语文仿句进阶背诵例句三年级优秀20篇

71.题例：生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你身边；它可能是一座山，让你感受巍峨；

；它可能是一首交响乐，让你领悟激越；它可能是一片海，让你体会壮阔；它可能是一部史诗，让你体味厚重。它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。

72.题例：谦虚是人类的美德，也是成才的必要条件；只有虚怀若谷，才能吸取更多的知识，攀上新高峰。惟有谦虚，才能不断吸取人类知识的营养，使自己不断进步。个人的知识总是有限的，知识大海中的一粟。愈是有知识的人，接触未知的领域越多，就愈觉得需要学习。自然界和历史是不断发展的，人类的知识永远没有终结的时候，只有通过不断努力学习去达到一种更高的境界和领域。

73.题例：人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是壁立千仞的高山，还是波涛汹涌的大海；无论是郁郁葱葱的梅林，还是芳草如茵的原野；无论是千姿百态的奇兽，还是仪态万方的珍禽；都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。

105．仿照下面所给句子的形式，以人生各阶段的特征为内容，写一段话。春之清新，夏之灼热，秋之斑驳，冬之静穆，各季节的不同色彩，构成了多彩的岁月。仿句：童年之幼稚，青年之奔放，壮年之沉稳，老年之庄重，人生各阶段的不同特点，装饰了美丽的生命。幼年之天真，少年之明快，中年之有为，老年之睿智，人生各阶段的特征，构成了丰富的生命。孩提时的懵懂，青年时的热情，中年时的成熟，老年时的安详，各阶段的不同经历，编织了丰富的人生。

106、在下面横线上紧接上文，再举一个例子，句式大致相同。心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下了情真意切、壮怀激烈的《满江红》仿句：宋末的文天祥,富贵不淫,威武不屈,大义凛然,视死如归,不是写下了气贯长虹的《正气歌》

31．排比。例①：成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗、水去浇灌。

仿句：友谊要用真诚去播种，要用理解去呵护，要用热情去浇灌。

例②：人们都爱秋天，爱他的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

仿句：人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

32．对偶。例①：从“白玉长堤路”和“镜湖水如月”中任选一句，-写出与这构成对偶的句子，内容要体现乡土特色。A。白玉长堤路，乌篷小画船。B．镜湖水如月，耶溪女似水。

33．例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。

仿句：我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为繁忙的交通运输献上全部的力量。(陕西高考)

111．根据下面这句话的格式仿造三句，再在后面加一句话，作为前面四句话的总结。如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；；；；。仿句：如果你是一棵小草，就增添一分春色如果你是一只雄鹰，就搏击万里长空如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜让我们共同创造辉煌

112．青少年应加强环保意识，当你看到环境受到污染和破坏时，你有何感受?请用两个结构相同的句子列举环境污染或受到破坏的现象，用一个比喻句描写你心中的感受。注意：①句子间的衔接；②不得超过45字。仿句：清清的溪流变得浊臭污秽，绿绿的山峦变得陆离斑驳，如面对一张张污迹遍布的白纸，我不忍心去看

125．请用两种以上的修辞手法，写4-6句的一段话，表达你对青春的赞美之情。仿句：青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵

126．仿照下面的句式和运用的修辞手法，以“成功”开头，写—段文字。苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。仿句：成功对于永不懈怠的人是里程碑，对于骄傲自满的人是包袱，对于不求进取的人是祸害

66.题例：有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；有勤，才有了杜甫“读书破万卷，下笔如有神”的美谈；有勤，才有了张溥“七家书斋”的传记；也才有了“诗圣”的尊称；也才有了“文社”的重要。

67.题例：人民共和国迎来了她的五十诞辰。五十年像一条长河，有急流，也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；五十年像一首乐曲，有激昂，也有和缓；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷永远展开，乐曲永远奏响，史诗永远续写。我们的祖国正迈着坚定的步伐，跨入新的世纪，新的征程。

68.题例：书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。当简爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说“若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；当保尔说：“我把自己毕生的精力，贡献给人类最崇高的伟大事业——共产主义”时，我懂得了奉献的意义；当陀思妥耶夫斯基说：“我担心我配不上我所经历的苦难那么伟大”，我懂得了苦难创造了伟大的灵魂。

121．在下面方格内，按要求补上一句话：①运用比喻修辞；②与前文衔接；③从正面说明客观实际与想像力的关系；④不超过40字。仿句：想像力是翅膀，客观实际是空气。只有两方面紧密结合，才能飞得高；飞得快，飞得远不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。

122．下面是一段描写天鹅的文字，请续写三句。要求；内容能与之上下衔接，每句都要用比喻手法，三句能构成排比句，每句不得少于8个字。它的颈子高高的，胸脯挺挺的，仿佛是破浪前进的船头；它的身子向前倾着，愈向后就愈挺起，就像是船舳；它的__，__，__。一只只天鹅就是一艘艘活的游艇，在湖面上优雅地游弋。仿句：尾巴就像船尾的舵，脚就是宽阔的船桨，翅膀就是微微鼓起的船帆

107．参照画线的句子，补写出一个相应的句子来。不得再重复“诗人”身份。我应当怎样地来形容印度卡玛拉姐妹的舞蹈?假如我是个诗人，我就要用一首长诗，来描绘题目变化的舞姿和旋转的美丽。仿句：假如我是个画家，我就要用各种色彩，来渲染她们秀丽的面庞和绚丽的服装(或“假如我是个雕塑家，我就要用刻刀来雕刻她们青春的活力和苗条的身影”)

108．用“我不是……也不是……而是……”的格式造句。要求：①恰当地运用比喻的修辞手法；②句意要表达自己的理想和愿望。参考例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草___为壮丽的河山添上一笔绿意。仿句：我不是一条奔腾的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水—为需要我的大地流淌甘泉

23．依照句子，从“成功/失败、得意/失意、顺境/逆境”三组词语中任选一组（也可自拟一组）仿写句子。要求：1句式基本相同；2修辞手法基本相同；3语意通顺。

例：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；

朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

仿：朋友是什么，朋友是团聚日子里的一阵笑声，浓浓地为你渲染生活的快乐。

朋友是离别日子里的一杯美酒，甜甜地为你洗去心中的思绪。

24．仿写下面划线的句子。

芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情。

秋高气爽，万山红遍，秋日给人的是迸发的深沉之思。

123．仿照下面的句子写两句话。要求：①形式与例句相同；②内容有积极意义。例句：如果“爱”是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；如果“爱”是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋。如果“爱”是左右手，就__，___；如果“爱”是左右手，就___，____。仿句：一只送给现实，一只送给理想一只送给历史，一只送给未来

124．在下面文字的横线处各续写一个句子。潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。“采菊东蓠下”是一种清净的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒。_____。珠光宝气，浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众，追逐时髦不是潇洒，_______。仿句：①“一览众山小”是一种成功的潇洒②玩世不恭，目空一切不是潇洒

113．在下面的横线上再写一个句子。要求：①根据文意，另举事例；②句式与画线句相同。没有自知之明，其害无穷；反之，则能走向成功。蒋干自作聪明，刘禅妄自菲薄，不都害己害国吗？？仿句：诸葛亮知已知彼，周瑜充满自信，不都利国利民吗

114．用比喻句的形式补写一段文字，说明“时时批评自己的缺点”的重要性。我们决不能一见成绩就自满自足起采，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，。仿句：好像我们为了清洁，为了去掉灰尘；天天要洗脸，天天要扫地一样

119．仿照下面的句式；以“只有”开头，写一个结构与之相似的复句。只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕.只有__。仿句：只有连绵巍峨的群山，才能创造出森林的葱茏与茂密；而低平的小山，只好让杂草丛生

120．仿照下面的句式形式，以“兴趣”开头写一段话。热爱是什么?热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。。仿句：兴趣是什么?兴趣是雷，兴趣是电。因为兴趣。我们乐于牺牲看电视、玩扑克的时间；也因为兴趣，我们勇于搏击激流，攀登险峰

8．按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。

绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门，落叶推开秋天的门，严霜推开冬天的门。

9．下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励，在横线上填写组成与全段和谐的比喻。

年轻人，我是过去，你们是未来；我只是一片树叶，你们是一棵大树（一片树林）；我是一支蜡烛，你们是一盏明灯；我只是一道小溪，你们是一条大河。

10.为下面的句式续写两句话。

未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！

未经历缺衣少食的酸楚，哪会体会到丰衣足食的幸福！

未经历形单影只的孤独，哪会体会到高朋满座的快乐！

103．生活是丰富多彩的，感情世界更是处处涟漪。人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如泉，每一掬都是清爽的；人生如诗，每一句都是动人的；仿句：人生如歌，每一拍都是优美的；人生如花，每一朵都是灿烂的。“人生如戏，每一折都是精彩的。”“人生如云，每一朵都是美丽的。”“人生如茶，每一口都是浓郁的。”“人生如雨，每一滴都是凉爽的。”“人生如画，每一幅都是多彩的。”“人生如风，每一缕都是清凉的。”“人生如歌，每一句都是动听的。”“人生如叶，每一片都是翠绿的

104．仿照下面船长的话，再联系你的生活、学习等实际体会，写一段句式大体相似的语句。优秀的船长善于指挥航船绕过暗礁，避开风浪，他坚信：“绕弯并不意味着放弃目标，它是达到目标的必要手段；曲折，并不意味着前途黑暗，它往往是趋向光明的一种预兆。”例一：绕行，并不意味着停滞不前，它是实现快速前进的必要条件；迂回，并不意味着失败，它往往是转败为胜的前奏。例二：挫折，并不意味着失败，它是通向成功的必由之路；回避，并不意味着退缩，它往往是为下一次的进攻积蓄力量。

3、毅力是攀登智慧高峰的手杖,毅力是遨游无边大海的帆船，毅力是穿越丛林的脚步。

例：毅力是漂越苦海的舟楫。毅力还是理想的春雨催出的鲜花。

4、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可缺少的音符。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的云彩。

5、日子像一条小溪，汩汩地向前流去。日子像一双筷子，夹着酸甜苦辣的现实。

例：考试如一首歌，轻轻地伴着我向前勇闯。考试如一个魔瓶，收藏着酸甜苦辣的体验。

28．中国登山队员再次成功地登上了珠穆朗玛峰，这一壮举给全国人民以巨大的鼓舞。请仿照下面例句，再写出一个赞扬他们的句子。

例句：你们的意志是那样的坚韧和刚强，你们品质是那样的崇高而伟大。

29.仿照下面画线句中的一个，再写一个句子。

生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。

仿写：一颗针尖大小的种子，竟能在春寒料峭中萌发出令人惊讶的绿意。

30．阅读下面一段诗歌，仿写句子。

茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成这相互。相互就是，走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。啊，相互就是相呼。请你根据划线两个句子的结构，以“相互”开头，仿写两句话。

相互就是跌倒了拉你一把；相互就是失败了彼此鼓励。

60.假如夜空是海，星星是浪花；那么一弯明月是一叶小舟，载着你我遨游太空。

仿写：假如地壳是史书，岩石是书画，那么化石便是一行行注释，带着我们回到远古。

61．例句：古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水，尝遍百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪会有药学巨著《本草纲目》的问世！

答案示例一：假如没有李四光潜心治学，大胆创新，没有他风尘仆仆地深入西南，钻探华北，怎么会有地质新说，地应力学的创立？

25、人们爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的硕果累累；人们爱春天，爱她的山青水绿，爱她的万紫千红；人们爱夏天，爱她的烈日当空，爱她的骄阳似火；人们爱冬天，爱她的冰天雪地，爱她的寒风怒号。

26、你希望有所作为吗？你就应尽早勾画蓝图，为自己的理想大厦奠基。

你渴望理解吗？你就应该用心去理解他人，为自己的人生做铺垫。

27、做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧；_____________________，就做一株默默的小草吧；做不了顶天立地的英雄，_____________________。

例：做不了天香国色的牡丹，/就做一个平凡的普通人吧。

15、历史是一本书，时间是一支笔。

仿句：历史是一幅画，时间是绚丽的色彩。

历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石。

历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶。

历史是一条长河，时间是涌动的波涛。

历史是一艘行进的船，时间是一张网。

16、在20世纪中，有爱因斯坦这样的伟人，创造了一个共和国；有___，___；有___，___。

仿句：有白求恩这样的好医生，挽救了许多抗日战士的生命；/有袁隆平这样的科学家，掀起了粮食生产的“绿色革命”；有鲁迅这样的文学家，拯救了千千万万中国人的精神灵魂；

52，信誉就是你结交朋友的桥梁，信誉就是你创建事业的基础，信誉就是你内心安宁的保证。

53．请仿照例句，以“友谊”为话题造句。

例句：成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。

仿句：友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。

54．下面的文字，先介绍风沙的进攻有两种方式，然后分别说明每种方式的特点及造成危害的严重程度。请仿照这种结构，写一段话，内容自定。

例句：风沙进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”。狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强。一次大风沙袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。（北京市东城区高考题）

仿句：学习有两种态度，一种是被动学习，被动学习是指学习目的不明确，只会循规蹈矩地机械学习。一种是主动学习，主动学习是指能带着问题学习，积极主动思维，有很强的主体参与意识。