病句句式杂糅常见类型(优秀19篇)

常见病句类型

病句是指不符合语言规范的句子。辨析病句，是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改。"正确使用词语"一条已有涉及；《考试说明》中列出的六种病句类型大致有如下情形：

成分残缺或赘余

缺宾语

例如：①虽然每天的工作都很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。（"抓紧时间"，是个固定的动宾短语，在口语中有时省略“时间”一词，在这里不能省）

②我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。（"走上"是动词，要有一个名词做它的宾语，改为：使我国农业走上机械化，集体化的道路。）

常见病句类型

病句是指不符合语言规范的句子。辨析病句，是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改。"正确使用词语"一条已有涉及；《考试说明》中列出的六种病句类型大致有如下情形：

表意不明

指代不明

例如：①有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（"这种主张"指代不明）

②最近，为边远山区林业王站长诊治的医生惊奇地发现，他患了多年的心脏病竟奇迹般的好了。（“他”指代不明，指王站长还是医生，容易引起误会）

初中阶段应掌握的病句类型

第一部分：单句中的病句类型举例：

句式杂糅。（有时想用这种句式，又想用那种句式，结果把两种句式杂糅在一起，使意思表达不清。）

（一）举例：

1、上海文艺出版社出版的《生存》，作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。

病因：这句话是由一个主谓句和一个动词谓语句杂糅而成的，可以改用下边两种句式中的一种来表达。

（1）、上海文艺出版社出版的《生存》，作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔。

（2）、上海文艺出版社出版的《生存》，出自一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔之手。

2、我们的部队一队一队一批一批扛着枪支火药都运在济南城外了。

病因：一个意思应该分成两句话来说，却并在一句话里说，思想跳跃得太快，语言表达跟不上，造成句式杂糅。这个句子可以改为“我们的部队一队队都扛着枪支弹药，这些武器都运在济南城外了。”

3、正如江姐在敌人面前表现得坚强勇敢的形象真的使我感动啊！

病因：应当用两句话说的，放在一起，使句式杂糅了。这个句子可以改为“江姐在敌人面前表现得坚强勇敢，她的英雄形象真使我感动啊！”

常见病句类型

病句是指不符合语言规范的句子。辨析病句，是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改。"正确使用词语"一条已有涉及；《考试说明》中列出的六种病句类型大致有如下情形：

结构混乱

中途易辙

一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。

例如：①杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。（这句中，“写《闲话皇帝》的”和“认为冒犯了日本天皇的”不是一个人，应该改为"因为杜重远写了《闲话天皇》这篇文章，就认为他是冒犯了日本皇帝"。原句会使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢，非常不妥。）

②中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。（"中国人民……马列主义思想之后"就怎么样？作者不接下去说，却用"中国革命"另起一句。应该改为"自从中国人民……之后"。）

常见病句类型

病句是指不符合语言规范的句子。辨析病句，是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改。"正确使用词语"一条已有涉及；《考试说明》中列出的六种病句类型大致有如下情形：

不合逻辑

在中国古代名家一派中有个叫公孙龙的，写了本书叫《公孙龙子》，其中有篇文章叫《白马非马》，他的著名的论断就是：白马不是马。这个句子从语法结构上说，没什么毛病，但从逻辑上讲就不正确了。

下面是一些逻辑上的有问题的类型。

主客倒置

例如：①在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。（应该是"我和报纸的接触"。）

②去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。（我们比较一先一后两件事，一般

总是以后者为主体，应是"今年的学习成绩和去年……"。）

③我每次向他借书，他都不顾年来体衰，亲自冒着酷暑和严寒，到小书房去找。（酷暑和严寒不可能在他每次借书事都同时来到，这样说显然不合逻辑）

④他是一个有缺点但对生活无比热爱的人，这比对生活失去信心更可贵。（更可贵，是因为与可贵的事物相比，而这句的缺点是不可贵的，应改为：这比对生活失去信心要好。）

常见病句类型

病句是指不符合语言规范的句子。辨析病句，是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改。"正确使用词语"一条已有涉及；《考试说明》中列出的六种病句类型大致有如下情形：

结构混乱

藕断丝连

一句话的结构已经完整，却把他的最后一部分用做另一句的开头。

例如：①我们向政府提意见是人民的责任。（把"我们向政府提意见"和"向政府提意见是人民的责任"接在一块儿，应该删去"我们"。）

②你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。（这句是把"要出版一本译作是要经过多少人的努力"和"一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面"接在一块儿，选用哪一句都可以。）

病句是指不符合语言规范的句子。辨析病句，是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改。"正确使用词语"一条已有涉及；《考试说明》中列出的六种病句类型大致有如下情形：

语序不当

搭配不当

（2）动词和宾语搭配不当

例如：①纪念三八节的到来。（"纪念"的只能是"三八节"而不是"到来"。改为：纪念即将到来的三八节，或是：纪念三八节）

②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（"养活"的只能是人，不能是"生活"，要将“生活”去掉）

③但也存在着几个缺点需要我们努力。（我们所能"努力"的不是"缺点"，而是"改正"。改为：但也存在着几个缺点需要我们改正。在这一句子中，“缺点”其实是一个兼语）

常见病句类型

病句是指不符合语言规范的句子。辨析病句，是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改。"正确使用词语"一条已有涉及；《考试说明》中列出的六种病句类型大致有如下情形：

语序不当

搭配不当

否定与肯定搭配不当

例如：①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。

（“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”，推测原意应该是"谁也想象得出"。

②我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是非常渺茫的。

（不完全否认"等于"部分承认"，基本上还是承认。因此这句话说的是"我们承认这首诗没有透露出希望"，这样的意思刚好和作者的本意相反。改法有两种"我们也承认这首诗也透露了一些希望……"或"我们并不否认这首诗也透露了一些希望……"）

③会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者之一不能入场。

（"无二者之一即不能入场"从字面意思上推论，有"有二者之一即可入场"的意思，这同原意不相符，应该说“二者缺一即不能入场”）

病句是指不符合语言规范的句子。辨析病句，是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改。"正确使用词语"一条已有涉及；《考试说明》中列出的六种病句类型大致有如下情形：

语序不当

搭配不当

搭配不当是常见语病，是高考测试的重点，几乎每年高考都有此类语病题。

（1）主谓搭配不当

例如：①我国棉花的生产，过去不能自给。（不能自给的是"棉花"而不是"生产"。改为：我国生产的棉花）

②中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化。（"中国人民的解放"没有"起变化"，"起变化"的是"民族关系"。正确的表达应是个兼语句，要改"在"为"使"，即：中国人民的解放使民族关系起了基本的变化）

③我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。（应该把"是"改做"表现出"。改为：都表现出一种不负责任的态度）

常见病句类型

病句是指不符合语言规范的句子。辨析病句，是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改。"正确使用词语"一条已有涉及；《考试说明》中列出的六种病句类型大致有如下情形：

语序不当

关联词语的位置

一般来说，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。

下面句子是位置不当的例子：

①他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（"他"应移到"如果"后面，因为前后句的主语不一致）

②要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。（"即使"应移到"文字"前。因为前后句的主语是一致的，否则，照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。）

常见病句类型

病句是指不符合语言规范的句子。辨析病句，是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改。"正确使用词语"一条已有涉及；《考试说明》中列出的六种病句类型大致有如下情形：

结构混乱

举棋不定

作者时而要用这种结构，时而要用那种结构，结果两种结构都用了，造成了混乱。

例如：①多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。（应该在"曾被……束缚的……"和"在……束缚下的……"两种格式中选用一个。改为：多年来曾被计划经济思想束缚的人们。或是：改为：多年来在计划经济思想束缚下的人们）

②这慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。（应改为：“在这慷慨悲歌的背后还是自信心不够"，或是"这慷慨悲歌的壮举其实是自信心不够的表现"）

常见病句类型

病句是指不符合语言规范的句子。辨析病句，是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改。"正确使用词语"一条已有涉及；《考试说明》中列出的六种病句类型大致有如下情形：

语序不当

动词修饰语

看下面的例子：

①在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。（应是先时间后处所，"上一世纪"应放在"这片神奇的土地上"前，改为：上一世纪在这片神奇的土地上曾发生过一场血战）

②我们再也不是任意被列强欺侮的国家。（应是先介词结构后情态动词，"被列强"应放在"任意"前，改为：我们再也不是被列强任意欺侮的国家）

③科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。（“对兰花"是表对象的介词结构，应放在位于中心词"进行"之前，改为：科学家急于在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前对兰花进行研究）

④在美国有15个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。（"与白人"这个介词结构修饰的对象应该是"平等"，“与白人平等”这个偏正短语作“地位”的定语，它不能做全局谓语“享有”的状语，改为：在美国有15个州禁止黑人在娱乐场所享有与白人平等的地位）

⑤大家就工资问题交换了广泛的意见。（"广泛"是状语，不应放在定语的位置，它应该修饰"交换"，改为：大家就工资问题广泛地交换了意见）

⑥开考半个小时后，就有人陆续交卷。（"陆续"应修饰"有"，改为：就陆续有人交卷）

中考语文总复习修改病句

常见的病句类型

病句常见的类型有：（1）语序不当、（2）搭配不当、（3）成分残缺、（4）词语赘余。其它病句还有关联词语误用、前后矛盾、句式杂糅、语句产生歧义等。

本复习应对《考试说明》，只重点复习语序不当、搭配不当、成分残缺、词语赘余，其余的点到为止。

2．辨析及修改病句的基本方法?：（1）辨析A．语感法B．紧缩法C．分解法D．聚焦法

（2）修改病句的方法有增、删、调、换，即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。无论用那种方法，修改病句都要遵循两条原则；一是保留原句基本意思不变；二是变动越少越好，不能在修改中出现新的语病。

常见病句类型

病句是指不符合语言规范的句子。辨析病句，是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改。"正确使用词语"一条已有涉及；《考试说明》中列出的六种病句类型大致有如下情形：

语序不当

成分残缺或赘余

成分残缺

（1）缺主语

例如：①由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（"得到"的主语应该是“他”，可是被“由于”这个介词淹没了，改为"由于取得了这样好的成绩，他得到了老师和同学们的赞扬"）

②十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。（"抱着"的主语显然是蒙后的"我们"，但后句的主语却是"黑板报"，不是"我们"，所以，应把后句改为"我们也办起了黑板报"。）

病句是指不符合语言规范的句子。辨析病句，是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改。"正确使用词语"一条已有涉及；《考试说明》中列出的六种病句类型大致有如下情形：

语序不当

搭配不当

修饰语和中心语搭配不当

例如：①自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。（这是定语与中心语搭配不当，“聪明”不能修饰“手”，应去掉“聪明”。）

②中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。（“打下”与“基础”搭配，但与“基础知识”不搭配，“坚实”可修饰“基础”，但不能修饰“知识”。改为：中学时代打下的基础，或是改为：中学时代掌握的知识）

③帝国主义统治者口口声声欺骗本国劳动人民。（这是状语与中心语不搭配的例子。应把“口口声声”去掉，或是改为“经常”。）

④对不起，这次我们对你照顾得太不周全了。（这是补语与中心语不搭配的例子。“周全”应改为“周到”）

常见病句类型

病句是指不符合语言规范的句子。辨析病句，是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改。"正确使用词语"一条已有涉及；《考试说明》中列出的六种病句类型大致有如下情形：

表意不明

歧义句

例如：①他请几个营的干部参加座谈会。（"几个"修饰"营"还是"干部"？这是因为“几个”这个词的语序不对。数量性的词语应该在领属性的词语后边，改为：他请营的几个干部参加座谈会）

②在休假的这段时间里，我们的体重逐日增加，最高的达五公斤。（很可能使人误会是逐日增加的量最高有五公斤，这当然不是事实，事实上是有的总重增加了5公斤，应把"逐日"改为"都有，即："我们的体重都有增加）

③现全渠已勘测完毕144华里。（没说全渠有多长，如果全长144华里，那就勘测完毕了；如果全渠不只是144华里，那么144华里只是全渠的一部分，那么不能说"完毕"，该说"现全渠已勘测了144华里"。）

④介绍菲律宾的一种权威著作。（可以解释为"这本书是一种介绍菲律宾的权威著作的书"，也可以解释为"这本书的内容是介绍菲律宾的一种权威著作的"。这属于语义不明。）

⑤县里的通知说，让找乡长本月15日前去报道。（这个歧义句是结构性的，若将句子断为“本月15日前，去报到”，那报道的日期是在15日以前；若断为“本月15日，前去报到”，那么，报道的日期是15日）

⑥奶奶看到我俩非常高兴，就急忙从炕上下来，拉住我们的手问这问哪。（这也是一个结构性的歧义句。“看到我俩非常高兴”，可以断为：奶奶看到我俩，非常高兴；也可以断为：奶奶看到，我俩非常高兴。一种情况是奶奶高兴，一种情况是我俩高兴。）

⑦最有名的结构性的歧义句的例子是古代的那份教书合同，财主断句为：无肉鱼也可，无鸡鸭也可，唯青菜豆腐不可少，一文工钱不要。教师断句为：无肉，鱼也可；无鸡，鸭也可；唯青菜豆腐不可，少一文工钱不要。

⑧这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。（两种断法：小莉的妈妈不爱她，家里人谁也不相信。小莉的妈妈不爱她家里人，谁也不相信。）

初中阶段应掌握的病句类型

第一部分：单句中的病句类型举例：

句式杂糅。（有时想用这种句式，又想用那种句式，结果把两种句式杂糅在一起，使意思表达不清。）

练习试试看：

1、这张报纸比任何特效药都好，把夜班后的疲劳，瞌睡，都被赶到九霄云外去了。

2、止咳祛痰片，它里边的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

3、我们学校本着节约为原则，自己动手修理课桌椅。

4、他们这种崇高的精神，给我留下了以深刻的印象。

5、学习究竟为了什么？这是值得每个同学都应该深思的问题。

6、我们对实现四个现代化充满着信心百倍的希望。

7、在旧社会，剥削阶级利用开当铺进行残酷的高利贷剥削人民。

常见病句类型

病句是指不符合语言规范的句子。辨析病句，是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改。"正确使用词语"一条已有涉及；《考试说明》中列出的六种病句类型大致有如下情形：

结构混乱

反客为主

是指把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠不清。

例如：①因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围，歼灭了无数匪军。（"被游击队反包围"的主语是"匪军"，但"歼灭了无数匪军"的主语只能是游击队。应该改为“反而被游击队包围，无数匪军被歼灭了”。）

②反革命分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。（就上半句说，谁"加以揭露"，当然是"我们"，但这个词隐而未现，正式主语应当是受揭露的"反革命分子的阴谋活动"。可是下半句的"能够把它揭露的"主语就不可能还是“反革命分子的阴谋活动”，而只能是"我们"。这一句应该改为：对反革命分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。）

常见病句类型

病句是指不符合语言规范的句子。辨析病句，是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改。"正确使用词语"一条已有涉及；《考试说明》中列出的六种病句类型大致有如下情形：

语序不当

名词修饰语

下面是多项定语次序不当的例子：

①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（表数量的"许多"应紧靠中心短语，改为：附近的许多妇女、老人和孩子都跑来看他们）

②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。（表性质的"无穷的"应紧靠中心词，改为：发挥着他们蕴藏着的无穷的力量）

③里面陈列着各式各样过去所使用的东西。（表性质的"各式各样"应紧靠中心词。改为：里面陈列着过去所使用的各式各样的东西）

下面是定语误放在状语位置上的例子：

①夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（"一连串"应修饰"事情"，改为：想起今天发生的一连串的事情）

②这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。（"广泛”应修饰"讨论"，"地"改为"的"，改为：在领导和群众中引起了广泛地讨论）

下面是定语和中心语位置颠倒的例子：

①我国石油的生产，基本供应国内。（"石油的生产"应为"生产的石油"）

②工作者的多数来自偏远的农村。（“工作者的多数”应为“多数工作者”）