物理中的压强怎么求【精彩20篇】

中考物理知识点：惯性定律

牛顿第一运动定律也叫惯性定律，但我们必须正确的理解惯性：在外界的条件突然发生变化时，原来运动的物体任然保持运动状态；原来静止的物体任然保持静止状态，可以简单记忆为：原动者任动，原静者任静。

我们要学会用惯性解释现象：

例：古代的战争中会用到绊马索，飞奔的马，马蹄遇到绳子时，马为什么会立即倒下？

答案：马原本是飞奔的，当蹄子遇到绳子时立即停止，由于惯性的存在，马的身体仍然保持向前运动状态，所以会摔倒。（惯性只是一种性质，不能讲由于惯性的作用，只能讲由于惯性的存在）。

面包发霉是化学变化，解释：面包发霉即面包上滋生霉菌，面包发霉涉及霉菌的生长繁殖，故涉及生物化学变化。面包发霉过程中霉菌吸收食物中的水分进而分解和食用食物中的养分，物质的种类发生变化，故属于化学变化。

食品出现霉变是因为微生物繁殖，食品含有的脂肪、蛋白质等成分为微生物的繁殖提供良好的营养条件。霉菌和虫卵生长发育需要水的存在和暖和的温度。水分活度值低于霉菌和虫卵不能吸收水分，而在受潮后水分活度值升高，霉菌和虫卵就会吸收食物中的水分进而分解和食用食物中的养分。

这些霉菌包括黄曲霉、黑曲霉、米曲霉、红曲霉、黑根霉等，有益霉菌包括酿造用的红曲霉、米曲霉等，纯粹导致食物腐烂的是黑根霉，还有可能产生毒素的黄曲霉、赭曲霉、寄生曲霉等。

中考物理知识点：动态电路的分析

例1如图所示电路，电源电压不变.闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P至某位置时，电流表的示数为I1;移动滑片P至另一位置时，电流表的示数为I2，电压表示数为1V.若I1:I2=4:3，前后两次滑动变阻器的阻值之比为2：3，则电源电压为（）V.

例2如图，电源电压恒定，R1=30Ω，R2=60Ω，当开关S3闭合，S1、S2都断开时，电流表的示数为0.1A，则电源电压是（）V;当开关S3断开，S1、S2都闭合时，电流表的示数是（）A.

【技法点拨】

含滑动变阻器的串联电路：

含滑动变阻器的并联电路：

注意:(1)在并联电路中，电压表的示数是不随滑动变阻器电阻的变化而改变的，因为电源电压不变;(2)在串联电路中，可利用分压原理判断滑动变阻器的两端电压变化情况;(3)若涉及判断电压表与电流表比值时，一定要将“比值”转化为电压表的测量对象——电阻，判断电阻是否变化.

常有很多家长给孩子混合使用不同种类的退烧药物，有些性急的父母，用了口服药半小时没退烧，又加栓剂，然而各种药物的持久性不同，混用可能使药效重叠。结果烧退得太猛太急，使得体温速降至36摄氏度以下。又产生新的问题。家长可以选定一种退烧药，熟悉它的使用剂量和间隔时间，使用起来才能得心应手，下面来看看物理降温的最佳方法是什么吧？

除了药物退烧，运用一些物理方法也可以帮助发烧的孩子降温。家庭常用的物理降温方法一般有酒精擦浴、冰枕降温或温水擦浴三种办法，那么，哪种方法最适合宝宝呢?

酒精擦浴是以前人们常用的退烧方法，但是现在不提倡给宝宝用这种方法，用酒精擦拭宝宝的身体，会造成孩子皮肤快速舒张及收缩，对宝宝刺激大，另外还有可能造成小宝宝酒精中毒。

用冰枕或冰敷额头方式退烧，是许多家长经常采用的。但六个月以内的孩子不宜使用这种方式，因为小宝宝易受外在温度影响，使用冰枕会导致温度下降太快，让宝宝难以适应。另外，宝宝发烧时全身的温度都升高，局部的冰敷只能有局部降温作用，倒不如温水擦拭宝宝全身效果好。

温水擦浴就是用37℃左右的温水毛巾擦孩子的四肢和前胸后背。使皮肤的高温(约39℃)逐渐降低，让宝宝觉得比较舒服。这时还可以再用稍凉的毛巾(约25℃)擦拭额头脸部。需要注意的是：在进行这些降温处理时，如果孩子有手脚发凉、全身发抖、口唇发紫等所谓寒冷反应，要立即停止。为什么呢?当病源侵入人体后，体温都要升到一个相应的温度，这就是设定温度。降低设定温度是给孩子退烧的关键。因为设定温度若不改变，散热的同时，身体仍然会发动产热作用来达到目标体温。这时用冷水给孩子擦澡，企图通过散热来退烧，不但无效，反而让孩子发抖寒战，非常痛苦，所以必须先用退烧药物，降低设定温度，这时再辅助物理散热，体温才会真正降下来。

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苏科版初三物理机械能和内能单元测试

姓名________班级________

一、填空题(每空1分,共20分)

1．在汽油机工作的四个冲程中，将机械能转化为内能的是________冲程，将内能转化为机械能的是___________冲程.

2．冬天在室外用双手互相摩擦或者用嘴对着手呵气均可使手发热，前者是通过的方式增加了手的内能；后者是通过的方式增加了手的内能。

3．酒精的热值是3×107J/kg，若要获得9×107J的热量，至少需要燃烧kg的酒精。

4.酒精的热值是3×107J/kg,它的物理意义是____________________,C水＝4.2×103J/kgo℃,它的物理意义是____________________.

5．炮弹里火药燃烧产生的高温高压气体炸开弹壳后温度降低，是用_______的方法减少了气体的内能．食物放进冰箱后温度降低，是用________的方法减少了食物的内能．

6．夏天，水泥马路的温度往往比湖水高得多，这是由于．为此，市政部门经常派出洒水车向路面洒水降温，这是利用了的道理。若某辆洒水车洒水时做匀速直线运动，则车的牵引力（选填">"、"

物理防晒和化学防晒各有优缺点，所以大多数防晒霜都是物理和化学防晒混合的产品，而且这两种成分防晒霜的好坏好需要根据个人的肌肤类型决定，所以不能片面的决定哪个好哪个坏。物理防晒和化学防晒最主要的区别在于它们的质地。物理防晒的质地厚重，但是成分不刺激，对皮肤更温和，而化学防晒质地清爽，带有刺激成分，不适合敏感脆弱肌肤使用。

物理和化学防晒哪个好

物理防晒和化学防晒各有各的好，各有各的不好，不能片面的区分到底哪个好。物理防晒的成分比较简单，虽然质地厚重，但是不会对皮肤产生多余的负担，它在防晒霜中占有比较多的比例。而化学防晒的成分比较复杂，还带有刺激性因子，不适合敏感肌妹子使用，但是化学防晒的防晒指数高。综合来看的话，化学防晒和物理防晒混合在一起比较好。

物理和化学防晒可以一起用吗

物理和化学防晒当然可以一起使用了，现在市面上的防晒霜都以合用为标准，既能减少化学防晒对皮肤的刺激，又可以减少物理防晒带给肌肤的负担，所以物理化学防晒是目前最为流行的防晒类型。在购买防晒霜的时候一般都会有标注它是什么类型的防晒霜，大家完全可以根据自身肌肤需求购买，因为个人的肌肤类型才是决定防晒霜好不好用的根本。

物理和化学防晒哪个白

肯定是物理防晒涂上白，因为物理防晒是不被肌肤吸收的防晒产品，大量的防晒霜堆积在脸上肯定会形成假白的现象，而化学防晒是被肌肤吸收才能起到防晒作用的产品，上脸不会有假白的现象，化学防晒需要在隔离之后使用。

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发热是小儿机体对感染的防御机制之一，值得注意的是，倘若孩子发高热时出现寒颤皮肤上有出血点，并有怕冷、发抖等症状时，不宜用以下的降温方法，下面来年看小儿高烧出现寒颤时不宜采用哪些物理降温吧？

1、用32-36度的温水擦浴，促使皮肤表面的毛细血管扩张，以增加血流量,加速热量的散发。

2、冰袋降温可打开冰箱取些冰块砸成核桃大小的碎块放人盒中，用水冲一下，溶去锐利的棱角，装入塑料袋中(需双层以防漏水)，冰块装至一半再注入适量冷水，充填冰块间隙，然后压出空气，扎紧袋口，外裹旧布或毛巾。将冰袋置于高热孩子的前额、两侧颈部，以尽快降低头部温度，避免高热对大脑的影响。冰袋也可放在孩子腋窝、腹股沟等处。

3、酒精擦浴，酒精擦浴的浓度为30％左右。酒精擦浴可使体表皮肤毛细血管扩张，散热增加，迅速降温。擦浴时，用毛巾或手帕蘸取配好的溶液，可先从一侧颈部开始，自上而下沿臂部外侧擦至手背，再从腋下沿上臂内侧向下擦至手心，擦完一侧再以同样方法擦另外一侧。擦下肢时要从大腿外侧至足背，再从腹股沟沿大腿内侧擦至脚心。酒精擦浴，应稍用力最好，擦至皮肤发红为止。但一般不要擦胸腹和后颈部。

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女性盆腔生殖器官及其周围的结缔组织、盆腔腹膜发生炎症时，称为盆腔炎。该病的致病因素有很多，不过幸运的是，治疗盆腔炎的方式也有很多，其中包括物理治疗，这种治疗方法的治愈率非常高，以下是小编为你整理有关于物理治疗盆腔炎方法，希望能帮到你。

运动锻炼

1、横向扭胯：身体自然站立，均匀呼吸，全身放轻松，之后双手放在胯部左右两侧，带动胯部以左、前、右、后、左的方位进行横向扭转运动，每扭转一圈为一个节拍，一共做二个八拍，之后让胯部向相反的方向重复进行这个扭转的运动，在右、前、左、后、右的方位进行，同样做二个八拍。

2、侧向扭跨：身体站直，自然呼吸，放松全身，双手放于胯部两侧，带动胯部以左、右、左的方位来回扭动，扭动一次为一个节拍，一共做四个八拍。

3、腹式呼吸：身体自然站直，也可平躺或平坐，自然呼吸，放松全身，做下面的腹式呼吸练习。吸气时小腹要向内收，并且阴部也要向内紧缩，呼气时小腹向外鼓出，如此进行呼吸，一次呼吸为一个节拍，一共进行四个八拍。

4、按摩腹部：身体自然站直，均匀呼吸，全身放松，双手扶住下腹两侧，向耻骨处进行按摩，按摩一次为一个节拍，共做4个八拍。

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物理治疗方法

物理治疗是一种新型的治疗方法，因此治疗原因和治疗效果女性朋友都不是很清楚，物理治疗是把仪器置入盆腔，配合盆腔给药，释放热能，在热环境中，组织血管扩张、血流加速，免疫细胞功能更加活跃，改善机体的免疫力与感染率，有效抑制细菌繁殖。细菌分泌的毒素在物理热能作用下被破坏，抗体形成增加，局部代谢加强，控制一定的温度可使组织干燥，渗出物减少，避免炎症进一步扩散。

盆腔炎治疗仪的使用可以进行物理微波治疗，还能辅以药物进行消炎、抗菌的治疗。在治疗期间上，饮食应该注意，不要吃辛辣、油炸食品，这样会加重病情，起居要规律，注意卫生，性生活不和谐也会造成盆腔淤血，继而引发炎症，所以夫妻可以通过改善性生活，提高其质量来减轻盆腔炎的症状。

目前效果不错的物理疗法主要是微波和体外短波，具体治疗请到当地的正规医院妇科就医。辅助治疗一般由临床医生根据患者的实际病情来安排不是必须的治疗，切不可用手掏洗阴道内，也不可用热水、肥皂等洗外阴。要勤换内裤，不穿紧身、化纤质地内裤。

此外，还有药物治疗，抗生素为急性盆腔炎的主要治疗措施，包括静脉输液、肌肉注射或口服等多种给药途径。应使用广谱抗生素并联合抗厌氧菌药物，注意疗程足够。且可联合中药治疗，以期取得更好疗效。

最后，心理治疗是盆腔炎患者不可忽视的一种方法，主要是解除患者思想顾虑，增强治疗的信心，增加营养，锻炼身体，注意劳逸结合，提高机体抵抗力。这样，才能让疾病早日远离我们，还我们一个健康的身体。

饮食调理

1、盆腔炎的饮食需清淡易消化食品，应食具有活血理气散结之功效食品，适当补充蛋白质等。

2、盆腔炎的饮食禁生冷之物如冷饮、瓜果等。

3、白带色黄、量多、质稠的患者属湿热症,盆腔炎的饮食忌辛辣温热、刺激性食物如辣椒、羊肉、狗肉、公鸡等。

4、不宜食肥腻、寒凉黏滞食品。如肥肉、蟹、田螺、腌腊制品等都是常见的盆腔炎的饮食注意事项。

5、少腹冷痛、怕凉，腰酸疼的盆腔炎患者，属寒凝气滞型，则在盆腔炎的饮食上可给予姜汤、红糖水、桂元肉等温热性食物。

6、五心烦热、腰痛的盆腔炎患者多属肾阴虚，盆腔炎的饮食可肉蛋类血肉有情之品，以滋补强壮。

[金陵晚报讯据南京大学昨天报道，17日，南京大学培养的中国队在新加坡举行的第37届国际奥林匹克物理竞赛中获胜，五名参赛中国运动员全部获得金牌。

为期10天的比赛是有史以来规模最大的，吸引了来自83个国家和地区的近400名选手。

苏州中学的杨树龙、湖北黄冈中学的王兴泽、启东中学的朱力、石家庄市第二中学的张宏凯、郑州市第一中学的裴东飞等5名中国学生通过了理论考试和实验考试，最终获得5枚金牌。其中，张宏凯以优异的理论成绩获得“最佳理论奖”。

规律总结部分

规律总结1：温度计的使用方法与注意事项

1.温度计的使用方法

⑴看清温度计的量程和分度值；

⑵温度计的玻璃泡要全浸在液体中,不要靠碰到容器底和容器壁；

⑶温度计浸入被测物体后要稍侯一会儿,待温度计的示数稳定后再读数；

⑷读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计内的液面相平.

2.温度计使用中的注意事项

（1）根据被测量物选择适宜的温度计

（2）玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁(液体应该足够多以浸没玻璃泡)

（3）记录时应待温度计的示数稳定后读数,读数时,玻璃泡不能离开被测液体,视线必须与液体柱的上表面相平(俯视读大,仰视读小)

（4）使用温度计时，手应拿在它的上部，实验中不允许用它作搅拌棒使用。

规律总结2：物态变化问题思维方法

1.熔化：物体从固态变成液态叫熔化。（如冰变成水，铁块变成铁水等等）

2.凝固：物体从液态变成固态叫凝固。（如水变成冰等）

3.汽化：物质从液态变成气态叫汽化。（如烧开水、地面水变干了、酒精蒸发）

4.液化：物质从气态变成液态叫液化。（如“白气”的形成、液化石油气）

5.升华：物质从固态直接变成气态的过程。（如钨丝灯泡中钨丝变细等）

6.凝华：物质从气态变成固态的过程。（如霜的形成等）

对涉及物态变化的6个概念理解的情况下，解决物态变化问题思维方法和技巧按照以下步骤进行构思：

第一步，写出物态变化图（一般的问题只涉及两种物态，只画出部分）；

第二步，画出前面是什么状态，后面是什么状态；

第三步，根据物态变化图说明是什么现象以及吸热、放热情况。

规律总结3：固体熔化实验与水的沸腾实验的办法

1.要理解固体熔化特点

（1）区分熔化图像和凝固图像的方法：温度上升的是熔化，温度下降的是凝固；

（2）区分晶体图像和非晶体图像的方法：有固定熔点和凝固点（有横线）的是晶体图像，没有固定熔点和凝固点（没有横线）的是非晶体图像。

注意：同种物质的熔点=凝固点

（3）熔化的条件：达到熔点；继续吸热。两个条件，缺一不可。

（4）凝固的条件：达到凝固点；继续放热。两个条件，缺一不可。

2.探究晶体熔化实验需要掌握的基础知识

（1）安装装置时，应按照由下至上的顺序。

（2）石棉网的作用：时烧杯受热均匀。

（3）加热过程中不断搅拌的目的：使物体受热均匀

（4）实验选取小颗粒目的是：使温度计的玻璃泡与固体充分接触；容易受热均匀。

（5）采用水浴法的优点：使物体受热均匀；是物体受热缓慢，便于观察温度变化规律。

（6）试管放置要求：试管中所装物体完全浸没水中；试管不接触烧杯底或烧杯壁。

（7）烧杯口处出现白气的成因：水蒸气预冷形成的小水珠。

（8）熔化前后曲线的倾斜程度不一样的原因：同种物质在不同状态下的比热容不同。

（9）收集多组数据的目的是：得出普遍规律。

3.要掌握水沸腾的特点

（1）沸腾的条件：达到沸点，不断吸热。

（2）水沸腾的特点：温度不变，需要吸热。

4.探究“水的沸腾"实验需要掌握的基础知识

（1）安装装置时，应按照由下至上的顺序。

（2）甲乙两个小组同时做此实验，结果甲组队员发现所用时间比乙组长，请你提出改进意见。

（3）减少水的质量b提升水的初温c加盖子

（4）水沸腾前，烧杯内上升的气泡是由大变小的；水沸腾时，烧杯内上升的气泡由小变大，因为上升过程中，水对气泡压强变小。

（5）在水沸腾过程中，水持续吸热，但温度不变。内能增加（此处和晶体熔化过程相同）

（6）按图所示的装置给水加热至沸腾。实验记录的数据如表格所示。例如：

A.从表格中的数据可以看出水的沸点点是_100℃

B.若第6分钟末移去酒精灯，立即观察温度计的示数，将会看到温度计的示数不变。

(C.烧杯的纸盖上留有两个小孔，穿过温度计的那个孔作用：固定温度计。另外一个孔的作用是使水面上方大气压强与外界相同，使水的沸点测量值更准确；若不留小孔对实验结果产生的影响是如果没有小孔，会使里面气压增大，测出的水的沸点偏高。

（7）如果实验过程中，温度计碰到容器底，会导致测量值偏大。

（8）石棉网的作用：时烧杯受热均匀。

（9）撤去酒精灯，水依然沸腾原因是：石棉网温度较高，水会继续吸热。

（10）沸点不是100℃的原因：1、当地大气压低于一标准大气压。2、杯口的盖封闭较严，导致气压大于一标准大气压。

例题精选部分

1

典型例题

如图所示温度计的使用情况中正确的是（）

【答案】D

【解析】

A中温度计玻璃泡全部浸入被测液体中,碰到容器底了；

B中温度计倾斜了；

C中温度计玻璃泡没有全部浸在所测液体里；

D中温度计符合温度计的使用要求。

2

典型例题

我国是严重缺水的国家。水资源人均占有量是世界的25%，是世界上人均水资源最贫乏的国家之一。了解地球的水循环知识，提高节水意识，培养良好的用水习惯，是我们每个公民的义务和责任。关于地球的水循环，下列说法正确的是

A．海水吸热，汽化成水蒸气

B．水蒸气与冷空气接触，熔化成水滴

C．小水滴遇到更冷的气流，凝华成小冰珠

D．小冰珠在降落过程，液化成雨水

【答案】A

【解析】

A．海水吸热，汽化成水蒸气，正确，海水蒸发成水蒸气；

B．水蒸气与冷空气接触，熔化成水滴，错误，液化成水滴；

C．小水滴遇到更冷的气流，凝华成小冰珠，错误，凝固成小冰珠；

D．小冰珠在降落过程，液化成雨水，错误，冰珠熔化成水。

3

典型例题

在探究固体的熔化实验中，把分别装有固体a与b的试管放在盛水的烧杯内加热。将温度计正确的插入两种固体中，实验转置如图甲所示，固体a的熔化图象如图乙所示，固体b的熔化图象如图丙所示，

（1）固体a熔化过程中，继续加热，温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。内能（选填“增加”、“减少”或“不变”）。此时a处于 状态（选填“固”、“液”或“固液共存”）。

（2）固体b熔化过程中温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”）；

（3）某时刻温度计的读数如图丁所示，温度计的读数为℃。

【答案】

（1）不变；增加；固液共存；

（2）升高；

（3）28。

【解析】

（1）由图乙知，物质a在熔化过程中，吸收热量，温度不变，所以该物质为晶体，

晶体在熔化过程中不断吸热，温度不变，但内能增加，晶体在熔化过程中处于固液共存状态；

（2）由图丙知，固体b熔化过程中温度不断升高，故b为非晶体；

（3）温度计的分度值为1℃，且液柱在零刻度线的上方，因此该温度计的示数是28℃。

4

典型例题

小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点．当水温接近90℃时每隔0.5min记录一次温度，并绘制出如图乙所示的水温与时间关系的图像．

（1）小明对甲图的温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是（）

（2）实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变______（选填大或者小），到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，就表明水沸腾了．

（3）分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是．

（4）小明在第9分钟撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变．如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度高于杯内水的温度，原因是水沸腾时温度保持不变，且需要____热量．

（5）为了缩短加热时间，可以采取在烧杯上面加盖等措施，烧杯上面加纸板盖的目的就是．

【答案】

（1）C

（2）大

（3）小华所用水的质量大

（4）吸收．（5）减少散热。

【解析】

（1）根据温度计使用方法和注意事项可知C正确。

（2）当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中．

（3）掌握影响加热时间的因素：水的多少、水的初温、是否加盖、是否用酒精灯的火焰加热等。（4）水沸腾的条件：达到沸点，吸热温度不变．酒精灯加热时，铁圈和石棉网的温度升高，高于水的温度，移开酒精灯时，水还会从铁圈和石棉网吸收热量。

（5）烧杯上面加纸板盖的目的就是减少热损失．

5

典型例题

在探究水的沸腾特点时，所用实验装置如图甲所示。

（1）组装实验装置时，支撑烧杯的铁圈和悬挂温度计的铁杆，应先固定______（选填“铁圈”或“铁杆”）。

（2）实验过程中，烧杯上方的“白气”是水蒸气______（填物态变化名称）的结果。

（3）水沸腾时温度计的示数如图乙所示，水的沸点为______℃；继续加热，温度计的示数将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

（4）图丙是根据实验数据作出的图象。由图象可知，将水加热至沸腾的时间较长，其原因可能是______（选填“水的质量偏大”或“当地气压偏低”）。

【答案】

（1）铁圈

（2）液化

（3）98；不变。

（4）水的质量偏大。

【解析】

（1）根据酒精灯火焰高度确定铁圈位置。然后根据烧杯和温度计测液体温度注意事项，根据温度计悬挂情况确定铁杆位置

（2）实验过程中，烧杯上方的“白气”是水蒸气遇冷液化的结果。

（3）水沸腾时的温度等于水的沸点。这时温度计的读数为98℃.水沸腾时继续加热，温度不变，温度计的示数将不变。

（4）气压低，液体沸点低。所以加热时间短水就可以沸腾。之所以加热到沸腾时间过长，就是水多，即质量大。

6

典型例题

小强对热现象的有关实验进行如下探究：

（1）在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中用“水浴法”加热，其目的是使冰；根据图甲可知，冰属于（选填“晶体”“非晶体”）。

（2）完成上述实验后，小强换用其它装置继续探究“水沸腾时温度变化的特点”。加热一段时间后，烧杯内的水温度升高，是通过方式增加水的内能。图乙水的沸点没有达到100℃，可能是当地大气压强（选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压。

（3）结合两次实验图象可知：冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是。

【答案】

（1）均匀受热；晶体；

（2）热传递；低于；

（3）继续吸热，温度不变。

【解析】

（1）实验装置用水浴法加热，可以使冰均匀受热；

由表格数据知，冰在熔化过程中，继续吸热、温度保持不变，有一定的熔化温度，因此冰属于晶体。

（2）实验中，水从火吸收热量、内能增加、温度升高，是通过热传递的方式增加水的内能。

由图知，由所绘制的乙图象可知，水的沸点低于100℃，此时周围环境的大气压低于一标准大气压；

（3）冰是晶体，晶体在熔化的过程中需要吸热，但温度不变；水在沸腾时，吸收热量，但温度不变。

7

典型例题

下列一些关于生活中的物理现象及其解析正确的是（）

A．夏天，盛冷饮的杯子外壁出现水珠，这是水的汽化现象

B．寒冬，房间窗户玻璃的内表面出现冰花，这属于升华现象

C．夏天，在教室内酒水可以降温，是利用水的比热容大的原故

D．寒冬，在冰雪覆盖的路面上微盐便于除雪，是因为盐可以提高冰雪的熔点

【答案】B

【解析】

盛冷饮的杯子外壁出现水珠，这是杯子周围空气中的水蒸气遇冷液化形成的，A错误；

房间窗户玻璃的内表面出现冰花，这是室内水蒸气遇冷凝华形成的，B正确；

在教室内洒水可以降温，这是水蒸发吸热从而空气温度降低，C错误；

在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，盐熔化后变成盐水，盐水的凝固点降低，即降低冰雪的熔点，D错误。

8

典型例题

下列物态变化属于凝华的是（）

A．冰化成水

B．露的形成

C．雾的形成

D．霜的形成

【答案】D

【解析】

（1）在一定条件下，物体的三态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；

（2）物质由气态直接变为固态叫凝华；物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。

A．河里的冰化成水，冰由固态变成液态，属于熔化现象，故A不符合题意；

B．露是地面附近的水蒸气遇冷形成的小水珠，附着在植被表面，属于液化现象，故B不符合题意；

C．雾是空气中的水蒸气遇冷形成的小水滴悬浮在空气中，属于液化现象，故C不符合题意；

D．霜是空气中水蒸气遇冷凝华为固态的小冰晶，附着在建筑物或植被表面，属于凝华现象，故D符合题意。

9

典型例题

如图所示，给水壶里的水加热沸腾，水壶上方的玻璃板上出现了许多小水珠。请你结合物态变化知识解释这种现象。

【答案】

水蒸气从壶嘴出来遇到温度低的玻璃板液化成水，玻璃板上出现了许多的小水珠就是液化现象形成的。

【解析】

抓住研究对象是气体变化为液体，这个过程是液化现象。液化过程中，气体放热变为液体。

从能量转化角度看，只要在某一物理过程中，系统的机械能总量始终保持不变，而且系统内或系统与外界之间没有机械能转化为其他形式的能，也没有其他形式的能转化为系统的机械能，那么系统的机械能就是守恒的，与系统内是否一定发生动能和势能的相互转化无关。如在光滑的水平面上做匀速直线运动的物体。其机械能守恒；如果系统内或系统与外界之间有其他形式的能与机械能的转化。即使系统机械能总量保持不变，其机械能也是不守恒的，如一炸弹在爆炸时，假设外力不做功，但系统内的化学能（非保守力）对系统做功了，虽然机械能总量保持不变，但系统内有其他形式的能（内能或电能）转化为系统的机械能，系统又克服外界做功将机械能转化成其他形式的能。

土壤太湿以及空气滞浊会导致和招引许多病虫害–例如，根腐病、白蝇等。所以要注意菜园的排水，使土壤不致太潮湿。良好的空气流通也很重要。要注意间苗，使蔬菜不至长得太拥挤，那如何防治农作物虫害呢？利用自然界害虫的天敌防治虫害的一种方法。首先要注意保护害虫的自然天敌，提高天敌对害虫的抑制作用，尽量创造有利于害虫天敌生存的条件，或者采取人工大量饲养繁殖和释放害虫天敌，以增加天敌的数量，抑制虫害的发；利用害虫的致病微生物来防治害虫，其致病微生物包括真菌、细菌、病毒等多种类群。以菌治虫是一种十分安全的防治手段，对人、畜、农作物和微生物都没有危害，有利于维持生态平衡，且防治效果非常好，下面来看看菜园如何物理除虫吧？

1、以虫治虫

果树行间种草（百日菊、黄秋葵等），吸引各类天敌昆虫栖息，实现以虫治虫的目的。根据果园虫害发生种类，有针对性地释放天敌昆虫来治虫，能大幅度减少农药用量，降低果实农药残留，保护生态环境。如释放肿腿蜂、花绒寄甲可寄生桃红颈天牛等蛀干幼虫，周氏啮小蜂寄生美国白蛾幼虫，赤眼蜂寄生多种果树害虫，丽蚜小蜂防治白粉虱，七星瓢虫捕食蚜虫，草蛉捕食蚜虫、红蜘蛛、粉虱等，长须螨捕食红蜘蛛等叶螨，异绒螨捕食蚜虫和二斑叶螨等害虫，柿树螟蛾捕食天牛卵等。

2、以鸟（禽）治虫

据调查，在我国栖居的鸟类中，灰喜鹊、啄木鸟等多数都是捕食害虫的益鸟，对控制果树害虫危害作用巨大。在果园内或周边，可通过悬挂人工鸟巢，保护和招引益鸟来治虫。也可利用鸡、鸭啄食青虫、毛虫、金龟子等虫子的习性，在果园进行散养，以控制虫害发生。

3、以菌治虫

病原微生物具有繁殖快、用量少、无残留、无公害、无污染等优点，是生产无公害果品的绿色防控措施之一。如苏云金杆菌、白僵菌、绿僵菌等微生物农药已广泛应用于果园治虫，春雷霉素、井冈霉素、庆丰霉素、多抗霉素等用于果园杀菌。春尺蠖核型多角体病毒可防治春尺蠖、舞毒蛾幼虫。

“命里有时终须有，命里无时莫强求”的意思是：命运中注定有的东西终究会有，命运里注定没有的东西强求不来。此句出自《增广贤文》，后被代代相传至今，其中蕴含的生存哲理值得每个人去思考。

“竹篱茅舍风光好，道院僧堂终不如。命里有时终须有，命里无时莫强求”，这段话多用来表达一种豁达的人生观，劝诫人们不要过于执着，不要过于钻牛角尖。

《增广贤文》集结中国从古到今的各种格言、谚语，后来，经过明、清两代文人的不断增补，才改成现在这个模样，称《增广昔时贤文》，通称《增广贤文》。“命里有时终须有，命里无时莫强求”就是其中的一句谚语。

“命里有时终须有，命里无时莫强求”适合某一个环境、某一个期间、对于失而不得的人很有效。简单来说，它就是让我们莫强求，顺应天命，随遇而安。是你的就是你的，不是你的再怎么努力都得不到。再大的伤痛，睡一觉就把它忘了。背着昨天追赶明天，会累坏了每一个当下。边走边忘，才能感受到每一个迎面而来的幸福。

倾诉者：

为什么我一点也接受不了我的婆婆，结婚四年多我从未正面的叫过她妈，是不是每个人都这样。

第一次去他家是冬天的寒假，我是北方人，他家这里没有取暖，一路上冻的要死。到他家了他妈妈没和我说话，也没给我好脸子看，就炒了一个青菜，我在他家各种表现，希望他家人能认同我。

快过年时他妹妹回来了，我出门去接，也没和我说话，还摆各种姿态，我咬牙忍着，认为只要和我老公在一起什么都不在乎。

两年后我们在家人都反对下结婚，结婚时都快过年了我没让家里人来，主要是他们看到他家那么不讲究，而且我什么也没买，肯定上火，结婚时就几个被子是新的。

几个月后他妹妹结婚，什么都有，婆婆脸上乐开花，当时我心理真的不舒服，婆婆很关心他女儿，很少给我老公打电话，那时候我心理发誓，好好干，离她们远点，日子过好了不用搭理他们。

两年多才有我儿子，当时我妈来了，出院时婆婆跟着她女儿的车就走了，都没提照顾我的事，没满月我妈就走了，当时姥姥病重，妈妈走后我一个人带孩子，买菜做饭，那时候老公在外赚钱，婆婆就去了一次。

她外孙比我儿子小三个月，怀孕时就一直照顾她女儿，带小孩期间老公有外遇，他们也不打电话安慰我。

当然还有很多事，我快生的时候还让我下地给他家弄麦子，生活中冷吵热讽不计其数。

我现在也不去热脸贴冷屁股，不是我有儿子了仗义了，是自打有孩子后我明白了很多道理，人不能一味的软弱委屈自己，有很多人不值得我去坚持。

回复：

我觉得问题的关键不是你的婆媳关系好不好，而是你怀孕期间你老公有外遇。但是外遇的事你轻描淡写，反而强调婆婆待你冷淡。

婆媳关系，看的开点就是随缘吧，她待你好就多来往，待你不好就少来往，没有什么好强求的。

尤其是有了孩子，哪怕你当自己无所谓也要考虑孩子吧？所以建议你重新整理一下思路，想办法解决你和婆婆之间的关系。

在此提供婆媳交往应遵守的7大铁律，希望可能帮到你。

1、不要在婆婆面前和老公过分亲热。

2、不要在婆婆面前使唤老公。

3、孝敬婆婆是应该的，不要有抵触情绪。

4、说道涉及婆家的话题，要照顾婆婆的情绪。

5、多留点时间跟婆婆交流沟通。

6、双方发生矛盾切不可过于计较，过去的就让它过去。

7、多细心观察婆婆的日常生活，多满足一些她的愿望。

fancl这个牌子的产品是比DHC稍微好一点的，因为安全温和的经营理念深受广大消费者的欢迎，下面本网小编带大家来看一下fancl物理防晒霜怎么样？

fancl物理防晒霜怎么样

纯物理配方防晒，触感温和不刺激。

强力反射紫外线，不油腻不闷痘。

自然焕白肌肤，妆感自然叠加轻松。

对于痘肌来说，化学防晒易刺激，物理防晒却是个不错的选择。像Fancl的防晒，纯物理配方强力反射紫外线，触感温和同时不油腻不闷痘，对痘肌来说确实很美好呢。含有升级版皙白因子，润白的乳液质地上脸还是清清爽爽的，而其中的矿物成分还能有效提升肌肤对外界的抵抗力，排汗性很好，不会堵塞毛孔的感觉。

试用展示

这款防晒可不单只是防晒这么简单，它在防止紫外线对肌肤造成伤害的同时，能先一步阻止晒斑的形成，就像是BB霜一样还带有均匀肤色的效果，长时间的使用你会发现自己不仅没有晒黑，还很可能会悄悄地变白一度呢。

产品介绍

FANCL的纯物理防晒，SPF50，PA++++60ml，

无酒精，无防腐剂，无化学吸收剂，无香精，

（敏感肌，孕妇，婴儿，都可以使用，）

开封保质期60天，不开封2年。

按照每次防晒标准的1ml使用量来说，这只防晒恰恰就是2个月的标准量。

这个防晒对于FANCL来说，价格算实惠的，毕竟水乳30ml的价格挺贵。

因为是纯物理防晒，所以泛白这个问题，我还是要强调下，这个高倍指数的纯物理，泛白程度是比较高的，泛白这个问题，如果你后续彩妆的话，那无压力，不过也有一些老顾客，一直在问我，还有没有泛白的防晒，可以修饰肤色。

在使用量上，结合这个防晒60天使用量，1天1ml的标准，对于大多数人来说，可能无法用完，我建议大家，连脖子一起擦！脖子一起擦！这样也可以综合脸部的泛白，脖子和脸一起白，就不会突兀。

品牌介绍

Fancl以“无添加”开创护肤新领域，所谓的无添加不是什么都不添加，而是不添加政府列出的致肌肤过敏的防腐剂。因为不含防腐剂，所以该品牌不会大量生产大量储货。彩妆也不含防腐剂，杜绝了一系列因为防腐剂引起的肌肤问题，占据无添加的领导地位。

如图所示的实验装置，可以用来研究光从水中斜射到与空气的分界面时所发生的光现象．

(1)使入射角i在一定范围内由小变大，会发现折射角γ________（填写变化规律），且折射角总是大于相应的入射角；

(2)当入射角i增大到某一值时，折射角γ会达到最大值，该最大值是________；

(3)若继续增大入射角i，将会发现不再有________光线，而只存在________光线．

【答案】

（1）由小变大

（2）90°

（3）折射；反射

【解析】

（1）由光的折射规律可知，使入射角i在一定范围内由小变大，会发现折射角γ也由小变大，且折射角总是大于相应的入射角；

（2）当入射角i增大到某一值时，折射角γ会达到最大值，该最大值是90°；

（3）若继续增大入射角i，将会发现不再有折射光线，而只存在反射光线．故答案为：（1）由小变大；（2）90°；（3）折射；反射．

1879年美国复制的“公斤”标准“大K”复制品。世界上每个主要国家都有一个这样的副本，作为自己的质量标准，需要定期运到巴黎，用“大k”进行质量纠错，非常不方便。

“千克”的概念对我们大家来说当然并不陌生。但是你知道它是如何定义的吗？

在过去130年左右的时间里，“千克”定义的国际标准以国际千克“大k”的质量为原型参照。所谓的“大K”是一个铂铱合金圆筒，它保存在巴黎国际计量局(BIPM)总部。这个圆柱体的质量是“千克”的标准定义。然而，令人难以想象的是，世界质量指标竟然依赖于这样一块金属。

直到最近(具体地说，2019年5月20日)，这种情况才发生了变化:“千克”的定义不再是一块金属，而是一种与真实事物分离的更抽象的存在——“千克”的新定义是基于无数光子和普朗克常数，或者基于量子物理的原理。

在某种程度上，这是一个巨大但极其困难的进步。在此之前，因为“大k”的质量不稳定——原因很难解释，但因为极高的测量精度，即使是最微小的质量变化都会给全球质量标准的统一带来麻烦。“千克”的新定义将永久解决这个棘手的问题。甚至在理论上，如果将来发现外星人，人类也可以把我们对“千克”的定义直接发送给外星人，因为新定义的“千克”已经变成了一个真正的常数，可以在任何地方传播，而不必在包里放一个金属块。

然而，这真的值得吗？毕竟，千克的新定义和旧定义实际上描述的是同一个物体，即一千克的概念。换句话说，不要期望“千克”的定义会改变，你明天会变轻，这是不可能的。事实上，普通人的生活根本不会改变。恐怕只有一些特定的科学领域会受到影响。

事实上，其他基本物理量也经历了类似的历史。例如:什么是秒？根据国家标准和技术研究所(NIST)提供的数据，科学家最初是通过钟摆的振动间隔来定义它的。这有出错的可能，而且很难校对。现在，科学家将1秒定义为铯-133原子基态在两个超精细能级之间跃迁时电磁波辐射周期的9192631770倍。一米是多少？答案是:光在真空中传播的距离是1/299792458秒。

但是质量参数不同。我们通常用“重量”的方法来衡量“千克”的概念。例如，这种东西在秤上有多重？这种方法有一个严重的缺陷，那就是，它取决于你在哪里进行这样的测量。因为不同天体的重力不同，同一块金属如果在月球上称重，就远不如在法国重要。即使在地球表面的不同位置，同一物体的称重结果也会略有不同。

正如NIST解释的那样，“千克”的新定义是基于质量和能量之间的基本关系，这实际上反映在爱因斯坦著名的“质量-能量方程”中:e = MC 2。这意味着能量等于质量乘以光速的平方。反过来，质量也可以转化为能量。因此，它启发了科学家，能量比质量更容易测量，能量是一个离散的量，可以分成“部分”。

在此，我还要感谢另一个方程，一个比爱因斯坦的质量能量方程更早出现的方程，即著名物理学家马克斯·普朗克在1900年提出的方程E=hv。普朗克指出，在一个足够小的范围内，能量不能连续变化，而是呈现“跳跃”变化——似乎能量是“一个接一个”的。在公式中，E=hv，E代表能量，h代表普朗克常数，v是电磁波的频率。换句话说，根据这个等式，能量可以通过将粒子(例如光子)的频率乘以“h”来定义，即普朗克常数(值6.62607015×10^-34 j . s . s)。

显然，由于E不是分数，并且“h”也是常数，在等式E=hv中，“v”必须是整数，如1、2、3或6492等。不允许分数或小数。只有这样，我们才能确保能量是离散的，“一个接一个”。每个变化都是“H”的倍数。

在“千克”的最新定义中，科学家将这两个伟大的方程结合在一起。这使得科学家可以用普朗克常数来定义质量，普朗克常数是我们宇宙中的常数。来自世界领先实验室的一组科学家迄今为止对这一常数进行了最精确的测量，测量误差仅为十亿分之几。根据最新的定义，“千克”等于1.4755214×1040个光子的能量，铯原子共振频率为133。

也许你还是看到一些雾，没关系，反正与以前相比，你得到处带一块金属，现在“公斤”的定义比“携带”好得多！(晨风)

1．光的传播

能够发亮叫光源，月亮不是太阳是。

光的传播有条件，均匀介质才直线。

不同物中速度变，真空每秒三十万（千米）

C=3×10^5km/s=3×10^8km/s。

光的速度比声快，真空传光声不传。

2．光的反射

法线通过入射点，虚线垂直反射面。

反射入射居两边，反角入角总相等。

入法夹角为入角，入角增大反角增。

所有物体都反射，镜面反射漫反面。

3．平面镜成像

平面镜，成虚像，大小相等对称强。

物像到镜距相等，它们连线垂镜面。

作图反射反延长，虚线交点即像点。

所有像点组成像，虚像要用虚表示。

4．光的折射

光从一物进另物，同时发生反、折射。

斜线入水要折射，折线靠近于法线。

法线垂直于界面，折线入线分两边。

水中光斜入空气，折线远离于法线。

水下看树树变高，岸上看鱼鱼变浅。

人眼感觉光直线，看到物体为虚像。

5．光的色散

红橙黄绿蓝靛紫，白光色散七色光。

色光三原红绿蓝，颜料三原红蓝黄。

红色物体反红光，其它色光都吸收。

没有反射光进眼，看到一片是黑色。

所有色光都反射，呈现白色该物体。

所有色光全吸收，呈现黑色是物体。

所有色光能透过，无色透明此物体。

6．看不见的光

红光外面红外线，温度越高辐射强。

利用红外夜视仪，常用还有遥控器。

紫光外面紫外线，有助人体合成D。

紫外线杀微生物，还使荧光物发光。

注：D指维生素。

高中物理，难度相对来说还是比较大的。很多同学对于如何学好高中物理是非常没有头绪的!说到底，还是没有掌握正确的学习方法，所以，接下来，小编就和大家分享高中物理正确学习方法，希望对各位有帮助!

高中物理正确学习方法1

课前预习。就是在上课的前一天晚上对第二天所要学习的课本内容进行预习，通过课前的阅读了解知识重、难点和疑点，以便上课时有目的地听讲，提高学习效率。通过课前预习，还可以培养自学能力和自学习惯。

专心上课。上课要认真听讲，不走神。不要自以为是，要虚心向老师请教，不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。另一方面，还要注意学习老师分析问题解决问题的思路和方法，提高思维能力。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构、好的解题方法、好的例题、听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经常看，要能做到爱不释手，一直保存。

及时复习。要及时复习巩固所学知识。对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入、分析、概括、结论、应用等全过程进行回顾，并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，如果有矛盾就说明还没有真正弄懂。这时就要重新思考，重新看书学习。在弄懂所学知识的基础上，要及时完成作业，有能力的同学还可适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识。

独立做题。要独立地(指不依赖他人)，保质保量地完成一些题目。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。另外，对于完成作业要有如下的五点要求：①书写工整;②作图规范;③表达清楚;④推理严密;⑤计算准确。还有作业批改完发下去以后，有错的要认真订正并装订保存好，留待以后复习时用。

解决疑难。有什么疑问或是弄错的地方要随手拿专门的本子记下，然后通过再思考琢磨或请教老师和同学来解决。专门的本子命名为“疑难问题记录本”，记完一本要再换一本，每本都要编号保存着。

系统总结。每学完一个板块，要把分散在各章的知识点连成线、铺成面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通、思想活跃。要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统化起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。

课外学习。阅读适量的课外书籍，丰富知识，开阔视野。实践表明，物理成绩优秀的同学，无不阅读了适量的课外书籍。这是因为，不同的书籍，不同的作者会从不同角度用不同的方式来阐述问题，阅读者可以从各方面加深对物理概念和规律的理解，学到很多巧妙简捷的解题思路和方法。见识一多，思路当然就活了。总之，学习物理大致有六个层次，即：首先听懂，而后记住，练习会做，逐渐熟练，熟能生巧，有所创新，这样才能最终达到学习物理的最高境界。

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高中物理正确学习方法2

要重视实验

物理学是一门以实验为基础的科学，许多物理概念、物理规律都是从自然现象的实验中总结出来的。多做实验可以帮助我们形成正确的概念，增强分析问题解决问题的能力，加深对物理规律的理解。

高中物理课标中，有不少的演示实验和学生实验，对于高一新生，注重把这两种实验做好，对于演示实验，在老师演示的过程中，学生要根据老师的引导认真观察和分析实验现象，弄清每个实验的目的、原理，了解一些仪器的性能与使用。

对于学生实验一定要强调人人动手，不能做“听众”;做实验时，要遵守操作规程，明确实验步骤，认真做实验，仔细记录数据，通过正确的处理和分析，从而得出正确的结论。在课后学生可以根据教材上的小实验(如“悬挂法”找重心)或“做一做：测定反应时间”主动积极地去动手实验，提高自己的动手能力。

要善于观察

物理学得比较好的同学，大多是勤于观察，善于观察的。因而，他们具有很强的好奇心和求知欲。例如，在绪言课中，我们演示了小铁球的碰撞现象，有的同学不仅单纯地观察到了一个球碰撞另一个球的现象，而且提出如果两个球碰撞两个球会出现什么现象?

三个球碰撞两个球又出现什么现象?为什么会这样?勤于观察，善于提出问题必将使自己对物理产生浓厚的兴趣，推动自己去看书，去研究，去探索。这样才能对物理真正产生兴趣。

当我们学习了摩擦力之后，就应在平时观察生活中接触物体接触面的情况(物质的材料、粗糙程度等)，以及赛车与平常汽车的轮子与地面间的摩擦有什么不同，使平时生活中的现象与摩擦力的相关知识结合起来。

学习了惯性后，当看到汽车启动或刹车时，车上的人向后或向前倾倒，或者汽车转弯时，车上的人向弯外倾斜，看到这一现象就应当与惯性联系起来，这样观察具有针对性和目标性，大脑中必然存储了大量的物理现象以及与之有关的物理知识。

要勤于思考

高中物理具有很强的规律性和逻辑性，联系实际多，灵活性强，学好物理单靠死记硬背是不行的，一定要勤于思考，增加理解，掌握其规律。做物理题目首先要弄清它的物理过程，建立起正确的物理情景，分析它满足的条件，从而正确地选用物理规律，不能把物理题简单当作数学题去解。

在高一刚开始的阶段，我们所学的基本概念和基本公式较多，每学过一个概念，要弄清楚：这个概念是如何得来的?如何定义的?物理意义是什么?和其他物理量之间有什么关系……每学过一个公式，要力图搞清：这个公式是如何得来的?适用条件和范围是什么?

和其他公式之间有什么关系……每做一道习题，首先审题要清晰，研究对象是谁?物理情景是什么?选取哪个物理过程进行研究?该选用哪个公式去解题?将物理规律与数学知识紧密联系，勤于思考，善于总结，就一定会不断提高分析、判断、推理、归纳和想象的能力，从而更好地学习物理。

现在大部分人群出门在外都比较注重防晒措施，对于较好的防晒产品很多人都会关注它属于哪种防晒，而安耐晒属于物理防晒还是化学防晒则成为了人们特别关注并频频讨论的话题。

1、ANESSA安耐晒安热沙小金瓶

ANESSA安耐晒安热沙小金瓶原产地日本进口，防水防汗、持续耐晒。双重UV防护、减弱阳光伤害，乳液质地、轻薄清透易吸收，防水防汗、清爽不粘腻，一般的清洁产品即可清洗。适合任何肤质。

包含4种精华萃取，欧百里香提取物(取自植物的自然抗氧化剂有效抵御日晒光老化)，维生素E(抗氧化作用，延缓光老化，抑制日晒红斑生成)，姜黄根提取物(提取自姜黄根的‘明胶酶’成分，降低有害成分活性)，透明质酸(天然保湿因子，有效改善皮肤营养滋润保湿)是物理防晒和化学防晒的结合产物，做到防晒从内到外，呵护滋养每一寸肌肤。

2、ISDIN怡思丁防水隔离防晒霜

ISDIN怡思丁防水隔离防晒霜也是众多防晒产品中的一款佼佼者。最大特点是以水为基底的防晒液，突破传统的水感透气。亲水端与脸接触，全天清爽不油腻、不致粉刺、使皮肤能够轻松呼吸。防UVA效果采用欧盟标准，SPF50+相当于日本PA+++，而日本的PA+++表示UVA防护极端有效。包含物理防晒、化学防晒和生物防晒。其中玻尿酸、尿囊素以及维生素E是3大级养肤成分，成就护肤级防晒，温和无刺激，敏感肌也可用。

包装升级，品质一样。无油配方、一抹化水、不搓泥不泛白，完美把控后续底妆。高倍防晒不焖痘，SPF高达50，迅速成膜全天保护。无酒精不刺激、无泪配方不熏眼、敏感肌mm放心用。防晒水包装焕新升级，使用感不变，效果依旧出色。

所以说，安耐晒属于物理防晒，包含了二氧化钛和氧化锌两种主要成分。在这个炎热的夏天，爱美的女孩子不妨随身备上一款安耐晒防晒霜，让肌肤随时保持活力有光泽。