被动语态的结构英语怎么说【精选20篇】

固定结构：

1.keepdoing

2.keep/carryondoing

3.keepsb.Doing

4.enjoydoing(Heenjoysnothingbutplayingthecomputer.)

5.finishdoing

6.beafraidofdoing

7.beworthdoing

8.bebusydoing

9.be/get/becomeusedtodoing(Weareusedtolivinginthecountryside.)

10.dislikedoing(Shedislikesdoinghousework.)

11.howaboutdoing//whataboutdoing

12.spendsometime(in)doing

13.spendsomemoney(in)buying

14.feellikedoing

15.stop/keep/prevent…fromdoing

16.thankyoufordoing

17.thanksfordoing

18.dosomecooking/cleaning/reading/shopping/washing

19.goswimming/fishing/shopping/skating/boating

20.minddoing

21.preferdoing…todoing…

22.prACTise(prACTice)doing(HeprACTicesspeakingEnglisheveryday.)

23.canthelpdoing

24.havefun/difficulty/trouble/problemdoingsth.

25.wastetime/moneydoing

26.insteadofdoing

27.missdoing

28.lookforwardtodoing期望(渴望)做某事

(Imlookingforwardtogettingyourletter.)

1.“begoingto+动词原形”结构用来表示按照主观意图打算或按计划，安排将要做的事，有“打算、就要”的意思。也常用于表示从迹象上表明将要发生的事情，多指个人主观臆断的推测。如：Lookattheclouds.It’sgoingtorain.看这些云，要下雨了。

2.“shall或will+动词原形”指对将来事物近期或远期的预见，表达个人主观意图以及征求对方意见或表示客气的邀请。在书面语中，shall多用于第一人称;在口语中，will可以用于任何人称。如：Ishall/willshowmyphotostoyounextMonday.我下周一给你看我的照片。

现在进行时由“am/is/are+现在分词”构成。如：

I’mstudyingatYuCaiSeniorMiddleschool.我在育才中学读书。

Heiswritingonthedesk.他再课桌上写字。

TheyaretalkingabouttheirvisitingtheGreatWall.他们在谈论游长城的事情。

【说明】动词现在分词的构成方法：

(1)一般在动词后加-ing。如：say—saying,play—playing,think—thinking,study—studying,teach—teaching,blow—blowing,build—building.

(2)动词若以-e结尾,则去e再加-ing。如：love—loving,make—making,guide—guiding,date—dating.

(3)在以单短元音的重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词后，双写最后一个辅音字母，再加-ing。如：begin—beginning,regret—regretting,plan—planning,ban—banning.

(4)在以ie结尾的动词后，改ie为y，再加-ing。如：lie—lying,die—dying,tie—tying.

(5)在以-c[k]结尾的动词后加-king。如：picnic—picnicking,panic—panicking.

被动语态与系表结构的区别

动词“be+过去分词”这一结构既可以是被动语态,也可以是系表结构。这两种结构主要的区别是:被动语态强调动作,系表结构强调状态。我们还可以通过以下方法来判断:

(1)从形式上来看,被动语态往往接by施动者,而系表结构往往有固定的搭配,如beseparatedfrom,becoveredwith,beinterestedin,besurprisedat,besatisfiedwith等。如:

Weweresurprisedattheunexpectednews.

听到这个意外消息,我们感到惊讶。(系表结构)

Thehousewassurroundedbythepolice.

这房子被警察包围了。(被动语态)

(2)被动语态中的过去分词必须是及物动词,而系表结构中的过去分词可以是gone,fallen,risen等不及物动词。如:

Mypenisgone.我的钢笔不见了。(系表结构)

Thesunisrisen.太阳升起来了。(系表结构)

中考英语知识点：常用“be+形容词+to”结构

beaccustomedto习惯于

beblindto对…是盲目的；对…视而不见；看不懂

becloseto接近于…

becruelto对…残酷，对…无情

bedevotedto专心于/致力于…的；献身…的

beequalto相等；胜任；合适

befamiliarto为…所熟悉；被某人熟悉

beharmfulto对…有危害

beimportantto对…重要

beopento对…开放；愿接受…的

beopposedto反对…；与…相对

beoppositeto与…相反；和…相对

bepoliteto对…有礼貌

berelatedto与…有关

berespectfulto尊敬

berudeto对…无礼

besimilarto与…相似

betrueto忠实于；适用于；信守

beusedto习惯于

beusefulto对…有用

句子结构

1、在表示某个时间里存在的状态的句子，系动词用过式was，were构成。如：

（1）Iwasathomeyesterday. 昨天我在家。（2）Wewereinthegymjustnow.刚才我们在体育馆。

2、在表示过去某个时间里发生的动作，用动词的过去式构成。如：

Ivisitedmyuncleyesterday.昨天我拜访了我的叔叔。

3．各种句式

（1）一般过去时的肯定陈述句：

主语＋动词过去式＋宾语或表语。

HeworkedinShanghaitenyearsago.

（2）一般过去时的否定句：

a．主语＋didn’t＋动词原形＋宾语。(did+not=didnt)

Hedidntdomorningexercisesyesterday.

b．主语＋wasn’t/weren’t＋表语。(was+not=wasntwere+not=werent)

HewasntanEnglishteachertenyearsago.

（3）一般过去时的一般疑问句：

a．Did＋主语＋动词原形＋宾语？

DidyoustudyEnglishin1990?

b．Was/Were+主语＋表语？

Washeapupilfiveyearsago?

（4）一般过去时的特殊疑问句：

a．特殊疑问词＋did+主语＋动词原形＋宾语？

Wheredidyourparentslivefiveyearsago？

WhatdidyoudolastSunday？

b．特殊疑问词＋were/was＋表语？

Whowasatthezooyesterday?

过去进行时句型结构：

juxing

1.肯定句形式：主语+was/were+doing（现在分词）+其他。

Iwasdoingmylessonsthen.

那时，我在做功课。

Wewerecleaningthehouseatthistimeyesterday.

我们这个时候在打扫房子。

2.否定形式：主语+wasnt/werent+doing（现在分词）+其他。

Iwasntdoingmylessonsthen.

那时，我没在做功课。

Wewerentcleaningthehouseatthistimeyesterday.

我们这个时候没在打扫房子。

3.一般疑问句形式：Was/Were+主语+doing（现在分词）+其他?

肯定回答：Yes,主语+was/were.

否定回答：No,主语+wasnt/werent.

—Wereyoudoingyourlessonsthen?

—Yes，Iwas./No,Iwasnt.

Weretheycleaningthehouseatthistimeyesterday?

—Yes,theywere./No,theyweren,t.

4.特殊疑问句形式：特殊疑问词+was/were开头的一般疑问句?

—Whatwashedoingatthistimeyesterday?

—Hewasreadingbooks.

比较结构的同义转换

有时，不同的比较结构可以表示相同的意思，因此，它们可以相互转换。

1.notas/so……as与less……than的转换

Theplacewasnotas/socrowdedasitusuallyisyesterday.

Theplacewaslesscrowdedthanitusuallyisyesterday.

昨天，这个地方不像平常那样挤满了人。

2.more……than与less……than,notas/so…as的转换

Yourpictureismorebeautifulthanhis.

Hispictureislessbeautifulthanyours.

Hispictureisntas/sobeautifulasyours.

你的画比他的好看。

3.最高级与more……than,no……morethan的转换

Mathisthemostdifficultsubjectofall.

Mathismoredifficultthananyothersubject.

Nosubjectismoredifficultthanmath.数学是所有学科中最难的。

一、基本结构

1.肯定句形式：主语+动词过去式+其他

否定句形式：①was/were+not;②在行为动词前加didnt，同时还原行为动词

一般疑问句：①was/were提到句首；②Did+主语+do+其他？

例句Sheoftencametohelpusinthosedays.Ididntknowyouweresobusy.

2.行为动词的一般过去式。

A.规则动词的变化规则：

1、直接加ed：work——workedlook——lookedplay——played,

2、.以e结尾的单词，直接加d：live——livedhope——hopeduse——used,

3、以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed：study——studiedcarry——carried

4、以元音字母+y结尾的，直接加ed：enjoy——enjoyed

5、以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed：stop——stopped

plan——planned

B.规则动词过去式的发音：

在清辅音后读/t/，在元音和浊辅音后读/d/，在辅音/t/,/d/后读/id/。

C.不规则动词变化需参看不规则动词表逐一熟记。(一般和过去分词一起记忆)。

二、一般过去时的基本用法：

1.通常表示过去发生的而现在已经结束的事件、动作或情况。

Eg.Samphonedamomentago.

Igotupateightthismorning.

2.还可以表示刚刚发生的事情而没说明时间。

Eg.Didthetelephonering?

Wholeftthedooropen?

3.也可以表示过去的习惯性动作。

Eg.Ismoked40cigarettesadaytillIgaveup.

4.与一般过去时连用的时间状语：

yesterday,lastweek/Sunday/year,…ago,justnow…

eg.ImetLilyyesterday.IwenttoDalianlastsummer.

Iwasagoodstudent5yearsago.Hehaddinnerjustnow.

常见考法

对于一般过去时的考查，多以单选、句型转换或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。在考试中，会让大家判断是否该用一般过去时，或动词过去式的正确变化，或一般过去时的句型构成。

典型例题1：1.XiaoLinwentfishingthismorning.（改为一般疑问句）

解析：这是一道句型转换题，考查到同学们对一般过去时的句型构成的掌握。一般过去时的一般疑问句句型构成为：Did+主语+do+其他？，即句首加Did，句中过去式还原。

答案：DidXiaoLingofishingthismorning?

误区提醒

有些句子，虽然没有表示过去确定时间的状语，但实际上是指过去发生的动作或存在的状态的话，也要用过去时，这一点，我们中国学生往往出错，要特别注意！

典型例题1：Ididntknowyou(be)inParis.

解析：题干意思是“我不知道你在巴黎”。因为在说话时，我已经知道你在巴黎了。这句话指的是说话之前，所以只能用过去时表示。实际上，这句话暗指：ButnowIknowyouarehere.

过去完成时表示“过去的过去”发生的动作或存在的状态，因此其对比点是过去的动作或状态（大部分情况下以一般过去时did/was/were结构做比较）。为了同学们掌握方便，现就将其常见句型总结如下：

1．“Bytheendof+名词（短语），主语+haddone…”

例如：Bytheendoftheday,mostoftheinhabitantshadlefttheirhomes.（到这一天，大部分居民已离开他们的家园。）

2．“主句（haddone）,before+过去时间状语”

例如：Theyhadneverseensomanyofthelocustsbefore.（他们以前从未见过如此多的蝗虫）

Ihadreachedthestationbeforesixoclock.

（六点之前我已到达车站。）

3.“用在told,said,knew,heard,thought等动词后的宾语从句，表示动作发生在这些动词之前。”

例如：ShesaidthatshehadneverbeentoParis.（她说她从未去过巴黎。）

4．“Bythetime+从句（did/was/were）,主语+haddone…”

例如：Bythetimewearrived,everyonehadreceivedmedicalcare.（我们到达时，每个人已接受了医疗护理。）

5．“主语+haddone…,before从句（did/was/were）”

例如：Fortunately,thepopulationhadleftthevillagebeforethevolcanoerupted.（幸运的是，火山喷发前人们已离开了村庄。）

6．“主语+haddone…,when从句（did/was/were）”

例如：TheyhadalreadyputthefireoutwhenIreturnedtothevillage.（当我返回村子时，人们已将大火扑灭。）

7．“主语+(did/was/were),after从句（haddone）”

例如：Theearthquakehappenedinthedaytimeafterpeoplehadalreadylefthomeforworkorschool.（地震发生在白天，当时人们已离开家去上班或上学。）

8．“用在Hardly(scarcely,barely)…when…,Nosooner…than…句型中”

例如：HardlyhadIgothomewhentherainpoureddown.（我刚到家大雨就倾盆而下。）

Nosoonerhadhelefthomethanitbegantorain.（他一离开家天就下起雨来。）

9．“用在It/This/Thatwasthefirst…time+that从句（haddone）中”

例如：Itwasthethirdtimethathehadmadethesamemistake.（这是他第三次犯同样的错误了。）

10．“用在Itwas/hadbeen+一段时间+since从句（haddone）中”

例如：Itwastenyearssincewehadhadsuchawonderfultime.（十年我们都没这麽高兴了。）

11．“hope,plan,mean,expect,intend,suppose,want,think等动词有时用过去完成时表示一个本来打算做而未做，曾经设想而未实现的事。”

例如：Theyhadwantedtohelpbutcouldnotgethereintime.(他们本想来帮忙，但未及时赶到。)

Ihadthoughtthathehaddiedatleasttwentyyearsago.(我原以为他至少死了十年。)

Ihadintendedtocomeovertoseeyou,butwaspreventedfromdoingso.(我原打算过来看你，但受阻未成。)

12．“用于表示与过去事实相反的if虚拟条件句中”

例如：Ifshehadseenyouyesterday,shewouldhavetoldyouthetruth.(如果她昨天见过你，她已告诉你事实的真相。)

13．“用在wish后的宾语从句中，表示与过去事实相反。”

例如：Iwishedthathehadntmadesuchamistake.(我希望他从未犯过这样的错误。)

Therebe句型：此句型是由“there+be+主语+状语”构成，用以表达存在关系可以称“……有……”。它其实是全倒装的一种情况，主语位于谓语动词be之后，there仅为引导词，并无实际语意。此句型有时不用be动词，而用live,stand,come,go,lie,remain,exist,arrive等，但一般不用have。如：

Therestandsahillinthemiddleofthepark.

Onceuponatimetherelivedanoldkinginthetown.

Be与其后的主语在人称和数量上一致，有时态和情态变化。如：

现在有thereis/are…

过去有therewas/were…

将来有therewillbe…；thereis/aregoingtobe...

现在已经有therehas/havebeen…

可能有theremightbe...

肯定有theremustbe…/theremusthavebeen...

过去曾经有thereusedtobe…

似乎有thereseems/seem/seemedtobe…

碰巧有therehappen/happens/happenedtobe…

Once,therelivedanoldfishermaninavillagebythesea.

Theweathermansaysthere’llbeastrongwindintheafternoon.

Thereusedtobeacinemaherebeforethewar.

过去进行时由was/were加现在分词构成。

例如：

Whatwereyoudoingthistimeyesterday?昨天这个时候你在做什么？

Duringthesummerof1999shewastravellinginEurope.1999年夏天她在欧洲旅行。

Hesaidhewasleavingforhomeinadayortwo.他说他一两天之内就动身回家了。

Shewasalwaysthinkingofothers.她老是想到别人。(赞扬)

Shewasforevercomplaining.她老是抱怨。(厌烦)

Iwasreadingthenewspaperwhenthedoorbellrang.我正在看报，突然门铃响了。

Jimburnthishandwhenhewascookingthedinner.吉姆做饭时把手烫了。

ImetDianawhileIwasshoppingthismorning.我今早买东西时碰到了戴安娜。

Iwasdoingmyhomeworkwhilehewaslisteningtomusic.我在做作业而他在听音乐。

结构要清晰

结构清晰这点真的很重要，我们都知道，阅卷老师们要在规定的时间内批阅上千份作文，而清晰的结构，会让阅卷老师一目了然，自然就会喜欢你的作文。

什么结构好呢？那就是三段式。

第一段要开门见山，直接拿出主题。给大家举个例子，比如，写我的妈妈，第一段直接就说Mymotherisaworker.Sheisbeautifulandsheisagoodmother.明确自己的观点。

第二段就要说，她为什么是一个好妈妈。1.Sheworkshard.2.Sheisverystrictwithme.3.ShealwaysencouragesmeandhelpmewhenIamintrouble.详细说出妈妈的优点。

第三段得出结论。大家可以发表自己的观点，也可以提出建议和希望。如，Ilovemymother.Ilovemyfamily！

以下的词汇，通常使用“现在完成时”结构。

1)eversince,since,sincethen——3个

2)bynow,sofar,till/untilnow,uptonow——5个

3)before,lately,recently——3个

4)inrecentyears；inthepast——2个

5)in/for/over/duringthelast/past+时间段——2个

6)This/That/Itis+最高级结构…(that)+从句用现完——1个

7)This/That/Itisthefirst/second…time(that)+从句用现完——1个

8)This/That/Itistheonly…(that)+从句用现完——1个

9)不很常见的uptothepresent,todate,thusfar——3个

10)不很常见的longago,from——2个

有时，不同的比较结构可以表示相同的意思，因此，它们可以相互转换。

1.notas/so……as与less……than的转换

Theplacewasnotas/socrowdedasitusuallyisyesterday.

Theplacewaslesscrowdedthanitusuallyisyesterday.

昨天，这个地方不像平常那样挤满了人。

2.more……than与less……than,notas/so…as的转换

Yourpictureismorebeautifulthanhis.

Hispictureislessbeautifulthanyours.

Hispictureisntas/sobeautifulasyours.

你的画比他的好看。

3.最高级与more……than,no……morethan的转换

Mathisthemostdifficultsubjectofall.

Mathismoredifficultthananyothersubject.

Nosubjectismoredifficultthanmath.数学是所有学科中最难的。

中考英语知识点：常用“be+形容词+with”结构

beangrywith对某人发脾气，生气

beboredwith对…感到厌烦

bebusywith忙于某事；忙着做…

becarefulwith小心

beconcernedwith关于，与…有关

becontentwith以…为满足

bedelightedwith对…感到高兴

bedisappointedwith对（某人）失望

befamiliarwith熟悉，精通

behonestwith对（某人）真诚

beillwith患…病

bepatientwith对（某人）有耐心

bepleasedwith对…满意（高兴）

bepopularwith受…欢迎

besatisfiedwith对…满意

bestrictwith对（某人）严格

现在进行时在句式的变化上，都应在助动词be上做文章。

1、肯定式：be（am,is,are）+Ving(现在分词)如：

TheyarehavinganEnglishclass.他们在上英语课。

2、否定式：be(am,is,are)+not+Ving(现在分词)如：

TheyarenthavinganEnglishclass.他们不在上英语课。

3、疑问式：将be的具体形式（即am,is或are）提前到句首。如：

AretheyhavinganEnglishclass？他们在上英语课吗？

助动词变化口诀：变疑问，往前提，句后问号莫丢弃；变否定，更容易，be后not莫忘记。

所谓主系表结构就是英语句子中的主要成分是主语、系动词和表语。

主语

( Subject )

主语( Subject )：主语是一句话的中心，表示所说的是谁或是什么，其位置一般放在句首。英语中主语一般不省略。主语主要由名词、动名词、代词或起名词作用的短语或从句来充当。

例如：

Li Lei is a Chinese boy. ( Li Lei 是名词，作主语。)

He is from England. ( He 是代词，作主语。)

Feeding the birds is my hobby. (“ Feeding the birds ”是动名词短语，作主语。)

What she said is right. (“ What she said ”是从句，作主语。)

语法讲解：主系表结构

系动词

( Link verb )

系动词( Link verb )：系动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须和句子中的表语一起构成谓语。简单地说，将主语和表语联系在一起，并构成一个完整句子的动词就叫做系动词。如be ， feel ， look ， sound ， taste ,seem，smell[感官动词]， turn，get,become(当“变”的意思讲时)等。

例如：

This flower is beautiful.

I very tired.

You look worried.

表语

( Predicative )

表语( Predicative )：表语是用来修饰主语的，说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语位于系动词之后，与系动词联系十分紧密，有系动词就有表语，有表语就有系动词。通常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当。如果句子的表语也是由一个句子充当的,那么这个充当表语的句子就叫做表语从句，表语就是起表述作用的句子成分。

例如：

I am fine. ( fine 是形容词，作表语)

He is a boy. ( boy 是名词，作表语)

Five plus two is seven. ( seven 是数词，作表语)

We are here. ( here 是副词，作表语)

He is not at . (at home 是介词短语，作表语)

My hobby is reading. ( reading 是动名词，作表语)

Our duty is to makeour environment better.(to make 是不定式，作表语)

Therebe结构的一般将来时

肯定式：Therewillbe；Thereis/aregoingtobe

否定式：Therewontbe；Thereis/arenotgoingtobe

一般疑问式：Willtherebe...；Is/aretheregoingtobe...

特殊疑问式：特殊疑问词+一般疑问式

Therewillbeabasketballmatchthisafternoon.

=Thereisgoingtobeabasketballmatchthisafternoon.

今天下午会有一场篮球赛。

Therewontbeabasketballmatchthisafternoon.

=Thereisntgoingtobeabasketballmatchthisafternoon.

今天下午没有篮球赛。

Willtherebeabasketballmatchthisafternoon?

=Istheregoingtobeabasketballmatchthisafternoon?

今天下午有篮球赛吗？

Whenwilltherebeabasketballmatch?

=Whenistheregoingtobeabasketballmatch?

什么时候有一场篮球赛？

It既是代词又是引词。作代词时，它可作人称代词、指示代词、非人称代词，用于前指、非确指或习语中。作引词时，它本身无实义，只起先行引导的作用。

可作形式主语（itis+adj.+for/ofsb.todosth.）或形式宾语（it+adj.+todosth.），真实地主语或宾语是不定式、动名词或名词从句，它们则放在后面。It也用于强调句结构。

如想强调某个词或部分，可用itis(was)+强调部分（主语、宾语或状语）+that(who)…的强调结构。本章要求了解代词it和引词it的各种用法，重点掌握it用于前指或后指；引词it用于强调结构。