英语介词的运用及知识点（精选20篇）

that在定语从句中的用法

(1)不用that的情况

(a)在引导非限定性定语从句时。

(错)Thetree,thatisfourhundredyearsold,Isveryfamoushere.

(b)介词后不能用。

Wedependonthelandfromwhichwegetourfood.

Wedependonthelandthat/whichwegetourfoodfrom.

(2)只能用that作为定语从句的关系代词的情况

(a)在therebe句型中，只用that，不用which。

(b)在不定代词，如：anything,nothing,theone,all等作先行词时，只用that，不用which。

(c)先行词有theonly,thevery,thesame,thelast,just修饰时，只用that。

(d)先行词为序数词、数词、形容词最高级时，只用that,不能用which。.

(e)先行词既有人，又有物时。

(f)先行词指物，在主句中作表语时.

(g)为了避免重复.

(h)先行词是theway或thereason时，that可作关系副词，也可省略

(i)主句的主语是疑问词who/which时

表示选择关系的连词

1)or 意思为"或则"。

Whichdoyouprefer,tea,coffee,orjuice?

2)either…or 意思为"或者……或者……"。注意谓语动词采用就近原则。

EitheryouorIamright.

3)orelse/otherwise否则

Besilent,orelseyouwillbekickedout.

Iamtired,otherwise,Iwouldplay.

第三类表示转折或对比关系的连词

1)but但是Heisrichbutunhappy.

while然而，表示对比意味Somepeoplelovecats,whileothershatethem.

yet然而Shesaidshewouldbelate,yetshearrivedontime.

however然而，可是，不过Shedoesnotlikehim,however,Ilikehim.

2)not…but…意思为"不是……而是……"

not和but后面的用词要遵循一致原则。

Theywerenotthebonesofananimal,but(thebones)ofahumanbeing.

第四类表因果关系的连词

1)for因为，做并列连词使用时，是在对先行的句子补述原因或者理由，只可以连接句子与句子，通常不置于句首。

Heisabsenttoday,forheisill.

2)so,therefore因此

Hehurthisleg,sohecouldntplayinthegame.

Ithink,thereforeIam

3)then那么，因而

Hidebehindthewall,thentheywon’tseeyou.

注意：

a.两个并列连词不能连用，但therefore,then,yet.可以和并列连词连用。

YoucanwatchTV,andoryoucangotobed.

Hehurthisleg,andso/andthereforehecouldntplayinthegame.

b.although…yet…，但although不与but连用。

(错) Althoughhewasweak,buthetriedhisbesttodothework..

(对) Althoughhewasweak,yethetriedhisbesttodothework.

功能及意义

1.表示一个动作发生在过去，对现在仍有影响，但没有具体的过去时间修饰。

常由下列副词修饰：

ever曾经

never从不

already已经

yet还（未）（yet只用在否定句和疑问句中）

just刚刚

recently最近

lately近来

sofar迄今为止=untilnow,uptonow，

before以前

例：HaveyoueverbeentotheGreatWall?

你曾经去过长城吗？

Ihaveneverheardofsuchaman.

我从没有听说过那个人。

Wehavejusthadlunch.

我们刚刚吃过午饭。

Ihavealreadyreturnedyourmoney.

我已经把钱还给你了。

Ihaventfoundmybookyet.（否）

我还没有找到笔记本。

Haveyoudoneyourhomeworkyet?

（疑）你做作业了吗？

Haveyouheardfromhimrecently?

你最近收到他的来信了吗？

Sofar,noonehasmadeanymistakesyet.

迄今为止，还没有人犯错误。

Ihavenevertraveledbyplanebefore.

我以前从来没有乘飞机旅行过。

2.表示一个动作发生在过去，一直持续到现在刚刚结束或者仍在继续。常常与下列时间状语连用：

→for+一段时间

IhavelearnedEnglishfor8years.

→since+过去的一个时间点

IhavelearnedEnglishsince2001.

→since+一段时间+ago

IhavelearnedEnglishsince8yearsago.

→since+时态为一般过去时的时间状语从句

IhavelearnedEnglishsinceIwas5yearsold.

→inthepast/last+时间段

Greatchangeshavetakenplaceinmyhometowninthepasttenyears.

近十年来我的家乡发生了巨大的变化。

一般现在时是一种英语语法形式，表示经常性、习惯性、规律性、客观真理性，科学事实性的动作或状态。时：指动作发生的时间，态：指动作的样子或状态。也就是说动作发生在“现在”这个时间段里面。

经常性、规律性、习惯性好理解，很多人对客观真理性的动作或存在的状态分不清楚，比如：地球围绕太阳转，太阳自东方升起，一江春水向东流，地球引力，光的传播速度比声音快等这些都是客观真理，也就是无法改变的动作或者存在的状态。

现在，小学生开始学习英语的时间越来越早，一年级就开设了英语课。要怎么才能更好学好英语呢？下面小编就和大家分享小学生学英语的方法，希望对大家有帮助!

小学生学英语的方法1

课前要预习

在每节课之前，快速预习是一个好学生的普遍做法。预习能使你在课堂上抓住自己不会的地方有所突破，课下你会觉得轻松愉快。合理按排预习的方法因人而异，不必强求一律，有的同学是边读书边思考，对新的内容产生了浓厚兴趣;有的同学是在预习时读、画、圈、点，在自己不理解的问题做上记号，以便上课时注意。

上课要认真听讲

凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。尽管新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习，尽管现代课程理念提倡活动、民主、自由，学习活动应该是一个生动活泼的主动而富有个性的过程，学生平等参与课堂教学，你也要把认真听讲放在首位。尤其是在老师少讲精讲的情况下，认真听课将是你取得成功的第一要诀。

因为每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻，因此你要集中精力听。接下来就是一个融会贯通的问题，在把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。并要学会给自己出题，要争取用多种方法解析一道题，比较各种方法的简便程度，这也是对以前学习水平的一个检验。这样，能够对相关的问题有一个清晰的思路。

要认真做好复习

课后一定要复习，而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。

除了课后复习外，还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习，将所学的知识系统化，条理化。在复习时，要注意以下几点：

1、复习的方法要多样化。复习不等于简单重复，要适当变化形式，力求生动、形象、有趣、有效。如可以采用诵读与译背等方式复习，也可以在运用知识过程中复习，也就是在实践中复习。

2、复习分量要适当，既要避免过度疲劳，又要适度提倡“过度复习”。避免过度疲劳可适当分散复习。“过度复习”是指对需要牢牢记住的学习内容达到初步掌握后仍不停止，而是继续进行学习识记，达到完全巩固的程度。如背一课的英语单词，背了五遍就能记住时，还要继续背三遍，这三遍叫“过度复习”。花的时间虽多了一点，但对中小学生的学习很有帮助。

3、复习时要对学过的知识继续加工，使之条理化、系统化。这就要求在复习中把新旧知识联系起来，增强记忆。这样，知识结构才能扎实。单词对小学生是个障碍，家长要耐心辅导，帮助背会每单元的单词。

看了小学生学英语的方法的人还看：

小学生学英语的方法2

一、培养学习兴趣

刚刚接触一门新的语言，对于小学生来说并非易事。刺激的新奇性、醒目性容易唤起好奇心，引起学生的注意、关心和探索行为等。教师可以利用课堂教学激发学生的求知欲，从而培养学生的学习兴趣。1、教学方法灵活多样，具有启迪性。在课堂上，根据学生的年龄、知识、爱好的不同，采取不同的教学方法。例如：背单词时采取抢答形式;背课文时采取绘制简笔画，看图背课文的形式;时常穿插小故事、小游戏等。小学生在轻松、活跃的气氛中，掌握知识，学习兴趣就会油然而生。2、授课内容新颖、难易适中。小学生对新颖、容易理解的课程感兴趣。当讲到课文难点时，多花些心思，把难点讲的浅显易懂，生动活泼，学生这样才会开动脑筋，在学习英语中找到乐趣，进一步激发求知欲。3、创设情景对话，发挥学生想象力。针对小学生活泼、好动的特点，应多创设英语对话的情景;针对小学生喜好自我表现的特点，让学生多进行对话表演。不仅锻炼了学生的口语表达能力，而且培养了学习兴趣。

二、激发学习的积极性

学习兴趣培养起来后，要靠教师的多方面来激发学生学习的积极性。1、表扬与批评在英语教学的过程中，根据学生学习表现的本身进行评价。即使是学生读对了一个单词、做对了一道题，我都会给与“Good! Very good!Great!” 此类的评价。对于小学生来说，能提高自信心，鼓舞学生不断的取得进步。在实际教学中，鼓励、 表扬要多过训斥、批评。使每个学生尽量少受失败的挫折，多享受一些成功的快乐，来激发学习的积极性。2、竞争与合作现在的小学生喜欢以自我为中心，谁都有“不服输，想取胜”的好奇心。在英语教学中采取分组竞争的形式，小组之间的竞争，组员之间的合作，争取胜利的同时，进一步激发了学生的积极性。3、教师的期望一个教师对学生的真挚的爱和暗含的期待可以产生巨大的号召力和推动力。在学习中让学生从各个方面，感到对他/她的关心和期待，他/她一旦感受到，就会充满积极向上的热情，以正确的态度对待教师的要求，对待自己的行为，充分调动学习的积极性。

三、调动完成作业的主动性

1、预习作业小学生在上课前能做到预习，学起来会比较容易，没有压力的学英语就会很轻松。

2、听读作业英语学习注重听、说、读、写四个方面，每天听读英语是必不可少的。

3、兴趣作业经常留一些小学生感兴趣的作业。例如：在街道上，找到“中国银行”、“中国工商银行”的英语的写法;在停车场上，找到“林肯”“丰田”等汽车品牌的英语书写等。小学生会渐渐在发现中学习新的知识。

4、家庭课堂抓住小学生喜欢模仿的天性，留一项作业，模仿教师的讲课，回家给爸爸妈妈当会小老师，复述所学的内容。让学生在讲课的过程中把所学的内容进行了复习。

（1）定语在句中是用来修饰名词或代词的，一般由形容词或与之相当的其它词类来充当。如果起修饰作用的是一个句子的时候，就叫作定语从句。但定语从句不是象形容词那样放于名词前，而是放在名词之后。它所修饰的名词又被叫作先行词。

（2）定语从句的引导词有关系代词：that，which，who，whom，whose和关系副词when，where，why，how。

1．that的先行词可以是人也可以是物。

Aplaneisamachinethatcanfly.飞机是一种会飞的机器。

Ilikethebook(that)youlentmeyesterday.我喜欢你昨天借给我的那本书。

2．which的先行词只能是物。

Thebookshopisashopwhichsellsbook.书店是销售书的商店。

Thebook(which)Ireadlastnightwaswonderful.我昨晚看的那本书很精彩。

3．who在定语从句中作主语；whom是who的宾格，在定语从句中作宾语；而whose则是形容词性物主代词，在从句中作定语。

ThemanwhovisitedourschoolyesterdayisanAmericanfriend

昨天参观我们学校的人是一位美国朋友。

Who’sthatwoman(whom)youjusttalkedto?

你刚才与之谈话的那个女人是谁?

Thisisourclassmate,Mary,whosehomeisnotfarfromourschool.

这是我们的同学玛丽，她的家离我们学校不远。

4．关系代词whom，which在定语从句中作介词宾语时，可以和介词一起放于先行词与定语从句之间，有时为了关系紧凑也可以将whom与which与先行词紧挨着书写，而将介词置于定语从句的后面，如：

Thatwastheroominwhichwehadlivedfortenyears.那是我们曾经住了十年的房子。

=Thatwastheroomwhichwehadlivedinfortenyears.

（3）除关系代词外，还有关系副词when，where，why等也能引导定语从句。

1．when用来指时间，在定语从句中作时间状语。

IneverforgetthedaywhenIfirstcametotheGreatWall

我永远也不会忘记我第一次到达长城的那天。

2．where则指地点，在定语从句中作地点状语。

Thisisthehousewheretheoldmanlives.这就是那位老人住的房子。

3．why用来指原因，作原因状语。

That’sthereasonwhyhedidn’tcomeyesterday.那就是他昨天为什么没有来的原因。

中考英语知识点：其他介词

1.on,about

on,about都表示“关于”，但用法不同。on侧重于指比较重大或深奥的理论、学术等为恩替；about侧重于与人或事物有关的事迹或情况。

Ihaveabookaboutfishing.

2.except,exceptfor,besides

except,exceptfor,besides都表示“除了”，但用法不同。except表示“除了......之外（其他的都......）”，其后的宾语被排除在整体之外；besides表示“除了......之外（其他的也......），其后的宾语被包括在整体里；exceptfor表示“除了......之外”，它强调的是先肯定整体，然后从中排除一小部分，对整体内容起到修正作用。

Besidesmilk,weneedsomeorangejuice.

Heloveshisjobexceptforthelonghours.

3.between,among

between一般指两者之间；among一般指三者或三者以上之间。

Hearrivedbetween9and10lastnight.

4.of

of可以表示所属关系，也可以表示部分、范围等。

Herearetwonicephotosofmyfamily.

5.like

like表示“像”。

Herhairisdarkbrownlikemine.

6.with

with可以表示“和......一起”，也可以表示“带有”，还可以表示行为方式等。

Shecamebackwithaletterinherhand.

7.without

without表示“没有，无”。

Hefoundtheplacewithoutdifficulty.

8.for

for可以表示目的，也可以表示原因。

Ilookafterthekidsforthem.

9.as

as可以表示“像、按照”，也可以表示“作为”。

Yououghttodoastheteachertellsyou.

10.against

against表示“反对”。

Thereare10votesforhimandonly2againsthim.

中考英语知识点：时间状语从句

(1)时间状语从句常用when,as,while,before,after,since,till,until,assoonas等连词来引导。例如：

Itwasraininghardwhenwegottoschoolyesterday.

Whilehewasdoinghishomework,thetelephonerang.

Ashewalkedalongthelake,hesanghappily.

HehadlearnedalittleChinesebeforehecametoChina.

Afterhefinishedmiddleschool,hewenttoworkinafactory.

(2)在时间状语从句里，通常不用将来时态，用现在时态表示将来的动作或状态。例如：

I’llringyouupassoonasIgettoNewYork.

Iwilltellhimeverythingwhenhecomesback.

Hewon’tbelieveituntilheseesitwithhisowneyes.

(3)在带有till或until引导的时间状语从句的主从复合句里，如果主句用肯定式，其含义是“一直到……时”，谓语动词只能用延续性动词。如果主句用否定式，其含义是“直到……才……”,“在……以前不……”,谓语动词可用瞬间动词。例如：

Theyoungmanreadtillthelightwentout.

Let’swaituntiltherainstops.

Wewon’tstartuntilBobcomes.

Don’tgetoffuntilthebusstops.

[Practice]

Ididn’tknowhecamebackImethiminthestreet.

A.since B.whenC.until D.after

请填入适当的引导词

Ihaven’theardfromhim_____hewenttoAmerica.

Wefoundthebookstwodays____hehadgoneaway.

Donotleavetheroom_____youhavefinishedthetest.

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it用做人称代词的用法

it用作代词，意为“它”，既可以指人，也可以指物。it做人称代词，可以用来代替一个名词、短语、从句或句子，以避免他们在句中的重复。这是可以指提到过的，也可以指未提到的，在句中做主语、表语和宾语。

1)指事物，it可以知道除人以外的任何事物或动物。

Idroppedmywatchanditbroke.我把手表掉在地上摔坏了。

2)指人，it主用用于指性别不明的婴儿或只听其声不见其人的人，如：

Isitaboyoragirl?是男孩还是女孩？

Thereisaknockonthedoor.Itmustbethepostman.

“Listen.Someoneiscrying..”

“Oh,itmustbeMary.”

3）代替某些代词。

代词it可以用于代替指示代词this,that以及复合不定代词something,anything,nothing等，如：

“What’sthis?”

“It’sanewmachine”

介词短语在句子中的位置：

介词短语做状语时,如果表示时间/地点,可以放在句首或句尾,如果表示方向/方式/伴随/涉及/原因/目的/比较,一般放在句尾；介词短语作表语时放在连系动词之后；介词短语作定语时,只能放在被修饰的名词之后。如：

HewantedtofindagoodjobinShanghaithenextyear.(状语)(他想来年在上海找份好工作)

Theysearchedtheroomforthethief.(他们在房间里搜索小偷)

Thelettersareforyou.(表语)(信是给你的)

Haveyouseenacatwithablackheadandfourwhitelegs?(定语)(你看见一只黑头白腿的猫了吗？)

中考英语知识点：定冠词的用法

1、用于特指的或说话双方知道的人或事物。

例如：Lookattheeraseronthefloor.Whoseisit?

看地板上的这块橡皮。会是谁的呢？

Lastyearwewenttianolspeople’shome.Theoldpeoplewereveryhappy.

去年我们去了一家老年公寓。那些老人都非常高兴。

2、由于指代上文已提到的人或事物。

例如：Myuncleboughtahouse.Thehousehasabeautifulgarden.

我叔叔买了幢房子。那幢房子带有一个漂亮的花园。

3、用于单数可数名词前，表示一类人或事物。

例如：Thebrainisthecenterofthought.

大脑是思想的中心。

Thepandaisoneoftheanimalsindanger.

熊猫是濒危动物中的一种。

注意：表示一类人或事物时，可以用不定冠词或定冠词加可数名词单数，也可以直接用可数名词复数形式。

Ahorseisausefulanimal.

Thehorseisausefulanimals.

Horsesareusefulanimals.

马是一种有用的动物。

4、用于序数词、表示特指的比较级或形容词、副词最高级前。

例如：Tomorrowwe’regoingtothesecondlargestfreshwaterlakeinChina,DongtingLake.

明天我们打算去中国第二大的淡水湖——洞庭湖。

5、用于表示自然界独一无二的事物及表示江河、海洋、山脉、群岛等名词前。

例如：Thereisnolivingthingonthemoon.

月球上没有生命。

AnewbridgehasbeenbuiltovertheChangjiangRiverinHuangshi.

一座新桥已建成于黄石段的长江上。

6、用于姓氏的复数前，表示“一家人”或“夫妻二人”。

例如：TheBlackareplanningtogoonvacation.

布莱克一家打算去度假。

7、用于形容词或分词前，表示一类人或事物。

例如：Weshouldtakegoodcareoftheold.

我们应该照顾好老人。

8、用于表示弹奏的西洋乐器的名词前。

例如：Listen!Someoneisplayingthepiano.

听！又人正在弹钢琴。

9、用于“动词+人+介词+the+人体部位”结构中。

例如：Thepoliceseizesthethiefbythearm.

警察抓住了小偷的胳膊。

10、用于表示时期、年代、世纪的名词、数次或具体的地点、方位名词前。

例如：Thewarbrokeoutintheseventeenthcentury.

战争爆发于17世纪。

Thecityliesinthewestofthecountry.

这个城市位于这个国家的西部。

11、用于“by+the+表示计量单位的名词”中，表示“按照……计算”。

例如：Part-tinejobsareusuallypaidbythehour.

兼职通常是按照小时付工资。

12、用于由普通名词构成的专有名词前。

例如：theGreatWall长城

theSummerPalace颐和园

theThreeGorges三峡

13、用于固定搭配中。

atthesametime同时alltheyearround全年intheend最后

ontheright在右边bytheway顺便说一下atthemoment目前

固定结构：

1.keepdoing

2.keep/carryondoing

3.keepsb.Doing

4.enjoydoing(Heenjoysnothingbutplayingthecomputer.)

5.finishdoing

6.beafraidofdoing

7.beworthdoing

8.bebusydoing

9.be/get/becomeusedtodoing(Weareusedtolivinginthecountryside.)

10.dislikedoing(Shedislikesdoinghousework.)

11.howaboutdoing//whataboutdoing

12.spendsometime(in)doing

13.spendsomemoney(in)buying

14.feellikedoing

15.stop/keep/prevent…fromdoing

16.thankyoufordoing

17.thanksfordoing

18.dosomecooking/cleaning/reading/shopping/washing

19.goswimming/fishing/shopping/skating/boating

20.minddoing

21.preferdoing…todoing…

22.prACTise(prACTice)doing(HeprACTicesspeakingEnglisheveryday.)

23.canthelpdoing

24.havefun/difficulty/trouble/problemdoingsth.

25.wastetime/moneydoing

26.insteadofdoing

27.missdoing

28.lookforwardtodoing期望(渴望)做某事

(Imlookingforwardtogettingyourletter.)

凭借高速特点，固态硬盘SSD逐步取代HDD已是大势所趋，关于固态硬盘SSD的话题，自然也就多了起来。今天就来告诉大家，关于固态硬盘SSD运用的几个错误认知。大家看看自己运用的时候有没中招过?

【错误认知一：想中毒，哪有这么容易!】

这是最严重的一个错误认知，近日，固态硬盘SSD的“后门病毒”传说甚嚣尘上，传闻运用SSD后，控制芯片的后门程序，就可以轻松获得系统的控制权，于是，泄露用户数据，安装各种程序就成为易如反掌的事。那么，从固态硬盘SSD的工作原理上说，可能存在这样的后门规划吗?。

“谣言 1.0 ” --- 运用 SSD 后，即便电脑不开机， 固态硬盘SSD都能源源不断的泄露数据。

其实，这种说法根本无需驳斥，只要有一点常识就可以知道，不开机，连电都没有，这让SSD如何工作?退一万步来说，假定SSD控制芯片厂商已经掌握了可获得十次诺贝尔奖的无电让固态硬盘SSD工作的方式，那么，在电脑关机时，其他电路都不工作了，数据该往哪传?只能内置无线发射了吧，难后呢?还要有个黑科技在无电时，无线发射几万公里?或是让固态硬盘SSD控制芯片厂家在售出一个SSD后，派个人蹲在电脑边上窃取数据?这种脑洞大到不顾常识的说法，也是醉了。

“谣言 2.0 ” --- 固态硬盘SSD在电脑开机后，就会自动导出数据，准备上传

这种传说看似高端了些，至少，不用脑洞无电工作的科幻情节了，不过，这谣言显著没有搞清楚电脑里谁是老大，谁说了算，以为只要SSD高兴，就可以随时输出数据。强调一下，处理器的名字叫中央处理器，是电脑控制和计算的核心。也就是说，读取数据，那可是要处理器点头，发出指令读取才行，光SSD一厢情愿，那是不可能的。再说了，即便SSD送出数据后，这数据去哪呢，别让我重复那个派人埋伏和万里传输的无脑传输了哦。

“谣言 3.0 ” — 固态硬盘SSD在开机后，侦测电脑是否联网，如发现联网，会调用 处理器 的读取指令，将需要的数据通过网络传输。

还别说，谣言也会进化，用新版本来弥补以往谣言的显著缺陷，以加强迷惑性，这样的八卦3.0版本，合理性就强得多，唬的人一愣一愣的。不过，数据要想通过网络传输，那可复杂的很，需要走SSD-SATA总线-南桥-内存-处理器-前端总线-PCIe总线-网卡绕一大圈，才能达成目的。要实现这一目的，这样的控制程序必然要非常复杂，远远超过主控固件所能够储存的范围。好，再退一万步，SSD主控真实现了这些功能，那么问题来了，我们前面说过，SSD要送出数据，可要处理器说了算，而处理器要调用这一功能，那可是要点开程序，开始运行才行。

正如众多病毒，钓鱼程序，哪怕危害再大，只要你不点开程序，不运行，对电脑是不会造成伤害的。当然，谣言还在进化，一些人甚至要把这锅架在微软和Intel头上，宣称正是这两个大腕助力，把SSD控制芯片的后门当做系统进程，自动运行后打开后门。对于这种说法，只能说这些人的世界只存在脑洞中。任何事物只要脑补就会实现。但即便是如此，这样的后门也只能说是系统后门，而不是SSD控制芯片的后门。

固态硬盘SSD控制芯片是什么?

在电脑系统中，SSD作为储存器中的组成部分，其设备优先级并不高，只能在处理器的控制下，被动传输数据，而无法主动输出，更无法控制系统和处理器，实现像系统程序那样的“制造后门”的可能性。只要从这点分析，我们就可以知道，作为SSD硬件本身，是无从实现拥有后门，传输数据，运行程序的可能性的。SSD控制芯片，其指令存在，只是实现基础运行，在处理器的控制下，调用相应的数据而已。

其实，简单的分析，就可以知道，所谓“SSD后门事件”完全是子虚乌有，大有可能是SSD市场的激烈竞争，导致一些无下限厂商的恶意攻击而已，好了，说完了谣言，我们继续光威悍将 480GSSD为例，来说说SSD，怎么选，怎么用才好?

【错误认知二：买 固态硬盘SSD ，必选 M.2? 】

看到光威悍将运用的SATA3.0端口，不少人觉得，这东西早OUT了，不少M.2口的SSD读取速度是SATA的数倍，SATA接口SSD不值得购买。但对于老机型升级来说，没有M.2口，当然只能买SATA接口SSD，而在M.2口中，也分走SATA通道与走PCIE通道，走SATA通道的M.2接口SSD，在性能上与SATA SSD并无不一样，但价格上却要高出一截，因此，如无便携要求，SATA接口SSD更具性价比。而高端支持NVMe的M.2接口的SSD虽然在读写速度上，会比SATA的SSD高出数倍，但在实际运用中的性能不一样，却要小得多，即便是开机，加载程序等读盘密集型操作，其优势也只有50%左右。但价格却要高出一截。总结一下，其实，老用户和低预算用户在购买SSD时，不要紧盯着M.2 SSD，SATA才是最佳选择。

【错误认知三：4K 对齐，TRIM ,AHCI 都是什么鬼?其实你想多了】

不少人觉得，用SSD很麻烦，4K对齐，TRIM ,AHCI，放在早些年，也许还真要多加注意，可如今，AHCI默认状态就是开启的，而操作系统也开启了TRIM，如今再提这些，已经毫无意义，纯粹只为赚稿费好不好，非说注意事项，那就只剩下4K对齐了。但这问题其实也不大，毕竟，购买光威悍将480G后，必须要装系统，此时，并不建议用系统迁移等方式进行系统安装，也不要运用GHOST一键安装，最好运用原版的操作系统，进行重新安装。这样，系统最为干净，也能发挥最高性能，而运用安装文件进行分区格式化，此时，光威悍将480G就已经自动4K对齐了，无需多注意什么了。

【错误认知四： 固态硬盘SSD运用，需要小心翼翼吗?】

在运用SSD时，不少人总是小心翼翼，少往固态硬盘SSD里写文件，尽量减少擦写，格式化次数，甚至不少人将系统的缓存文件，页面文件，虚拟内存都放在机械硬盘上，以减少硬盘的擦写次数。这样的操作其实根本没有必要，要知道格式化并不做全盘擦除，只是将目录表极小的区域重写即可，不影响擦写寿命。而光威悍将 480G在日常使用中能用多久呢?我们做个计算，其实，普通人的日常临时文件，常规的拷贝等等总文件，不会超过10G，这里放大十倍，就算重负荷用户，达到100G好了，而光威悍将 480G就算写寿命只有1500次，那么也足以运用480/100*1500，也就是7200天，20年之久。你在为20年后的事情担心吗?

肉桂是闻名世界的香料之一，不过在中国，多数人都是在中药行接触到肉桂，因为被认为有许多医疗功效、有益人体，肉桂多被归类于中药材。先不谈其对健康的益处，肯定有不少人单纯喜欢肉桂香气，现在就先认识「肉桂」，学会如何运用吧!你也是肉桂卷的死忠粉丝吗?来认识这美味的香料吧!

是香料也是中药材肉桂

肉桂取自樟科常绿乔木，主要分别产自中国和斯里兰卡(锡兰)两地，因树种的不同而略有区分;取其树皮、枝、叶等部位便能制成香料和精油，用于化妆品、食材调味或日用品的香精等。

种类

中国肉桂(CassiaCinnamon)又称玉桂、桂心，主要产自中国、印度和越南等地区。中国肉桂的质地较硬，外表呈红棕色，入口甜中带点辛辣、风味较强烈。在中国的中式料理中，肉桂属于珍贵的中药材，多用于进补和医疗方面。

锡兰肉桂(CeylonCinnamon)原产于斯里兰卡及其周围的马拉巴群岛，不过以斯里兰卡产的品质最好。锡兰肉桂为浅褐色，闻起来轻甜并带有木质清香，口味上比中国肉桂更温和且带有淡淡甜味，广受欧洲人喜爱;不过锡兰肉桂比较难取得，购买通路较少。

肉桂的运用方式

棒状的肉桂枝与磨成粉的肉桂粉。市面上最常见的是肉桂棒(CinnamonStick)与肉桂粉(GroundCinnamon)两种，可以依使用方式、料理来选定要购买的类型。

肉桂棒需要一段时间才能完全释出香味，故比较适合用来腌渍，或是加入液体材料中一起加热、熬煮;而肉桂粉因为比较容易失去香气，不建议长时间烹煮，通常是在料理起锅前加入提味，或是洒在饮品上方加强风味。

根据BBC的旅游美食节目报导，卷得越紧、越结实的肉桂卷品质会比较好。

入菜方式有这些

甜点：肉桂在欧美地区多当作香料加入烘焙甜点中，以肉桂卷和美式苹果派最受欢迎，跟苹果的搭配更是经典。

咸食：肉桂亦可搭配汤品、肉品、肉类和蔬菜等作为提味。在中东地区，肉桂是鸡肉、羊肉料理最常搭配的香料;而在以丰富香料闻名的南洋风味咖喱中，肉桂也是美味基底之一。

饮品：饮品更是肉桂的好朋友，西方人在冬季习惯饮用温热的红酒或果汁，便会用整枝肉桂棒下锅熬煮，喝一杯不但暖身，也超有耶诞氛围。而一年四季都畅销的咖啡、茶饮，也能洒上肉桂粉增添风味，最有名的就是卡布奇诺(Cappuccino)了!

肉桂和八角(茴香)的气味相当搭。八角在台式料理中多用于卤味，不过在欧美地区，则多会和肉桂一起做成温热的酒类及果汁饮品。

还能这样吃：现代人习惯吃麦片解决早餐，这时候肉桂粉就派上用场了!燕麦、坚果及果干等放入碗内，倒入牛奶、杏仁奶、豆浆或任何你喜欢的植物奶，再洒上适量的肉桂粉，健康又快速的早上立刻上桌。身为经常搭配甜点的香料，肉桂和蜂蜜、枫糖以及坚果类都非常match，无论是在搅打好的奶昔中洒上肉桂粉，或是混入果酱、坚果酱中用来涂抹吐司，都是轻松摄取肉桂的好方法。

肉桂糖轻松做

不少甜点食谱会指定使用肉桂糖，其实不需要特地购买，用家中的砂糖搭配肉桂粉就能马上完成!比例大约抓30g的细砂糖加入1汤匙的肉桂粉，混合均匀即可使用，多余的分量装进再密封容器保存。

吐司抹上一层奶油，洒上厚厚的肉桂糖，超EASY早餐马上上桌!

肉桂的保存方式

肉桂需要置于密封的玻璃罐中，并放至于室内阴凉且干燥的橱柜中;若天气较湿热，也能将肉桂装入密封袋、放入冰箱中冷藏，但一次只取出需要的分量，不要整袋拿出来放在室温下慢慢取用，反而会产生水气引起发霉。

购回的肉桂粉开封后约能保存6个月，而整支的肉桂棒则约能保存1年的新鲜度。不过放太久也会让香气散失，若用量较少、需要长期存放，建议购买肉桂棒，使用前再现磨成粉。

肉桂粉容易流失香气，建议购买棒状回家保存，使用前再自行磨成粉即可。

a、an特殊位置

(1)当名词被such,half,what修饰时,不定冠词放在这些词后。如:

Ihaveneverseensuchabeautifulbirdbefore.我从未见过如此美丽的鸟儿。

Heboughthalfakiloofpork.

他买了半斤猪肉。

Whatanamazingflower!

多迷人的花儿呀!

(2)当名词前面的形容词前有so,how,too等词时,不定冠词应放在形容词后。如:

Heissoforgetfulapersonthatyouhavetoremindhimofsomethingagainandagain.

他是如此健忘的一个人,一件事你不得不一遍一遍地提醒他。

Howtallatreeitis!这树多高呀!

(3)当名词前面有形容词quite,rather或very时,不定冠词置于quite和rather之后,very之前。如:

quiteanattractivefilm

一部吸引人的电影

ratheralazyguy一个相当懒惰的家伙

averysmartboy一个非常机灵的男孩

学习讲究方法，才能事半功倍，下面大家和小编一起来看看高考学霸英语是怎么学英语的?

高考学霸英语学习方法之阅读

高考英语阅读，一方面考察词汇，另一方面考察长句分析。长句分析涉及语法，语法这部分最好还是通过课堂了解，或是专门看语法类资料，因为讲起来实在是太庞杂了......现在先讲高考英语阅读理解题技巧。

具体怎么做呢?做题时候，首先读题，然后带着题目泛读一遍，这时，一些比较明显的信息只需要对照题干，你就可以选答案了，然后把暂时不能一下做出的选项，回到原文，来进行局部精读，这样就能在很短时间内作出选择，并且正确率还很高。当然，这也需要大家多进行英语阅读积累，推荐材料是 TIMES，BBC等。

高考学霸英语学习方法之词汇

学英语的基础是词汇，如果单词都不认识，其他再多考试技巧也无用武之地。

如何掌握词汇?

首先，我建议，如果基础比较差，可以先把本省英语高考大纲中要求的单词都背下来，有基础之后，再找本四级词汇，背4500单词，如果学有余力，再找本六级词汇，背6000单词，如果觉得自己特别牛了，就可以去挑战一下背托福8000-10000。

阅读是否能够看懂，除了要理解长句，剩下的就是解决单词。特别笨但特别真理的方法：如果你的词汇基础远超高中，高考当然就会变得简单。

那么，如何安排背单词时间?

一学期除去放假、考试之外，有18周，按每周5天计算，共90天。这里以四级词汇为例，一般市面上卖的四级词汇有 30个list，每个list有70~80个单词。如果一天背一个list，一学期可以把全书重复3遍，周末复习下前5天的。这学期过完基本没问题，暑假把后面的超纲词汇也刷了。将每个list分成小段，假设一页10词，共8页。背完一页马上重复一遍再背下一页，背完前4页回头把前四页重复一遍，再以同样的方法背后四页。第一遍一定要仔细看，联想记忆。然后一天至少背3遍。第一遍用的时间最多(30~40min)，半小时后背第二遍(20min)，第二遍两个小时后背第三遍(10~15min)。事实上走在路上随时可背，书太大就把list撕下来随身携带，看完保存好即可。

高考学霸英语学习方法之听力

英语科目的听说考试一般会在高考前进行，大概在三月份。

想要提高听力，并不仅仅是要每天坚持练的事儿，还需要掌握技巧。

首先平时听力练习，建议以课本录音为主，一可以让自己保持听的感觉，二可以通过多听来培养语感。

其次，周末需要进行一些特别训练。比如找一篇时长约3~4分钟的文章，然后一句一句暂停着听，而且需要把它写到纸上，从头到尾反复听，直到你具备边听边记录最后能将原文还原的能力为止为止。在这个过程中出现生词无法避免，但是就算你只听到几个字母，你也得把它记下来占位置。这个做法是为了让你真正把一篇文章听到骨髓。

最后是精听，需要找一些时长1分钟的短文，voa、bbc都行，听五遍，先盲听三遍：第一遍泛听大意;第二遍不用管连续的意思，注意听清每句话的意思;第三遍句意也不用管，只需要注意每个词，然后记住没听清的地方。最后是第四遍视听：先查生词再翻译一遍，然后看原文听。最后是第五遍盲听，确认不看书每一句都可以听懂。听voa、bbc的好处是语速较快，能够有效锻炼对快语速的反应能力。

高考学霸英语学习方法之写作

作文要是不会写，就需要先积累一些素材和万能句子吧，有了这些做底子，然后再进行具体套用，作文分数一般就不会太低。

首先，需要一本高考英语作文范文书或类似资料，然后还是以一学期18周为例。坚持每周固定看至少3篇范文，摘录好词好句。之后在第一个6周改写范文，换词和句型。第二个6周不限时写作，高考题即可，写完改，或者给老师改，每周认真写一篇完美的即可。第三个6周限时写作。

英语学习，实际上我觉得是一个坚持的过程，虽然不会像数学、综合科那些提分那么快，但相对高考语文来说，英语是只要你努力，就肯定能看到回报的学科。所以，趁还有时间，趁还有机会改变。高三的孩子们，努力吧!

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对于英语的学习是要有方法的，没有方法，死记硬背是不能学好英语的，下面我们具体了解下成人英语学习的好方法。

成人英语学习的注意事项：

听说读写是一个环环相扣的整体，只要一个方面提高，其他也会相应加强。建议从最简单的阅读入手，循序渐进，切记切记是海量阅读，多读英语课外读物。以上的是大多数人都知道的，一下是大多数人都不知道的。

培养兴趣和成就感积累是学好英语的关键。

海量阅读-再次强调，最最重要，多读英语课外读物。

英语课堂上，不要把发言机会让给任何人，每次都要把给手举直了，可以积累你的自信心和成就感。

朗读，模仿是关键，一定要大声，这个很重要，对于口语和听力都靠这个提高。

注意音标，找出规律，可以帮助记忆单词。

英语学习环境，尽量不要用中文去解释英文，阅读纯英文文章，字典高中后也可以用全英文的。(适合高中以后)

改造你的面部肌肉，因为中国人的脸是不适合说英语的，方法是发音要把口长大，要尽量模仿原音。

勤于查字典，把字典翻烂了，英语也就学好了。

同样，什么时候把录音机听坏了，听力也好了。

什么时候你能把以上都做到了，英语考试就都能考99分以上了。

每个人都适合自己的学习方法，以上的方法只能做为参考，希望能对你有所启发。如果能做到，你的英语水平已经高出同龄人很多了，同时可以在考试中获得高分。平时学习，录音机和课外读物是最好的帮手，我这里有很多，等我放寒假，我就带回去给你。学习英语很艰苦，也充满乐趣，肯定会遇到挫折和失败，只要习惯于挑战失败，就没有什么可以把你击倒。试想一下，有一口流利的英语是什么感觉。好好努力吧，英语很简单的。表达能力有限，只希望这篇没太多头绪的文章，能帮你把英语学好。

成人英语学习的好方法:

1.明确英语学习的目的 可以和很多外国人沟通，学习他们的文化。有两套思维体系(英语和和汉语)，享受其中的乐趣，能看懂英文电影、阅读英文书籍等。

大学毕业有更大的机会进入外企，获得高薪工作。 如果以后创业，便于和外国企业沟通。 可以在考试中获得高分，得到同学的羡慕、老师的器重和家长的表扬

2.了解英语学习的障碍(从大到小) 汉语干扰:因为是不同的思维体系，根深蒂固的汉语会严重影响到英语学习 解决方案：尽量营造全英文学习环境，听说读写全方位，尽量用英语思考，这是最难的。

自信心：很多人不敢开口说英语，怕犯错误，怕丢脸

解决方案：其实不用怕，我们又不是说英语国家，说不好很正常的，没人会笑话;英语是很简单的语言，只需要2岁小孩的智商就可以学好。 毅力:任何事情都需要毅力，学习英语也不例外，而且英语这东西，就需要每天不断联系，日积月累，才能学好。 解决方案：没有，只能靠兴趣和自律。

英语好的标准：尤其不要把考得好当成英语好的标准，能考满分的白痴数都数不清。

解决方案：英语是门语言，只能用沟通的顺畅来做为标准。

学校教育:只会用中文交英语的老师，多半都不怎么样，所以想学好，还得看自己。解决方案：记住，人才都是自学成才的。 是不是觉得很难学啊?那么，怎么能营造全英语学习环境?怎么能加强自信?怎么能保持旺盛的势头啊?

3.如何才能学好英语?

准备充分：词典、录音机和磁带、英语教材，一个都不能少!

单词：首先要攻克的难关，包括音标、解释、拼写等

解决方案：

1.早期靠大声朗读拼写，通过听觉来记忆，记忆没有诀窍，只有重复重复再重复，不管用什么方法，记住就行

2.等词汇量有一定积累时，靠海量阅读(记住是海量)，什么都读。

语法和句型:解决方案：靠学校老师交的方法就基本可以解决了。

听：听是一种感觉，是一种意识，是建立在词汇量基础上的能力。

解决方案：重复听，什么都听，建议从听英语歌曲开始。

说：最难掌握的技巧，没有捷径，只能靠反复说。

读：早期跟着磁带大声朗读就行了，尽量去模仿语音、语调，口语也可以得到加强。

写：还是靠阅读，读得多了，自然有感觉。

常见考法

对于过去将来时的考查，多以单选、词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。在考试中，会让大家判断是否该用过去将来时，以及如何正确使用。过去将来时多用于宾语从句中。

典型例题1：Hesaidhesomecakesforme.butnowhehasntcomebakeyet.

AwillbuyBwouldbuyCboughtDbuy

解析：从后句中“现在他还没回来”可知是“他过去说他将要买蛋糕给我”，相对于他说话时，买蛋糕是将要发生的事情，所以用过去将来时wouldbuy.

答案：B

如何用英语来表达端午节的习俗?小编收集了一些，欢迎大家阅读。

游百病的英语

"Preventing disease by having fun." In Guizhou Province, a Dragon Boat Festival custom is for villagers to plan outdoor leisure activities together. Entertainment for all is said to ward off disease.

系五彩线的英语

Tying five colored rings. Tying five brightly-colored decorative rings around childrens wrists, ankles and necks during the Dragon Boat Festival is said to help the child ward off pests.

饮雄黄酒的英语

Drinking realgar wine. Realgar wine is Chinese liquor seasoned with realgar. It is a custom to drink the wine during the Dragon Boat Festival.

赛龙舟的英语

Dragon boat racing. Dragon boat racing is a traditional pastime where crews of 22 seated in long, dragon-shaped boats race lengths of up to 2000m. The Races are an indispensable part of the Dragon Boat Festival and are held all over China.

佩香囊的英语

Wearing a sachet. During Dragon Boat Festival, parents typically dress their children up with a sachet. They first sew little bags with colorful silk cloth, then fill the bags with perfumes or herbal medicines, and finally string them with silk thread. The sachet, which is said to be able to ward off evil, is usually hung around the childs neck or tied to the front of his or her garment as an ornament.

驱五毒的英语

"Driving away the five poisonous creatures." During the Dragon Boat Festival, residents make an effort to drive away poisonous pests, including scorpions, vipers, centipedes, house lizards and toads.

端午节的英语

The Duanwu Festival, commonly known as the Dragon Boat Festival (5th day of the 5th lunar month). More about Dragon Boat Festival

吃粽子的英语

Eating zongzi. Zongzi are pyramid-shaped dumplings made of glutinous rice, stuffed with different fillings and wrapped in bamboo or reed leaves. This traditional food is popular during the Dragon Boat Festival. More about Zongzi

书面表达是一项能够充分考查学生语言综合运用能力的题型。中考中的书面表达题，主要有“补全对话”、“连词成句”、“看图写话”、和“根据提示的内容，完成某项写作”等形式，主要考查学生运用已学的语言基础知识和已掌握的英语写作技能准确表达客观事实，阐述个人观点，进行思想交流的书面表达能力。一般要求词数在60-80之间。体裁以叙述、描述人物或事的记叙文为主；有时会用应用文体的形式表达记叙的内容（包括日记、书信、便条，通知书等）；有时也会出现类似议论文的形式，例如提建议等。

为了提高书面表达水平，平时应加强阅读，应背诵一些句型、段落、甚至短文。只要读得多，背得多，就能出口成章，下笔成文。此外，还要了解英文写作方面的基础知识，掌握常用文体的写作方法。其实，用英文写信，记日记等都是学生力所能及且行之有效的练习写作的好方法。

解题技巧：

一、细心审题，明确要求。

细读题目所提供的信息，明确要求，做到心中有数。要对所提供的信息加以分析、整理，使之更加具体化、条理化，为开始动笔做好准备工作，还要搞清题目的要求，以便根据不同的题材、体裁，写出不同格式，风格各异的文章，此外，还要注意人称、时态、地点等信息，避免出错。

二、抓住重点，理顺要点。

根据题目所提供的信息，草拟提纲，分清各要点之间的内在联系，寻求逻辑次序，分出层次，确定如何下手，使表达内容条理清楚，否则，语无伦次的文章将不会被人接受，也不可能得到高分。

三、遣词造句，表达规范。

用词要适当，不可逐句把提示汉译英，亦不可生拼硬凑，不要硬拿英语单词到中文句子里去对号，否则写出中文式英语，闹出笑话。一般来讲，写作时，应尽量选出你有把握的词，尽量使用短句（简单句）。如果有的单词不会写，有的思想不会用英语表达，你可以设法绕开，最好找一个同义词、同义句，或近义词、词组短语来代替。在写书面表达的时候，在英语中一个意思能说好几个词语，所以要选择高级词汇，这样到时候改卷老师也会觉得你的表达能力好英语底子厚，就算一篇很平常的文章会多给2-3分。要正确使用关联词，如and，or，but，so，because，since等，以便行文自然流畅。除此之外，写作时还要注意时态、语态的各种句式的交替作用，使文章显得得体，表达流畅。

四、连句成篇，修改润色。

将写好的句子连贯的组织起来。作文写完之后，应注意检查修改，修改时先从全局修改。首先要检查主题是否明确，表达方式是否恰当，接下来检查所写内容是否切题，该交待的内容是否交待了，最后检查所用时态、人称是否符合要求，最后是否一致。

局部修改，也就是段落、句子水平上的修改。作局部修改时，要检查段落是否完整，句子表达是否准确，语法、拼写、标点、移行、大小写等方面是否有误。

另外，值得一提的是，考生修改时，一定要注意文章长短（词数）是否达到了要求。为了便于辨认，修改好后，还要认真誊写一遍，英语誊写的基本要点如下：

1.四周应留空。

2.标题应写在第一行的中央。文章与标题间空2-3行，除介词、连词、冠词外，标题中每一个实词的第一个字母均应大写，但如果第一个单词是介词，连词等，这个词的第一个字母仍应大写。

3.段与段之间一般不空行，但每段第一行应缩进4-5个字母所占的位置。

4.书写工整、规范，卷面整洁，词间距要一致，尽量避免移行。

5.要删掉一个词时，用一条粗横线划掉，不要用括号括起来。

誊写完后，还应仔细校阅1-2遍。校阅要逐词逐句进行，注意检查语法、拼写、标点、大小写等方面的错误。校阅是自检的最后一关，应严肃认真的进行，尽可能地消灭一切差错，增强文章的效果。经过以上工作，最后呈现在评卷老师面前的应该是一份干干净净、整整齐齐、主题突出、语言流畅、用词恰当的作文。

常见考法误区提醒

外籍教师Richard想了解一下你所在班级学生的到校方式。假如你是李华，请以“ThewayIgotoschool”为题，写一篇英语短文，向Richard介绍自己到校的方式。

提示：

（1）Howdoyougotoschool？

（2）Whydoyouprefertogointhatway？

要求：

（1）短文须包括所有提示内容，并围绕你所选择的某种交通方式，写出二至三个理由，可适当发挥。

（2）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

（3）词数：60～80个。（短文开头已给出，不计入总词数）

ThewayIgotoschool

I‘mLiHua.

解析：这个题目与学生的生活实际相关密切，有话可说。两个提示是写作的关键点，两个点how……？和why……？都要写的充分，不可缺少。另外，这两个点还给学生提供了一些发挥的空间，给学生选择自己有把握的语言进行表达留出了自由的余地，因此，只要错误不多，得高分并不难。

Onepossibleversion：

ThewayIgotoschool

I‘mLiHua.Igotoschoolonfoot.Ihaveseveralreasonsforthat.

First，myhomeistwokilometersawayfromschool.Ittakesmeabout20minutestogetthere.Second，walkingtoschoolisakindofexercise.It‘sgoodformyhealth.Third，it’sprettysafetowalktoschoolbecausethereisalotoftrafficontheroadatthistimeofday.SoIprefergoingtoschoolonfoot.It‘sreallyagoodchoice.