英语现在分词怎么变（实用10篇）

现在分词（V-ing）的形成规则

1.大部分是直接在原形动词后面加上ing。

例如：do->doing；read->reading

2.原形动词是e结尾的，要去掉e后再加上ing。

例如：use->using;make->making；

3.原形动词是ie结尾，去掉ie后再加上ying。

例如：die->dying;tie->tying

4.如果单词是单音节，且字尾是辅音字母，单词结构是辅音+单一元音+辅音形式，重复字尾辅音字母后再加上ing。

例如：stop->stopping；run->running

5.如果单词是双音节，且重音在后面一个音节，且字尾是辅音字母，单词结构是辅音+单一元音+辅音形式，重复字尾辅音字母后再加上ing。

例如：prefer->preferring；admit->admitting

1、一般在词尾加-ing（一般-ing）。例如：going，playing，knowing

2、以不发音的字母e结尾，先去e再加-ing（去哑e）。例如：making，arriving，coming

3、以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母时，先双写这个辅音字母，再加-ing（重闭单辅先双写）。例如：running，stopping，preferring

4、以-ie结尾，先将-ie改成y，再加-ing。例如：tying，dying,lying

口诀：现在进行ing,以e结尾要去e，除去几个特殊词，系住tie-tying死去die-dying要躺下lie-lying，直接ie变成y,

一元一辅双写辅（单音节的词）。

动词现在分词变化规则如下：

1、一般动词在词尾加－ing:read-reading

2、以不发音的e结尾：把e去掉加－ing：write-writing

3、重读闭音节,末尾只有一个辅音字母(不包括x和r)时：双写最后一个字母再加－ing.

如：swim,put,sit、forget、begin、stop、get等等，我会把初中阶段需要双写的单词都总结归纳一下，在下篇文章中体现。

**小贴士1：闭音节：一个元音（a,e,i,o,u）+一个或几个辅音字母（r除外）**小贴士2：以r结尾的叫r音节**小贴士3：一个元音（音标）就叫一个音节

有的同学可能会说，什么叫重读闭音节呀，这样，变抽象为具体，根据学生在学习中出现的问题，总结一下现在分词双写必须满足的条件：

1）重读：准确说来是最后一个音节必须重读才能双写。

单音节的词不用考虑，就一个音节，毫无选择，肯定都是重读的。但双音节和多音节的词就要判断哪个音节是重读的。如listen和begin，二者都是闭音节，begin重音在后面gin上面，满足最后个音节重读的条件，所以它的现在分词是beginning，再来看listen,ten不重读，重读在前面lis上面，所以该词直接加ing。

2）只有一个元音字母，而不是字母组合，元音字母不发本身音，而发短元音：

read这个词满足重读条件，但不是一个元音字母，而是一个字母组合，不是闭音节，所以不能双写。

3）以辅音字母结尾(不包括x)，并且是一个辅音字母。

如thank满足重读、一个元音字母、闭音节条件，但是元音后有两个辅音字母，所以不能双写,thank-thanking。fix符合重读闭音节，元音后也只有一个辅音，但不双写,fix-fixing

4、以ie结尾:把ie变成y再加-ing：lie-lying,tie-tying,die-dying

5、特例：

1)以下单词：英式英语和美式英语的方式不同，两种均可。

travel–traveling-travellingcancel–canceling-cancelling

2)control-controlling

control中o发本身音，正常闭音节中元音字母都不发本身音，但其现在分词仍然双写

3）r音节（元音字母或元音字母组合+r）满足重读条件时一般双写以方便读音

refer-referring，stir-stirring，prefer无现在进行时

r音节非重读的不双写：

order-orderingenter-entering

1、一般情况直接加-ing；

2、以不发音的e、ue结尾的动词去e, 加-ing；

3、以重读闭音节结尾的动词，并且末尾只有一个辅音字母，最后一个字母不是x的动词，双写最后一个字母，再加ing；

4、以ie结尾的动词变ie为y，再加-ing；

5、以c结尾的动词变c为ck，再加-ing；

6、以l结尾的动词 如果动词原形以非重读音节结尾，则末尾的字母l双写与不双写均可；

7、部分以-p结尾的动词同样遵循第6条，这类词多由“前缀+名词”构成。 如果动词原形以非重读音节结尾，则末尾的字母p双写与不双写均可。

(1)表示目前正在发生或进行的动作。如：

Theyareplantingtreesonthemountain.他们在山上植树。

Motherispreparingsupperinthekitchen.母亲在厨房做晚饭。

(2)有些非持续性动词的进行时可以表示动作即将进行或发生，或表示动作的重复。如：

Heisjoiningthearmy.他要参军了。

Theyarebuyingthehouse.他们要买那座房子。

(3)当现在进行时中有always,forever,constantly,continually修饰时，表示说话人的赞赏或厌烦的感情。如:

Whyisthebabyalwayscrying?为什么那个老是在哭。

Theyarealwayshelpingus.他们总是帮助我们。

注意：表示状态、感觉、心理活动的静态动词，一般不使用语进行时态。

1、一般在动词词尾加上-ing,E.g.jump

2、以不发音字母e结尾的动词，先去e，再加-ing.E.ghavewrite

3、.以重读闭音节末尾只有一个辅音字母结尾的词，它前面是单个元音字母时要先将词尾的辅音字母双写，再加上-ing.E.g.sitput

其句式变换都在be上做文章。

E.g.Heisbuyingabike.

Ishebuyingabike?

Heisn’tbuyingabike.

一般由look,listen,now,atthismoment等时间状语做标志。

4、习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。

Mr.Greeniswritinganothernovel.

(说话时并未在写，只处于写作的状态。)

SheislearningpianounderMr.Smith.

5、表示渐变的动词有：get,grow,become,turn,run,go,begin等。

Theleavesareturningred.

Itsgettingwarmerandwarmer.

6、与always,constantly,forever等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。

Youarealwayschangingyourmind.

典型例题

Mydictionary___,Ihavelookedforiteverywherebutstill___it.

A.haslost,dontfindB.ismissing,dontfind C.haslost,haventfound D.ismissing,haventfound.

答案D.前句是一个仍在持续的状态，应用进行时，由于没有找到，其影响仍然存在，应用完成时，瞬间动词用于否定式时可用于完成时。

现在分词的构成的注意要点

1)动词以单个e结尾去掉e,加ing，如：

love_loving

argue_arguing

2)动词以—ee结尾直接加ing，如：

agree_agreeing

see_seeing

3)动词为单音节：以单一元音字母+单一辅音字母结尾辅音字母双写，再加ing，如：

hit_hitting

run_running

4)动词为双音节或者多音节：最后一个音节为重读音节，以单一元音字母+单一辅音字母结尾辅音字母双写，再加ing，如：

begin__beginning

admit__admitting

5)以y结尾的动词直接加ing，如：

carry__carrying

enjoy__enjoying

现在进行时由“am/is/are+现在分词”构成。如：

I’mstudyingatYuCaiSeniorMiddleschool.我在育才中学读书。

Heiswritingonthedesk.他再课桌上写字。

TheyaretalkingabouttheirvisitingtheGreatWall.他们在谈论游长城的事情。

【说明】动词现在分词的构成方法：

(1)一般在动词后加-ing。如：say—saying,play—playing,think—thinking,study—studying,teach—teaching,blow—blowing,build—building.

(2)动词若以-e结尾,则去e再加-ing。如：love—loving,make—making,guide—guiding,date—dating.

(3)在以单短元音的重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词后，双写最后一个辅音字母，再加-ing。如：begin—beginning,regret—regretting,plan—planning,ban—banning.

(4)在以ie结尾的动词后，改ie为y，再加-ing。如：lie—lying,die—dying,tie—tying.

(5)在以-c[k]结尾的动词后加-king。如：picnic—picnicking,panic—panicking.

1.一般在情况下，在动词词尾加-ing。

go——going

play——playing

know——knowing

2.以不发音的字母e结尾动词，先去e再加-ing。

make——making

arrive——arriving

come——coming

3.以重读闭音节结尾，且动词词尾只有一个辅音字母时，先双写这个辅音字母，再加-ing。

run——running

stop——stopping

swim——swimming

run——running

put——putting

sit——sitting

begin——beginning

plan——planning

cut——cutting

get——getting

shop——shopping

chat——chatting

regret——regretting

dig——digging

4.以-ie结尾，先将-ie改成y，再加-ing。

tie——tying

die——dying

lie——lying

现在分词的变化规则

1、一般在词尾加-ing（一般-ing）。例如：going，playing，knowing

2、以不发音的字母e结尾，先去e再加-ing（去哑e）。例如：making，arriving，coming

3、以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母时，先双写这个辅音字母，再加-ing（重闭单辅先双写）。例如：running，stopping，preferring

4、以-ie结尾，先将-ie改成y，再加-ing。例如：tying，dying,lying

口诀：现在进行ing,以e结尾要去e，除去几个特殊词，系住tie-tying死去die-dying要躺下lie-lying，直接ie变成y,

一元一辅双写辅（单音节的词）。