着您的关爱，承载着您的期盼，快乐着您的心情。父亲节，我要自豪地说：俺爸出品，必属精品。祝老爸节日快乐!

11、 父亲节，唱响感恩的歌，用点点文字，去诉说父亲的伟大;用真真情感，去打动父亲的心弦;用拳拳孝心，去温暖父亲的心窝;用真真问候，去抚慰父亲的心灵。祝愿天下所有父亲生活幸福，身体健康!

12、 您是屠龙刀，为我斩去一路的荆棘;您是倚天剑，为我劈出广阔的天地;您是烈日下的树，为我带来丝丝凉意;您是风雨中的伞，为我撑起晴空万里。您给我的爱，让我永铭心怀;您付出的情，伴我一路前行。父亲节，愿亲爱的老爸节日快乐，健康平安!

13、 您宽厚的肩膀上，撑起高高的一片天;您凝望的双眸里，含着深深的一份爱;您火热的胸膛中，藏着柔柔的一颗心;您温暖的大手间，握着绵绵的一份情。您虽然从不言语，但您的目光给了我飞翔的力量;您虽然从不表白，但您的双臂给了我休息的港湾。父亲节到，愿亲爱的老爸健康长寿，快乐幸福!

14、 总是在睡觉前亲亲我的脸，对我说声晚安;总是看我难过就逗我开心，让我不再忧烦;总是在我低落时做最坚强的后盾，令我自信满满。父亲节快乐，我的好爸爸!

15、 是您“父”予我生命，是您“父”予我亲情，是您“父”予我理想，是您“父”予我力量。我要衷心地感谢您，我敬爱的父亲大人，正是因为您这些年来默默无闻地“父”出，才使得此时的我成为了天底下最为“父”有的人。呵呵，今天正好是父亲节，祝您节日快乐哦!

标点符号的用法

4、逗号：表示一句话中间的停顿。例如：

道路是曲折的，前途是光明的。

5、顿号：表示句中较短的、并列的几个词语或短语之间的停顿。例如：

作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古柏、洞天云海。

6、分号：表示一个并列复句中并列的分句之间的停顿。例如：

做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。

7、冒号：

一种是用在总括语之后（提示下文）。例如：下午他拣了几件东西：两条长桌子，四个椅子，一副香炉烛台，一杆抬秤。

一种用总括语之后（总结上文）。例如：教师爱护学生，学生尊敬教师：师生关系非常融洽。

注意：“××说”之类放在引用的话前头，在说后面要用冒号。放在引用的话的中间或后边的时候，在说后面不用冒号。例如：“谢谢你，”李老师，“放右边书架上。”

1..默写（16分）

⑨《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》中以工整的对仗形式，描写战争前搞劳出征士卒，演奏乐曲来激励军心的诗句是：____________________，______________________。

⑩《白雪歌送武判官归京》中，描写天气寒冷，将士们却毫无怨言的诗句是：__________，_________。

?《小石潭记》写作者坐在潭上，被竹子和树木围绕，寂静无人，感到“__________，_________”，因为这里环境太过凄清，就离开了。

?《醉翁亭记》中介绍醉翁亭的地理位置和样貌的语句是：_____________，________________。

【答案】1、⑨八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。（重点词：麾、炙、弦）

⑩将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。（重点词：控、着）

?凄神寒骨，悄怆幽邃。（重点词：怆、邃）

?峰回路转，有亭翼然临于泉上者（重点词：峰、翼）

【解析】试题分析：本题考查学生理解性默写经典诗文句子的能力。（⑨--?小题属于理解性默写，难度稍大，只要平日注意积累，一般不会出错，默写时注意。注意麾、炙、弦、控、着、怆、邃、峰、翼的写法。古诗文名句和现代诗文的书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。

“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”意思是把牛肉分给部下享用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。两个对仗极工、而又极其雄健的句子，突出地表现了雄壮的军容，表现了将军及士兵们高昂的战斗情绪。“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”：兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉；军中奏起振奋人心的战斗乐曲。牛肉一吃完，就排成整齐的队伍。将军神采奕奕，意气昂扬，“沙场秋点兵”。这个“秋”字下得好。正当“秋高马壮”的时候，“点兵”出征，预示了战无不胜的前景。

“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”，诗人选取居住、睡眠、穿衣、拉弓等日常活动来表现寒冷，如同选取早晨观雪表现奇异一样是很恰当的。虽然天气寒冷，但将士却毫无怨言。而且“不得控”，天气寒冷也会训练，还在拉弓练兵。表面写寒冷，实际是用冷来反衬将士内心的热，更表现出将士们乐观的战斗情绪。

“峰回路转，有亭翼然”，写醉翁亭，“行六七里，峰回路转，有亭翼然”，照应上文“蔚然而深秀”，可看出醉翁亭座落在山清水秀的最佳位置上。为下文的活动安排了一个优美独特的背景。

【考点解析】名句默写应对措施

名句默写应对措施

1、拆分生难字，牢固掌握。对于古诗文中出现的一些生难字在学习时教师可引导学生分析字的结构，帮助学生记忆，例如，“亵”字可让学生拆分成“衣”+“执”，同时应让学生多写几遍，牢牢掌握。

2、理解意思，防止随便乱写。很多学生在出现别字时不是不会写，而是没注意诗句的意思，随便乱写。针对此种情况，老师和家长要引导学生理解诗句及易错字的意思，引起学生注意。

例如，“濯清涟而不妖”中的“涟”很多学生容易写成“莲”，只要让学生理解了“清涟”是“清水”的意思，是三点水，不是草字头，学生出错的几率就大大降低。

再如“海上生明月，天涯共此时”，学生在写“生”字的时候经常误写为“升”，其实只要让他们理解，“生”是诞生的意思，“升”上升的意思，一轮皎月从东海孕育而生，展现出一派无限广阔壮丽的动人景象，表现无限广阔壮丽之景，所以用“生”。“崖”和“涯”也是学生容易混淆的，但只要让学生从字义上理解就能区分好这两个字，“崖”，高而陡（几乎垂直）的岩壁。“涯”，水边，泛指边际、范围，限度。

3、让学生进行常错字整理。学生平时可以按照同音异形字、形似字、意思理解错误造成的错写、生僻字等情况对语文书上的古诗文做出整理，通过整理，可以做到防患于未然。还可以实行二次默写。经常出现错别字的学生，不应只是修改，修改之后，老师和家长应及时让他们进行二次默写，巩固修改的成果。复习时要做到背与写相结合，默写做到“四不”：“不丢字落句、不张冠李戴、不颠三倒四、不写错别字”。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

小学语文要怎么复习呢?有什么方法吗?下面小编就和大家分享小学生语文复习方法，希望对大家有帮助!

小学生语文复习小贴士：

1.读准字音：主要是对同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚，防止混淆。特别是多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。我们课文中有不少多音字，要注意积累，了解它们在什么样的情况下读什么音。有些汉字读音完全相同，我们称它们为同音字。同音字虽然音同，但字形和字义基本上都不同，要注意区分。

【常见题型】

⑴多音字组词。

⑵选择多音字的正确读音。

⑶给一个音节写出3个(或若干个)以上的汉字。

2.认清字形：汉字的笔画比较复杂，要认清字的形体，掌握汉字的笔画、笔顺规则、偏旁部首以及间架结构，要注意区别形近字，做到书写正确。形近字是指形体相似、差别不大的字。有的是偏旁部首易混淆，如“日”和“目”;有的是个别部件易混淆，如“辩”和“辨”;有的是结构单位相同，位置不同，如“陪”和“部”;有的是笔形易混，如“见”和“贝”;有的是笔画多少、长短易混，如“末”和“未”。区别形近字，我们要养成一丝不苟的好习惯，从字音、字形、字义上仔细区别。

【常见题型】

⑴写出汉字的笔画(或笔顺)。

⑵按汉字的结构要求写字。

⑶加(或换)偏旁组字再组词

⑷选字填空。

⑸区别形近字组词。

⑹找出错别字并改正。

⑺把下面繁体字的简化字写出来。

3.理解字义，会查字典：不同的汉字表达的意思不同，不少字是一字多义，同一个字在不同的语言环境中表达的意思也不同。我们要能够联系上下文来理解字义。我们还要能运用“音序查字法”、“部首查字法”和“数笔画查字法”来熟练地查字典，帮助我们更好地理解字义，正确用词，提高我们的识字能力。

【常见题型】

⑴查字典，按要求填空。

⑵读一读，给句子中的加点字选择正确的字义。

⑶根据一个字的不同意思组词。

★词语类考题

词语是语言的建筑材料。正确地理解和运用词语，是我们阅读和写作的基础。

(一)我们要正确地认读和书写学过的词语，懂得意思，注意积累词语并能在口头和书面表达中正确运用。作为五年级的学生，尤其要在理解词语的意思上多下功夫，要能理解每个词语的意思及同一词语的不同含义，才能准确地使用词语，也才能加深对文章的理解。理解词语不能靠死记硬背，要弄懂它的意思，除了查字典、词典得到确切的解释外，还可以采用下面的一些方法：

1.把词语中每个字的意思先弄清楚，再联系整个词语的意思来理解。如“一丝不苟”。“苟”就是“马虎”，“一丝不苟”就是“一点也不马虎”。

2.运用近义词或反义词来解释。如“富裕”就是“富足”。还有的词可以用简洁的语言作解释。如“慷慨”就是“情绪激昂的样子”。

3.联系上下文来理解词义。

4.注意词的褒贬义。要结合具体的语言环境分析、判断词的感情色彩。如，“果断”和“武断”的感情色彩截然不同;“骄傲”则在不同的句子中可能有不同的感情色彩。#p#副标题#e#

【常见题型】

⑴给带点字写出(或选择)正确的解释。

⑵一词多义。

⑶联系上下文解释词语的意思(或是同一个词语的不同意思)

⑷判断词语的感情色彩。(或按词语的感情色彩分类。)

(二)我们要能辨析近义词和反义词。汉语词汇丰富多彩，它的特点之一就是近、反义词很多。近义词中，意义完全相同的叫等义词。辨析近义词，要注意：

1.分辨意义上的细微差别。有的是词义范围大小不同，如“战斗”和“战争”;有的是词义轻重不同，如“优秀”和“卓越”。

2.分辨色彩上的细微差别。有褒贬之分;书面语和口语之分。

3.分辨用法上的细微差别。有些通常固定地和某些词语搭配，如“简单”和“简朴”，“简朴”可以和“作风”搭配成“作风简朴”，而不大和“简单”搭配成“作风简单”;有些在适用的对象上有上、下之分，如“爱护”则多是上对下，“关爱”则都可以用。辨析反义词时要注意：

⑴词义是同一范围。

⑵词性要相同。

⑶有的反义词有一个，有的反义词不只一个。

【常见题型】

⑴写出近义词(或反义词)。

⑵找出句子中的近反义词。

⑶选词填空。

(三)要会正确地搭配词语，给词语归类。词语搭配的基本要求是准确。在搭配时，除了要注意词语的搭配是否符合习惯，还要注意近义词意思上的细微差别。做词语归类时关键要读读这些词语，想想这些词所表示的事物可以分为哪几类，再按照一定的类别一个个地写。

【常见题型】

⑴在括号里填上恰当的词语。

⑵将前后搭配得当的词语用线连起来。

⑶选择正确的词语。

⑷将下列词语分类。

⑸按要求写词语。

⑹画出不是同一类的词语。

⑺按顺序排列词语。

(四)要能正确使用成语。成语是我们五年级同学要掌握的一个重要内容，我们要认真掌握课文中的一些成语，还要注意课后的积累，做到不仅会写成语，不写错别字;知道成语的来源(古代神话寓言、历史故事、古代诗文、人民群众的口语)、意思，尤其是其中一些关键字的意思;还能举一反三，灵活运用。

【常见题型】

⑴把下列成语补充完整。

⑵根据意思写成语。

⑶解释成语中加点字的意思。

⑷判断成语是否正确，并改正。

⑸区分成语的感情色彩。

⑹写近义、反义成语。

⑺将成语按要求归类。

⑻按要求写成语(如按来源写，按季节写，按数字写等)

⑼写出成语中的故事、主人翁等。

★句子类考题

句子是由词或词组构成的能表达一个完整的意思的语言单位。学习句子是进行阅读、写作的基础。我们要学会联系上下文和生活实际理解句子，对于含义深刻的句子，要体会所表达的意思和思想感情。我们要能正确地用词造句。

按照句子的作用，一般把句子分为四种类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句;按照句子的结构，又可分为单句和复句等。在单句中，我们要知道区别什么是完整的句子;在复句中，我们要知道前后两个句子是什么关系，该用什么合适的关联词。

句子常见的练习有以下几种：

1.按要求造句。可以是给定的词语或关联词，也可以是一定的句式。

2.变换句式。通常要求变换的句式有：“把”字句和“被”字句;肯定句和否定句;直接叙述和间接叙述;陈述句和反问句。做这样的练习，一要看清要求(或例句)，明确是要变换什么;二要注意变换后的句式不能改变句子的意思;三要掌握一定的方法，如改反问句时，可以用一些常用的词加强语气，“难道不”、“怎么会”等;四要改后认真读一读，看看是否通顺，是否符合我们的语言习惯，有没有漏写某些内容，写错别字等。

3.扩句和缩句。扩句的基本方法是：首先找出句子的主干词;其次，在主干词语前加上合适的修饰词语，修饰词语可以添加一处或多处，只要合适就行;再者，把扩好的句子读一读，看是否通顺，是否比原句的意思更具体、充实。缩句的基本方法是：首先，把句子分成“谁”“做什么”或者“什么”“怎么样”两部分;其次，找出每一部分的主干词;再次，去掉修饰的词语，把主干词语连成完整的句子。扩句和缩句都一定要注意不能改变原句的意思。

4.修改病句。首先要弄清句子的病因，再对症下药。常见的句子毛病主要有：

⑴句子不完整，缺少成分(如，缺主语，或缺谓语，或缺宾语)→添加缺少的成分

⑵用词不当(如，近义词或关联词用错)→换合适的词语

⑶搭配不当(如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理;或是不符合语言习惯)→改成合适的搭配

⑷语序混乱→调整语序

⑸前后矛盾→改或删

⑹重复罗嗦→删

⑺不合逻辑，不合事理(如，有些句子概念使用错误，或是表达的意思不符合事理)→改

在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。

5.句子的修辞。常见的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问。每一种修辞手法都有各自的特点。我们要注意的是：

⑴区分比喻和拟人。比喻是打比方，要有两类事物，通常有比喻词(当然，有些句子中有“像”“好像”之类的词，但不是比喻句，我们要仔细辨别);拟人是把事物当人来写，要有人的动作、表情、语言。

如，“小鸟在歌唱。”是拟人句，而“小鸟像个歌唱家。”则是比喻。

⑵夸张既有夸大也有缩小，但要注意必须以生活真实为基础，在客观现实的基础上进行，才会使人觉得自然合理。

⑶排比注意要有三个或三个以上的词组或句子，且意思相联、结构相同或相近，字数大体相当。

⑷设问和反问要注意区别。设问和反问都有明知故问的特点，但设问是自问自答，答案在问题外;反问是问而不答，答案就在问句中。

我们应该多读读课文中运用修辞手法描写的句子，体会它们的用法，并背诵积累下来。

6.理解句子。理解句子是读懂文章的基础。句子有难易之分，难懂的句子大致有这样几类：内容距离生活实际远的;结构较为复杂的;含义比较深刻的;对表达文章情感、思想有较大作用的。理解这些句子，一要主动联系我们的生活实际;二要抓住句子中的一些关键词语，联系上下文体会它们的意思;三要注意把句子的理解和对整个课文的内容、情感的理解联系起来。

7.整理句序。这要求将一些顺序混乱的句子，按正确的顺序重新排列，整理成一段通顺连贯的话，以准确表达作者的写作思路和意图。做这类练习，可以按以下五个步骤进行：

⑴仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容。

⑵综合各句的意思，想想这句话主要说的是什么内容。

⑶想想全段的内容是按什么顺序排列的，即找出排列顺序的依据。如：按事情发展顺序，还是时间顺序;是方位，还是总分等。

⑷按确定的顺序排列。

⑸按排好的顺序仔细读几遍，看排得对不对，如果发现问题就进行调整，直到排得通顺连贯为止。

★阅读类答题

阅读是学生要掌握的一个重点内容。它是通过解答问题的形式，考查同学们是否能自己读懂一篇文章，以检验同学们的语文阅读能力。做阅读练习，总的来说要注意：

1.认真审题，理解题意，掌握题目的要求。

2.带着问题，仔细地阅读文章，认真地思考、组织答案。

3.答案写好后，还要反复地读一读，检查一下，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

具体来说，下面有一些常见的题型：

1.默写课文，根据课文内容填空。这要求我们对课文内容非常熟悉，尤其是一些古诗、重点课文(描写比较优美、精彩的课文;名家名篇等)，更要做到熟背、会默。按课文内容填空中，有些会考查到对课文作者的了解，对重点语句的理解，课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

2.理解文章的内容、情感及表达方法。对一篇陌生的文章，大家要认真地、仔细地读，在理解每个自然段主要内容的基础上，先理解整个文章说了什么，再抓住一些关键句，体会作者要表达一种什么样的情感，或是说明一个什么样的问题，用了怎样的写作方法。有些问题的答案可以直接从文章中找到或是抓住有关内容进行归纳整理，连贯地叙述;而有些则需要我们在全面理解的基础上，根据题目要求，用自己的语言概括自己的思考结果。

3.体现自主性、个性的问题。比如，写一写自己感兴趣的问题，抄写自己喜欢的句子并说明为什么等等。对这类问题，要切实做到有所感悟再写下来。

★作文类考题

作文是一个人认识事物水平和语言文字表达能力的体现。我们要能够把自己的见闻、感受和想象明白地写出来，做到内容具体、感情真实、语句通顺、书写工整。注意不写错别字，会用常用的标点符号。养成留心观察、认真思考、勤于动笔、认真修改自己作文的习惯。

无论是命题作文或半命题作文、自由作文等，不外乎是写人的，记事的，写活动的，写景的，状物的，看图作文，扩写、缩写、改写、续写，应用文，想象作文等。我们可以从以下几个方面注意写好作文：

1.审清题意。包括审对象(写人?写事?写活动?写物?);审范围(时间、地点、数量、人称等范围);审重点(抓住题目的关键词，即题眼)。

2.明确中心。一种是题目本身就规定了文章的中心(如，《一个刻苦学习的同学》);另一种是只规定了写作范围，写什么内容，确定什么中心要靠自己来定(记自己印象最深刻的一个同学)。

3.选择材料。材料要能反映文章所要表达的中心;材料要真实;材料要有代表性、典型。材料的筛选要经过几个回合，反复思考。可以先将能用的材料一起罗列出来，再根据题意的需要，选择最有表现力，最具体而新鲜的材料，并安排主次详略。

4.组织材料。这就要求我们在写文章之前先列好提纲，明确按什么顺序写，先写什么，再写什么，最后写什么，怎样分段，怎样衔接过渡;哪些详写，哪些略写;怎样开头结尾等等，一一列出来，写出来的文章才会条理清楚。

5.认真修改。文章写好后，必须认真读几遍，边读边查边改。修改文章包括改正错别字，改通句子，正确标点，注意条理清楚，以及重点部分是否具体等。

当然，文章的类型不同，写作时具体的要求也不同。如，写人的文章要抓住事件来写，写好人物的外貌、语言、行为动作和心理活动，能表现人物特点的细节要写具体。记事的作文，要把事情的起因、经过、结果写清楚，要把事情的主要部分写具体，做到详略得当。写活动的文章，关键要写好活动中的几个场面。写景的文章要按照一定的顺序，把景物的特点写具体、形象、生动，要借景抒情。看图作文关键要看清图意，合理想象。想象作文关键要大胆展开想象，既是想象、幻想，又对现实有着意义，表达了自己的理想与追求。应用文则要掌握一定的格式，明确写作的目的等等。

看了小学生语文复习方法的人还看：

小学生语文复习方法：

1、复习内容的整体性

复习是把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化，让学生从整体上把握所学内容。因此，要把复习课与新授课区别开来，切忌逐课逐段地把字词句像回放电影镜头似的重复一遍。这就要求教师首先要指导学生从整体上把握整册教材。在期末总复习之前先把全册教材中的基础知识按照拼音、字、词、句等不同的内容进行分类，把课文中出现的练习题类型分别列出来(可提示学生参照课本中的“积累运用”和课后练习题，同时注明各题型出现在课本的哪一页);再把阅读思考题的类型、作文训练的不同内容等也分门别类地列出来。这样，使学生从整体上把握了全册内容，复习就有章可循，有的放矢。其次，教师要采取恰当的复习形式，有些内容可以整册教材为整体复习，如生字、多音字、诵读课文等部分基础知识及作文训练等;有些内容也可以单元教师为整体复习，如阅读能力的训练等。但不管采取哪种形式，都要着眼于各类知识的整体性，使之系统化、综合化。

2、复习过程的开放性

复习课要改变过去那种教师“一言堂”的现象，把更多的时间和空间还给学生，要实施开放式教学，即让学生自主选择复习的内容和形式，自己总结复习的方法。教师的任务在于“宏观调控”，把握复习的方向和进度，进行适时的引导和点拨等。复习时，教师不再布置学生多读多写，而要把复习的主动权还给学生，如复习生字：“你认为哪些字比较难记，难写，应重点复习哪些字;你愿意怎么复习就怎么复习，可以反复练，可以同桌合作听写，也可以出一份自测题。”复习阅读部分：“自己从课外读物中找一篇文章，想想能提出哪些问题，这些问题该怎样回答，然后在小组内容交流。”每复习一类知识或一个单元让学生写一份“复习心得“，总结自己在复习中的新收获和成功的复习方法。复习完整册教材后，让学生每人出一份测试题，在全班内互相检测。这样的开放式复习，学生自身受益，全班其他同学生受益，教师也了解到更多的学情信息，使指导更具针对性，更有实效。

3、知识之间的互融性

在复习过程中，还应还注意基础知识、阅读、作文等各部分内容之间的内在联系，使之互相渗透，融为一体。一般情况下，以复习课文段落的阅读为载体，把基础知识和写作的复习融入其中，三者兼顾，能收到事半功倍的效果。教师就一定要深入钻研教材，发掘课文中蕴含的训练因素，是复习“牵一发而动全身“，以阅读为核心，融”双基“于一体，这样才能大大提高课堂复习的效率。

总之，要想上好语文复习课，提高复习效率，就应该整体把握教材，采取合适的复习形式，关注学生的自主发展，使学生通过主动参与、合作探究，达到对语文知识的深入把握和语文综合能力的提高。

许多网友读了这篇文章后，纷纷发表自己的看法，下面选录两则，请你也跟着发一则帖子，别忘了给自己取一个富有个性的昵称哟！（不要用真实的姓名）

网友精彩发言

帖子一网友昵称【小桥流水】发帖时间【2007-5-2820:02】

内容烧完了石油和煤，我们应该烧什么？的确给世人敲响了警钟！

帖子二网友昵称【喜刷刷】发帖时间【2007-5-3012:12】

内容要降低制造氢气的成本，最主要的还是要靠科学技术。好好学习吧，朋友们！

帖子二网友昵称【】

内容

19.（2012内蒙古鄂尔多斯）

4．请把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）（2分）

那棵树立在那条路边上已经很久很久了。，，，。

据说，一位老太太在那晚听见了老树沉重的叹息声……

①那的确是一株坚固的大树，霉黑潮湿的皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸

就的模样

②于是交通专家宣判那树要偿命

③这一天夜里，随着电锯刺耳的响声，那树呻吟着倒在了地上

④一天，一个喝醉了的驾驶者，以六十英里的速度，对准树干撞去。于是人死

⑤它有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密

4．⑤①④②③

【红绫hónglíng】①古代的时候女子头上绑的红色头绳(长的,能飘起来的)。②一种红色丝织品。

【怂恿sǒngyǒng】“怂”是惊慌的意思，“恿”是古代“勇”字的另一种写法。“怂恿”两字合在一起就组成了叠韵联绵词。意思是“从旁劝说、鼓动别人去做(某事)”的意思。本是个中性的词，现在多用于贬义。

【怅然chàngrán】①不愉快的样子。②精神不集中,情志迷乱,不能把握自己而失去主张。

【蜷伏quánfú】①躯体伏卧。②引申为屈服﹐驯服。③隐伏;埋藏。

1、所有不合时宜的相遇，都遗憾的让人心疼！

2、让一个人成长的所有事，都是孤独的。所以，“长大”两个字连偏旁部首都没有。

3、很久以后，终于将你视为平常，连看你一眼都感觉多余。

4、一笑而过，不喜烟愁。穷极一生，钟情一人。

5、明明是想靠近，却孤单到天明。

6、你以为你热情主动他就会感动，你以为你患得患失他就会心痛，其实都没有，只有你一次又一次的犯贱和主动。

7、一边说爱我，一边忽视我，一边让我等你成熟，一边做着幼稚的事，你知道我为我们奋勇孤战，你甚至都不愿意拉我一把。

8、不要轻易让自己掉眼泪。你笑，让全世界跟着笑。你哭，全世界只有你一个人在哭。

9、多想告诉你，其实我过得没那么好，还是会经常想你，经常梦见你，只是时间让我学会了闭嘴。因为我知道，很多路都要自己一个人走，大概孤独是常态，熬过去就好了。

10、起风的日子学会依风起舞，落雨的时候学会为自己撑起一把伞。生活有望穿秋水的期待，也会有的意想不到的欣喜。

11、怕只怕，这日复一日的陪伴，满腔二心一意的付出，还是会输，输给一种叫做新颖感的玩意儿。

12、我们总喜欢等到失去的时候才知道后悔。总喜欢等到没有了才想要珍惜。但那个时候，后悔和遗憾也只能变成一种情绪而已。

《标点符号用法》(General rules for punctuation)是一部国家标准，规定了标点符号的名称、形式和用法，对汉语书写规范有重要的辅助作用。以下是由小编整理关于标点符号的用法，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢!

问号

1、疑问句和语气不太强烈的反问句末尾用问号。

例36：你见过金丝猴吗?

例37：难道你还不了解我吗?

2、选择问一般只在末尾用一个问号。

例38：你同意呢，还是不同意呢?区分连续问。

3、判断是否用问号看句子是否有疑问语气，而不应该看是否有疑问形式。

例39：我也不知道他在哪里。

例40：你问他还来不来。

例41：文件下达后，许多人都非常关心这个艰巨的任务到底交给你，还是交给他。这种情形往往是带有疑问词语的主谓短语作主语或作宾语。

主谓倒装的句子只在句末用一个句末点号。

例42：怎么了，你?

例43：出来吧，你们!

例44：真好看，这只猫。

其他倒装句也是如此，如：荷塘四面长着许多树，蓊蓊郁郁的。/应该是这样，我想。#p#副标题#e#

破折号

1、要正确区分破折号和括号。

例57：假如我有一首诗——不敢奢望一首以上——能像《唐诗三百首》的任何一首那样，为后世所认可，为子孙所传播，我也就死而无憾了。

例58：每个汉字都凝结着先人对已知世界的渐悟(它积淀着几经迷失的文化传统及富有民族个性的道德伦理尺度)和对未来世界的哲思。如注释内容较重要，需与正文一起读出来，就用破折号;如注释内容不重要，不需与正文一起读出，就用括号。

2、要正确区分破折号和冒号。

例59：我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发展有伟大的贡献。

例20：今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、杂技和相声。用破折号注释，中间没有停顿或停顿很短，删去注释部分，句子仍完整;冒号表总分时，分说部分不能去掉，且冒号停顿时间较长。

3、要正确区分破折号和逗号。

例60：我就是我——一名普通的幼儿教师。

例：对于这个城市，他并不陌生。破折号比逗号停顿时间长，强调作用强;破折号多强调以后成分，而逗号多强调以前成分。

4、破折号不要和“是”等赘余。

例61：我的母亲——是一个普通劳动妇女，含辛茹苦却毫无怨言。

引号

1、完全引用的句末点号放在引号里;不完全引用的引文后如用点号放在引号外。

例45：爱因斯坦说：“想象力比知识重要。”

例46：徐悲鸿笔下的马，正如有人所评的那样，“形神兼备，充满生机”。引文完整且独立成句，为完全引用;引文不完整或完整不独立，为不完全引用。

2、意引不用引号。

例47：小姑娘告诉我：“她的家就在附近，每天她都会看到月亮湾的珠玑，看到无数采珠宝的客人们。”引用包括直引和意引。/转述属于意引。

3、引文内还有引文，里面用单引号。

例48：他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思?”

4、引文的范围要准确。

例49：当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔—波谱”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同时出现在天宇。“哈雷慧星”/“拿来主义”/“希望工程”

5、以地名来命名的厂、路、站、工程等均不需引号。

例50：我过第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电站”的2号机组反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。“京广铁路”/“大亚湾核电站”/定州“北雁商城”

逗号

1、不要在不该停顿时用逗号。

例14：俗话说，“礼多人不怪”嘛。使句子支离破碎。

2、该用句号作结时不要用成逗号。

例15：中国领导人决心防止“非典”的再次爆发，卫生部长吴仪表示愿意改革中国的卫生保健体系，这给国际卫生官员留下了深刻的印象。这样会使文章一逗到底。这是作文书写中的常见毛病。

3、逗号不要和顿号、分号、冒号混淆。

例2/6/7/8/9/10/11/12/13/16/17/18/22/26/28：(略)详见顿号、分号、冒号的用法。

4、逗号和标号同时使用时位置要得当。

例28：(略)详见引号、括号。

分号

1、并列复句的分句间和非并列关系的多重复句的第一个层次间一般用分号。

例16：惨象，已使我目不忍视了;流言，尤使我耳不忍闻。

例17：这样的人往往经验很多，这是很可宝贵的;但是，如果他们就以自己的经验为满足，那也很危险。多重复句辨别第一层次位置是关键，也是难点。

2、并列分句中没用逗号，不能径直使用分号。

例18：虚心使人进步;骄傲使人落后。只要有一个分句内用了逗号，分句间就可以用分号。

3、分条陈述时，每一条不管是词、短语还是句子，每条内部不管有没有逗号，之间都可用分号。

例19：农民对一个好的农村干部的要求是：一、办事公道;二、自己不要吃得太饱;三、有经济头脑。

例24：(略)分条陈述后有“等等”“其他……”之类表列举未尽的成分时，此类成分的语法作用也相当于列举一项，之前用分号，之后用句号。#p#副标题#e#

括号

1、句内括号紧贴在被注释部分之后，如被注释部分这里需用点号，挪到括号后。

例51：中国猿人(全名“中国猿人北京种”，或简称“北京人”)在我国的发现，是对古人类学的一个重大发现。

例52：这就是中国猿人(全名“中国猿人北京种”，或简称“北京人”)。

例53：我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的，有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。注释句中某一部分的用句内括号。/句内括号内部文字末一般不用点号(叹号、问号除外)。

2、句外括号放在句末点号后。

例54：写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能“即兴”。)注释全句的用句外括号。/句外括号内部文字末点号要原样保留。

省略号

1、省略号不能和“等”之类词同时使用。

例55：新中国的历史上无法抹去这些名字：焦裕禄、王进喜、吴吉昌、杨立伟……等。列举各项和省略部分共作某词的修饰限制成分时，只能用“等”。/“等”除表省略还可在列举尽后煞尾。

2、省略号前的列举一般不能少于三项。

例56：在广州的花市上，牡丹、水仙……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦。“等”前的列举不能少于两项。

叹号

1、感叹句、语气强烈的祈使句及语气强烈的反问句后用叹号。

例31：我们的祖先多么伟大啊!

例32：祥林嫂，你放着吧!

例33：我哪里比得上他呀!

2、两个以上叹词相连使用，一般只在最后用一个叹号。

例34：“啊，啊!”伊又吃了惊……也有两个叹词后都用的，如：“救命啊!救命啊!”一个声音在呼喊。

3、叹词句和感叹句连用，一般只在最后用一个叹号，叹词后用逗号。注意倒装

例35：啊，这赠品是多么丰饶啊!

顿号

1、用于并列的词或短语之间。

例1：中国共产党是光荣、伟大、正确的党。

例2：周恩来是民族英雄、党的领袖、开国元勋、人民公仆、世界伟人。

2、数字相连表概数，中间不用顿号。

例3：我刚要跨过大门，被一个十二三岁的女孩子捉住了。七八个人/三四个月/三、四月份/三五之夜/年方二八/三八妇女节/诗的三、四联/退居二、三线的老同志

3、集合词语内不用顿号。

例4：别不分青红皂白，见人就埋怨。工农业/指战员/科学技术/调查研究/教职员工/男女老少/父母/师生

4、顿号与连词不能同时使用。

例5：孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。所谓同时使用是指用于一处，起相同作用。例如：开水、地瓜、和煎饼。

5、并列成分后带有语气词不用顿号。

例6：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。

6、并列成分出现不同层次，大并列用逗号，小并列用顿号。

例7：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。

7、并列的主语、宾语根据并列成分短长选用顿号或逗号。

例2：(略)例8：他是我们中国共产党的英明领袖，中华人民共和国的开国元勋。例9：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了。并列的主语、宾语被同一修饰语修饰时一般用顿号。

8、并列的定语、状语间一般用顿号。

例10：年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王，是个老红军。

例11：他也跟着大摇大摆、若无其事地走进会场。后置的并列定语间用逗号。/并列的介宾短语作状语，之间一般用逗号。

9、并列的谓语、补语间一般用逗号。

例12：我走后，你要不断进步，识字，生产。

例13：这个故事讲得真实，感人。共带一个宾语的并列谓语间用顿号。/并列补语不需要强调时，之间用顿号。

标题中的并列一般用空格或连词表示而不用顿号。/复指造成的并列成分间一般用逗号。

书名号

1、 书名号标明书名、报名、刊名、篇章名、剧目名、歌曲名、文件名等。

例62：《红楼梦》/《语文报》/《读者》/《序言》/《小兵张嘎》/《懂你》/

2、书名内的书名用单书名号;注意书名和篇名连用。

例63：《序言》/《读〈石钟山记〉有感》/《史记·廉颇蔺相如列传》/《念奴娇·赤壁怀古》要分清书名范围。如：“《求是》杂志”/“《同学》编辑部”/《琵琶行(并序)》

说明：问号、叹号兼有标号作用，破折号、省略号兼有点号作用，其特殊用法本表不涉及;

句号

陈述句末尾和语气舒缓的祈使句末尾用句号。

例1：(略)例2：(略)例30：请稍等一下。避免句号和逗号混淆导致一逗到底，见逗号用法。/有时语气特别舒缓的反问句末尾也可用句号。

冒号

1、一般有提示下文和总结上文两种作用。

例20：今天晚上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。

例21：做，要靠想来指导;想，要靠做来证明：想和做是紧密联结在一起的。

2、冒号提示下文时不能用在非提示语后面。

例22：通过这件事，我深深地体会到：依靠群众，坚持调查研究的重要性。不能在没有明显停顿的地方用冒号，而非提示语后面没有明显停顿。

3、冒号一般不能套用。

例23：事实证明：我们应该坚持我们的基本路线：一个“方针”、两个“基本点”。

4、冒号一般只管到一句话结束，不能管几个句子。

例24：农民对一个好的农村干部的要求是：一、办事公道。二、自己不要吃得太饱。三、有经济头脑。提行处理或加引号处理例外。

5、如果提示的内容不是句子全部，而是部分的话，则不能用冒号。

例25：本市的三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。

例26：林则徐宣称：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”，表示决心禁绝鸦片。写作中只引用别人的一部分话，引文前不用冒号，亦即冒号后一般是完全引用。

6、“某某说”等提示语在引文前用冒号，在引文中用逗号，在引文后用句号。

例27：他环视了一下会场说：“大桥就要通车了，请大家咬紧牙关，做最后冲刺。”

例28：“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说，“请大家咬紧牙关，做最后冲刺。”

例29：“大桥就要通车了，请大家咬紧牙关，做最后冲刺。”他环视了一下会场说。

在日常生活中锻炼口语交际能力。

新课标积极倡导“教学活动主要应在具体的交际情境中进行”。培养学生的口语交际能力，单靠课堂训练还是远远不够的，应鼓励学生在日常生活中多加强锻炼，生活才是口语交际的大舞台，要在多彩的生活中学会口语交际。

（1）以活动为载体，加强口语交际训练。

多组织一些学生感兴趣的活动，让学生在活动中锻炼自己的口才。学校经常性地开展各种活动，丰富学生的生活，让学生在活动中提高口语交际能力。

利用班会课和中午时分观看精彩优美的学生感兴趣的录像，比如2011年感动中国人物的事迹、大片《南京！南京！》、朱军主持的《艺术人生》等，之后让学生复述故事的大意，描述录像中的精彩一瞬，这时学生乐意把自己最感兴趣的片段、情节讲出来。

每节语文课，开展5分钟的语言训练。这样就为学生提供了口语交际的舞台，或是讲述国际时事、或是热点追踪、或是小小故事会、或是名言集萃、或是经典歌曲等，经过训练，学生不仅胆量变大了，参与意识增强了，表达能力提高了，而且极大地丰富了学生的信息量，拓宽了学生视野。

还可选择学生的主题让学生辩论。如《青少年要不要上网》，在辩论的过程当中，要求学生不仅自己表达，还要听明白对方的意思，最重要的是根据对方的意思进行反驳，要求相对较高，更容易锻炼口语能力。

（2）从生活实际出发，培养学生的口语交际能力。

课堂上的话题越贴近生活，越能够激发学生的兴趣，让他们主动的去锻炼口语交际能力。因此，教师必须要从生活实际中，发现学生所感兴趣的话题，进行提炼，作为培养学生口语交际能力的素材。例如鼓励学生参加各种辩论比赛、演讲比赛，在比赛中培养口语能力。同时也可以安排学生模拟对话主持节日、采访先进人物等活动。演讲和辩论都应该选取那些学生比较感兴趣的话题，例如“中学生早恋”、“赶潮热”、“中学生上网的利与弊”等等。同时也可以在一些特殊的节日即将要到来的时候，展开话题，给学生提供锻炼口语交际的机会。例如清明、端午、新年等。

【综合训练】

13.阅读下面材料，回答问题。

台湾商人、统振股份公司董事长陈敦仁，八年前到上海考察投资环境，返台当日，下出租车后发现，装有钱包、机票、证件的公文包遗落在车上。在他心急如焚的时候，出租车司机送回了公文包并谢绝了他的红包。陈敦仁当即决定在上海投资。当时，飞机快要起飞了，陈敦仁来不及询问这位司机的姓名。八年里，他不忘打探这位司机的下落，直至今年终于找到了这位司机——已成为上海世博会出租车司机的姚建忠。5月24日，陈敦仁趁着到上海看世博会的机会，亲自向姚建忠道谢，并向他赠送了一面锦旗。

（1）请你揣摩陈敦仁先生的内心活动，把他向姚建忠道谢时可能说的话写下来。

（2）请帮陈敦仁先生拟定锦旗上的题词。（字数：4—10个）

14.汉字是中华民族智慧的结晶，是中华文明最重要的载体。但在应试教育和电脑普及的背景下，中小学生写字的水平普遍下降。前段时间，中央电视台《大家看法》“我建议”节目就“我们的字怎么了”展开讨论。建议人意见：由教育行政部门采取措施，强化中小学生的书法教育，并在中考和高考中对书写较好的考卷酌情加1-5分。现场嘉宾中赞成者和反对者各抒己见。针对建议人意见，说说你的看法和理由。

【综合训练】

9.近年来，在东亚“汉字文化圈”中，“年度汉字”的评选已成为一个热门话题。如日本2008年的年度汉字是“变”，2009年的年度汉字是“新”，这两个字均反映了日本近两年间政坛演变的特征，具有高度的概括力和较强的象征性；中国2008年当选的年度汉字是“雷”，2009年“被”字的拥护者颇多，这两个字具有鲜明的中国网络文化特征，在一定程度上反映了当前的民情民意。请根据你对时事的了解，为今年的中国遴选一个“年度汉字”，并简要说明你遴选的理由。

年度汉字：_________，遴选理由：___________________________

10.6月2日，云南省普洱地区发生地震灾害，给灾区人民造成了严重的经济和财产损失，也给当地学校师生带来了很多困难。各地青年志愿者组织准备在大中专学生中选拨青年志愿者于暑假到灾区助学。作为初三学生的陈军坚决要求去灾区，负责选拔的人员不同意，说他不符合条件。陈军找到当地志愿者组织的负责人，一番恳切的要求之后，他终于如愿以偿。请为陈军设计一段恳求参与这一活动的语言。（50字以内）

关于励志、毅力的名言警句

13、我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。--鲁迅

14、“难”也是如此，面对悬崖峭壁，100年也看不见一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。--华罗庚

15、患难可以试验一个人的品格；非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜；命运的铁拳击中要害的时候，只有大勇大智的人才能够处之泰然。

--莎士比亚

16、你们认为我是命运之子，实际上我却在创造着自己的命运。--爱迪生