观刈麦默写及答案（汇编20篇）

8．古诗文默写。（14分）

（9）《登飞来峰》中，表现诗人锐意改革的远大政治抱负的诗句是：

_____________________，_____________________。

（10）《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》中，“_____________________，_____________________”两句描写战争的激烈场面，表达作者希望自己能驰骋沙场、冲锋陷阵的愿望。

（11）为了祖国的科学事业，许多科学家都倾毕生心血在各自的领域里默默钻研，他们的奉献精神正如李商隐《无题》中所言：_____________________，_____________________。

【答案】8．（9）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层（1O）马作的卢飞快弓如霹雳弦惊（11）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。

【解析】名句默写题目，正确书写是保障。在名篇名句情景式默写语句中要把握书写，要注意不要出现错字、别字。不要多写，也不要少些。如本题中的“自缘”“霹雳”“蜡炬”特别要注意所默写语句中的难写字、易混字、易错字、通假字，还有虚词等。如果字写错了，那么就会前功尽弃了。理解性背诵是基础。要想做对名篇名句情景式默写题，首先要下大功夫苦功夫，把原文要求背诵的段落背会。这是做对这类题的前提条件。否则，要谈默写就是无源之水无本之木，背诵的时候要注意要在理解原文的基础上进行背诵，不要死记硬背。要背得认真，记得准确，不要一知半解，似是而非。把握语境审好题是关键。中高考名篇名句情景式默写，考查的的是对文章内容和内涵的理解。因此在默写的时候，我们就要在紧扣文章内容的基础上，把握好情景式默写题所提示的语境:包括题干说给出的叙述性情景，以及题干给出的要默写语句所给出的关键词，题干提示所要默写句子运用的修辞手法等。从这些提示中把握确定所要默写的语句的具体内容。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

春夜洛城闻笛（李白）

1.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

2.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

3.《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

4.《春夜洛城闻笛》中与"乡书何处达，归雁洛阳城"有异曲同工之妙的诗句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

5.在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到"折柳"去而引发浓浓思乡之情的诗句语是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

6.写笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨的是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

7.表达诗人自己情怀，却从他人反说。不言"我"，却更见"我"感触之深，乡思之切的是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

加强阅读理解能力，增强孩子的记忆力。增加孩子的阅读能力非常的重要，这就是提高默写能力的基础。家长还有老师都可以帮助孩子去提高阅读理解能力，比如引导孩子去深入的理解课文的内容，让孩子多思考。还可以帮助孩子多背诵，多回忆。

有没有什么正确的方法

要想有效提高默写的效率，需要掌握一些正确的方法，比如应该把握默写的节奏，还有怎么去记忆课文的内容，这些都是重点。还可以去引导孩子利用课本或者是其他的资料来展开辅助默写。家长还有老师就可以通过多种不同的方式去有效激发孩子内心的动力，或者是兴趣鼓励孩子使用自己所喜欢的一种方式，例如音乐默写或者是涂鸦默写。

孩子默写为什么有困难

阅读理解能力不足，记忆力较弱。默写课文就需要孩子，对于课文的内容有更深入的理解，如果孩子的阅读理解能力并不是很好，他们可能根本就无法了解这一篇课文的意思，也没有办法把内容全部都记在心中。还有一部分的孩子记忆力相对比较差，这就会影响他们去默写课文，有一些孩子对于课文的内容记得根本不是很完整，这就会导致默写的内容错的比较多。

孩子不会默写课文和缺乏练习有关？

有直接的关系，默写本身就需要经常性的练习，才能够有机会提高技能。如果在平时的生活中没有太多的时间练习，可能就无法掌握正确的默写技巧，会导致默写的成绩受到影响，到了后期只会一塌糊涂。这就意味着在平时默写的过程中，需要掌握一些知识，还需要循序渐进，懂得温故而知新。在经常性的练习之后，才可以改变当前的现状。

2.默写古诗文并写出相应的篇名。(10分)

(8)中华文化常常讲究由折美，层次美，常建《题破山寺后禅院》-一诗中，能表现这种美学思想的两句诗是“_，_”。

【答案】_⑻曲径通幽处，禅房花木深。

【名句赏析】“曲径通幽处，禅房花木深”是《题破山寺后禅院》的颔联，意思是竹林掩映小路通向幽深处，禅房前后花木繁茂又缤纷。诗人穿过寺中竹丛小路，走到幽深的后院，发现唱经礼佛的禅房就在后院花丛树林深处。这样幽静美妙的环境，使诗人惊叹，陶醉，忘情地欣赏起来。这一联并不对仗，是出于构思造诣的需要。这首诗从唐代起就备受赞赏，主要由于它构思造意的优美，很有兴味。诗以题咏禅院而抒发隐逸情趣，从晨游山寺起而以赞美超脱作结，朴实地写景抒情，而意在言外。这种委婉含蓄的构思，恰如唐代殷璠评常建诗歌艺术特点所说：“建诗似初发通庄，却寻野径，百里之外，方归大道。所以其旨远，其兴僻，佳句辄来，唯论意表。”（《河岳英灵集》）精辟地指出常建诗的特点在于构思巧妙，善于引导读者在平易中入其胜境，然后体会诗的旨趣，而不以描摹和辞藻惊人。因此，诗中佳句，往往好像突然出现在读者面前，令人惊叹。而其佳句，也如诗的构思一样，工于造意，妙在言外。宋代欧阳修十分喜爱“竹径”两句，说“欲效其语作一联，久不可得，乃知造意者为难工也”。后来他在青州一处山斋宿息，亲身体验到“竹径”两句所写的意境情趣，更想写出那样的诗句，却仍然“莫获一言”（见《题青州山斋》）。欧阳修的体会，生动说明了“竹径”两句的好处，不在描摹景物精美，令人如临其境，而在于能够唤起身经其境者的亲切回味，故云难在造意。同样，被殷璠誉为“警策”的“山光”两句，不仅造语警拔，寓意更为深长，旨在发人深思。正由于诗人着力于构思和造意，因此造语不求形似，而多含比兴，重在达意，引人入胜，耐人寻味。

1.苏轼在《江城子·密州出猎》一词中，表明自己渴望为国御敌立功的词句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

2.苏轼的《江城子·密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外，稍含不满之意的两句是：持节云中，何日遣冯唐？

3.苏轼在《江城子·密州出猎》中以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句是：为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

4.苏轼的《江城子·密州出猎》中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！

8．古诗文默写。（14分）

（11）《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是：“，。”

（12）人们常说“兴趣是最好的老师”，可以用我们学过的（《论语）十二章》中的语句“，”来表达。

8．

（11）受任于败军之际奉命于危难之间

（12）知之者不如好之者好之者不如乐之者

【解析】要答好名句默写题，平时就要注意积累。只有弄懂意思才有利于记住句子和记准字形，尤其是那些容易被写错的同音字和形近字，要加倍注意。本题的重点字如：奉命、之等。所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

19.古诗文默写。

⑴社会、时代都在飞速前进，不会等待任何颓废者和落伍者，正如古诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所说的“____________，___________。”

(2)《水调歌头》这首词中，苏轼用来祝福远方的弟弟，现在人们用来祝福亲人平安、爱情美满的句子是:“但愿人长久，___________。”

(3)诺葛亮在《出师表》中，劝谏后主广开纳谏之门、鼓舞士气的句子是:“诚宜开张圣听，以光先帝遗德，____________。

【答案】(1).沉舟侧畔千帆过(2).病树前头万木春(3).千里共婵娟(4).恢弘志士之气

【解析】试题分析：考查理解性默写。顾名思义，理解了才能默写出来；理解了才能记得久、记得牢。只是摇头晃脑不加理解的背是没用的，因为你所记忆的东西，能用的地方，远远不止于默写这点范畴。所以平时一定要加强理解性默写的训练。根据题干与诗文内容选准诗句是作答的关键。要注意“侧畔”“婵娟”“恢弘”等字词的书写。

1..默写（16分）

⑨《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》中以工整的对仗形式，描写战争前搞劳出征士卒，演奏乐曲来激励军心的诗句是：____________________，______________________。

⑩《白雪歌送武判官归京》中，描写天气寒冷，将士们却毫无怨言的诗句是：__________，_________。

?《小石潭记》写作者坐在潭上，被竹子和树木围绕，寂静无人，感到“__________，_________”，因为这里环境太过凄清，就离开了。

?《醉翁亭记》中介绍醉翁亭的地理位置和样貌的语句是：_____________，________________。

【答案】1、⑨八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。（重点词：麾、炙、弦）

⑩将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。（重点词：控、着）

?凄神寒骨，悄怆幽邃。（重点词：怆、邃）

?峰回路转，有亭翼然临于泉上者（重点词：峰、翼）

【解析】试题分析：本题考查学生理解性默写经典诗文句子的能力。（⑨--?小题属于理解性默写，难度稍大，只要平日注意积累，一般不会出错，默写时注意。注意麾、炙、弦、控、着、怆、邃、峰、翼的写法。古诗文名句和现代诗文的书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。

“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”意思是把牛肉分给部下享用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。两个对仗极工、而又极其雄健的句子，突出地表现了雄壮的军容，表现了将军及士兵们高昂的战斗情绪。“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”：兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉；军中奏起振奋人心的战斗乐曲。牛肉一吃完，就排成整齐的队伍。将军神采奕奕，意气昂扬，“沙场秋点兵”。这个“秋”字下得好。正当“秋高马壮”的时候，“点兵”出征，预示了战无不胜的前景。

“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”，诗人选取居住、睡眠、穿衣、拉弓等日常活动来表现寒冷，如同选取早晨观雪表现奇异一样是很恰当的。虽然天气寒冷，但将士却毫无怨言。而且“不得控”，天气寒冷也会训练，还在拉弓练兵。表面写寒冷，实际是用冷来反衬将士内心的热，更表现出将士们乐观的战斗情绪。

“峰回路转，有亭翼然”，写醉翁亭，“行六七里，峰回路转，有亭翼然”，照应上文“蔚然而深秀”，可看出醉翁亭座落在山清水秀的最佳位置上。为下文的活动安排了一个优美独特的背景。

【考点解析】名句默写应对措施

名句默写应对措施

1、拆分生难字，牢固掌握。对于古诗文中出现的一些生难字在学习时教师可引导学生分析字的结构，帮助学生记忆，例如，“亵”字可让学生拆分成“衣”+“执”，同时应让学生多写几遍，牢牢掌握。

2、理解意思，防止随便乱写。很多学生在出现别字时不是不会写，而是没注意诗句的意思，随便乱写。针对此种情况，老师和家长要引导学生理解诗句及易错字的意思，引起学生注意。

例如，“濯清涟而不妖”中的“涟”很多学生容易写成“莲”，只要让学生理解了“清涟”是“清水”的意思，是三点水，不是草字头，学生出错的几率就大大降低。

再如“海上生明月，天涯共此时”，学生在写“生”字的时候经常误写为“升”，其实只要让他们理解，“生”是诞生的意思，“升”上升的意思，一轮皎月从东海孕育而生，展现出一派无限广阔壮丽的动人景象，表现无限广阔壮丽之景，所以用“生”。“崖”和“涯”也是学生容易混淆的，但只要让学生从字义上理解就能区分好这两个字，“崖”，高而陡（几乎垂直）的岩壁。“涯”，水边，泛指边际、范围，限度。

3、让学生进行常错字整理。学生平时可以按照同音异形字、形似字、意思理解错误造成的错写、生僻字等情况对语文书上的古诗文做出整理，通过整理，可以做到防患于未然。还可以实行二次默写。经常出现错别字的学生，不应只是修改，修改之后，老师和家长应及时让他们进行二次默写，巩固修改的成果。复习时要做到背与写相结合，默写做到“四不”：“不丢字落句、不张冠李戴、不颠三倒四、不写错别字”。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

1.《岳阳楼记》中从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

2.《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是：朝晖夕阴，气象万千。

3.《岳阳楼记》中写迁客骚人雨天登楼观景时的普遍心理状态的句子是：登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

4.《岳阳楼记》中写天气晴好时迁客骚人欢乐所激发的思想感情句子是：登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

5.《岳阳楼记》中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。

6.《岳阳楼记》中2.由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

7.《岳阳楼记》中抒写作者政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

8.《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是：沙鸥翔集，锦鳞游泳。

9.《岳阳楼记》中文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧。

10.《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是：政通人和，百废具兴。

按要求填空。（14分）

（1）吹面不寒杨柳风，不错的，_____________。（朱自淸《春》）

（2）只恐双溪舴艋舟，____________。（李清照《武陵春》）

（3）子曰：________，不舍昼夜。”（《〈论语〉十二章》

（4）其中往来种作，男女衣着，悉如外人，_____________，______________。（陶渊明《桃花深记》）

（5）《次北固山下》中“________________，________________”蕴含了丰富的哲理。

（6）在《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾用“________________，________________”直抒胸臆，表达报国之志。

（7）一切景语皆情语。李白《送友人》“浮云游子意，________________”抒写了对朋友的依恋；白居易《钱塘湖春行》“乱花渐欲迷人眼，_________________”透露出诗人早春之行的喜悦；韦应物《滁州西涧》“________________，野渡无人舟自横”传达了清幽意境中的悠闲。

（8）请写出表达乐观精神的古诗句。（连续的两句）

________________，________________。

【答案】

（1）像母亲的手抚摸着你

（2）载不动许多愁

（3）逝者如斯夫

（4）黄发垂髫并怡然自乐

（5）海日生残夜，江春入旧年

（6）了却君王天下事，贏得生前身后名

（7）落日故人情浅草才能没马蹄春潮带雨晚来急

（8）示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

（三）古诗文积累（10分）

14．默写。

（4）崔颢《黄鹤楼》中用对偶手法描写出黄鹤楼两岸视野开阔、景象优美的诗句是：，。

（5）《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明导致亡国原因的句子是：，。

（6）“飞花令”是《中国诗词大会》中深受大家欢迎的环节。请写出含有“秋”字的诗句：，。

（4）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲

（5）入则无法家拂士，出则无敌国外患（者）

（6）参考示例：

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池

秋风萧瑟，洪波涌起

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅

1.《马说》本文的中心论点是：世有伯乐，然后有千里马。

2.《马说》中千里马的悲惨遭遇是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

3.《马说》中千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食也。

4.《马说》中千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。

5.《马说》中食马者“不知马”的具体表现是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

6.《马说》中对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

7.《马说》中表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

8.《马说》中表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：其真无马邪？其真不知马也。

9.《马说》中能表明千里马外在特征的句子是：马之千里者，一食或尽粟一石。

10.《马说》中运用设问句表达作者心中感慨的句子是：其真无马邪？其真不知马也。

11.美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与《马说》中千里马的遭遇相似，相应的句子是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

12.《马说》中点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马。

4.用诗文原句填空。（10分）

（1）——————，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）

（2）了却君王天下事，——————。（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）

（3）酒困路长惟欲睡，——————。（苏轼《浣溪沙》）

（4）欲把西湖比西子，——————。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）

（5）鸡声茅店月，——————。（温庭筠《商山早行》）

（6）——————，风多杂鼓声。（杨炯《从军行》）

（7）————————，欲上青天揽明月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

（8）角声满天秋色里，——————。（李贺《雁门太守行》）

（9）人们常用“——————，——————”，来表达自己在艰难困苦面前，对未来充满信心与展望。（用李白《行路难（一）》中原句回答）

（参考答案与评分标准）

4.（10分）

（1）山河破碎风飘絮

（2）赢得生前身后名

（3）日高人渴漫思茶

（4）淡妆浓抹总相宜

（5）人迹板桥霜

（6）雪暗凋旗画

（7）俱怀逸兴壮思飞

（8）塞上燕脂凝夜紫

（9）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

《马说》

1、《马说》本文的中心论点是：世有伯乐，然后有千里马。

2、《马说》中千里马的悲惨遭遇是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

3、《马说》中千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食也。

4、《马说》中千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。

5、《马说》中食马者“不知马”的具体表现是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

6、《马说》中对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

7、《马说》中表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

8、《马说》中表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：其真无马邪？其真不知马也。

9、《马说》中能表明千里马外在特征的句子是：马之千里者，一食或尽粟一石。

10、《马说》中运用设问句表达作者心中感慨的句子是：其真无马邪？其真不知马也。

11、美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与《马说》中千里马的遭遇相似，相应的句子是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

12、《马说》中点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马。

编辑推荐：中考语文情景式默写片段整理

一、基础知识：

1．名句名篇的考查仍以课本上的名句名篇为主，兼考课外知名度高的名句或名篇。所考的项目，朝代上侧重于先秦和唐宋，文体上侧重于诗歌和散文，内容上侧重于思想性、教育性和审美性。即选句内容一般隶属下面四种情况：（1）揭示人类社会及事物发展规律的句子（即富有哲理性的句子）；（1）抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、广阔胸怀的句子；（3）描写优美意境的名句；（4）反映以德治国、传统美德、科学技术等方面的名句。

2．明确复习范围，增强识记的目的性

考纲规定、必背篇目为复习记忆重点。最重要的是唐宋近体诗中的“名句名篇”和先秦诸子散文中的“名句名篇”。

4．掌握记忆方法，提高识记效果

①系统整理，分块记忆

②动手动脑，圈点诵读

首先理解记忆，其次对句子中易混字、易错字，要圈点出来，以引起注意。再次，要坚持一边背诵，一边在草稿本上写出来。要反复背诵。

二、知识考点

1．命题

特点，默写常见的名句名篇的内容一般是“常见”的，知名度高的。题目一般做到了诗文兼顾，新老篇目兼顾。有两点值得重视：1．默写不会为难考生，要求默写过的，或者是大家都知道的，更进一步强调“名句名篇默写首先要能默写课内要求背诵的篇目，在此基础上能够默写课外的但常见常用的名句更好”；2．在谈到如何命题时说道，给篇名或者给收句，要求写完全篇。前者强调的是默写内容的知名度，即“常见”，这已经得到证实。后者强调“篇”的概念。

2．题型主要有：1．直接型默写；2．理解型默写；4．归类型默写；5．综合型默写。

三、方法指导

掌握理解的识记方法，尤其防止考试时张冠李戴，还有同音字的误用。复习时，特别注意以下几点：

①紧扣考点，各个击破。先将每册书中课标推荐背诵的古诗文和古诗词集中起来，每天抽出一定时间，一篇一篇熟背，然后一篇一篇默写，背诵默写时一定要带上题目、作者。写完后要对照课本逐句逐字进行检查，对于写错的字反复练习，知道写对为止。也可以同学之间互相背诵、互相默写、互相检查。

②聚焦名句，突出重点。以上一轮复习为依托，每天抽出时间，把所有课标推荐的文言诗文，根据内容的多少分成组，集中找出每篇的名句重点背诵、默写。

③明确题型，实战演练。搜索近三年各地市中考试题，进行集中训练。在训练中，学会审题和应试，规范答题，形成能力。这样做的目的就是学会运用知识，同时在运用知识的过程中查漏补缺，让学生在高密训练中形成应考技能，最终准确书写。

名师点睛☆典例分类

【真题呈现】

1．【2016年中考黑龙江绥化卷】古诗文默写

①，山是眉峰聚。（王观《卜算子?送鲍浩然之浙东》（1分）

②为人谋而不忠乎？?传不习乎？（《论语》十則）（1分）

③葱茏苍翠的树木给人无限生机，随风飘落的花瓣让人感动不已，龚自珍触景生情，用“，”表达了自己甘于奉献的精神。（龚自珍《己亥杂诗》（2分）

④《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》中与“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”两句诗有异曲同工之妙的诗句是“，”。（2分）

⑤多彩的初中生活即将结束，此时此刻最难割舍的就是同学情，请从你学过的古诗中任选两句表达此刻的心情：，。（2分）

【答案】（1）①水是眼波横②与朋友交而不信乎③落红不是无情物，化作春泥更护花④醉里挑灯看剑，梦回吹角连营⑤示例一：但愿人长久，千里共婵娟。示例二：海内存知己，天涯若比邻。示例三：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。示例四：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

【解析】

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

2．【2016年中考湖南衡阳卷】古诗文默写（8分）

①子曰：“，见不贤而内自省也。”（《论语》）

②无言独上西楼，月如钩。。（李煜《相见欢》）

③，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）

④造化钟神秀，。（杜甫《望岳》）

⑤在《陋室铭》一文中，刘禹锡写出了自己在陋室中“可以调素琴，阅金经”之后，又以“，”两句抒发了自己悠然自得的心情。

⑥《江城子·密州出猎》中，作者委婉地表示希望得到朝廷重用的句子是“，？”

【答案】①见贤思齐焉②寂寞梧桐深院锁清秋③枯藤老树昏鸦④阴阳割昏晓⑤无丝竹之乱耳，无案牍之劳形⑥持节云中，何日遣冯唐。

【解析】

试题分析：（1）至（4）小题都是上下句对接，难度相对较小，只要平日注意积累，一般不会出错，默写时注意。小题1注意“焉”的写法。小题2注意“寂寞”的写法。小题3注意“藤”的写法。小题4注意“割”的写法。（5）（6）小题属于理解性默写，要求学生能够背诵全诗（文），然后根据要求，选择恰当的句子。小题5注意“案牍”的写法。小题6注意“遣”的写法。古诗文名句和现代诗文的书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】

1．古诗文名句填写一般有三种样式：直接填写考查了突破书写障碍字的能力，理解填写还考查了学生的理解能力，类别积累更考查了学生积累的灵活性和选择性。

2、主要考查学生的诗文背诵与默写水平，有漏字、添字、错别字的，该句不得分。

3．考查理解型默写，对诗词的难度有所加大，考生不仅要能背出诗词，还要理解其中内容，才能写出此句。这就提示考生在备考前，要注意平时的积累与归类，诗词各种考查题型不可偏颇。

4．总的来说，诗词默写首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。

课时作业☆能力提升

1．【江苏省宿迁市宿城区七校2017届九年级上学期第一次联考语文试题】默写。（6分）

（1）晓战随金鼓，。

（2），春风不度玉门关。

（3）竹外桃花三两枝，。

（4）为君持酒劝斜阳，。

（5），是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷……

（6）___________________，正是河豚欲上时

【答案】（1）宵眠抱玉鞍（2）羌笛何须怨杨柳（3）春江水暖鸭先知（4）且向花间留晚照

（5）那清脆如弹拨者（6）蒌蒿满地芦芽短

【解析】

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

2．【甘肃省定西市安定区2017届九年级上学期第一次（10月）月考语文试题】古诗词名句默写：（6分）

走进古典诗词，走进古典的情怀。①“力尽不知热，”是农家人苦累劳作的真实镜头；②“今夜偏知春气暖，”，是春气萌动、蛰虫涌动的敏感；③“，人迹板桥霜”是一幅立体的

秋山早行图；④“零落成泥碾作尘，”是高洁坚贞的气节体现；⑤“沉舟侧畔千帆过，”表达诗人豁达的胸怀和奋发向上

、努力进取的精神；⑥“莫道不消魂，帘卷西风，”是闺中人面对离愁别绪发出的深重喟叹……

【答案】（1）但惜夏日长（2）虫声新透绿窗纱（3）鸡声茅店月（4）只有香如故（5）病树前头万木春（6）人比黄花瘦（评分标准：出现错字、多字、漏字，均不给分。）

【解析】

试题分析：默写诗文句子，易写错字，一是由于记忆不清，二是好望文生义，所以平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，本题中易错字有：惜、茅，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

3．【内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗第四中学2017届九年级上学期第一次月考（10月月考）】默写。（每空1分，共10分）

①今夜偏知春气暖，。（《月夜》刘方平）

②，斜晖脉脉水悠悠。（《望江南》温庭筠）

③塞下秋来风景异，。（《渔家傲秋思》范仲淹）

④足蒸暑土气，。（《观刈麦》白居易）

⑤李清照《武陵春》中描写词人愁之深重的诗句是：，。

⑥马作的卢飞快，。（《破阵子》辛弃疾）

⑦臣本布衣，躬耕于南阳，，。（《出师表》诸葛亮）

⑧，人迹板桥霜。（《商山早行》

【答案】①虫声新透绿窗纱②过尽千帆皆不是③衡阳雁去无留意④背灼炎天光⑤只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。⑥弓如霹雳弦惊⑦苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。⑧鸡声茅店月

【解析】

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

4．【河南省郑州轻工业学院附属学校2017届九年级9月月考语文试题】古诗文默写题。（8分）

（1），背灼炎天光。

（2），不求闻达于诸侯。

（3）范仲淹《渔家傲秋思》中揭示了将士们思念家乡却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：，。

（4）白居易在《观刈麦》中用“，”表达对劳动人民刈麦的艰辛的深切同情。

（5）持节云中，？

（6）亲贤臣，远小人，。

【答案】（1）力尽不知热（2）苟全性命于乱世（3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（4）念此私自愧，尽日不能忘（5）何日遣冯唐（6）此先汉所以兴隆也。（每空1分，有错该空不得分。共8分）

【解析】

试题分析：默写诗文句子，易写错字，一是由于记忆不清，二是好望文生义，所以平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，本题中易错字有：苟、浊、勒、愧、遣、隆，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

5．【吉林省图们市第三中学2016-2017学年九年级上学期第一次阶段性检测语文试题】古诗文默写。（6分）

①过尽千帆皆不是，。（温庭筠《望江南》）

②，北斗阑干南斗斜。（刘方平《月夜》）

③李清照在《武陵春》中化虚为实，表现愁之深重的句子是“，”。

④在默写古诗词时，常有同学因不能正确区分“燕”与“雁”字，出现误写情况。其实，这两种形象在诗中代表的情感是不一样的，“燕”一般与春天有关，如“”；“雁”一般与思乡有关，如“”。

【答案】①斜晖脉脉水悠悠②更深月色半人家③只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁④谁家新燕啄春泥（燕子来时新社）⑤木落雁南度（凫雁满回塘、归雁洛阳边）等

【解析】

试题分析：默写诗文句子，易写错字，一是由于记忆不清，二是好望文生义，所以平时背诵时要熟读

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

6．【江苏省仪征市古井中学2017届九年级上学期第一次单元训练语文试题】根据原文填空。（每空1分，共9分）

（1）那柔曼如提琴者，是；那清脆如弹拨者，是；那厚重如倍司轰响者，应为。

（2）蒌蒿满地芦芽短，。

（3），春风不度玉门关

（4）土地

平旷，，。

（5）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，，宜多应者。

（6）鸢飞戾天者望峰息心，。

【答案】（1）是草丛中淌过的小溪是石缝间漏下的滴泉万道细流汇于空谷（2）正是河豚欲上时（3）羌笛何须怨杨柳，（4）屋舍俨然，有良田美池桑竹之属（5）为天下唱（6）经纶世务者，窥谷忘反

【解析】

试题分析：默写诗文句子，易写错字，一是由于记忆不清，二是好望文生义，所以平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，本题中易错字有：漏、豚、羌、怨、俨、纶、窥、反，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

7．【湖南省长沙市麓山国际实验学校2017届九年级上学期第一次限时训练语文试题】诗词默写（5分）

（1）在《观刈麦》中，侧面表现农民劳动繁忙的诗句是：，童稚携壶浆。

（2）苏轼的《江城子·密州出猎》中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的句子：，鬓微霜，又何妨！

（3）了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

（4）《出师表》中表明作者志趣的句子：苟全性命于乱世，。

（5）在《陈涉世家》中，表明陈胜从小就有远大理想的句子：________________________。

【答案】（1）妇姑荷箪食（2）酒酣胸胆尚开张（3）赢得生前身后名（4）不求闻达于诸侯（5）燕雀安知鸿鹄之志哉

【解析】

试题分析：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

8．【江苏省启东市百杏中学2017届九年级上学期第一次月考语文试题】用课文原句填空。（8分）

（1）无言独上西楼，月如钩，。（李煜《相见欢》

（2）且壮士不死即已，死即举大名耳，。（司马迁《陈涉世家》）

（3）而现在，。我在这头，大陆在那头。（于光中《乡愁》）

（4）土地平旷，屋舍俨然，。（陶渊明《桃花源记》

（5）晏殊的《浣溪沙》中被誉为“天然奇偶”的句子是，。

（6）《与朱思元书》一文中写水流湍急的句子是，。

【答案】（1）寂寞梧桐深院锁清秋

（2）王侯将相宁有种乎

（3）乡愁是一湾浅浅的海峡

（4）有良田美池桑竹之属

（5）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

（6）急湍甚箭，猛浪若奔。

【解析】

试题分析：直接填写考查了突破书写障碍字的能力，理解填写还考查了学生的理解诵读能力。填写名句漏填和错填均不得分，学生填写时应重点突破“侯”等这些重点字词的书写。还要注意“《与朱思元书》一文中写水流湍急”等命题理解点。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

9．【江苏省连云港市灌云县西片2017届九年级上学期第一次月考】在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。（10分）

①陈涉太息曰：“嗟乎，

。（司马迁《陈涉世家》）

②蒌蒿满地芦芽短，。（苏轼《惠崇春江晚景二首》）

③月黑雁飞高，。（《塞下曲》）

④，红杏枝头春意闹。（宋祁《木兰花》）

⑤玉勒雕鞍游冶处，。（欧阳修《蝶恋花》）

⑥李白在《塞下曲六首（其一）》中描写紧张激烈的战斗场面的诗句是，。

⑦《陈涉世家》一文中，陈涉认为起义根本原因是；他在发动起义时发出了这一反映人人平等观念的呼声。

【答案】

①燕雀安知鸿鹄之志哉

②正是河豚欲上时

③单于夜遁逃

④绿杨烟外晓寒轻

⑤楼高不见章台路

⑥晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍

⑦天下苦秦久矣

【解析】

试题分析：填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗是只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

10．【2017届安徽省利辛县九年级上第一次月考】默写古诗文中的名句名篇。（10分）

（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）（6分）

①过尽千帆皆不是，。（温庭筠《望江楼》）

②，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

③，西北望，射天狼。（苏轼《江城子?密州出猎》）

④无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）

⑤塞下秋来风景异，。（范仲淹《渔家傲?秋思》）

⑥，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

⑦，断肠人在天涯。（马致远《天净沙?秋思》）

⑧人生自古谁无死，。（文天祥《过零丁洋》）

（2）默写李煜的《相见欢》或辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》的下阕。（4分）

【答案】（1）①斜晖脉脉水悠悠②不畏浮云遮望眼③会挽雕弓如满月④似曾相识燕归来⑤衡阳雁去无留意⑥落红不是无情物⑦夕阳西下⑧留取丹心照汗青（2）《相见欢》：无言独，上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》的下阕：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊．了却君王天下事，赢得生前身后名．可怜白发生!

【解析】

试题分析：这是考查学生默写古诗文的能力。传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。注意易错字的书写：晖、燕、雁、汗、般、赢。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

模拟实战☆真题精选

1．【2016年中考湖南株洲卷】按原文默写（共8分，每空1分）

（1）树木丛生，百草丰茂。，。（曹操《观沧海》）

（2）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。，。（苏轼《水调歌头》）

（3）文天祥《过零丁洋》中“，”一联，写出大宋国势危亡如风中柳絮，而作者一生坎坷，如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。

（4）学习与思考缺一不可，否则会误入岐途，所以孔子说“，”。（《论语?为政》）

【答案】（每句1分，句中出现错别字，该句不得分，共8分）

（1）秋风萧瑟，洪波涌起。（2）但愿人长久，千里共婵娟。（偏旁的“女”字形不作要求）（3）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（4）学而不思则罔，思而不学则殆。

【解析】

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

2．【2016年中考江苏南通卷】用课文原句填空。（8分）

（1）有朋自远方来，___________？（《八则》）

（2）乱花渐欲迷人眼，___________。（白居易《钱塘湖春行》）

（3）___________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（4）已是悬崖百丈冰，___________。（毛泽东《卜算子·咏梅》）

（5）陆游《游山西村》中“___________，___________”写出了路疑无而实有、景似绝又复现的境界，启迪人们正视艰难，勇于开拓。

（6）范仲淹《岳阳楼记》以“___________，___________”概括了古仁人的宏伟抱负，也表达了自己的远大志向。

【答案】（1）不亦乐乎（2）浅草才能没马蹄（3）何当共剪西窗烛（4

）犹有花枝俏（5）山重水复疑无

路柳暗花明又一村（6）先天下之忧而忧后天下之乐而乐【

【解析】

试题分析：古诗文名句默写主要考查识记和书写，切忌记忆混淆和书写潦草。本题中要注意“不亦乐乎”和“山重水复”不要和其他词句混淆；题中易错字较少，要注意“何当共剪西窗烛”的“剪”字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

3．【2016年中考江苏无锡卷】根据课文默写，并写出相应的作者或篇名。（10分）

①三人行，必有我师焉；，其不善者而改之。（《论语》）

②问君何能尔？。（陶渊明《饮酒》）

③，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）

④，随风直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

⑤烽火连三月，。（杜甫《》）

⑥无可奈何花落去，，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）

⑦先天下之忧而忧，。（范仲淹《岳阳楼记》）

⑧，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）

【答案】（1）择其善者而从之（2）心远地自偏（3）曲径通幽处（4）我寄愁心与明月李白（5）家书抵万金春望（6）似曾相识燕归来（7）后天下之乐而乐（8）明月别枝惊鹊

【解析】

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

4．【2016年中考江苏扬州卷】默写。（每空1分，共9分）

（1）感时花溅泪，。（杜甫《春望》）

（2），乞人不屑也。（《二章》）

（3）了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子》）

（4），绝知此事要躬行。（陆游《冬夜读书示子聿》）

（5）横眉冷对千夫指，。（鲁迅《自嘲》）

（6）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词》）

（7），奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）

（8）近期，《中国诗词大会》在央视热播。节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨，带动全民重温学过的古诗词。假如你参赛，当右图徐徐展开时，你应该用陶渊明《饮酒》（结庐在人境）中的“，”抢答。

【答案】（1）恨别鸟惊心（2）蹴尔而与之（3）赢得生前身后名（4）纸上得来终觉浅（5）俯首甘为孺子牛（6）便引诗情到碧霄（7）受任于败军之际（8）采菊东篱下，悠然见南山。

【解析】

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

5．【2016年中考江苏泰州卷】根据提示补写名句或填写课文原句。（8分。①～④每题1分，第⑤题4分）

①，其实难副。

②，寸有所长

③“”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

④，不亦乐乎?

⑤边塞风光常常在诗人笔下显得千姿百态，气象壮阔，王维在《使至塞上》“”诗句中描绘了塞外平旷、壮观的独特风光；岑参在《白雪歌送武判官归京中》“”诗句中，用新颖传神的比喻描写塞外雪景，颇有浪漫色彩。

【答案】①盛名之下②尺有所短③“一年之计在于春”④有朋自远方来⑤边大漠孤烟直，长河落日圆忽如一夜春风来，千树万树梨花开

【解析】

试题分析：默写诗文句子，易写错字，一是由于记忆不清，二是好望文生义，所以平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，本题中易错字有：漠、孤、圆、梨，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

6．【2016年中考山东烟台卷】默写。（12分）

（1），各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）

（2），采桑城南隅。（《陌上桑》）

（3）无言独上西楼，月如钩。。（《相见欢》）

（4），水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）

（5），有暗香盈袖。（《醉花阴》）

（6）青山横北郭，。（《送友人》）

（7），猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。（《出师表》）

（8），西北望，射天狼。（《江城子·密州出猎》）

（9），瓦缶胜金玉；，园蔬逾珍馐。（《朱子家训》）

（10）将加人，，，即速已。（《弟子规》）

【答案】（1）江山代有才人出（2）罗敷善蚕桑（3）寂寞梧桐深院锁清秋（4）庭下如积水空明（5）东篱把酒黄昏后（6）白水绕东城（7）先帝不以臣卑鄙（8）会挽雕弓如满月（9）器具质而洁饮食约而精（10）先问己己不欲（评分：12分．毎空1分）

【解析】

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

7．【2016年中考山东烟台卷】根据提示填空。（4分）

（1）“苛政猛于虎也”与《观刈麦》一诗中的“，”，都体现出赋税的沉重。

（2）杨绛（1911-2016），我国著名文学家、翻译家。她一生简朴，家中不装修，一直是水泥地面，白灰墙壁；她笔耕不辍，著作等身，捐资助学，不求回报。这不禁让我们想起刘禹锡《陋室铭》中的“，”。

【答案】（1）家田输税尽拾此充饥肠（2）斯是陋室惟吾徳馨（评分：4分。每空1分〉

【解析】

试题分析：（1）（2）小题属于理解性默写，要求学生能够背诵全诗，然后根据要求，选择恰当的句子。小题1注意“输税”的写法。小题2注意“徳馨”的写法。古诗文名句和现代诗文的书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

8．【2016年中考山东青岛卷】根据提示默写。（10分）

①阳春布德泽，。（《长歌行》）

②，燕然未勒归无计。（《渔家傲·秋思》范仲淹）

③大漠孤烟直，。（《使至塞上》王维）

④，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》龚自珍）

⑤海日生残夜，。（《次北固山下》王湾）

⑥，随风直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）

⑦鸡声茅店月，。（《商山早行》温庭筠）

⑧，往来无

白丁。（《陋室铭》刘禹锡）

⑨万钟则不辩礼义而受之，！（《鱼我所欲也》）

⑩忧郁的日子里须要镇静：相信吧，。（《假如生活欺骗了你》普希金）

【答案】①万物生光辉②浊酒一杯家万里③长河落日圆④落红不是无情物⑤江春入旧年⑥我寄愁心与明月⑦人迹板桥霜⑧谈笑有鸿儒⑨万钟于我何加焉⑩快乐的日子将会来临

【解析】

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

9．【2016年中考四川绵阳卷】默写。（10分）

（1），草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）

（2）春冬之时，，回清倒影。（郦道元《三峡》）

（3），影布石上，佁然不动。（柳宗元《小石潭记》）

（4）山河破碎风飘絮，。（文天祥《过零丁洋》）

（5），，浩浩汤汤，横无际涯。（范仲淹《岳阳楼记》）

（6）行到水穷处，。（王维《终南别业》）

（7）曾子曰：，任重而道远。（《论语》）

（8），青春作伴好还乡。（杜甫《闻官军收河南河北》）

（9）诸葛亮在《出师表》里用“，”两句精辟地指出了后汉倾颓的原因。

（10）李煜在《相见欢》里以冷落的清秋之景，来描写自己寂寞离愁的句子是：。

【答案】（1）苔痕上阶绿（2）则素湍绿潭（3）日光下彻（4）身世浮沉雨打萍（5）衔远山，吞长江（6）坐看云起时（7）士不可以不弘毅（8）白日放歌须纵酒（9）亲小人，远贤臣（10）寂寞梧桐深院锁清秋

【解析】

试题分析：根据括号中作品提示回顾作品内容，判断句子。注意以下易错字的写法：苔、湍、潭、衔、弘、梧、锁，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

10．【2016年中考四川宜宾卷】默写。

（1）不以物喜，不以己悲；；。（范仲淹《岳阳楼记》）

（2）；。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》）

（3）《陋室铭》中表达了陋室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的思想情趣的中心句是“；。”

（4）《酬乐天扬州处逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是“；。”

（5）《雁门太守行》中渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，写出了守城将士威武雄壮的句子是：“；。”

【答案】（1）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。（2）无言独上西楼，月如钩（3）斯是陋室，惟吾德馨。（4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（5）半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

【解析】

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

7．诗文默写（10分）

⑶龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻，表明心志的诗句是“，

。“”

⑷《河中石兽》中运用议论的表达方式，画龙点睛，揭示文章主旨的句子“，

，，？”

⑸当身处污浊的环境时，我们应当像周敦颐《爱莲说》中的莲那样“，

“，始终保持自己高洁的品质，不与世俗同流合污。

7．

⑶“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

⑷“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

⑸“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”

（每小题2分，其中错、漏、添、倒一字扣1分。共10分）

2.鸟影翩跹，入诗入文。请在下列横线上填人相应的句子。（10分）

（5）晏殊《浣溪沙》中惋惜与欣慰交织，又深含理趣的句子是：▲，▲。

（6）杜甫《春望》一诗中，“▲，▲”两句移情于物，因时伤怀表达了诗人深切的爱国情怀。

（7）在美丽的绍兴乡村，浅山婀娜，暮色氤氲，群鸟纷纷归巢，再现了陶渊明笔下“▲，▲”的田园美景。（《饮酒》其五）

2.（1）（5）无可奈何花落去，似曾相识燕归来（6）感时花溅泪，恨别鸟惊心（7）山气日夕佳，飞鸟相与还

《关雎》

1、起兴的句子是：

关关雎鸠，在河之洲。参差荇菜，左右流之。

2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：

窈窕淑女，君子好逑。

3、最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

4、最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

5、爱美之心人皆有之，诗中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：

窈窕淑女，寤寐求之。

6、.《关雎生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是：

辗转反侧，寤寐思服。

7、《关雎》中的男子由"关关雎鸠，在河之洲。"引起"窈窕淑女，君子好逑。"的美好联想；"悠哉悠哉，辗转反侧。"抒写了求之不得的相思之苦，"窈窕淑女，钟鼓乐之。"抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。

一、《论语》

1、《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

2、《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。

3、《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。

4、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

5、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。

6、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。

7、论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是：岁寒，然后知松柏之后凋也。

二、《鱼我所欲也》

1、《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

2、《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是：舍生而取义者也。

3、《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

4、《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

三、《生于忧患，死于安乐》

1、《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。

2、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。

3、《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：然后知生于忧患，而死于安乐也。

4、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

四、《曹刿论战》

1、《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：肉食者鄙，未能远谋。

2、《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子：小大之狱，虽不能察，必以情。

3、《曹刿论战》中能体现曹刿军事思想的句子是：夫战，勇气也。

4、《曹刿论战》中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是：小大之狱，虽不能察，必以情。

5、《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：吾视其辙乱，望其旗靡。

6、曹刿认为“可以一战”的条件是：小大之狱，虽不能察，必以情。

7、能体现曹刿军事思想的句子是：彼竭我盈，故克之；辙乱旗靡，故逐之。

五、《邹忌讽齐王纳谏》

1、《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

2、《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句子是：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

3、《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子是：群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

4、《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌的讽谏最后收到了效果的句子是：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

六、《出师表》

1、《出师表》中表示作者感恩图报的句子是：不效则治臣之罪，以告先帝之灵。

2、《出师表》中，诸葛亮分析先汉兴隆的原因是：亲贤臣，远小人。

3、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激。

4、当任命一个人来挽救局面，人们常引用的《出师表》中的一句名言是：受任于败军之际，奉命于危难之间。

5、《出师表》中表明作者志趣的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

6、《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子：陈罚减否，不宜异同。

7、《出师表》中作者指出出师战略目标的句子：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

8、《出师表》中诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。

9、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

10、《出师表》中指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；

11、《出师表》中、作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。

七、《桃花源记》

1、《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句：黄发垂髫，并怡然自乐。

2、《桃花源记》中描写桃源人来此绝境的原因的句子：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

3、陶渊明在《桃花源记》中描写桃源人生活环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。

八、《三峡》

1、《三峡》中写山连绵不断（长）的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

2、《三峡》中描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的一句是：重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

3、《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是：自非亭午夜分，不见曦月。

4、《三峡》中写水势凶险的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

5、《三峡》中写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

6、《三峡》中写春冬三峡水的特点的句子：则素湍绿潭，回清倒影。

7、《三峡》中烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。

8、《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

9、《三峡》中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是：则素湍绿潭，回清倒影。

10、《三峡》中有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂。

九、《马说》

1、《马说》本文的中心论点是：世有伯乐，然后有千里马。

2、《马说》中千里马的悲惨遭遇是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

3、《马说》中千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食也。

4、《马说》中千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。

5、《马说》中食马者“不知马”的具体表现是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

6、《马说》中对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

7、《马说》中表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

8、《马说》中表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：其真无马邪？其真不知马也。

9、《马说》中能表明千里马外在特征的句子是：马之千里者，一食或尽粟一石。

10、《马说》中运用设问句表达作者心中感慨的句子是：其真无马邪？其真不知马也。

11、美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与《马说》中千里马的遭遇相似，相应的句子是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

12、《马说》中点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马。

十、《小石潭记》

1、《小石潭记》中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是：斗折蛇行，明灭可见。

2、《小石潭记》中描写潭周围树木的语句是青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

3、《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。

4、《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：俶尔远逝，往来翕忽。

5、《小石潭记》中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：其岸势犬牙差互，不可知其源。

6、《小石潭记》中侧面写潭水清澈的句子是：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

7、《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。

8、《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

十一、《陋室铭》

1、《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：斯是陋室，惟吾德馨。

2、《陋室铭》中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是：可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

3、《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

4、《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。

5、《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

6、《陋室铭》中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是：“何陋之有？”。

十二、《岳阳楼记》

1、《岳阳楼记》中从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

2、《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是：朝晖夕阴，气象万千。

3、《岳阳楼记》中写迁客骚人雨天登楼观景时的普遍心理状态的句子是：登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

4、《岳阳楼记》中写天气晴好时迁客骚人欢乐所激发的思想感情句子是：登斯楼也，心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

5、《岳阳楼记》中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。

6、《岳阳楼记》中2。由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

7、《岳阳楼记》中抒写作者政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

8、《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是：沙鸥翔集，锦鳞游泳。

9、《岳阳楼记》中文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧。

10、《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是：政通人和，百废具兴。

十三、《醉翁亭记》

1、《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

2、《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。

3、《醉翁亭记》中本文以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

4、《醉翁亭记》中体现全文核心命意及醉翁命名之意的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

5、《醉翁亭记》中表达作者复杂感情的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

6、《醉翁亭记》中文中贯穿全文主线的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。

7、《醉翁亭记》中文中点明全文主旨的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

8、《醉翁亭记》中概括描述滁州地理环境特征（领起全文）的句子是：环滁皆山也。

十四、《记承天寺夜游》

1、文中描写月光美景的语句是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

2、表达作者微妙复杂的感情语句是：何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（主旨句）

3、作者游承天寺的原因：月色入户，欣然起行。念无与为乐者。

4、《记承天寺夜游》中的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”一句，描绘了一个空明澄，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。

十五、《爱莲说》

1、描写莲花高洁质朴的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖

2、最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：莲，花之君子者也。

3、周敦颐《爱莲说》：咏莲名句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

4、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多，用《爱莲说》中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。

5、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人？

6、描写莲美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

7、与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

8、比喻君子美名远扬的语句是：香远益清。

9、写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。

十六、《送东阳马生序》

1、《送东阳马生序》中，点明作者写作此文的原因的语句是：其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。

2、人们愿意借书给自己，那时因为作者很守信，这些句子是：录毕，走送之，不敢稍逾约。

3、表现作者在寒冬腊月中勤学品质的句子是：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

4、表现作者向“乡之先达”谦恭、虚心地求学的句子是：余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复俟其欣悦，则又请焉。

5、作者回忆“从师”经历中感叹岁月艰辛的句子是：寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，盖余之勤且艰若此。

6、表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

十七、《诗经·关雎》

1、小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“窈窕淑女，君子好逑”这两句就是佐证。

2、《蒹葭》中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

十八、《诗经·蒹葭》

《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方。

十九、《观沧海》（曹操）

1、《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

2、《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。

3、《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

4、《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

5、《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

6、《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

7、《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。

二十、《饮酒》（陶渊明）

1、陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠悠见南山。

2、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。“而无车马喧”的原因是：心远地自偏。

3、陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。

二十一、《送杜少府之任蜀州》（王勃）

1、王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情情奠定基调的诗句是：城阙辅三秦，风烟望五津。

2、王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：海内存知己，天涯若比邻。

3、王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达，爽朗的胸怀的诗句：与君离别意，同是宦游人。

4、王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是：无为在歧路，儿女共沾巾。

二十二、《次北固山下》（王湾）

1、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

2、《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。

3、《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。

二十三、《使至塞上》（王维）

1、王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：大漠孤烟直，长河落日圆。

2、王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅。抑郁心情的语句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。

二十四、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）

李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

二十五、《行路难》（李白）

1、李白的《行路难》中通过“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。

2、李白《行路难》中形象生动地描写“行路难”的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。

3、李白《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

4．诗文默写。（10分）

（3）陈子昂在《登幽州台歌》中从天地落笔，表现出生不逢时的孤独和伤感的诗句是：，。

（4）南仁东二十二年的砥砺前行，让中国的“天眼”望穿苍穹，描绘宇宙。他的精神正如李商隐的《无题》中所说：“，。”

（5）只有不断地读书，不断地汲取新的知识，思维才能更加活跃，更加敏锐。这个道理在朱熹的《观书有感》中有清晰的体现：？。

（6）古人的诗词写作中常常引用典故来含蓄表达自己的思想感情，请写出运用典故的连续两句：，。

4．（3）念天地之悠悠，独怆然而涕下；（4）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；（5）问渠那得清如许？为有源头活水来；（6）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边等。

注：每空一分，每空错一字不给分。